# data[].attributes.headline
Календарно-тематичне планування з Природознавства

# data[].attributes.subject
Календарно-тематичне планування з Природознавства

# data[].attributes.headline
План-конспект уроку

# data[].attributes.subject
План-конспект уроку

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Все прокидається поволі,

від сну зимового встає.

Радіє гай, радіє поле,

Скресає і щезає крига,

бурульки падають з дахів.

І вітерець прозорокрилий,

додому підганя птахів.

А в лісі на галяві теплій,

поміж ялинок запашних,

уперше спалахнув метелик-

тендітний вогничок весни.

-Сьогодні наша зустріч носить пізнавальний характер. Ми розширимо знання про життя тварин навесні. Урок проведемо у формі екологічної гри. Перш, ніж розпочати наше заняття, оберемо журі. Три команди змагатимуться на звання найерудованішого і найвинахідливішого знавця тварин.

1. Конкурс"Презентація команди" (за конкурс-3 бали)

Солодке слово"перемога"

Нелегко дається.

Тим, хто любить рідний край,

Вона посміхнеться.

Відповідати-чітко,

Працювати-дружно,

Ми-природолюби

Залюбки все знаєм.

Перемогу в боротьбі

Здобути бажаєм.

Якщо перемога не пройде повз нас,

То з нею ми всі привітаємо вас.

Тож не затягуймо вітання,

Розпочинаємо змагання.

Шість лапок вони мають,

Стрибають, повзають, літають.

Вправно мед смачний збирають,

Нам рослини запиляють.

- Назвати істотні ознаки комах.

- Яких знаєте комах?

Комах на Землі в 250 млн. разів більше, ніж людей. Найсильніша істота на землі-

жук-гнойовик. Ця комаха піднімає і переносить на своїй спині вантаж у 114 разів важчий, ніж важить сама. Це рівноцінно, як людина піднімає величезну вантажівку з причепом.

Шерстю вкрите їхнє тіло,

Гострі зуби і чутливий ніс,

Їх домівка- поле, степ та ліс.

- Назвати істотні ознаки звірів.

- Яких знаєте звірів?

-Господар лісу-ведмідь любить ласувати мурахами. Він засовує язик в мурашник,

чекає поки його обліплять розгнівані мурахи, після чого втягує язик назад і проковтує їх.

Тіло вкрите густим пір'ям,

Мають дзьоб і міцні крила.

Вправно по садах літають

Шкідників усіх збирають.

- Назвати істотні ознаки птахів.

- Яких знаєте птахів?

- Вісник весни-грак. Незабаром прилітають шпаки, жайворонки. Найпізніше у травні

солов'ї. Пісня солов'я-ознака щастя оселі, біля якої він співає. Лихом вважається розорене гніздо солов'я.

3. Конкурс "Відгадай загадки про звірів" ( 3 бали)

Червонясту шубу має,

По деревах все стрибає,

Хоч сама мала на зріст,

Та великий в неї хвіст.

Літом наїдається,

Зимою висипається.

На голові його корона із гілля,

Копитця топчуть буйне зілля.

На спинці плямки білі, наче день,

Звірятко зветься це( олень)

Сірий, зубастий,

По полю блукає,

Ягнят шукає.

Трав торкаючись копитами,

Ходить по лісу красень.

Ходить сміливо і легко,

Роги розкинувши широко.

Живе у лісі хижий, дикий,,

Душить кури та індики.

Котилася колютина

В яблука закутана.

Хто спить, а очей не зажмурює?

Прийшла вона із довгим віником

На бесіду із півником.

Схопила півня на обід,

Та й замела мітлою слід.

-З приходом весни звірі змінюють колір шерсті, линяють, народжують потомство.

4. Конкурс "Впізнай птаха" ( 2 бала )

- За зовнішнім виглядом розпізнати птаха, визначити перелітний чи осілий цей птах.

( Журавель, горобець, ворона, лебідь, ластівка, голуб )

- З приходом весни у птахів теж багато турбот: будують гнізда, виводять потомство.

