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Pigna Felipe. Mujeres insolentes de la historia_.pdf

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La mujer en la Independencia de Hispanoamérica

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Correos electrónicos Mi cuaderno del Bicentenario de la Independencia.pdf

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El historiador Gabriel Di Meglio presenta una descripción profunda de acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales en los que todo pareció cambiar. Años decisivos recupera las visiones de quienes fueron protagonistas de lo que estaba ocurriendo en esos momentos claves de la historia argentina.

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El historiador Gabriel Di Meglio presenta una descripción profunda de acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales en los que todo pareció cambiar. Años decisivos recupera las visiones de quienes fueron protagonistas de lo que estaba ocurriendo en esos momentos claves de la historia argentina.

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Especial "Historia de un país". Efemérides: 9 de Julio

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Un Especial de la serie "Historia de un país" de Canal Encuentro sobre la independencia en América Latina. ¿Es el 9 de Julio de 1816 un acontecimiento aislado o forma parte de una compleja trama de sucesos que es necesario relacionar? Un acercamiento multicausal a los hechos que dieron origen a la Declaración de la Independencia en nuestro país.

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Videojuego educativo | Historia: OCA DE LA INDEPENDENCIA

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Juega, diviértete y aprende. Recordar datos sobre la historia de nuestro país Categoría: Historia congreso, independencia, libertad

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Colección de videos para estudiar la historia de la Declaración de la Independencia 

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Colección de videos para estudiar la historia de la Declaración de la Independencia 

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Los videos de esta colección fueron realizados con motivo del bicentenario del 9 de Julio de 1816 y están a cargo de especialistas de la Asociación Argentina de Investigadores en Historia (ASAIH) y de la Academia Nacional de Historia.

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Bicentenario de la Independencia Argentina

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Una colección de videos para estudiar la historia de la Declaración de la Independencia con entrevistas a historiadores que dan cuenta del proceso histórico del Río de la Plata, de su contexto y del significado que tomó el 9 de Julio en nuestra historia.

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9 de Julio: Día de la Declaración de la Independencia

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9 de Julio: Día de la Declaración de la Independencia

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¿Qué pasó el 9 de julio de 1816?

En 1816 convergieron dos hechos fundamentales para la historia nacional: la Declaración de la Independencia y la organización final del plan de guerra de José de San Martín, que sería el garante de esa independencia y la llevaría más allá de las Provincias Unidas.

El contexto internacional donde esto ocurría era complejo: España se había liberado de los franceses y el Rey Fernando VII había vuelto al trono y se predisponía a recuperar los territorios americanos que estaban en manos de los revolucionarios. El ejército realista había comenzado a avanzar por toda la región derrotando a una parte de los movimientos independentistas americanos.

En medio de esa situación, las Provincias Unidas se juntaron para decidir qué hacer ante el peligro realista. El Congreso General Constituyente de las Provincias Unidas en Sudamérica se reunió en San Miguel de Tucumán para limar asperezas entre Buenos Aires y las provincias, cuyas relaciones estaban deterioradas. Cada provincia eligió un diputado cada 15.000 habitantes. Las sesiones del Congreso se iniciaron el 24 de marzo de 1816 con la presencia de 33 diputados de un territorio bien diferente de lo que hoy es la Argentina. Charcas, por ejemplo, que hoy es parte de Bolivia, envió un representante. En cambio, Entre Ríos, Corrientes y Santa Fe no participaron del Congreso porque estaban enfrentadas con Buenos Aires y en ese entonces integraban la Liga de los Pueblos Libres junto con la Banda Oriental, bajo el mando del Gral. José Gervasio Artigas.

Lo fundamental del Congreso fue que el 9 de julio de 1816 los representantes firmaron la Declaración de la Independencia de las Provincias Unidas en Sudamérica y la afirmación de la voluntad de "investirse del alto carácter de una nación libre e independiente del rey Fernando VII, sus sucesores y metrópoli" y "de toda otra dominación extranjera". De este modo, después del proceso político iniciado con la Revolución de Mayo de 1810, se asumió por primera vez una manifiesta voluntad de emancipación.

Proponemos abordar el hecho a partir de algunos " objetos" (lugares, textos, canciones, prendas de vestir) que invitan a reflexionar sobre ese hecho político y a conocer cómo era la vida cotidiana de aquel entonces.

