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Profesora y Licenciada en Historia.

Hola, Ingresantes!!! los voy a estar acompañando en las actividades de ingreso y en la asignatura Historia de las Sociedades Antiguas.
El personaje seleccionado es:
Haptshepsut,  la primera mujer que desafió el orden establecido en le época para convertirse en el Faraón mas poderoso de Egipto. Fué la reina-faraón de la dinastía XVIII de Egipto. Quinta gobernante de dicha dinastía, reinó de ca. 1490-1468 a. C.​ Gobernó con el nombre de Maatkara Hatshepsut,​ y llegó a ser la mujer que más tiempo estuvo en el trono de las "Dos Tierras".

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Hatshepsut fue la primera mujer que desafío el orden establecido en su época, para convertirse en el faraón más poderoso de Egipto. Nace sobre el año 1500 a.C. y se hizo pintar con vestimenta masculina, con barba y sin pechos.

Hatshepsut fue faraona de la dinastía XVIII de Egipto, quinta faraona de dicha dinastía y su reinado va del año 1479 al 1457 a. C. Gobernó con el nombre de Harshupsut que significa " la primera de las nobles damas ".

Era hija del faraón Tutmosis I y de Almose. Egipto estaba en esa época en un momento de máximo esplendor, llegando su dominio hasta el río Éufrates y la ciudad de Babilonia. El ejército del faraón era en aquel período el más fuerte del mundo y su momento económico era de gran prosperidad. Debido a todos estos factores, los faraones tenían un poder absoluto.

Hatshepsut tuvo una infancia apacible, donde no le faltó de nada y estaba unida a la vida de la corte del faraón. Tuvo dos hermanos y una hermana menor Neferubity. Sus hermanos murieron muy jóvenes, hecho que la colocaba en la línea sucesoria al trono, sin embargo era muy difícil que una mujer pudiera acceder al poder en Egipto.

Parece ser que el propio faraón Tutmosis I, trató en su reinado de asociar a su hija al trono, como así lo demuestra que le nombrase la heredera.

Cuando Tutmosis I, después de trece años de reinado, fallece, le sucede un hijo que había tenido con una concubina con el título de Tutmosis II. Este llega al poder por la existencia de una conjura palaciega dirigida por el Chaty y arquitecto real, el poderoso Ineni, debido a que éste tenía una gran ascendencia sobre Tutmosis II.Para Hatshepsut fue un duro golpe a su orgullo. Tuvo que convertirse en la Gran Esposa Real y casarse con su hermanastro.

En el Antiguo Egipto, el matrimonio entre hermanos se daba frecuentemente, sobre todo en la realeza esto no se consideraba incesto. Es una forma de preservar la sangre real y asegurar la sucesión dinástica dentro de la misma familia.

Turmosis II sólo gobernó tres años y medio y tuvo dos hijos. A su muerte éstos todavía estaban en edad muy temprana. Este faraón era de carácter débil y muy dubitativo. Su reinado pasa sin más pena ni gloria, estando muy lejos del esplendoroso reinado de su padre. Seguía siendo dirigido su reino por el visir Inani.

Hatshepsut durante el reinado de su marido Tutmosis II, hizo su propio círculo de adeptos, los cuales cada vez tenían más poder e influencia. Entre estos destacan dos personajes que tendrían posteriormente gran poder, Hapuseneb y Senenmut.

Además hizo hincapié en que era descendente directa de los grandes faraones, libertadores de los hicsos. Ostentaba el título de Esposa de Dios, lo que significaba que era portadora de la sangre sagrada de la reina Ahmose-Nefertari. Todo esto hizo ser a Hatshepsut opositora del visir Ineni.

Del matrimonio entre Tutmosis II y Hatshepsut tuvieron una hija llamada Neferure, pero no tuvieron varón. Como consecuencia de ello, Tutmosis II bajo el consejo del visir Ineni, nombra heredero a un hijo suyo que tuvo con una esposa menor llamada Aser, que llegó con el título de Tutmosis III, solo contaba con doce años de edadHatshepsut exigió, que al ser la primera esposa del faraón se convirtiera en Regente de Tutmosis III, esto sucedía en el año 1473 a. C.