5. Конкурс " Вікторина про комах" (4 бали)

1) У кого вухо на задніх лапках? ( у коника )

2) Яких знаєте корисних комах? ( жук-гнойовик, мураха, сонечко, бджола )

3) Скільки очей у мухи? ( 5 )

4) Хто ворог попелиць? (сонечко )

5) Павуки-це комахи? ( ні )

6) У кого ніс, як спиця? ( комар )

7) Улюблені ласощі лелеки та чаплі ( жаби )

8) Комаха, яка світиться ( світлячок )

9) Їсть капусту ( білан капустяний )

10) Комаха, що дає мед ( бджола )

11) Який орган служить " антеною" у комах? ( вуса)

12) Комаха-вертоліт (бабка)

Має хвіст, та не літає,

має рот- не розмовляє.

Можеш вудкою спіймати

і загадку відгадати. (Риба)

-Яка головна ознака риб?

-Як тільки на водоймах скресне крига, прогріється вода, у риб розпочнеться період розмноження-нерест. Риби шукають затишні місця: попід берегами, у заростях рослин. Першими йдуть на нерест щуки. Потім лящі, плітки, окуні. А коли добре прогріється водойма, коропи, карасі, лини. Рибу ловити в цей період-заборонено.

Стась закинув вудку в річку,

піймав рибку невеличку.

Та пустив її з руки,

бо кусались плавники.

Ляже й спить на глибині

З шаром мулу на спині,

Тільки вуса повертає,

Що навколо-все він знає.

В річці риба проживає,-

Довгу морду вона має,

Гострі зуби, хижу вдачу-

В річці всі від неї плачуть.

У ставку найбільша злюка.

-Може жити до 300 років.

( Сорока, черепаха, дельфін, ластівка, горобець, їжак, щука, вовк, жаба, муха, оса, лисиця, ящірка, лось)

7. Конкурс "Тварини і поезія" ( 2 бали )

- Вивчити вірш.

Ніколи не зробимо шкоди

Ми пташці у ріднім краю.

Хай лине у гай і на води,

Співає для нас у маю.

Ми друзі і вірні і щирі,

Бо ми бережем повсякчас

Пташок, що літають у вирій

І тих, що зимують у нас.

У гніздах підростають пташенята

І їх батьки вже ставлять накрило.

Вони у небо просяться літати,

А літечко дарує їм тепло,

А синій простір кличе, закликає,

Дарує казку і красу земну.

І ось з гнізда пташина вилітає,

Летить у даль чарівну та ясну.

Такий цікавий світ безмежний,

Багато загадок в нім є.

Десь вовк ступає обережний,

А лось з струмка водичку п'є.

Надвечір соловей співає

Весняну пісеньку свою.

Летять метелики на квіти,

Гуде бджолиний дружний рій.

І дивляться на все це діти,

Бо загадковий світ такий.

8. Конкурс "Звуки лісу" (2 бали )

- Розпізнати, який пташці належить цей спів ( зозуля, ворона, дятел, соловей, синичка, сова)

9. Конкурс капітанів "Що було б, якби"

- раптом зникли птахи

- зникли всі тварини

- зникли всі комахи

10. Конкурс " Що неможливо" ( 1 бал )

Сорока, ворона, ластівка прилетіли до годівниці.

Білка, заєць, вовк, ведмідь гуляють засніженим лісом.

Лелека, журавель, дятел, шпак повертаються з теплих країв.

11. Конкурс " Упізнай за описом" (2 бали )

* Який птах усе своє життя перебуває поблизу людської оселі й улітку, й узимку? Для того щоб нагодувати своїх пташенят, він з'їдає до 400 грамів шкідників на добу. ( Горобець )

* Який птах народжує пташенят взимку? Пташенята народжуються голими, але холоду не бояться, бо мати не злітає з гнізда і гріє їх весь час. ( Шишкар )

* Який птах має такий міцний хвіст, що ним він підтримує своє тіло на дереві? ( Дятел )

*Цей гарний і цінний птах заслуговує на увагу людей і охорону. В одній з відомих дитячих казок його називали "гидким каченям ". (Лебідь )

* Великий птах з довгими ногами і великим дзьобом. Про нього в народі кажуть: "птах, що приносить щастя". ( Лелека )

* Цей птах може передбачати погоду. Про нього в народі кажуть: низько літає над землею- на дощ. ( Ластівка )

12. Конкурс " Плутанина "( 1 бал )

- Відновити прислів'я про тварин, у якому переплутані слова.