La casa histórica

La Casa Histórica de Tucumán se construyó en 1760. Pertenecía a una importante familia local, la de Francisca Bazán, esposa de Miguel Laguna. Tenía varias habitaciones, patios que las conectaban y su único ornamento eran unas columnas salomónicas ubicadas a los costados de la puerta principal.

Después de ser sede del Congreso en que se declaró la Independencia, fue alquilada para la imprenta del ejército, el servicio de telégrafo y el Juzgado Federal. En 1869, el fotógrafo Ángel Paganelli -que visitaba la ciudad de San Miguel de Tucumán- registró, a pedido de un grupo de vecinos, el deterioro del edificio con el objeto de llamar la atención de las autoridades en pos de la conservación.

En 1904, el gobierno la restauró. Sin embargo, debido a su pésimo estado, tuvo que demoler gran parte de la vieja casa. La única parte que se salvó fue el salón de la Jura de la Independencia. La reconstrucción intentó ajustarse al máximo al edificio original utilizando, incluso, el mismo tipo de ladrillos, tejas y baldosas.

En 1941 fue declarada monumento histórico. Actualmente funciona como museo y es centro tradicional de los festejos por la Declaración de la Independencia.

La proclama

Mientras preparaba en Cuyo al ejército que cruzaría Los Andes, San Martín esperaba impaciente que el congreso reunido en Tucumán proclamara la Independencia. En una carta que escribió a uno de los congresales, el representante de Cuyo, Tomás Godoy Cruz, decía: "¿Hasta cuándo esperamos para declarar la Independencia? ¿No le parece a usted una cosa bien ridícula acuñar moneda, tener el pabellón y cucarda nacional, y por último hacer la guerra al Soberano de quien en el día se cree dependemos?". Y concluía: "Veamos claro, mi amigo, si no se hace, el Congreso es nulo en todas sus partes, porque reasumiendo este la Soberanía, es una usurpación que se hace al que se cree verdadero, es decir a Fernandito".

El contexto era sumamente complejo, los realistas habían recuperado amplios territorios en América -entre ellos, Chile y buena parte del Alto Perú-, lo que constituía toda una amenaza para las Provincias Unidas. En Europa se asistía a la restauración de las monarquías, en la Banda Oriental podía constatarse el avance portugués, y en el plano interno, las relaciones entre el gobierno central y el litoral estaban quebradas. Asimismo, el vínculo entre Buenos Aires y las provincias que participaban del Congreso no estaba exento de tensiones.

Finalmente, el Acta de la Independencia se firmó el 9 de julio de 1816, cuando prevaleció una postura que representaba el mandato de la mayoría de las provincias: investir a las Provincias Unidas del "alto carácter de una nación libre e independiente del rey Fernando séptimo, sus sucesores y metrópoli". Quedaba expresamente rechazada toda fórmula intermedia que habilitara algún tipo de protectorado. Se trató, pues, de una manifestación clara, acorde con el pedido de San Martín, de declarar la Independencia absoluta de las Provincias Unidas respecto a la Corona Española y "de toda otra dominación extranjera", según la fórmula agregada a la proclama días después en las siguientes sesiones del Congreso.

La proclama se publicó en español, y también en quechua y aimara con el fin de incorporar al proceso a los pueblos originarios.

El silabario

En la época de la Independencia las escuelas eran muy diferentes a las de nuestros días: persistían algunos castigos físicos (aunque habían sido abolidos en la Asamblea del año XIII), concurrían mayoritariamente los niños de familias blancas, se impartían contenidos religiosos y se estudiaba todo "de memoria".

Para enseñar a leer y escribir se utilizaban unos libros llamados "silabarios", un listado de casi todas las sílabas posibles en idioma castellano que los alumnos memorizaban, repetían una y otra vez y de a poco podían ir leyendo y escribiendo. Recién después de dominar los silabarios, pasaban a los libros de lectura.

En aquellos años, no todo el mundo tenía permitido acceder a la lectura y la escritura. Los mulatos, los gauchos, los negros, los indígenas y las mujeres no poseían ese derecho. En Catamarca, según relata un cronista de la época, se descubrió que el mulato Ambrosio Millicay sabía leer y escribir y se lo castigó con azotes en la plaza pública.