Pospuso sine die el matrimonio de Tutmosis III y su hija Neferura, que era la única persona que podía legitimar el ascenso al poder real. Esto ya había sucedido en otros casos de regencia en la historia egipcia, la diferencia se basa en que estos casos no eran mujer.

En sus primeros años de regencia planificó los pasos que debían darse para cambiar a la tradicional sociedad egipcia. Se deshizo del poderoso visir Ineni y ascendió al poder político a sus fieles seguidores Hapuseneb y Senenmut. Unificó los cargos de Visir y de Sumo Sacerdote de Amón. Senenmut era un oficial de origen plebeyo que siempre estuvo con ella y algunos historiadores hablan de que ambos fueron amantes y que incluso su hija Neferure fue fruto de esta relación.

Senenmut fue nombrado Arquitecto Real. Fue también tutor de su hija. Éste se mantuvo soltero hecho que en el antiguo Egipto era algo inusual. Fue el único plebeyo que fue enterrado en sarcófago real. Su templo fue ubicado en medio de las montañas y es el más hermoso arquitectónicamente hablando de Egipto. Posteriormente, fue convertido en monasterio. Este templo está excavado en parte dentro de la roca.
Momia de Hatshepsut
Cuando vió que ya ostentaba el poder absoluto, se hizo autoproclamarse delante de Tutmosis III también faraón de las Dos Tierras y primogénito del Dios Amón y con el total apoyo de la clase sacerdotal, encabezados por su fiel seguidor Hapuseneb. De esta forma se había convertido en la tercera reina faraona en la historia egipcia.

Hashepsut exigió los atributos masculinos de su cargo, haciéndose representar como un hombre y apareciendo con barba postiza. En la corregencia siempre fue ella la que decidía, colocando a su hijastro en un segundo lugar, ante el poderío y personalidad de esta faraona.

Se adaptó rápidamente al poder y lo disfrutaba. Era una magnifica regente, debido a su inteligencia, gran gestión administrativa a pesar de que tuvo que sortear numerosos problemas.

Supo ganarse el apoyo de todos los que le rodeaban, comenzando por los sacerdotes d Karnak, para ello daba grandes donaciones económicas y los privilegios que les fue otorgando.

En su momento, declara al pueblo egipcio que su verdadero padre no era Tutmosis I, sino el dios Amón. De esta forma, la faraona se declaraba primogénita del dios Amón y su papel era la de ser su delegada en la tierra, con lo que alcanza un papel sagrado. Este título le daba poder preponderante como sacerdotisa en el santuario nacional del culto al dios Amón. Esto le proporcionaba muchas propiedades legales documentales, e infinitas ventajas de todo tipo.

Una monumental estela de esta reina se encuentra en el templo de Amón, en Karnak. La heredó de su abuela que fue la primera esposa divina. Esto se conoce como la Teogamia, que permite validar su derecho al trono al ser considerad como un Dios vivo. Esto hizo que el poder de los sacerdotes de Amón fuera muy grande.
Momia completa de la faraona
Hatshepsut usó cinco nombres, el de Horus, el de Nebty, el de Horus de Oro y los dos conocidos como nombre de nacimiento Hatshepsut y elnombre de coronación que era Maat-Ka-Ra, que quiere decir "el espíritu de Ra es justo", utilizó siempre conjuntamente con su nombre de nacimiento

Esta faraona nunca tuvo una preparación militar. En sus 22 años de gobierno tuvo seis conflictos militares, tres con la región de Nubia y otras tres con las tribus de Siria y Palestina.

Fue una gobernante pacifica y que prefirió gastar los presupuestos del Estado en construir y embellecer edificios y las ciudades, en vez de conquistar territorio s. Entre sus principales obras destacan:

- El templo de Salet en la isla de Elefantina que está dedicado a la diosa Pajet.