* маленький Горобець,а має сердечко.

*боятися Вовка- ліс не ходити в.

* в колесі, як білка Крутиться.

13. Конкурс " Довідкове бюро" (2 бали )

* Тривалість життя мухи складає 14 днів

* Зуби гризунів ніколи не перестають рости

*Страуси можуть бігти швидше, ніж коні, а самці можуть ревіти, як леви.

* Білка- найкращий садівник. Мільйони дерев виростають тому, що білки забувають, куди сховали насіння.

*Виявляється, що кроти чудово бачать, а тікають від світла тому, що відчувають небезпеку.

Мурахи ніколи не сплять, а щури бояться лоскоту і вміють сміятися.

Інсценізація "Білченя, Їжаченя, Зайченя"

Білченя. Ой, їжачку, який ти колючий!

Їжаченя. Так, шубка у мене колюча. Але, маючи таку шубку, я нічого не боюся.

Білченя. А народилося ти теж з голками?

Їжаченя. Їжаки народжуються без голок і сліпі. А з'являються голки через декілька годин. Спочатку вони м'які і світлі, а згодом тверднуть і темнішають. Голки мої ростуть дуже швидко.

Білченя. А я теж народилося голим і сліпим. Але в нашому дуплі було тепло, тому що мама мене зігрівала і укутувала пушком.

Зайченя. А я свою маму не пам'ятаю.

Білченя. Як це? Чому?

Зайченя. Я народилося відразу зрячим. Мама погодувала мене молоком і втекла.

Їжаченя.І тобі не хотілося їсти?

Зайченя. Ні, молоко у мами жирне і поживне, тому 3-4 дні я неголодне.

Білченя. А як же наступні дні?

Зайченя. Коли я захочу їсти, починаю пересуватися і залишаю пахучий слід. По цьому сліду мене знаходить будь-яка зайчиха і годує молоком. І так поки я трохи підросту, а потім я само вже їм травичку.

14. Конкурс "Конструктор"

- Відновити малюнок і назвати тварину.

Нагородження команд грамотами "Найкмітливіші", "Найуважніші", "Найерудованіші".

-Пам'ятайте, у природі всі тварини потрібні, кожна займає своє місце і має певне значення.

* не можна ловити комах

*не руйнуйте пташині гнізда

*не руйнуйте мурашники

* не ловіть диких тварин і не приносьте їх додому

* не можна в лісі кричати, тому що це їх дім, де вони живуть.

Бережіть природу!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
поглиблювати

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
аргументовано

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
висловлювати

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок " Тварини навесні"

# data[].attributes.attachment_link.description
Поглиблювати знання учнів про життя тварин навесні, про поведінку і спосіб їх життя, роль і місце в природі; розвивати пізнавальну активність учнів, логічне мислення, уміння аргументовано висловлювати свою думку; виховувати любов до рідної землі, дбайливе ставлення до неї.. Конспект на урок Природознавство скачати

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Тварини і птахи навесні

# data[].attributes.attachment_link.description
Відео змонтовано для навчальних цілей в школі 2-го класу на уроці природознавства. Демонструє коротко чим займаються звірі навесні

# data[].attributes.headline
Навчальний мультфільм до теми

# data[].attributes.subject
Навчальний мультфільм до теми

# data[].attributes.body
Рекомендується до перегляду в позаурочний час.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ксения Матузная

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок Весна. Рослини навесні

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by Ксения Матузная on 2013-12-12.

# data[].attributes.headline
Додаткові матеріали до теми

# data[].attributes.subject
Додаткові матеріали до теми

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ганна Аксьонова

# data[].attributes.attachment_link.title
Рослини навесні

# data[].attributes.attachment_link.description
Мультимедійний супровід до уроків природознавства у початковій школі з теми "Рослини навесні". Містить цікаву інформацію про рослини, загадки, кросворд.