En 1810 se publicó La cartilla o silabario para uso escolar, impresa por el independentista chileno Manuel José Gandarillas en Buenos Aires.

El poncho

El poncho tiene su origen en el imperio incaico y en las culturas indígenas de los Andes. Su antecesor era una prenda usada por esas culturas en los ritos funerarios, una especie de camiseta que con el tiempo se fue transformado en pos de protegerse del frío y también de usarlo como cobija. En las crónicas que hablan de los intercambios entre criollos e indígenas en las fronteras, hay muchas referencias al poncho, que se permutaba por otros bienes. Las mujeres eran las encargadas de tejerlos en las rucas con telares. Los hacían con dibujos geométricos y les daban color con tinturas.
Durante la época de la colonia su uso se extendió entre los mestizos, los españoles y los criollos, sobre todo de sectores populares. Usaban, principalmente, el poncho estilo vichará, de color gris o azul con una franja oscura. Muchos hombres, debido a su pobreza, los llevaban sin nada abajo. De ahí que se los llamara "descamisados". Hay que tener presente que en aquella época para comprar su ropa un jornalero tenía que trabajar durante dos meses.
El poncho fue cambiando a lo largo del tiempo. En 1960 y 1970 esta prenda, en su versión típica salteña, se usaba tanto en peñas folclóricas como en escuelas y universidades. Actualmente, cada provincia tiene un modelo particular y distintivo. Y el Congreso Nacional declaró a Catamarca Capital Nacional del Poncho, por su trayectoria en la confección artesanal.

La levita

El uso de la levita, al igual que otras prácticas y modas adaptadas de Europa, formaba parte de la vestimenta acostumbrada por las clases dirigentes del período revolucionario. Esta prenda consiste en una chaqueta larga de talle ajustado, debajo de la cual se usaban camisas pegadas al cuerpo. Para uso diario estas se componían de telas gruesas, mientras que los lienzos más finos se reservaban para ocasiones especiales. Los pantalones, de tiro alto, tenían también un diseño ceñido al cuerpo. El atuendo podía estar acompañado por un bastón y un sombrero de copa alta, redondeado y de alas abarquilladas.
En un contexto social donde la vestimenta era un bien costoso, la confección de estas prendas por encargo a los pocos sastres que las producían quedaba reservada a familias acomodadas. Analizadas como signos de identificación y adscripción social, permiten realizar un abordaje de los grupos involucrados en este período. A la vez, los colores de estas prendas podían mostrar la filiación política de quienes las llevaban.
El uso de la levita era habitual en tertulias y reuniones que las familias de las clases altas organizaban en sus casas o salones. En ellas participaban sus amistades y partidarios políticos; eran ocasiones de encuentros sociales, bailes, donde se escuchaba música ejecutada en los mismos espacios de reunión.

Una canción

Mercedes Sosa nació un 9 de julio, el Día de la Independencia, muy cerca de la Casa Histórica de Tucumán. Por eso su madre quiso llamarla Julia Argentina. El padre creyó que eso era exagerado y la anotó como Haydeé Mercedes. Todo el mundo la conoce como la Negra Sosa. Muchas personas piensan que su voz -que marcó más de medio siglo de música nacional- es de alguna manera la voz de la Argentina.
Creció en Tucumán en medio de una pobreza atemperada por la calidez de una familia siempre contenedora. Cantó folclore pero también tango y rocanrol. Triunfó en América Latina y conmovió los corazones de miles de personas que no entendían ni una coma de castellano en cantidad de rincones del planeta.
Eligió su repertorio con delicadeza y profundidad. Los autores y las autoras más importantes de América Latina fueron seleccionados para sus discos, casi cincuenta sin contar las recopilaciones. Al jardín de la república es una bella zamba compuesta por Virgilio Carmona que retrata con belleza a la provincia de Tucumán.

Actividades

Proponemos que indaguen en la comunidad sobre los modos de recordar el 9 de Julio en otras épocas. Pueden preguntar a las personas adultas de sus familias o amistades. ¿Cómo se organizaba la fiesta? ¿Dónde se hacía? ¿Quiénes participaban? ¿Qué música se escuchaba? ¿Qué se bailaba? ¿Cómo se vestían? ¿Recuerdan qué se leía o qué decían los discursos? ¿Cuáles eran los platos típicos que se preparaban para ese día? Pueden además vincular esas celebraciones para compararlas con las actuales. ¿Qué continuidades hay? ¿Qué cambios encuentran?