- Desarrolló una gran labor constructiva en Tebas, que era su ciudad. Hizo el recinto de las barcas sagradas de Luxor. Construyó dentro del gran templo de Amón en Karnak, la llamada Capilla Roja.
Plano de Deir el - Bahari
- Usando las canteras de Assuán, mandó construir los obeliscos más grandes jamás realizados para celebrar el XV jubileo de su ascensión al trono de Egipto, superiores a las de su padre Tutmosis I. Fueron colocados en Karnak y decorados con electrum, que es una aleación natural de oro y plata. Todavía se conserva en Assuán un obelisco inacabado que hubiera sido el mayor de todos ellos. Uno de ellos, que sigue en pie, sobresale 27 metros por encima del templo de Karnak

En aquella época los faraones se hacían construir su tumba y un templo mortuorio algo alejado de ésta, cuya finalidad era proteger a la misma, que sirviera como recordatorio de su labor en su reinado.

En Deir el- Hahari mandó construir un monumento mortuorio (conocido como el sublime de los sublimes), que sería el símbolo de su reinado. Se trata de uno de los templos más hermosos de Egipto. En sus paredes, están pintados todos sus logros políticos y económicos como faraona. Siendo uno de los más visitados actualmente por los turistas.

Fue construido al lado del templo de Mentuhotep II. Dicho monumento mortuorio tiene una estructura formada por largas terrazas con rampas alargadas de poca inclinación, que le hacen acoplarse perfectamente a la roca y su entorno. En dicho monumento hay un sector que no se puede ver, en él está la faraona Hatshesut y al arquitecto real Senenmut en actitud de amantes, de lo que se deduce, como ya hemos comentado anteriormente que debían ser amantes, pero esto estaba prohibido debido a la diferencia de linaje de ambos.

Debe resaltarse durante su gobierno, los dos viajes que hospició al territorio de Punt, región actual de Somalia, de donde se obtienen los mejores árboles de incienso y mirra. También trajo marfil, ébano, pieles de pantera y oro. Estas expediciones fueron dirigidas por Nehesi, que era como el portador del sello real,. En estos viajes no sólo se comerciaba, sino que se realizaban estudios minuciosos de la flora y fauna de estos territorios, así como de su organización política y social. La expedición se conmemoró con relieves en el templo de Hatsepsut en Tebas.

El monumento de Deir el-Bahari se terminó en el dieciseisavo año de gobierno y cuando Tutmosis III ya deseaba adquirir protagonismo. El faraón ansiaba más poder que Hatshepsut, pero ésta no se lo permitía. En el año XVII murieron en extrañas circunstancias los dos grandes apoyos de la faraona, Hapuseneb y Senenmut

La faraona deseaba que siguiera una dinastía femenina de faraones y para ello contaba con su hija Neferura, pero también falleció, lo que consiguió derrumbarla.

De pronto Hatshepsut desaparece de la vida política y pública sin que se sepa si fue derrocada. Parece ser que murió en el palacio de Tebas después de veintidós años de gobierno, calculándose que vivió unos cincuenta años.

Fue eliminada de todos los registros y de la lista de reyes. Sus estatuas fueron destruidas y enterradas en la arena del desierto. Su imagen fue borrada de todos los templos. Las estatuas que presiden su templo están todas decapitadas. Posiblemente sea el deseo de rescribir la historia, prescindiendo de la figura de Hatshepsut, primera mujer faraón de Egipto.

Su tumba fue descubierta por el arqueólogo Howard Carter en la primavera de 1903. En la tumba de Hatshepsut aparece también su nodriza Sita. Su cadáver tenía el brazo izquierdo doblado en posición típica de las reinas fallecidas. Su momia se encontraba rodeada de una gran cantidad de lienzos. Los recientes análisis de su momia han permitido saber que padecía una avanzada osteoporosis en las caderas, diabetes, artritis, sobre peso, cáncer y tenía absceso séptico en su boca lo que puede estar en el origen de su fallecimiento.