# data[].attributes.headline
Додаткові матеріали до уроку

# data[].attributes.subject
Додаткові матеріали до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема: Тварини навесні. Зустрічаємо птахів.

# data[].attributes.attachment_link.description
Мета: розширювати уявлення дітей про веняні зміни в природі, з'ясувати зміни у житті комах, птахів, звірів; розвивати спостережливість, увагу, логічне мисл...

# data[].attributes.headline
План-конспект уроку

# data[].attributes.subject
План-конспект уроку

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
різноманіття

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
виготовлення

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація до уроку " Рослини і тварини навесні".

# data[].attributes.attachment_link.description
Презентація стане чудовим доповненням до уроку при вивченні різноманіття рослинного і тваринного світу. Слайди презентації містять вірші, загадки , кросворд про весну та рослин і тварин , а також майстер- клас з виготовлення весняних квітів з підручних матеріалів.. Презентація на урок Природознавство скачати

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ганна Аксьонова

# data[].attributes.attachment_link.title
Комахи навесні

# data[].attributes.attachment_link.description
Мультимедійний супровід до уроків природознавства у початковій школі з теми "Комахи навесні". У відео містяться загадки, цікава інформація про комах, анаграми.

# data[].attributes.headline
План-конспект уроку

# data[].attributes.subject
План-конспект уроку

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Тема: Тварини навесні. Зустрічаємо птахів.

Мета: розширювати уявлення дітей про веняні зміни в природі,

з'ясувати зміни у житті комах, птахів, звірів; розвивати спостережливість, увагу, логічне мислення; Виховувати дбайливе ставлення до тварин.

Обладнання: гамзапис, таблиці, ілюстрації, маски їжака і ведмедя.

Хід уроку.

1. Організація класу.

Створення емоційно - піднесеного настрою.

Ми усміхаємось сонечку - Ми усміхаємось друзям -

Здрастуй, золоте! Зичимо їм тепла!

Ми усміхаємось квіточці - Вчительці усміхаємось -

Хай вона цвіте! Зичимо їй добра!

2. Актуалізація опорних знань.

( Звучить мелодія Л. І. Чайковського „Пори роки")

- Що ви уявляєте , слухаючи цю мелодію?

- Виберіть ілюстрацію тієї пори року, яку відтворено засобами музики.

( Пригріло весняне сонечко, перші проталини, скресла крига, перший весняний дощик, зацвіли підсніжники, народження листочків.)

- Подивіться на нашу картину.

- Які почуття у вас виникають?

- Чого не вистачає на нашій картині? ( тварин)

3. Повідомлення теми, мети, завдань уроку. Очікування результатів співпраці.

Із приходом весни відчуваються зміни в житті тварин. Які саме? З ними ми

і познайомимось сьогодні на уроці.

4. Вивчення нового матеріалу.

( На дошці прикріплені малюнки комах ).

1) Комахи навесні.

а) Відгадування загадок.

- Увесь день літає. усім набридає,

ніч настане - тоді перестане. ( Муха.)

- На дорозі лежить квітка, пелюстки згортає.

Я хотів її підняти,а вона літає. (Метелик.)

- У саду малий Микитка

захотів зірвати квітку,

а вона його вкусила.

Що за квітка то була?

Це не квітка. а ... ( Бджола .)

- Як одним словом назвати слова - відгадки?

- Яких комах ви вже спостерігали із приходом весни?

- У перші по - справжньому весняні дні зацвітає мати -й- мачуха.

Підійдеш до неї і відразу помітиш, що в кошиках ворушиться яка- небудь розбуджена весною комаха: свійська бджола, що перезимувала у вулику, муха, рудий метелик кропив'янка або лимонниця з блідо - жовтими крилами. Прокинувшись після зимової сплячки, кожна комаха шукає собі їжу. Бджоли, джмелі. оси перелітають із квітки на квітку, щоб зібрати нектар і пилок. Ним вони не тільки самі живляться. а й годують личинок, які вилуплюються з відкладених яєць.

