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5-A história de vida das pessoas com deficiência próximas de mim me influenciou a buscar entendê-las cada vez mais e por isso hoje luto pelo respeito e igualdade nas condições de acesso, em especial a escolarização.

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5-A história de vida das pessoas com deficiência próximas de mim me influenciou a buscar entendê-las cada vez mais e por isso hoje luto pelo respeito e igualdade nas condições de acesso, em especial a escolarização.

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4-Atualmente atuo como educadora social numa residência inclusiva da Prefeitura de Pelotas e este local é composto por jovens com transtornos mentais, dentre estes está uma menina com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e os demais com deficiência intelectual. Esta é a minha primeira experiência com estas deficiências, seus sentimentos, dificuldades e limitações.

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4-Atualmente atuo como educadora social numa residência inclusiva da Prefeitura de Pelotas e este local é composto por jovens com transtornos mentais, dentre estes está uma menina com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e os demais com deficiência intelectual. Esta é a minha primeira experiência com estas deficiências, seus sentimentos, dificuldades e limitações.

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3-Durante minha graduação em licenciatura em química no IFSUL participei de um projeto denominado PIBID que tinha vínculo com a escola municipal Pelotense, no começo lembro de assistir uma aula na sala especial de surdos. Esta fase era de integração. Mais tarde voltei a assistir novamente as aulas e percebi que não havia mais esta sala que os alunos surdos estavam nas mesmas salas que os demais alunos, então vivenciei o processo de inclusão. E com isto a sua importância pois alunos ouvintes aprendiam libras com os surdos. Este foi meu segundo contato com a comunidade surda.

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3-Durante minha graduação em licenciatura em química no IFSUL participei de um projeto denominado PIBID que tinha vínculo com a escola municipal Pelotense, no começo lembro de assistir uma aula na sala especial de surdos. Esta fase era de integração. Mais tarde voltei a assistir novamente as aulas e percebi que não havia mais esta sala que os alunos surdos estavam nas mesmas salas que os demais alunos, então vivenciei o processo de inclusão. E com isto a sua importância pois alunos ouvintes aprendiam libras com os surdos. Este foi meu segundo contato com a comunidade surda.

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2-Na adolescência quando pegava o ônibus de São Lourenço para chegar ao Colégio Cassiano do Nascimento fazer o Ensino Médio lembro de conversar com um rapaz surdo de Turuçú no caminho, e para melhor comunicação usávamos mensagem de texto no celular. Ele frequentava a Escola Especial Alfredo Dub em Pelotas. Essa fase era de segregação, pois a escola especial não é inclusiva.

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2-Na adolescência quando pegava o ônibus de São Lourenço para chegar ao Colégio Cassiano do Nascimento fazer o Ensino Médio lembro de conversar com um rapaz surdo de Turuçú no caminho, e para melhor comunicação usávamos mensagem de texto no celular. Ele frequentava a Escola Especial Alfredo Dub em Pelotas. Essa fase era de segregação, pois a escola especial não é inclusiva.

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1-Quando criança eu via numa casa quase ao lado de um mercado na zona rural uma menina de longe e ficava intrigada porque esta não frequentava a mesma escola que eu. Ela era excluída da sociedade. Recentemente em 2021 fiquei sabendo de fato da sua história em que foi abandonada pela mãe ao nascer com deficiência e criada apenas pelo pai que muitas vezes não sabia como lidar com a moça por isso não levava a lugar algum. Atualmente este pai pediu ajuda aos vizinhos que estão se mobilizando para ajudá-la.

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1-Quando criança eu via numa casa quase ao lado de um mercado na zona rural uma menina de longe e ficava intrigada porque esta não frequentava a mesma escola que eu. Ela era excluída da sociedade. Recentemente em 2021 fiquei sabendo de fato da sua história em que foi abandonada pela mãe ao nascer com deficiência e criada apenas pelo pai que muitas vezes não sabia como lidar com a moça por isso não levava a lugar algum. Atualmente este pai pediu ajuda aos vizinhos que estão se mobilizando para ajudá-la.