# data[].attributes.body
Vilkaviškio v. l/d ,,Buratinas''
Projekto sklaida Vilkaviškio vaikų lopšelio - darželio ,,Buratinas''  internetiniame puslapyje
www. buratinas, mir.lt

# data[].attributes.body
„Kelionė metų laikų karuselėje“ – kasdienybė, pavirtusi nuostabiu žaidimu! Mes pasidalijome gerąja patirtimi, įgijome bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžių, stiprinome tarpusavio ryšius... Buvo smagu, ačiū!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kėdainių lopšelis-darželis „Pasaka", dalyvaudamas „eTwinning" projektuose, sėkmingai įsilieja į besimokančią Europos bendruomenę, skleidžia gerąją patirtį, noriai dalindamasis idėjomis su rajono ir respublikos pedagogais.

Įgyvendindami tarptautinius bei nacionalinius projektus, aktyviai bendradarbiaujame su partneriais, palyginame savo ir kitų ikimokyklinių įstaigų bendruomenių gyvenimą, tobuliname užsienio kalbų žinias, informacijos ir komunikacijos technologijų (IKT) naudojimo įgūdžius.

Džiaugiamės šiais mokslo metais sėkmingai įgyvendintais projektais: „Ruduo mano mokykloje", „Mėlyno meškiuko saugaus interneto kampanija", „Kelionė į darnų pasaulį", „Kelionė metų laikų karusėle". Kiekvienas įgyvendintas projektas unikalus savo turiniu, tad rinkomės įvairių veiklos formų ir stengėmės įdomiai, netradiciškai ir patraukliai atskleisti projekto turinį veiklomis. Svarbiausia, kad dalijamės gerąja patirtimi, įgyjame bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžių, stipriname tarpusavio ryšius, sudarome sąlygas į organizuojamas veiklas aktyviai įsitraukti įstaigos bendruomenei, ugdytinių tėveliams.

Projekto idėja

Jau ne vienerius metus kartu su Kauno mokyklos-darželio „Šviesa" priešmokyklinio ugdymo mokytoja Virginija Paužiene kuriame bendrus projektus, suburiame šaunią, inovatyvią, kūrybingą, idėjų kupiną komandą. Šių mokslo metų projektas „Kelionė metų laikų karusėle" skirtas 4-7 metų vaikams.

Dalyvavo Turkijos pedagogai ir pedagogės iš 23 Lietuvos švietimo įstaigų: Kauno, Kėdainių, Klaipėdos, Alytaus, Rokiškio, Telšių, Vilkaviškio, Šiaulių. Projektinių veiklų metu siekiame sukurti kuo įdomesnę ir kūrybiškesnę kelionę metų laikais - dalinomės idėjomis, stebėjome, tyrinėjome, eksperimentavome.

Atvirumas naujoms idėjoms

Projektą integravę į priešmokyklinio ugdymo programą (dalyvavo „Drugelių" grupės vaikai ir mokytoja Daiva Kasperiūnienė) bei įstaigos sudarytą ikimokyklinio ugdymo programą „Visa, kas geriausia - vaikui", stengėmės veiklas apgalvoti ir įgyvendinti kūrybiškai, kad atitiktų vaikų poreikius ir galimybes.

Kūrybingai įgyvendinome organizuojamas veiklas, vaikai galėjo aktyviai veikti, atsiskleisti, įgyti esminių gebėjimų. Organizavome menines, pažintines veiklas, įdomiai, naudingai ir inovatyviai rengėme nuotolinius internetinius susitikimus, dalijomės naujomis idėjomis, taikėme naujus metodus, paįvairinome ugdymo(si) procesą, pateikėme praktinių užduočių, kurios skatino vaikus domėtis, atrasti, suvokti gamtos virsmą - metų laikų kaitą. Apie projektą ir vykdomas veiklas skaitykite čia.

Bendradarbiavimas

Projekto partneriai kiekvienai organizuojamai veiklai pridėdavo išradingumo, kūrybiškumo, siekė nuosekliai ir įdomiai perteikti medžiagą, pasidalinti pedagogine patirtimi. Gebėdamos dirbti komandoje, organizuodamos bendras veiklas, palaikėme viena kitą, todėl mums pavyko įgyvendinti bendrus projekto tikslus. Puikios projekto partnerių IKT žinios padėjo pristatyti net 16 pačių sukurtų logotipų. Paskelbtuose logotipo rinkimuose dalyvavo vaikai, pedagogai. Daugiausiai balsų surinko Turkijos kolegų darbas - tapęs projekto logotipu. Projekto įgyvendinimo metu bendravome tekstinėmis žinutėmis („Messenger" programėlė, „eTwinning karuselėje"), „Facebook" socialinio tinklo aplinkoje, elektroniniu paštu, „TwinSpace" mokytojų naujienlaiškyje, forumuose.

Įgyvendinome daugybę projekte numatytų veiklų: „Colorillo" programa piešėme metų laikus, kūrėme „Kahoot" žaidimus-viktorinas, pasitelkdamos ugdytinių tėvelius surengėme smagių veiklų. Drauge su projektų partneriais „tiesėme" tiesioginius tiltus, jų metu demonstravome savo piešinius, įvairia technika sukurtus darbelius, dainavome dainas, atsakėme vieni kitiems į rūpimus klausimus.

Norėdamos užtikrinti artėjančių susitikimų kokybę, prieš nuotolinius seminarus virtualioje erdvėje, paskelbdavome „Minčių lietų" ir tardavomės, numatydamos veiklų planą bei išbandydamos ryšį.

Nuotolinio susitikimo „Sudie, rudenėli" metu gilinome žinias, patirdami džiugių akimirkų virtualioje „Kahoot" viktorinoje. Kalėdiniame nuotoliniame seminare „Pasveikinkim vieni kitus" išbandėme „Collorilo" programą piešdami bendrą piešinį „Žiema" (vienu metu virtualioje erdvėje piešėme bendrą piešinį).

Įstaigose prasidėjus nuotoliniam mokymuisi į projektinę veiklą aktyviai įtraukti ir tėveliai - nuotolinio ugdymo metu kartu atlikome veiklas „Rūpesčiu ir meile užauginti", „Pavasario šventė - Velykos", „Tiriamosios kūrybinės veiklos".

Technologijų taikymas

IKT taikymas suteikė galimybę palyginti, analizuoti ir keistis idėjomis. Siekiame, kad „TwinSpace" erdvėje dedama medžiaga būtų įdomi ir patraukli projekte dalyvaujantiems partneriams. Išbandėme „Animoto", „Kizoo", „Storyjumper", „Mentimeter", „Book Creator" programas, kūrėme koliažus.

Naujausios technologijos ugdymo procesą pavertė žaismingu ir įdomiu: dėliojome partnerių sukurtas dėliones, žaidėme „Kahoot" žaidimus-viktorinas, „Colorillo" programą sėkmingai išbandėme piešdami metų laikus. Tiesioginiai vaizdo tiltai tapo puikia galimybe susipažinti, plėsti akiratį - ugdytiniai suprato, kad gali būti įdomūs kitiems, prasmingai pabendrauti.