б) екологічний прогноз. Інтерактивна вправа „ Мікрофон "

- Що станеться , якщо загинуть комахи?

( Відповіді учнів )

в) Створення проблемної ситуації.

- Тобі на долоньку сів метелик. Як би ти заспокоїв його , як би ти йому сказав, що ти йому друг чи ворог?

2 ) Тварини навесні.

( Звучить фонограма „ Спів пташок")

а) Створення проблемної ситуації.

- Які пташки прилітають першими і чому? А які останніми?

Загадка.

- Гриць дивується, питає , -

що за пташка так співає?

як горобчик, цвірінчить,

мов сокора, скрекотить,

А ще інколи ,бува,

Що кричить, немов сова!

Хто ж виспівує отак?

Та то ж так співає...(шпак)

б) Вправа „ Сенкан "

( Малюнок шпака ) Хто?

Який?

Що робить?

Про що мріє?

в) Інформація „ Довідковго бюро "

- Шпак є одним із перших вісників весни. У березні - квітні вже можна почути виразну, гучну пісню шпака. Шпаки охоче поселяються у шпаківнях. Самець приносить для гнізда будівельний матеріал: суху траву, пір'я. Згодом у гнізді з'являється 4-8 блакитних яєць, а через 14 днів і пташенята. Батьки старанно їх годують, приносячи їжу 250 разів на день залишають гніздо. За день шпак з'їдає понад 600 різних комах та їх личинок.

г) Фізкультхвилинка.

_ Уявіть, що ви пташки. Покажіть, як би ви летіли, якби були птахом з великими крилами? З меншими? З малими?

д) створення проблемної ситуації:

- Весняний переліт відрізняється від осіннього. Навесні птахи поспішають, летять довго, з великою швидкістю. Чому весна для птахів „ гаряча пора?"

- Так вони поспішають , щоб зайняти гніздову галявину, починають будувати гнізда.

- Чи спостерігали ви, з якого будівельного матеріалу пташки будують гнізда?

- А де вони розміщують свої будинки?

- А які ще турботи у птахів навесні?

- Гніздо для кожної пташки - це її скарб. Яйце - як жменя сяючих коштовностей. У яйцях майбутні пташенята й тисячі майбутніх пісень. Не можна торкатися цього пташиного скарбу. А як ви, вважаєте, чому?

- Дітки, а як ми зустрічаємо птахів навесні?

Загадка.

- Майстер цей з'явився рано,

На даху помудрував.

Ібез цегли, ібез крана

дім собі побудував. ( Лелека )

Цей великий красивий птах зі сніжно - білим і чорним оперенням здавна живе біля житла людини. З радістю зустрічають люди лелек навесні, коли ті, повертаються до старих гнізд. Із відкладених навесні 2-7 білих яєць, які птахи висиджують по черзі, через місяць вилуплюються голі, безпорадні пташенята. На відміну від дорослих, вони пищать. Пташенята швидко ростуть, коли починають літати.

3. Звірі навесні.

- З настанням тепла природа пробуджується від зимового сну. Пожвавлюється життя тварин.

а) Проблемне питання ( Зіткнення учнів із суперечливими фактами.)

- Взимку багато тварин перебуває у сплячці, а весною прокидається. Які звірі прокидаються і чому?

На початку весни прокидаються від зимового сну ведмеді, борсуки, їжаки. Зайці і білки змінюють колір шерсті. Зайці починають линяти. Густа й пухнаста зимова шерсть стає рідшою. Наприкінці зими й на початку весни у звірів народжуються малята. Дорослі оберігають їх, вчать добувати їжу.

б) Інсценізація " Слово звірам „:

Їжак: " Всю зиму я проспав, Навесні у мене народиться 3-8 голих невеликих їжаченят, які швидко виростуть і через рік стануть дорослими. Нас їжачків у природі незначна кількість. Багато моїх товаришів можуть загинути під час зимової сплячки. Адже ми спимо не в норах, як ховрахи, а під корінням дерев, у неглибоких ямах, розщілинах, вимощених сухою травою і листям. Тому під час сильних морозів ми замерзаємо. Я дуже корисна тварина і потребую охорони.