Sugerimos que lean la proclama de la Declaración de la Independencia y marquen aquellos párrafos que hagan referencia a los siguientes conceptos: igualdad, independencia, libertad, forma de gobierno. ¿Qué dice la proclama sobre cada uno de ellos? ¿Con qué otros planteos o reclamos históricos los podemos relacionar? ¿Con qué objeto del presente podríamos compararla, reafirmando las ideas de libertad y soberanía?

El silabario era una cartilla utilizada para enseñar a leer y escribir. ¿Qué similitudes y diferencias encuentran en los modos de enseñar entre las escuelas de antes y las de ahora? Hagan un listado de cambios y permanencias.

En Al jardín de la república, Mercedes Sosa le canta una zamba a su tierra natal y a su gente. Proponemos que busquen otras canciones de esta cantora o de otros u otras cantantes de Tucumán e indaguen en sus letras posibles referencias a la historia local.

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9 de julio: Día de la Declaración de la Independencia

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¿Qué se recuerda el 9 de julio? ¿Qué pasó ese día en 1816? ¿Qué significaba la palabra "independencia" y qué significa hoy? ¿Cómo se construye la memoria de este día? Invitamos a recorrer estas preguntas a partir de algunos objetos relacionados con el acontecimiento.

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Especiales Historia de un país Argentina siglo XX.

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Especiales Historia de un país Argentina siglo XX.

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Especial "Historia de un país". Efemérides: 9 de Julio

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Un Especial de la serie "Historia de un país" de Canal Encuentro sobre la independencia en América Latina. ¿Es el 9 de Julio de 1816 un acontecimiento aislado o forma parte de una compleja trama de sucesos que es necesario relacionar? Un acercamiento multicausal a los hechos que dieron origen a la Declaración de la Independencia en nuestro país.

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Durante el siglo XIX la producción artística comienza a plasmar la propia historia de los pueblos libres. El retrato de los héroes patriotas y la creación de la iconografía nacional.

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Cómo era la casa histórica de la Independencia

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Cómo era la casa histórica de la Independencia

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Cuando hacemos mención a la casa donde se declaró la Independencia es común nombrarla cariñosamente por su diminutivo: "Casita de Tucumán", y esto puede darnos la visión de que era una casa de pequeña dimensión, sin embargo se trataba de una casona típica de la época colonial.
Este tipo de casas tan grandes y en las inmediaciones de la plaza estaban reservadas a las familias más importantes de Tucumán,
En algunas imágenes podemos encontrarla representada con paredes de color amarillo y las ventanas y puertas verdes, pero sus colores originales fueron blanco para las puertas y azul para las aberturas.

La Casa de Tucumán, cuya denominación correcta es Casa Histórica de la Independencia, era una edificación de estilo señorial, compuesta por tres pabellones paralelos a la calle unidos por cuatros y galerías, definiendo patios con distintas jerarquías.

En el primer pabellón se ubicaban las habitaciones de la familia y las salas de reunión; en el segundo y más importante, el dormitorio principal, la gran sala y el comedor; y, hacia el fondo, el pabellón de las "oficinas de los criados", donde se encontraban las habitaciones de criados y esclavos, la cocina y las letrinas.

Respecto de su construcción, cuenta que estaba hecha casi exclusivamente con recursos locales. Los techos eran de tejas musleras, de esas que se fabricaban usando como molde los muslos de operarios y asentadas simplemente con barro sobre cañizo y tirantes de madera; los revoques también eran de barro y estaban blanqueados a la cal. Los pisos de los ambientes principales eran de baldosas de barro cocido y los patios, de tierra. Solo vinieron de otras latitudes las rejas, los herrajes, los vidrios y los pigmentos para las pinturas.

Desde 1812, había sido utilizada por el Estado, primero como cuartel general del ejército y más tarde,como sede de la Aduana, las Cajas Generales y el Almacén de Guerra. Hasta que en febrero de 1816, a solo unos meses del día histórico, la Casa de los Bazán-Laguna pasó a ser la sede del Congreso de las Provincias Unidas del Río de la Plata y por esa razón fueron necesarias una serie de reparaciones y reformas.