Atsakydami į klausimus apie įgyvendintą projektą, vaikai išsakė savo nuomonę, o puikiai valdydami kompiuterį, parodė kaip geba naudotis ir pritaikyti informacines technologijas.

Projekto akimirkos bendroje partnerių elektroninėje knygoje

Pasididžiavimo vertas bendras projekto partnerių kūrinys čia.

Buvo malonu dalyvauti tokiame nuostabiame projekte - tai ypatinga patirtis vaikams ir pedagogams. Kūrybiškai surengtos veiklos suteikė galimybę vaikams labiau pasitikėti savimi, padėjo atskleisti kūrybines galias, užtikrino ugdytinių tobulėjimo galimybes, gerino socializacijos įgūdžius, skatino norą ir motyvaciją būti aktyviais, iniciatyviais ir komunikabiliais. Projekto metu mūsų mažieji sužinojo, kokia originali, nuostabi, šiuolaikiška, kūrybiška, nereali ir nepakartojama gali būti keturių metų laikų pažinimo kelionė.

Tėvų ir vaikų mintys apie projektą

Mato mama Giedrė: „Dėkojame už visus metus vykdytas projektines veiklas su vaikais. Ypač patiko „Kahoot" žaidimai. Juos žaisdami vaikai sužino naujų dalykų, o svarbiausia, kad „Kahoot" galėjome žaisti namuose visa šeima. Tai buvo linksmas ir prasmingai praleistas laikas kartu. Ačiū!"

Augusto mama Greta: „Džiaugiuosi, kad mano autizmu sergantis sūnus pradėjo lankyti Kėdainių lopšelio-darželio „Pasaka" „Bitučių" grupę, kurioje vykdomi projektai. Sūnus, projektų dėka, pradėjo daugiau domėtis aplinkos daiktais, klausinėja, pradėjo daugiau pasitikėti savimi, atsirado noras pačiam išbandyti, domėtis bendraamžiais. Pastebėjau, kad išlavėjo ir kalba, gerokai prasiplėtė žodynas, tapo drąsesnis".

Jomanto mama Lina: „Lankydamas Kėdainių lopšelio-darželio „Pasaka" „Bitučių" grupę ir dalyvaudamas grupės rengiamuose projektuose bei eksperimentuose, Jomantas pradėjo lengviau bendrauti, plėtėsi žodynas. Pradėjo daug labiau pasitikėti savimi. Išmoko sutelkti dėmesį. Tapo savarankiškesnis. Ypatingai pagerėjo kirpimo, piešimo, spalvinimo įgūdžiai. Ačiū auklėtojoms už galimybes ir ištvermę!"

Kamilės mama Jurgita: „Mano nuomone, tokie projektai kaip „eTwinning", labai teigiamai veikia vaiko motyvaciją mokytis, lavėti bei tobulėti. Vaikučiai mokosi patraukliomis, neįprastomis formomis, naujų žinių įgyja imdamiesi praktinių veiklų. Pedagogams tai yra didelė pagalba pasisemti kitų kolegų patirčių".

Beno mama Regina: „Tarptautinių projektų integravimas į ugdomąją veiklą padeda vaikams suprasti, kad skirtinguose miestuose ar net šalyse gyvenantys vaikai yra tokie, kaip ir jie: linksmi, žingeidūs, noriai žaidžiantys, dainuojantys, piešiantys. Ir visai nesvarbu, kad susitikimų virtualioje erdvėje metu jie kalba kita kalba. J Vaikų gebėjimai naudotis IKT priemonėmis, pažintis su „Kahoot", ir kitomis projektinėje veikloje naudojamomis programomis, ypač naudingi vykdant ugdymą nuotoliniu būdu".
Vaikų mintys apie projektą
Mielai sutinkame pasidalyti „Švietimo naujienų" svetainėje skelbiamais tekstais ir nuotraukomis, tik prašome nurodyti informacijos šaltinį ir autorius.

# data[].attributes.attachment_link.title
„eTwinning" projektai - kasdienybė, pavirtusi nuostabiu žaidimu - Švietimo naujienos

# data[].attributes.attachment_link.description
Kėdainių lopšelis-darželis „Pasaka", dalyvaudamas „eTwinning" projektuose, sėkmingai įsilieja į besimokančią Europos bendruomenę, skleidžia gerąją patirtį, noriai dalindamasis idėjomis su rajono ir respublikos pedagogais. Įgyvendindami tarptautinius bei nacionalinius projektus, aktyviai bendradarbiaujame su partneriais, palyginame savo ir kitų ikimokyklinių įstaigų bendruomenių gyvenimą, tobuliname užsienio kalbų žinias, informacijos ir komunikacijos technologijų (IKT) naudojimo įgūdžius.

# data[].attributes.body
Gebėdamos dirbti komandoje, organizuodamos bendras veiklas, palaikėme viena kitą, todėl mums pavyko įgyvendinti bendrus projekto tikslus!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kėdainių lopšelis-darželis „Pasaka", dalyvaudamas „eTwinning" projektuose, sėkmingai įsilieja į besimokančią Europos bendruomenę, skleidžia gerąją patirtį, noriai dalindamasis idėjomis su rajono ir respublikos pedagogais.

Įgyvendindami tarptautinius bei nacionalinius projektus, aktyviai bendradarbiaujame su partneriais, palyginame savo ir kitų ikimokyklinių įstaigų bendruomenių gyvenimą, tobuliname užsienio kalbų žinias, informacijos ir komunikacijos technologijų (IKT) naudojimo įgūdžius.

Džiaugiamės šiais mokslo metais sėkmingai įgyvendintais projektais: „Ruduo mano mokykloje", „Mėlyno meškiuko saugaus interneto kampanija", „Kelionė į darnų pasaulį", „Kelionė metų laikų karusėle". Kiekvienas įgyvendintas projektas unikalus savo turiniu, tad rinkomės įvairių veiklos formų ir stengėmės įdomiai, netradiciškai ir patraukliai atskleisti projekto turinį veiklomis. Svarbiausia, kad dalijamės gerąja patirtimi, įgyjame bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžių, stipriname tarpusavio ryšius, sudarome sąlygas į organizuojamas veiklas aktyviai įsitraukti įstaigos bendruomenei, ugdytinių tėveliams.

Jau ne vienerius metus kartu su Kauno mokyklos-darželio „Šviesa" priešmokyklinio ugdymo mokytoja Virginija Paužiene kuriame bendrus projektus, suburiame šaunią, inovatyvią, kūrybingą, idėjų kupiną komandą. Šių mokslo metų projektas „Kelionė metų laikų karusėle" skirtas 4-7 metų vaikams.