Ведмедиця. Під час великої відлиги, коли починає капати з дерев, я прокидаюсь. Цікаво, а чи настала весна? Вигляну із барлога, подивлюся на зимовий ліс і знову вкладаюся спати, вже аж до весни. Пізньою зимою у мене народжуються маленькі сліпі ведмежата, я їх сама виховую. У неврожайні роки я не запасаю в організмі достатньо жиру і можу прокинутись серед зими, щоб знайти поживу. Тоді я дуже зла та агресивна і можу напасти на людину.

4. Закріплення знань.

1) Хвилинка допитливих. Створення проблемної ситуації.

Учені налічують у ньому близько 1,5 млн. видів. Представники тваринного світу населяють усю земну кулю. Їхні домівки - це ліси, поля, сади, річки. луки, високі гори, озера, ставки, повітря, піщані пустелі і полярні крижини.

Тварин розрізняють за розміром, за умовами життя. за зовнішнім виглядом, за способом живлення. Тварини тісно пов'язані з рослинами, вони просто не можуть без них існувати. Як і рослини тварини мають величезне значення не тільки в природі, а й у житті людей.

- Давайте уявимо, що всі тварини зникли, які ж зміни відбудуться в житті людини?

2) Створення асоціативного куща. ( Користь тварин )

- Від тварин людина отримує продукт харчування, сировину для промисловості. Тварин використовують як робочу силу, як охоронців, утримують для розваги.

3) Виконання тексту у зошитах.

Птахи навесні:

- ховаються від холоду;

- відлітають у теплі краї;

- будують гнізда, виводять пташенят.

Яка пташка зайва? (Ластівка, дятел, зозуля.)

Навесні прокидаються від зимового сну: (Лисиця, заєць, їжак)

Дві з цих пташок висиджують яйця. Третя - ні. Яка? (Ластівка, зозуля, дятел)

5. Підсумок уроку. Рефлексія.

- Діти, що вам дав цей урок?

дізнався

я навчився

допоміг

дякую

Вправа „Незакінчене речення":

- Сьогодні на уроці для мене було важливим, щоб наша картина була завершена. тепер я спокійна, бо на неї вже є і дерева, ...

Хвилинка фантазії:

- Уявіть, що ви - тварина. Про що б ви попросили людей?

( Відповіді учнів)

6. Домашнє завдання.

7. Оцінювання навчальних досягнень учнів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тварини навесні. Зустрічаємо птахів.

# data[].attributes.attachment_link.description
Тема : Тварини навесні. Зустрічаємо птахів. Мета: розширювати уявлення дітей про веняні зміни в природі, з'ясувати зміни у житті комах, птахів, звірів; розвивати спостережливість, увагу, логічне мислення; Виховувати дбайливе ставлення до тварин. Обладнання: гамзапис, таблиці, ілюстрації, маски їжака і ведмедя. Хід уроку. 1. Організація класу. Створення емоційно - піднесеного настрою.

# data[].attributes.headline
Презентація 

# data[].attributes.subject
Презентація 

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
завантажити презентацію тварини на весні

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
презентація на тему тварини на весні

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
презентація з природознавства тварини на весні

# data[].attributes.attachment_link.title
тварини на весні - презентація з природознавства

# data[].attributes.attachment_link.description
Презентация на тему тварини на весні до уроку з природознавства

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ганна Аксьонова

# data[].attributes.attachment_link.title
Звірі навесні

# data[].attributes.attachment_link.description
Супровід до уроків приодознавства у початковій школі з теми "Звірі навесні" Містить чайнворд, загадки, гру "Так чи не так," цікаву інформацію про звірів.

# data[].attributes.attachment_link.title
презентація "Комахи"

# data[].attributes.attachment_link.description
презентація "Комахи". Презентація на урок Природознавство скачати

# data[].attributes.headline
Завдання для контролю 

# data[].attributes.subject
Завдання для контролю 

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота. Природа навесні

# data[].attributes.attachment_link.description
Контрольна робота. Природа навесні. Тест на урок Природознавство скачати