Podemos decir que, Hatshepsut fue una gran gobernanta durante su reinado. Egipto alcanzó su máximo esplendor poniendo las bases para el gran reinado de Tutmosis III.

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Hatshepsut fue la primera mujer que desafío el orden establecido en su época, para convertirse en el faraón más poderoso de Egipto. Nace sobre el año 1500 a.C. y se hizo pintar con vestimenta masculina, con barba y sin pechos.

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Este espacio nos va a permitir conocer a nuestros compañeros y Docente de las Actividades de  Ingreso del Departamento de Historia.
a continuación te invitamos a participar del muro interactivo con una presentación a través de una foto de un personaje histórico de tu elección, lo ubiques en el tiempo , ademas de una breve descripción de tus datos personales o inquietudes.

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Hola, Bienvenidos!!!
Mi personaje elegido  es Micaela Bastidas, que tuvo un rol protagonico y fundamental en las luchas anticolonialistas del siglo XVIII . Esposa, luchadora y compañera de Tupac Amaru (José  Gabriel Condorcarqui) durante el siglo XVIII .

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Somos profesoras de Historia, estudiamos en esta universidad y trabajamos en ella. Nuestra preocupación es la enseñanza y aprendizaje de la historia. Nos identificamos con Olga y Leticia Cossettini, deseamos poder compartir con ustedes sus pensamientos y manera de pensar y actuar la educación. Las hermanas nacieron en San Jorge. Olga en 1898, Leticia en 1904, se prepararon y dieron clases en la provincia de Santa Fe. Interactuaban con escritores, políticos, investigadores. Buenos Aires estaba lejos de Rafaela, pero ellas se las ingeniaron para reducir las distancias, incluso en un tiempo en que las comunicaciones eran precarias y a la mujer la discriminaban.

Se propusieron demostrar que otro tipo de educación era posible y pusieron manos a la obra. Así se inició lo que se conoce como Escuela Serena, Activa o Nueva, diferentes nombres para designar lo mismo. Sus metas eran claras: respeto a la personalidad del estudiante, eliminación de la frontera entre escuela y comunidad, rechazo a toda forma de discriminación, convivencia del docente con la comunidad lugareña.

Ni filas, ni timbres, ni horarios. No se hablaba de disciplina ni se prometían sanciones. Las clases se daban en el aula o al aire libre.

Compartiremos con ustedes los días de ingreso y durante la carrera espacios destinados a la preparación para enseñar y aprender Historia. Bienvenidos futuros colegas!

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Bienvenidos al maravilloso mundo de introducirnos en el tiempo lejano para comprender el cercano. Aquí nos proponemos reconocer la historicidad del espacio regional.

Por eso vamos a referirnos a María Francisca Bengolea (1764- s/d), quien fuera cautiva de los indios ranqueles luego de un malón (1775) en la estancia San Bernardo, propiedad de su padre, localizada en la frontera del río Cuarto . En tierra adentro tuvo dos hijos con el indio Currutipay o Currigtipay, hijo del principal cacique ranquel. Por conocer la lengua india, participó como intérprete en el primer tratado de paz de 1796. Por ello, posteriormente solicitó al Virrey en 1804 recuperar a sus hijos… Ni heroína ni víctima, era el costo de vivir en un espacio bifronte.

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Hola soy Ivo y me inscribí en la carrera de licenciatura de historia.
Espero que nos llevemos bien y sea un buen año. n__N

Yo elegí como personaje histórico a Arthur Wellesley ( Mejor conocido como el Duque de Wellington o El Duque de Hierro)
Dublín, Irlanda, 1769 - Walmer Castle, Kent, Inglaterra, 1852
Desde joven se mostró un joven metódico, disciplinado, bastante tímido, frió, distante y su forma de vida era austera.

Tras la muerte de su padre en 1787 fu enviado a estudiar a un colegio militar de Francia y en 1796 fue enviado a la india donde pudo demostrar sus dotes como militar.