Casa histórica.Salón principal

La Casa Histórica de Tucumán, cuya construcción original es de fines del siglo XVIII, sufrió diversas intervenciones y demoliciones parciales.

En 1874 el gobierno de Domingo Faustino Sarmiento la compró para destinarla como sucursal del Correo y continuar así la obra de Bartolomé Mitre.

En 1904, sólo se conservó el salón donde se juró la independencia, protegido por un edificio llamado "Templete".

Recién en 1943 el gobierno del general Pedro Pablo Ramirez ordenó su reconstrucción, pero por un error se la pintó de amarillo y verde en desmedro de sus colores originales.

Los colores amarillo y verde se originaron en el óleo sobre madera que el artista Genaro Pérez realizó a finales del siglo XIX, titulado "Frente de la casa en que se reunió el Congreso de Tucumán, 1816", cuyo original se encuentra actualmente en el Museo Histórico Nacional.

Un estudio histórico de 1996 determinó que debía tener los colores blanco y azul; los colores patrios aprobados por la Asamblea del Año XIII.
Documentos existentes en el Archivo Histórico de la Provincia de Tucumán dan fe que el Congreso de 1816 encargó la compra de pintura "Azul Prusia" para puertas y ventanas de la casa y de cal para blanquear los muros.
Así se recuperó ese color, que se mantiene desde entonces.

En la reparación ya no se usa cal para las paredes porque se vuela y queda en las manos de quien la toca.

Hoy la Casa Histórica es Monumento Nacional y sede del Museo de la Independencia; cuenta con ocho salas destinadas a exposiciones permanentes, archivos documentales y de noticias, una biblioteca y una fototeca.

Podrán leer más acerca de la historia de la Casa de Tucumán en este enlace: https://casadelaindependencia.cultura.gob.ar/media/uploads/site-16/multimedia/5-historia-de-la-casa.pdf

Una visita virtual a la Casa Histórica de Tucumán

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Cómo era la Casa Histórica de la Independencia

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Cuando hacemos mención a la casa donde se declaró la Independencia es común nombrarla cariñosamente por su diminutivo: "Casita de Tucumán", y esto puede darnos la visión de que era una casa de pequeña dimensión, sin embargo se trataba de una casona típica de la época colonial.

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Casa Histórica. Museo Nacional de la Independencia

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Casa Histórica es uno de los museos nacionales más visitados del país. En este sentido, el Área Educativa cumple un rol fundamental dentro de la institución, al vincular el mensaje museal y patrimonial con los visitantes que concurren interesados en conocer nuestra historia.

Casa Histórica es uno de los museos nacionales más visitados del país. En este sentido, el Área Educativa cumple un rol fundamental dentro de la institución, al vincular el mensaje museal y patrimonial con los visitantes que concurren interesados en conocer nuestra historia.

Ese vínculo con la comunidad se construye día a día de diferentes formas. Por otro lado, los tiempos de la pandemia han dinamizado la realización de producciones audiovisuales. De esta manera, se logró mantener y fortalecer el vínculo con la comunidad mediante diversas propuestas, como ser Lola y Choko y la Vida Cotidiana en la Época Colonial.

Desde el Área Educativa se propone un listado de diferentes recursos en formato pdf, con la finalidad de brindar a los usuarios de la página web diferentes contenidos relacionados con la Casa Histórica.

Historias de Nuestra Independencia - El año crítico

Ciclo de breves piezas audiovisuales que en voces de las y los historiadores de nuestro museo, narran historias, datos curiosos y anécdotas sobre los acontecimientos que forman parte de la historia de nuestra independencia y de #LaCasaDeTodosLosArgentinos. El capítulo "El año crítico", narra los acontecimientos políticos históricos que derivaron en la declaración de la independencia, presentados por la Encargada del Área de Investigación de nuestro museo Valentina Mitrovich.

Historias de Nuestra Independencia - La historia de una casa

Este es el tercer capítulo del ciclo de breves piezas audiovisuales donde, en las voces de las y los historiadores de nuestro museo, se narran historias, datos curiosos y anécdotas sobre los acontecimientos que forman parte de la historia de nuestra independencia y de #LaCasaDeTodosLosArgentinos. "La historia de una casa", cuenta los diversos avatares por los que transitó el solar que hoy alberga a nuestro museo. Juan Pablo Bulacio, historiador y guía del MCHI es quien nos introduce en la historia de una casa que pasó a la historia.