Dalyvavo Turkijos pedagogai ir pedagogės iš 23 Lietuvos švietimo įstaigų: Kauno, Kėdainių, Klaipėdos, Alytaus, Rokiškio, Telšių, Vilkaviškio, Šiaulių. Projektinių veiklų metu siekiame sukurti kuo įdomesnę ir kūrybiškesnę kelionę metų laikais - dalinomės idėjomis, stebėjome, tyrinėjome, eksperimentavome.
Atvirumas naujoms idėjoms
Projektą integravę į priešmokyklinio ugdymo programą (dalyvavo „Drugelių" grupės vaikai ir mokytoja Daiva Kasperiūnienė) bei įstaigos sudarytą ikimokyklinio ugdymo programą „Visa, kas geriausia - vaikui", stengėmės veiklas apgalvoti ir įgyvendinti kūrybiškai, kad atitiktų vaikų poreikius ir galimybes.

Kūrybingai įgyvendinome organizuojamas veiklas, vaikai galėjo aktyviai veikti, atsiskleisti, įgyti esminių gebėjimų. Organizavome menines, pažintines veiklas, įdomiai, naudingai ir inovatyviai rengėme nuotolinius internetinius susitikimus, dalijomės naujomis idėjomis, taikėme naujus metodus, paįvairinome ugdymo(si) procesą, pateikėme praktinių užduočių, kurios skatino vaikus domėtis, atrasti, suvokti gamtos virsmą - metų laikų kaitą. Apie projektą ir vykdomas veiklas skaitykite čia.

Projekto partneriai kiekvienai organizuojamai veiklai pridėdavo išradingumo, kūrybiškumo, siekė nuosekliai ir įdomiai perteikti medžiagą, pasidalinti pedagogine patirtimi. Gebėdamos dirbti komandoje, organizuodamos bendras veiklas, palaikėme viena kitą, todėl mums pavyko įgyvendinti bendrus projekto tikslus. Puikios projekto partnerių IKT žinios padėjo pristatyti net 16 pačių sukurtų logotipų. Paskelbtuose logotipo rinkimuose dalyvavo vaikai, pedagogai. Daugiausiai balsų surinko Turkijos kolegų darbas - tapęs projekto logotipu. Projekto įgyvendinimo metu bendravome tekstinėmis žinutėmis („Messenger" programėlė, „eTwinning karuselėje"), „Facebook" socialinio tinklo aplinkoje, elektroniniu paštu, „TwinSpace" mokytojų naujienlaiškyje, forumuose.

Įgyvendinome daugybę projekte numatytų veiklų: „Colorillo" programa piešėme metų laikus, kūrėme „Kahoot" žaidimus-viktorinas, pasitelkdamos ugdytinių tėvelius surengėme smagių veiklų. Drauge su projektų partneriais „tiesėme" tiesioginius tiltus, jų metu demonstravome savo piešinius, įvairia technika sukurtus darbelius, dainavome dainas, atsakėme vieni kitiems į rūpimus klausimus.

Norėdamos užtikrinti artėjančių susitikimų kokybę, prieš nuotolinius seminarus virtualioje erdvėje, paskelbdavome „Minčių lietų" ir tardavomės, numatydamos veiklų planą bei išbandydamos ryšį.

Nuotolinio susitikimo „Sudie, rudenėli" metu gilinome žinias, patirdami džiugių akimirkų virtualioje „Kahoot" viktorinoje. Kalėdiniame nuotoliniame seminare „Pasveikinkim vieni kitus" išbandėme „Collorilo" programą piešdami bendrą piešinį „Žiema" (vienu metu virtualioje erdvėje piešėme bendrą piešinį).

Įstaigose prasidėjus nuotoliniam mokymuisi į projektinę veiklą aktyviai įtraukti ir tėveliai - nuotolinio ugdymo metu kartu atlikome veiklas „Rūpesčiu ir meile užauginti", „Pavasario šventė - Velykos", „Tiriamosios kūrybinės veiklos".

IKT taikymas suteikė galimybę palyginti, analizuoti ir keistis idėjomis. Siekiame, kad „TwinSpace" erdvėje dedama medžiaga būtų įdomi ir patraukli projekte dalyvaujantiems partneriams. Išbandėme „Animoto", „Kizoo", „Storyjumper", „Mentimeter", „Book Creator" programas, kūrėme koliažus.

Naujausios technologijos ugdymo procesą pavertė žaismingu ir įdomiu: dėliojome partnerių sukurtas dėliones, žaidėme „Kahoot" žaidimus-viktorinas, „Colorillo" programą sėkmingai išbandėme piešdami metų laikus. Tiesioginiai vaizdo tiltai tapo puikia galimybe susipažinti, plėsti akiratį - ugdytiniai suprato, kad gali būti įdomūs kitiems, prasmingai pabendrauti.

Atsakydami į klausimus apie įgyvendintą projektą, vaikai išsakė savo nuomonę, o puikiai valdydami kompiuterį, parodė kaip geba naudotis ir pritaikyti informacines technologijas.
Projekto akimirkos bendroje partnerių elektroninėje knygoje
Pasididžiavimo vertas bendras projekto partnerių kūrinys čia.

Buvo malonu dalyvauti tokiame nuostabiame projekte - tai ypatinga patirtis vaikams ir pedagogams. Kūrybiškai surengtos veiklos suteikė galimybę vaikams labiau pasitikėti savimi, padėjo atskleisti kūrybines galias, užtikrino ugdytinių tobulėjimo galimybes, gerino socializacijos įgūdžius, skatino norą ir motyvaciją būti aktyviais, iniciatyviais ir komunikabiliais. Projekto metu mūsų mažieji sužinojo, kokia originali, nuostabi, šiuolaikiška, kūrybiška, nereali ir nepakartojama gali būti keturių metų laikų pažinimo kelionė.
Tėvų ir vaikų mintys apie projektą
Mato mama Giedrė: „Dėkojame už visus metus vykdytas projektines veiklas su vaikais. Ypač patiko „Kahoot" žaidimai. Juos žaisdami vaikai sužino naujų dalykų, o svarbiausia, kad „Kahoot" galėjome žaisti namuose visa šeima. Tai buvo linksmas ir prasmingai praleistas laikas kartu. Ačiū!"

Augusto mama Greta: „Džiaugiuosi, kad mano autizmu sergantis sūnus pradėjo lankyti Kėdainių lopšelio-darželio „Pasaka" „Bitučių" grupę, kurioje vykdomi projektai. Sūnus, projektų dėka, pradėjo daugiau domėtis aplinkos daiktais, klausinėja, pradėjo daugiau pasitikėti savimi, atsirado noras pačiam išbandyti, domėtis bendraamžiais. Pastebėjau, kad išlavėjo ir kalba, gerokai prasiplėtė žodynas, tapo drąsesnis".

Jomanto mama Lina: „Lankydamas Kėdainių lopšelio-darželio „Pasaka" „Bitučių" grupę ir dalyvaudamas grupės rengiamuose projektuose bei eksperimentuose, Jomantas pradėjo lengviau bendrauti, plėtėsi žodynas. Pradėjo daug labiau pasitikėti savimi. Išmoko sutelkti dėmesį. Tapo savarankiškesnis. Ypatingai pagerėjo kirpimo, piešimo, spalvinimo įgūdžiai. Ačiū auklėtojoms už galimybes ir ištvermę!"

Kamilės mama Jurgita: „Mano nuomone, tokie projektai kaip „eTwinning", labai teigiamai veikia vaiko motyvaciją mokytis, lavėti bei tobulėti. Vaikučiai mokosi patraukliomis, neįprastomis formomis, naujų žinių įgyja imdamiesi praktinių veiklų. Pedagogams tai yra didelė pagalba pasisemti kitų kolegų patirčių".

Beno mama Regina: „Tarptautinių projektų integravimas į ugdomąją veiklą padeda vaikams suprasti, kad skirtinguose miestuose ar net šalyse gyvenantys vaikai yra tokie, kaip ir jie: linksmi, žingeidūs, noriai žaidžiantys, dainuojantys, piešiantys. Ir visai nesvarbu, kad susitikimų virtualioje erdvėje metu jie kalba kita kalba. J Vaikų gebėjimai naudotis IKT priemonėmis, pažintis su „Kahoot", ir kitomis projektinėje veikloje naudojamomis programomis, ypač naudingi vykdant ugdymą nuotoliniu būdu".
Vaikų mintys apie projektą

# data[].attributes.attachment_link.description
Kėdainių lopšelis-darželis „Pasaka", dalyvaudamas „eTwinning" projektuose, sėkmingai įsilieja į besimokančią Europos bendruomenę, skleidžia gerąją patirtį, noriai dalindamasis idėjomis su rajono ir respublikos pedagogais. Įgyvendindami tarptautinius bei nacionalinius projektus, aktyviai bendradarbiaujame su partneriais, palyginame savo ir kitų ikimokyklinių įstaigų bendruomenių gyvenimą, tobuliname užsienio kalbų žinias, informacijos ir komunikacijos technologijų (IKT) naudojimo įgūdžius.

# data[].attributes.body
Vilkaviškio v. l/d ,,Buratinas''
Grupėje parengtas informatyvus stendas projekto veiklai pristatyti.

# data[].attributes.body
Projekto sklaida "Drugelių" grupės facebook paskyroje.

# data[].attributes.headline
Šiaulių lopšelis-darželis "Coliukė", sklaida įstaigos svetainėje ( PU pedagogė Asta Želionienė)

# data[].attributes.subject
Šiaulių lopšelis-darželis "Coliukė", sklaida įstaigos svetainėje ( PU pedagogė Asta Želionienė)

# data[].attributes.body
https://coliuke.tavodarzelis.lt/projektas-kelione-metu-laiku-karuseleje-tesis-ir-vasara/

# data[].attributes.headline
Kauno mokykla - darželis "Šviesa". "Moksliukai". Miglė Stankevičiūtė

# data[].attributes.subject
Kauno mokykla - darželis "Šviesa". "Moksliukai". Miglė Stankevičiūtė

# data[].attributes.body
Projekto sklaida darželio facebook paskyroje.

# data[].attributes.headline
Kauno mokykla - darželis "Šviesa". "Moksliukai". Miglė Stankevičiūtė

# data[].attributes.subject
Kauno mokykla - darželis "Šviesa". "Moksliukai". Miglė Stankevičiūtė

# data[].attributes.body
Respublikinėje konferencijoje eTwinning. Nuo idėjos iki tarptautinio bendradarbiavimo. Skaitytas pranešimas "eTwinning sėkmės istorija Kauno mokykloje - darželyje "Šviesa".

# data[].attributes.headline
Kauno mokykla - darželis "Šviesa". "Moksliukai". Miglė Stankevičiūtė

# data[].attributes.subject
Kauno mokykla - darželis "Šviesa". "Moksliukai". Miglė Stankevičiūtė

# data[].attributes.body
Projekto sklaida darželio tinklalapyje.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Moksliukų ir Šviesuliukų sodybų vaikai, ir mokytojos dalyvauja metiniame eTwinning projekte „Kelionė metų laikų karuselėje". Projekto metu stengiamasi, jog visos kuriamos veiklos būtų kūrybiškos ir sietųsi su metų laikais. Smagiomis ir kūrybiškomis veiklomis siekiama išmokyti vaikus pažinti ir skirti metų laikus.

Rudenį kartu su vaikais kūrėme darbelius naudodami gamtines medžiagas. Aiškinomės tokius klausimus, kaip „Iš kur atsiranda lietus? Kodėl rudenį krenta lapai?". Baigiantis rudens sezonui kartu su projekto partneriais jungėmės į internetinį susitikimą, kuriame dainavome daineles, žaidėme linksmus žaidimus ir rodėme rudeninius darbelius.

Viso projekto metu stipriai bendradarbiaujame ir su tėvais. Žiemos sezono metu tėveliai siuntė vaikų nuotraukas, kaip visa šeima kartu leidžia laisvalaikį. Taip pat projekto metu dėmesį skiriame ir klimato kaitai. Kartu su vaikais stebėjome trumpą filmuką apie tai. Žinoma šio sezono atlikome eksperimentus su ledu, sniegu. Stebėjome, kaip tirpsta ledas, bandėme ant jo piešti. Kadangi šiais metais buvo mažai sniego tad Šviesuliukai ir Moksliukai pasigamino patys sniegą.

Pavasarį didelį dėmesį skyrėme „žaliajai palangei". Kartu su vaikais sodyboje sėjome sėklas, sodinome daigelius ir laukėme savo derliaus. Taip pat vaikai nepamiršo ir namie pasisėti sėklas. „Moksliukai" išbandė eksperimentą su pupa stiklainyje ir nusprendė, jog puikiai išdygusią pupą reikia persodinti į daržą lauke. Žinoma pavasarį visi projekto partneriai nepamiršta ir mūsų žemės planetos, jog ją reikia rūpintis, rūšiuoti šiukšles, jas perdirbti.

Kartu su eTwinning projekto „Kelionė metų laikų karuselėje" partneriais laukiame vasaros, jog smagiai galėtume praleisti laiką ir išbandyti smagias veiklas.

Plačiau projekto veiklas galite pamatyti ČIA

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning projektas „Kelionė metų laikų karuselėje" - Kauno mokykla-darželis „Šviesa"

# data[].attributes.attachment_link.description
Moksliukų ir Šviesuliukų sodybų vaikai, ir mokytojos dalyvauja metiniame eTwinning projekte „Kelionė metų laikų karuselėje". Projekto metu stengiamasi, jog visos kuriamos veiklos būtų kūrybiškos ir sietųsi su metų laikais. Smagiomis ir kūrybiškomis veiklomis siekiama išmokyti vaikus pažinti ir skirti metų laikus. Rudenį kartu su vaikais kūrėme darbelius naudodami gamtines medžiagas.