Historias de Nuestra Independencia - El día que cambió todo

Ciclo de breves piezas audiovisuales que en voces de las y los historiadores de nuestro museo, narran historias, datos curiosos y anécdotas sobre los acontecimientos que forman parte de la historia de nuestra independencia y de #LaCasaDeTodosLosArgentinos. El capítulo "El día que cambió todo", en la voz y presencia de nuestra directora Cecilia Guerra es la pieza con la que iniciamos la primera tanda del ciclo.

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Área educativa | Casa Histórica. Museo Nacional de la Independencia

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Casa Histórica es uno de los museos nacionales más visitados del país. En este sentido, el Área Educativa cumple un rol fundamental dentro de la institución, al vincular el mensaje museal y patrimonial con los visitantes que concurren interesados en conocer nuestra historia. Casa Histórica es uno de los museos nacionales más visitados del país.

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9 de Julio Cuento Infantil para el dia de la Independencia El Naranjo de Tucuman

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El rol de San Martín  en la Independencia.

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El rol de San Martín  en la Independencia.

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Te sugerimos mirar el fragmento que va de 16 min 20 s a 20 min 15 s.

¿Cómo te parece que concibe San Martín la independencia de una nación?

¿De qué modo la imagen del recorrido de su campaña libertadora ilustra el proceso independentista?

Te proponemos buscar un mapa de América del Sur, investigar las fechas de independencia de los actuales territorios y señalarlas en él. ¿Se evidencia el movimiento independentista?

Si te pareció interesante esta propuesta, podés compartirla en tu red mencionando #SeguimosEducando.

Podés ver y escuchar material de Seguimos Educando 2021 en los siguientes enlaces de:

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La clase del día: El general San Martín y la Independencia

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José de San Martín garantizó nuestra independencia y la llevó más allá de las Provincias Unidas. ¿De qué modo influyó para que el Congreso se reuniera? ¿Qué razones expuso? Podrás conocer las respuestas en este video. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

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Repertorio de canciones para el 9 de julio

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Repertorio de canciones para el 9 de julio

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Aire de carnavalito
Largos son los caminitos
que van para Tucumán,
pero eso ya no me importa
porque yo pude llegar.

Y vi nacer a mi Patria,
por eso vuelvo contento.
¡Que viva la Independencia!
¡Que cante todo mi pueblo!

Porque me entero de todo
a mí me llaman "metido".
Ésta es mi tierra, señores.
Mi nombre es Casimiro.

Oiga doña Francisca:
¡Qué hermosa puso su casa!
Como preparando el nido
para que nazca la Patria.
¡Qué suerte tuvo señora
de que eligieran su casa!
¡Qué orgullo tener abiertas
las puertas y las ventanas!
Guardará entre sus paredes
el momento tan deseado,
al firmar la Independencia
toditos los diputados.

En lo de doña Francisca
Mónica Tirabasso

Vamos a ver lo que pasa
en lo de Doña Francisca,
que de todas las provincias
le van llegando visitas.

Dicen que son congresales
que vinieron en carretas,
en galeras o a caballo
y también en diligencias.

En Tucumán / todo parece de fiesta,
en lo de Doña Francisca
jurarán la Independencia.

Chacarera de los diputados
(Para cantar con la melodía de
"Chacarera de los gatos", de M. E.Walsh)

Diputados elegantes
con bastón, galera y guantes
muy contentos allá van.
en carreta a Tucumán.
Chau,chau. chau, chau,
diputados,chau.
Por caminos polvorientos
muy incómodos viajaron.
Impacientes, muy cansados.
a la casita llegaron.
La, la, la, la.
Tucu,Tucumán.
Un país independiente
ellos querían lograr;
discutieron, conversaron
en la linda Tucumán.
La, la, la, la.
Tucu,Tucumán.
En aquel 9 de julio
se escuchó una voz gritar:
-Nuestra patria ya es libre,
¡vamos todos a palmear!
La, la, la, la.
Tucu,Tucumán.

¡Nosotros lo lograremos!
(Para Cantar con la melodía de la canción
"Usted" de Vicentico y Diego Torres)

Qué palabra tan difícil
hoy la seño me enseñó,
difícil de pronunciarla
y de llevarla con honor.
La palabra "independencia",
que de un libro la sacó,
pero ella también dijo
que vivirla es lo mejor.
Aunque somos muy pequeños lo
tenemos que intentar
y empezar poquito a poco a caminar.
Unamos nuestras manos.
Marchemos, argentinos,
que juntos lograremos
seguir ese camino que empezó
desde hace tantos años,
reunidos los patriotas
lograron la Independencia
que tanto anhelaba esta Nación.
Porque algo aquí cambió.
Porque algo mejoró.
Porque ser independiente
te hace grande el corazón.

Udi - Sabbatini

Sucedió en Tucumán
Gabriela Lujan Capdeboscq

Sucedió, sucedió en Tucumán
sucedió, sucedió un 9 de Julio
Sucedió, sucedió hace muchos años
En mil ochocientos dieciséis.
Escuchar aquí:
https://drive.google.com/file/d/143
* * *
En una provincia

En una provincia chiquita
con un corazón muy grande
en una casita perfumada
con el aroma del jazmín.

Y vienen por aquí
y vienen por allá
por todos los caminos
por todo el lugar.
Ellos quieren llegar
a Tucumán
en carruajes, a pie,
a caballo, todos por igual.

* * *
De todas las provincias

De todas las provincias se reunieron
y conversaron y discutieron más
porque querían
porque deseaban ellos
la Independencia
muy pronto declarar.

* * *
Libertad, Independencia

Libertad, independencia
Argentina les declaró
a todo pueblo del mundo
este mensaje se anunció.
Escuchar aquí:
https://drive.google.com/file/d/1

Carnavalito de la libertad

Yo no sé muchas cosas
porque soy chiquitito
pero acá en el jardín
la seño me enseñó.
Que hace mucho tiempo
algo sucedió
cuando frente al Cabildo
la gente toda se reunió
Estribillo:
Hoy festejamos todos
tenemos libertad
y como en cualquier día
hay alegría en el corazón. (bis)
A esta tierra linda
Dios bendiga hoy
con paz y trabajo
con paz y amor.

https://www.youtube.com/watch?v=k2ZfdbFYYN8

Que los cumplas mi Argentina
letra y música: Sebastián Monk

Hago un sol con la mano, ya ves
juego en el tobogán.
Dibujo una casita igualita
a la que hay
en Tucumán.

Miro por la ventana, ya ves
escucho que al pasar
la gente va diciendo
que está naciendo
la libertad.

Es invierno y hace frío
y se congela la nariz
caen gotitas de rocío
Es que ha nacido mi país.

Mes de Julio y en la esquina
de la calle todo gris
Que los cumplas mi Argentina
Que los cumplas muy feliz.

en Sudamérica reunidos...

de las Provincias Unidas.

en Sudamérica reunidos...

sus sucesores y metrópoli.

en Sudamérica reunidos...

Con la frente alta
Lucas Niro

Mi país es mi rincón del mundo
donde el cielo brilla del mismo color
que la bandera en la que el sol nos guiña un ojo
y las nubes tienen sueños de algodón.

Mi país tiene una cordillera
tiene lagos, tiene ríos, tiene mar
y tiene historias de personas que lograron
que nosotros hoy podamos estudiar.

Soy argentino porque quiero que mi patria
camine por el mundo con la frente alta
que vuele libre su bandera al viento
y que nunca la gobiernen los demás.
Soy argentino, mi país me necesita
para poder abrir sus ojos a la vida
hay que animarnos a nacer de nuevo
igual que aquella tarde en Tucumán.

Mi país es un lugar soñado
puedo amarlo hasta que pueda el corazón
y defenderlo con mis lápices gastados
aprendiendo mi país va a ser mejor.

Mi país es toda nuestra gente
las escuelas, los teatros, la ciudad
son esas tierras que nos quieren dar trabajo
y los hombres que desean trabajar.

Soy argentino porque quiero que mi patria
camine por el mundo con la frente alta
que vuele libre su bandera al viento
y que nunca la gobiernen los demás.
Soy argentino, mi país me necesita
para poder abrir sus ojos a la vida
hay que animarnos a nacer de nuevo.

Cuando canto el 9 de julio
Poliyón

Cuando canto 9 de julio lo canta el viento lo canto yo
solo digo 9 de julio y el viento sopla, sopla canción
solo digo 9 de julio y el viento amigo sopla canción.