# data[].attributes.headline
Kauno mokykla - darželis "Šviesa". "Moksliukai". Miglė Stankevičiūtė

# data[].attributes.subject
Kauno mokykla - darželis "Šviesa". "Moksliukai". Miglė Stankevičiūtė

# data[].attributes.body
Dalinuosi parašytu straipsniu apie mūsų projektą "Kelionė metų laikų karuselėje"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kauno mokyklos-darželio „Šviesa" „Moksliukų" ir „Šviesuliukų" sodybos dalyvauja metiniame „eTwinning" projekte „Kelionė metų laikų karuselėje". Projektas prasidėjo 2019-10-01, o jo pabaiga planuojama 2020-08-30. Kai aš, šių eilučių autorė, gavau pasiūlymą dalyvauti šiame projekte iš karto sutikau, nes žinojau, jog teks bendradarbiauti su puikiomis pedagogėmis, nes šis projektas yra ne pirmas, kai tenka susitikti su projekto kūrėjomis, bei kitais partneriais.

Projektas skirtas 4-7 metų amžiaus vaikams geriau pažinti metų laikus tyrinėjant, eksperimentuojant. „Kelionė metų laikų karuselėje" projekto kūrėjos yra Kėdainių lopšelio-darželio „Pasaka" pedagogė Rasa Simonavičienė ir mano kolegė, „Šviesuliukų" sodybos mokytoja Virginija Paužienė. Projekte dalyvauja 23 partneriai iš įvairių Lietuvos ugdymo įstaigų bei iš Turkijos mokyklos. Projekto tikslas - kaupti gamtos pažinimo patirtį, pastebėti gamtos pokyčius įvairiais metų laikais ir juos perteikti praktinės ir meninės veiklos formomis.

Rudenį kartu su vaikais kūrėme darbelius naudodami gamtines medžiagas. Aiškinomės tokius klausimus, kaip: Iš kur atsiranda lietus? Kodėl rudenį krenta lapai? Baigiantis rudens sezonui kartu su projekto partneriais jungėmės į internetinį susitikimą, kuriame dainavome daineles, žaidėme linksmus žaidimus ir rodėme rudeninius darbelius.

Viso projekto metu bendradarbiaujame ir su tėvais. Žiemos sezono metu tėveliai siuntė vaikų nuotraukas, kaip visa šeima kartu leidžia laisvalaikį. Taip pat projekto metu dėmesį skiriame ir klimato kaitai. Kartu su vaikais stebėjome trumpą filmuką apie tai. Žinoma šio sezono metu atlikome eksperimentus su ledu, sniegu. Stebėjome, kaip tirpsta leda, bandėme ant jo piešti. Kadangi šiais metais buvo mažai sniego tad kartu su „Moksliukais" pasigamino sniegą patys. Na ir būtinai paminėjome sniego dieną.

Pavasarį didelį dėmesį skyrėme „žaliajai palangei". Kartu su vaikais sodyboje sėjome sėklas, sodinome daigelius ir laukėme savo derliaus. Taip pat vaikai nepamiršo ir namie pasisėti sėklų. „Moksliukai" išbandė eksperimentą su pupa stiklainyje ir nusprendė, jog puikiai išdygusią pupą reikia persodinti į daržą lauke. Žinoma pavasarį visi projekto partneriai nepamiršta ir mūsų žemės planetos, kad ja reikia rūpintis, rūšiuoti šiukšles, jas perdirbti.

Kartu su „eTwinning" projekto „Kelionė metų laikų karuselėje" partneriais laukiame vasaros, kad smagiai galėtume praleisti laiką ir išbandyti įvairias veiklas.

Nors karantino metu negalime susitikti su vaikais, projektas tęsiasi. Šiuo metu tęsti projektą padeda vaikų tėveliai, kurie su dideliu noru fiksuoja, kaip vaikai dalyvauja veiklose, kurias mes jiems siunčiame. Tad šiuo sudėtingu laikotarpiu puikiai bendradarbiaujame su tėvais ir jų pagalba galime matyti, kaip sekasi vaikams.

Daugiau apie projektą skaitykite čia.

# data[].attributes.attachment_link.title
„eTwinning" projektas „Kelionė metų laikų karuselėje"

# data[].attributes.attachment_link.description
Kauno mokyklos-darželio „Šviesa" „Moksliukų" ir „Šviesuliukų" sodybos dalyvauja metiniame „eTwinning" projekte „Kelionė metų laikų karuselėje". Projektas prasidėjo 2019-10-01, o jo pabaiga planuojama 2020-08-30. Kai aš, šių eilučių autorė, gavau pasiūlymą dalyvauti šiame projekte iš karto sutikau, nes žinojau, jog teks bendradarbiauti su puikiomis pedagogėmis, nes šis projektas yra ne pirmas, kai tenka susitikti su projekto kūrėjomis, bei kitais partneriais.

# data[].attributes.body
Kėdainių lopšelis-darželis „Pasaka“

Dalinausi gerąja patirtimi ir su rajono pedagogais. Seminaras „Dalyvavimo eTwinning ir Erasmus+ programose galimybės ir privalumai“.

# data[].attributes.body
Kėdainių lopšelis-darželis „Pasaka“

Respublikinėje konferencijoje „ eTwinning. Nuo idėjos iki tarptautinio bendradarbiavimo“. Pranešimas „Galimybė mokytis drauge ir vieniems iš kitų. Patirtis ir sėkmės istorijos įgyvendinant eTwinning projektus“

# data[].attributes.headline
Kaunas primary school "Šviesa" Šviesuliukai. Playing with family at home kahoot "Variety of trees" Teacher Virginija

# data[].attributes.subject
Kaunas primary school "Šviesa" Šviesuliukai. Playing with family at home kahoot "Variety of trees" Teacher Virginija

# data[].attributes.body
Apie eTwinning projekto įgyvendinimą Kauno mokykloje - darželyje "Šviesa" yra paskelbta ikimokyklinis.lt

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kauno mokyklos-darželio „Šviesa" „Moksliukų" ir „Šviesuliukų" sodybos dalyvauja metiniame „eTwinning" projekte „Kelionė metų laikų karuselėje". Projektas prasidėjo 2019-10-01, o jo pabaiga planuojama 2020-08-30. Kai aš, šių eilučių autorė, gavau pasiūlymą dalyvauti šiame projekte iš karto sutikau, nes žinojau, jog teks bendradarbiauti su puikiomis pedagogėmis, nes šis projektas yra ne pirmas, kai tenka susitikti su projekto kūrėjomis, bei kitais partneriais.

Projektas skirtas 4-7 metų amžiaus vaikams geriau pažinti metų laikus tyrinėjant, eksperimentuojant. „Kelionė metų laikų karuselėje" projekto kūrėjos yra Kėdainių lopšelio-darželio „Pasaka" pedagogė Rasa Simonavičienė ir mano kolegė, „Šviesuliukų" sodybos mokytoja Virginija Paužienė. Projekte dalyvauja 23 partneriai iš įvairių Lietuvos ugdymo įstaigų bei iš Turkijos mokyklos. Projekto tikslas - kaupti gamtos pažinimo patirtį, pastebėti gamtos pokyčius įvairiais metų laikais ir juos perteikti praktinės ir meninės veiklos formomis.