Cuando canto 9 de julio se abre en sonrisa el amanecer
ilumina todo de prisa con su perfume de pan y miel,
ilumina todo de prisa con su perfume de amanecer.

Si yo canto el 9 de julio la tierra misma quiere cantar
su kaluyo de Independencia nadie se prive de festejar
qué bonita que es Argentina, desde el comienzo de Tucumán.

Cuando canto el 9 de julio el día tiene gustito a sol
y aunque siempre canto bajito no sé qué pasa con mi canción
que aunque siempre canto bajito el día tiene gustito a sol.

Cuando canto el 9 de julio me guiña el cielo su ojito azul
un retoño blanco de nubes cruza la Patria de norte a sur.
Cuando canto el 9 de julio me guiña el cielo su ojito azul.

Si yo canto 9 de julio la tierra misma quiere cantar
su kaluyo de Independencia nadie se prive de festejar
qué bonita que es Argentina, desde comienzo de Tucumán.

Y sobrevive a este gran dolor

Ofrezco yo mis manos limpias Y el corazón

Oh... Argentina, Argentina

La sangre quema en el corazón

Oh juremos con mas gloria hasta morir

oh... Argentina, Argentina

oh..

oh... Argentina, Argentina

juremos con mas gloria hasta morir

y yo no se pero sin ti me muero

Argentina...

https://www.youtube.com/watch?v=nS4kQkwHjZw

Estribillo:

https://youtu.be/jFJINz2ScAY

https://youtu.be/VFY2hcRE_YA

que nos acuna en paz.

la paz y la igualdad.

que nos acuna en paz.

a quien contarle mi felicidad.
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Repertorio de Canciones para el 9 de Julio

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Aire de carnavalito Largos son los caminitos que van para Tucumán, pero eso ya no me importa porque yo pude llegar. Y vi nacer a mi Patria, por eso vuelvo contento. ¡Que viva la Independencia! ¡Que cante todo mi pueblo! Porque me entero de todo a mí me llaman "metido".

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Canción de aquí

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Le hablo de un 9 de julio

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JORGE CAFRUNE - LE HABLO DE UN 9 DE JULIO (CARLOS DI FULVIO y LEON BENAROS)

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Al jardín de la República

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Mercedes Sosa - Al Jardín De La República ft. Ariel Ramírez, Tito Francia

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De Diana González y Analía Segal.
Es el mismo libro del PDF anterior pero en formato vídeo. Lo cual ayuda porque hay partes del libro que no se leen bien.

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¿Adónde va María Remedios?  de Diana González y Analía Segal.

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Patriotas

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Zamba

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Construcción de la patria

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CONSTRUCCIÓN DE LA PATRIA - INDEPENDENCIA ARGENTINA con Pacho O´Donnell

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Algo habrán hecho

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Felipe Pigna - Algo Habrán Hecho - 1ra Temporada - Frag. "9 de julio de 1816"

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ver la historia

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Episodio 01: El pueblo en armas (1806-1820) - Ver La Historia

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Tucumán era una fiesta

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Tucumán era una fiesta  - María Inés Falconi.pdf

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El rastro de la canela

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El rastro de la canela - Liliana Bodoc.pdf

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El fantasma de Francisca

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Correos electrónicos Copia de El fantasma de Francisca.pdf

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Aquel baile del 10 de julio de 1816

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Aquel baile del 10 de julio de 1816 - Ricardo Lesser.pdf

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¿A dónde va Maria Remedios?

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Maria Remedios

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Juana Azurduy

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La intrépida capitana

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Juana la intrépida capitana - Basch Adela.pdf

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Emanuel y Margarita, un viaje inesperado

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Emanuel y Margarita un viaje inesperado  - Lucia Laragione y An.pdf

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Extraña Misión

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La moneda maravillosa

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La moneda maravillosa - Silvia Schujer.pdf

La moneda maravillosa - Silvia Schujer.pdf

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La moneda maravillosa - Silvia Schujer.pdf

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Un misterio en Tucumán

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Me contaron de Tucumán

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Me contaron en Tucuman - Florencia Esses.pdf

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La maldición del arribeño

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La maldición del arribeño - Vargas Sebastián.pdf

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Antiprincesas de la Revolucion