Rudenį kartu su vaikais kūrėme darbelius naudodami gamtines medžiagas. Aiškinomės tokius klausimus, kaip: Iš kur atsiranda lietus? Kodėl rudenį krenta lapai? Baigiantis rudens sezonui kartu su projekto partneriais jungėmės į internetinį susitikimą, kuriame dainavome daineles, žaidėme linksmus žaidimus ir rodėme rudeninius darbelius.

Viso projekto metu bendradarbiaujame ir su tėvais. Žiemos sezono metu tėveliai siuntė vaikų nuotraukas, kaip visa šeima kartu leidžia laisvalaikį. Taip pat projekto metu dėmesį skiriame ir klimato kaitai. Kartu su vaikais stebėjome trumpą filmuką apie tai. Žinoma šio sezono metu atlikome eksperimentus su ledu, sniegu. Stebėjome, kaip tirpsta leda, bandėme ant jo piešti. Kadangi šiais metais buvo mažai sniego tad kartu su „Moksliukais" pasigamino sniegą patys. Na ir būtinai paminėjome sniego dieną.

Pavasarį didelį dėmesį skyrėme „žaliajai palangei". Kartu su vaikais sodyboje sėjome sėklas, sodinome daigelius ir laukėme savo derliaus. Taip pat vaikai nepamiršo ir namie pasisėti sėklų. „Moksliukai" išbandė eksperimentą su pupa stiklainyje ir nusprendė, jog puikiai išdygusią pupą reikia persodinti į daržą lauke. Žinoma pavasarį visi projekto partneriai nepamiršta ir mūsų žemės planetos, kad ja reikia rūpintis, rūšiuoti šiukšles, jas perdirbti.

Kartu su „eTwinning" projekto „Kelionė metų laikų karuselėje" partneriais laukiame vasaros, kad smagiai galėtume praleisti laiką ir išbandyti įvairias veiklas.

Nors karantino metu negalime susitikti su vaikais, projektas tęsiasi. Šiuo metu tęsti projektą padeda vaikų tėveliai, kurie su dideliu noru fiksuoja, kaip vaikai dalyvauja veiklose, kurias mes jiems siunčiame. Tad šiuo sudėtingu laikotarpiu puikiai bendradarbiaujame su tėvais ir jų pagalba galime matyti, kaip sekasi vaikams.

Daugiau apie projektą skaitykite čia.

# data[].attributes.attachment_link.title
„eTwinning" projektas „Kelionė metų laikų karuselėje"

# data[].attributes.attachment_link.description
Kauno mokyklos-darželio „Šviesa" „Moksliukų" ir „Šviesuliukų" sodybos dalyvauja metiniame „eTwinning" projekte „Kelionė metų laikų karuselėje". Projektas prasidėjo 2019-10-01, o jo pabaiga planuojama 2020-08-30. Kai aš, šių eilučių autorė, gavau pasiūlymą dalyvauti šiame projekte iš karto sutikau, nes žinojau, jog teks bendradarbiauti su puikiomis pedagogėmis, nes šis projektas yra ne pirmas, kai tenka susitikti su projekto kūrėjomis, bei kitais partneriais.

# data[].attributes.body
Vilkaviškio v. l/d ,,Buratinas''
Kai sukurta daug projekto produktų, veiklų, priešmokyklinės ,,Kregždžiukų'' grupės tėvai pakviesti susipažinti grupės veidaknygės ,, Kregždžiukai'' socialiniame puslapyje.(https://www.facebook.com/groups/1704090966490754 )

# data[].attributes.body
Vilkaviškio v. l/d  ,,Buratinas''
(https://www.facebook.com/groups/1704090966490754 )

# data[].attributes.body
Vilkaviškio v. l/d ,,Buratinas''
eTwinning projekto  ,,Kelionė metų laikų karuselėje'' veiklos nuolat buvo pristatytos tėvų bendruomenei veidaknygėje ,,Kregždžiukai'' (https://www.facebook.com/groups/1704090966490754 )

# data[].attributes.body
"Bendradarbiavimo idėjos "etwinning" projekte" Kelionė metų laikų karuselėje"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Šiaulių lopšelio-darželio „Coliukė" priešmokyklinukai „Bildukai" šiuos mokslo metus pradėjo įsitraukdami į ilgalaikį „eTwinning" projektą „Kelionė metų laikų karuselėje" (angl. „A tour round the season").

Pasak „eTwinning" ambasadorės Angeliki Kougiourouki (2018): „Programa atlieka svarbų vaidmenį - dalyvaudami projektuose ir vaikai, ir pedagogai, bendradarbiaudami geriau supranta ir gerbia įvairovę, siekdami bendro tikslo."

Noriai priėmiau projekto kūrėjų pasiūlymą prisidėti prie projekto, nes su pedagogėmis Rasa Simonavičiene (Kėdainių lopšelis-darželis „Pasaka") ir Virginija Paužiene (Kauno mokykla-darželis „Šviesa") teko dalyvauti keliuose projektuose ir esu įsitikinus, kad projekto sėkmė priklauso nuo aktyvių, savo darbą mylinčių mokytojų ir tik bendradarbiaujant galima išmokti naujų dalykų, pasisemti idėjų, įkvėpimo, drąsos priimti naujus iššūkius.
Projekto idėja
Projektas prasidėjo 2019 m. spalio 1 d., yra skirtas 4-7 metų vaikams. Projekte dalyvauja Turkijos ir Lietuvos pedagogės iš 23 Lietuvos švietimo įstaigų: Kauno, Kėdainių, Klaipėdos, Alytaus, Rokiškio, Telšių, Vilkaviškio, Šiaulių. Tikslas - kuo įdomiau, kūrybingiau pažinti metų laikus: stebint, tyrinėjant, fiksuojant, eksperimentuojant, fotografuojant gamtą ir jos požymius. Idėja puiki dar ir todėl, kad projekte kiekvienas pedagogas gali organizuoti: meninę, pažintinę veiklą, praktines, patyrimines veiklas, užduotis, atsižvelgdamas į savo grupės vaikų amžiaus tarpsnio ypatumus, jų poreikius ir galimybes. Svarbiausia, kad veikla skatintų vaikus domėtis metų laikais, padėtų atrasti esminius jų skirtumus, vaikai stebėtų gamtos pokyčius artimiausioje aplinkoje, suvoktų metų laikų kaitą. Mažieji - labai smalsūs iš prigimties, todėl sudominti nesunku, o jų prigimtines savybes ir norą išbandyti naujus dalykus, panaudoju visų kompetencijų plėtojimui.
Projekto integracija į kasdienę ugdomąją veiklą
Projektas sėkmingai integruojamas į ugdomąjį procesą, nes visos veiklos suplanuotos pagal kalendorines šventes, atsižvelgiant į metų laikus. Rudenį vaikai gamino darbelius iš gamtinės medžiagos (naudojome įvairias technikas); žiemą daugiau dėmesio skyrėme eksperimentams su sniegu, ledu, vandeniu; pavasarį - tyrinėjome lauke, parke. Dalijomės informacija ir patirtimis, kaip įstaigose švenčiamos Kalėdos, Užgavėnės, kitos svarbiausios metų šventės. Suorganizuota virtuali fotografijų paroda „Žiemos pramogos lauke su šeima", piešinių paroda „Metų laikai" ir kt.
Bendradarbiavimas
Projekto partnerių prisistatymai ir visa intelektinė medžiaga dedama „Twinspace" erdvėje, taigi ten - puikus idėjų bankas.

Kiekvienas projekto dalyvis galėjo rinktis jam patinkantį IT įrankį. Aš išbandžiau thinglink.com programą. Dar viena idėja įtraukianti visus pedagogus - projekto logotipo kūrimas ir geriausiojo rinkimai, įvyko virtualioje https://www.tricider.com/.Net erdvėje. Puiki ir įdomi patirtis, nes net 16 pedagogių pristatė pačių sukurtus logotipus. Žinoma, rinkimuose dalyvavo ir vaikai, nes jų nuomonė ir balsas - svarbiausi. Daugiausia balsų surinko Turkijos kolegų darbas ir tapęs projekto logotipu.

Daugeliui pedagogų ir vaikams teko išmėginti naują patirtį - nuotolinę konferenciją. Pirmiausia naujovę išbandė pedagogės, o aptarusios eigą, kaip ir kada geriausiai rengti kompiuterines konferencijas drauge su vaikais, siūlė idėjas, mokėsi naujų dalykų, kaip, pvz., žaisti „Kahoot!" viktoriną ar piešti „Colorillo" programa.

Pirmoji nuotolinė konferencija „Sudie, rudenėli" įvyko paskutinę rudens dieną, jos metu pristatėme savo grupę ir darbo grupėmis rezultatus - tris piešinius-linkėjimus bei pagilinome žinias, patirdami džiugių akimirkų virtualioje „Kahoot!" viktorinoje „Ruduo".

Kalėdinės nuotolinės konferencijos „Pasveikinkim vieni kitus" metu, išbandėme „Collorilo" programą piešdami bendrą piešinį „Žiema". Visiškai nauja patirtis, kai net 7 partneriai iš: Kauno, Kėdainių, Alytaus, vienu metu, virtualioje erdvėje, piešia bendrą piešinį.

„Bildukams" patiko „Colorillo" programa, tad įkvėpimo apimti grupės vaikai nupiešė savo grupės sniego senį, „lipdė" jį, naudodamiesi planšetiniuose kompiuteriuose esančia programėle, vartė knygas su papildyta realybe ar „gaudė snaiges" programėle http://www.quivervision.com/. Atliko eksperimentą „Ledinė žvejyba"; piešė, lipdė, gamino dirbtinį sniegą.
Apie klimato kaitą... Kur dingo žiema?
Kalbėdamiesi apie žiemą, jos požymius, ėmėme ir pasigedome - žiemos ir sniego. „Kur dingo žiema?" - klausė vaikai. Gavome progą pasiūlyti projekto partneriams labai aktualią temą - klimato atšilimas ir su kokiais iššūkiais žmonijai lemta susidurti ateityje.

Žiūrėjome animacinius filmukus klimato atšilimo tema, pasitelkę 3D vaizdą mozaweb.com išmaniojoje SMART lentoje, stebėjome Žemę, tyrinėjome gaublį, o naudodamiesi https://www.augment.com/ programėle (su papildyta realybe) „laikėme" žemę rankose. Atlikome bandymą „Ledo planeta": balioną pripylėme vandens ir padėjome į šaldiklį užšalti. Prakirpę balioną, sušalusį vandens luitą įdėjome į dubenį. Pipetėmis lašindami dažus, dažydami guašu, pildami druskos ir rūgšties, stebėjome, kaip mūsų planetoje formuojasi upės ir kalnai. Eksperimentas pavyko puikiai.

Tik kodėl mūsų Žemė karščiuoja, gal serga? Kodėl tirpsta ledynai? Taip veikia klimato kaita? Kuo galime prisidėti, kad žemei būtų geriau?

Žinias vaikai įtvirtino dalyvaudami „Kahoot!" viktorinoje. Informacijos ir atsakymų ieškojo enciklopedijose, sudėliojo projekto partnerių sukurtą virtualią dėlionę.

Džiugu, kad ugdytiniai supranta, jog kiekvienas galime prisidėti prie žemės išsaugojimo: nešiukšlindami, rūšiuodami, sodindami medžius, taupydami elektrą ir vandenį.
Projekto nauda
„eTwinning" projektai skatina tobulėti ir išbandyti vis naujus IT įrankius, lavina šiais laikais itin svarbų skaitmeninį raštingumą. Bendradarbiaudami, pedagogai dalijasi sukurtais internetiniai žaidimais, naudingomis nuorodomis. Tenka pripažinti, kad naujų ir nuolat atsinaujinančių informacinių skaitmeninių įrankių išbandymas reikalauja laiko ir patirties, tačiau žinau, kad tikslingas IKT taikymas darbe - didina vaikų motyvaciją, skatina susidomėjimą.

Dalijuosi naudingos informacijos prieigomis: https://www.pizap.com/, https://www.kizoa.com/; dėliones kurti https://www.jigsawplanet.com/; labai tinkantis įrankis refleksijai https://wordart.com/; užduotis kurti https://learningapps.org/, thinglink.com, https://kahoot.com/.

Žinias apie metų laikus vaikai įtvirtino žaisdami žaidimus išmaniojoje SMART lentoje: https://www.ismaniklase.lt/, https://pirmokopasas.ugdome.lt/, https://ismaniejirobotai.ugdome.lt/ ir kt.).

Pastebėjau, kad „eTwinning" projektų veiklos gerina vaikų komandinio, darbo grupėmis įgūdžius, padeda įgyti naujos patirties, tikiu, kad mano ugdytiniams tai bus puiki paskata lengviau įsilieti į naują kolektyvą, pradėjus lankyti 1 klasę. Priešmokyklinukai jau dabar labiau pasitiki savimi, aplinkiniais, drąsiau siūlo idėjas, išsako nuomonę, priima kito pasiūlymus ar pasisiūlo padėti, o ateityje dar geriau suvoks patirties pasidalijimo svarbą ir naudą.
Karantinas nesutrukdys užbaigti projektą ?
Virtuali fotografijų paroda „Rūpesčiu ir meile užauginti", Velykos, vasaros požymių tyrinėjimas sode, kieme, parke. Kaip atlikti šias veiklas, kai švietimo įstaigose karantinas, kuris, tikėtina, greitai nesibaigs. Įstaigose prasidėjo nuotolinis mokymasis, tad virtualusis projektas dabar iš tiesų persikėlė į virtualią erdvę.

Virtualioms parodoms, savaitės veiklai, kitai projektinei veiklai labai tinkamas įrankis - „Padlet" (skelbimų lenta), todėl projektiniai sumanymai perkeliami į šią platformą. Viliuosi, kad projektą užbaigsime bendra projekto partnerių elektronine knyga „Kelionė metų laikų karuselėje". Kol kas veiklos tęsiamos „Twinspace" erdvėje. Dalijamės idėjomis, kaip vykdyti veiklas nuotoliniu būdu ir kaip sėkmingai užbaigti projektą.

Tikiu, kad kiekvienas šio projekto partneris pasiekė savo tikslą: pasidalino, išmoko, sužinojo, pagilino žinias ar įkvėpė kitą, nes sutelkiant visų mokytojų intelektines jėgas, patirtį, savitarpio pagalbą ir veikiant drauge, galima nuveikti daug daugiau.

Mielai sutinkame pasidalyti „Švietimo naujienų" svetainėje skelbiamais tekstais ir nuotraukomis, tik prašome nurodyti informacijos šaltinį ir autorius.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bendradarbiavimo idėjos „eTwinning" projekte „Kelionė metų laikų karuselėje" - Švietimo naujienos

# data[].attributes.attachment_link.description
Šiaulių lopšelio-darželio „Coliukė" priešmokyklinukai „Bildukai" šiuos mokslo metus pradėjo įsitraukdami į ilgalaikį „eTwinning" projektą „Kelionė metų laikų karuselėje" (angl. „A tour round the season"). Pasak „eTwinning" ambasadorės Angeliki Kougiourouki (2018): „Programa atlieka svarbų vaidmenį - dalyvaudami projektuose ir vaikai, ir pedagogai, bendradarbiaudami geriau supranta ir gerbia įvairovę, siekdami bendro tikslo."

# data[].attributes.headline
Kauno mokykla-darželis "Šviesa" Šviesuliukai apie projektą skaitykite mokyklos puslapyje. Mokytoja Virginija

# data[].attributes.subject
Kauno mokykla-darželis "Šviesa" Šviesuliukai apie projektą skaitykite mokyklos puslapyje. Mokytoja Virginija

# data[].attributes.body
https://www.mokyklasviesa.lt/etwinning-projektas-kelione-metu-laiku-karuseleje/

# data[].attributes.body
Apie projektą įstaigos svetainėje

# data[].attributes.body
Apie projekto sklaidą ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sausio 20 d. priešmokyklinio ugdymo pedagogė Asta Želionienė dalyvavo respublikinėje konferencijoje „ eTwinning. Nuo idėjos iki tarptautinio bendradarbiavimo", kurioje dalyvavo daugiau kaip 50 pedagogų iš viso Lietuvos, jau dalyvaujančių ar norinčių prisijungti prie programos „eTwinning" ar „Erasmus+". Konferenciją organizavo Klaipėdos lopšelis-darželis „Puriena". Asta džiaugėsi, kad buvo galimybė ne tik pasidalinti savo patirtimi, skaityti parnešimą „Ugdymasis su programa „eTwinning" - sėkmingo projekto link", išgirsti „eTwinning" ambasadorės Ramintos Birgėlienės (Kauno/Klaipėdos regionuose) programos „eTwinning", „Erasmus+" naujienas, bet ir susitikti su projekto „Kelionė metų laikų karuselėje" ( angl. „A tour round the seasons" ) partnerėmis iš Kauno, Kėdainių, Klaipėdos, pasidalinti idėjomis ir aptarti tolimesnius projekto tikslus.

# data[].attributes.attachment_link.title
„ eTwinning. Nuo idėjos iki tarptautinio bendradarbiavimo"

# data[].attributes.attachment_link.description
Sausio 20 d. priešmokyklinio ugdymo pedagogė Asta Želionienė dalyvavo respublikinėje konferencijoje „ eTwinning. Nuo idėjos iki tarptautinio bendradarbiavimo", kurioje dalyvavo daugiau kaip 50 pedagogų iš viso Lietuvos, jau dalyvaujančių ar norinčių prisijungti prie programos „eTwinning" ar „Erasmus+". Konferenciją organizavo Klaipėdos lopšelis-darželis „Puriena".

# data[].attributes.body
Apie projektą įstaigos svetainėje...

# data[].attributes.headline
Kauno mokykla-darželis "Šviesa"apue projekte vykdomas veiklas uždaroje grupėjeŠviesuliukų sodelio vaikučiai bei mokyklos facebook puslapyje.

# data[].attributes.subject
Kauno mokykla-darželis "Šviesa"apue projekte vykdomas veiklas uždaroje grupėjeŠviesuliukų sodelio vaikučiai bei mokyklos facebook puslapyje.

# data[].attributes.body
Mokytoja Virginija

# data[].attributes.body
Stendas apie projektą įstaigos bendruomenei

# data[].attributes.headline
Šiaulių lopšelis-darželis "Coliukė" , PU pedagogė Asta Želionienė

# data[].attributes.subject
Šiaulių lopšelis-darželis "Coliukė" , PU pedagogė Asta Želionienė

# data[].attributes.body
2020 01 28 Šiaulių miesto priešmokyklinio ugdymo pedagogų metodiniame susirinkime skaičiau pranešimą "Patirtis ir bendradarbiavimo sėkėms istorijos programojr "eTwinning", pasidalinau apie  šiais moklso metais vykdomus proejektus, apie eTwinng projektą "Kelionė metų laikų karuselėje" .
http://coliuke.mir.lt/geroji-patirtis/

# data[].attributes.body
Vaida Sadauskienė L /D "Girinukas"

# data[].attributes.body
Respublikinėje konferencijoje „ eTwinning. Nuo idėjos iki tarptautinio bendradarbiavimo“, “.pranešimas „Ugdymasis su programa „eTwinning“ – sėkmingo projekto link“

# data[].attributes.body
Šviesuliukų akimirkos iš susitikimo su draugais mokyklos facebook paskyroje. Mokytoja Virginija

# data[].attributes.body
Apie projektą mokyklos facebook paskyroja. Mokytoja Virginija

# data[].attributes.headline
Informacija apie projektą tėvams. Virginija Paužienė

# data[].attributes.subject
Informacija apie projektą tėvams. Virginija Paužienė

# data[].attributes.headline
Kauno mokykla-darželis "Šviesa" ŠVIESULIUKAI apie projektą tėvams. Mokytoja Virginija

# data[].attributes.subject
Kauno mokykla-darželis "Šviesa" ŠVIESULIUKAI apie projektą tėvams. Mokytoja Virginija

# data[].attributes.body
ALYTUS ,, GIRINUKAS'
APIE PROJEKTO STARTĄ PASKELBĖME DARŽELIO FACEBOOK SVETAINĖJE

# data[].attributes.body
ALYTUS ,,GIRINUKAS"
TĖVŲ SUSIRINKIMO METU PRISTATĖME PROJEKTĄ.
GAMINOME SU TĖVAIS ,, LINKĖJIMŲ MEDĮ"

# data[].attributes.headline
Projekto sklaida😊 Kėdainių lopšelis-darželis "Pasaka" - mokytojos Daiva ir Rasa. Pasidalinome patirtimi įstaigos bendruomenėje – parengėme projekto informacinį stendą.

# data[].attributes.subject
Projekto sklaida😊 Kėdainių lopšelis-darželis "Pasaka" - mokytojos Daiva ir Rasa. Pasidalinome patirtimi įstaigos bendruomenėje – parengėme projekto informacinį stendą.