Este hombre sometía a sus soldados a la mas estricta disciplina para prepararlos para el combate.

En 1808 fue puesto al mando del ejercito que ayudaría  Portugal y España a liberarse del control francés.

Y en 1815 derroto a Napoleón en la batalla de Waterloo.

Tras esto se retiro y se dedico exclusivamente a la política como primer ministro 1828-30 y luego ministro en los gobiernos de Robert Peel (1834-35 y 1841-46).

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Buenas tardes, mi nombre es Sofía María Ceratti oriunda de Alejo Ledesma, ubicada en el sudeste cordobés. Elegí Historia para poder viajar e investigar los orígenes de las distintas civilizaciones y cómo fueron cambiando a lo largo del tiempo, ya sean antiguas o totalmente contemporáneas. Tal vez pueda concretarlo o tal vez no, pero por lo menos lo intento.

El personaje que elegí, el Sr. Erasmo Félix Eliseiri, fue un hombre que arribó a mi localidad en 1943, quien ejerció como médico y, junto a otros profesionales del pueblo, fundó en 1956 el Instituto Secundario Vélez Sarsfield, actualmente denominado Instituto Dr. Erasmo Eliseiri, en su honor. Trabajó en él como profesor y director hasta el día de su muerte.

Principalmente, opté por un personaje histórico de mi localidad, porque aportó mucho a la educación y juventud ledesmense, luchó por ella y, todavía, el pueblo se lo agradece.

Tal vez me identifique con él en el sentido que era un hombre fiel a sus ideales y quería ver a Alejo Ledesma crecer. Si bien no quiero dedicarme estrictamente a la docencia, sí quiero impartir conocimiento y aportar a mi comunidad.

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Buenas tardes me llamo Gastón Exequiel Castro, vengo de un pueblo llamado Hernando, que se encuentra a 114 km de la ciudad de Río Cuarto. El principal motivo por el cual elegí Historia es porque de pequeño siempre me gusto todo lo relacionado con la era prehistórica.

El personaje que elegí es Albert Einstein porque me siento identificado con su autosuperación y su personalidad, ya que, desde sus comienzos, demostró cierta dificultad para expresarse, pues no empezó a hablar hasta la edad de tres años, por lo que aparentaba poseer algún retardo que le provocaría algunos problemas. Al contrario que su hermana menor, Maya, que era más vivaracha y alegre, Albert era paciente y metódico, y no le gustaba exhibirse. Solía evitar la compañía de otros infantes de su edad y a pesar de que, como niños, también tenían de vez en cuando sus diferencias, únicamente admitía a su hermana en sus soledades.

Me siento identificado con este personaje porque siempre me costo un poco aprender en el colegio primario y secundario, ya que vengo de una familia que no tiene completo el nivel secundario y por ende no me pudieron ayudar demasiado en el transcurso de mis años en la primaria ni secundaria. Así que yo me siento como un ejemplo de autosuperación.

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Hola, mi nombre es Gabriela. Tengo 18 años y estudie, el último año, en el Instituto Privado Pincén.

Vivo en Onagoity y me acabo de mudar a Rio Cuarto para estudiar historia, ya que toda la vida estuve fascinada con lo antiguo (leyendas, mitos, historia bélica o antigua).

El personaje que más me llamo la tensión es Húrren sultana del imperio Otomano, también conocida como roxelana. Nació en el año 1504 y murió en 1558 con  55 años. Ella fue raptada a los 16 por los tártaros y llevada a Estambul, donde fue vendida al harén de Suleiman. Tuvo gran influencia en su marido y a pesar de nunca ejercer un cargo público, ayudo a dirigir la política exterior del imperio, realizo obras públicas como escuelas, hospitales, etc.

Fue enterrada en el mausoleo, junto al del sultán en Estambul.

Lo que me gusta de ella es la personalidad que debió tener para afrontar todos los obstáculos que tuvo en su vida. La valentía a la hora de saber que sus hijos podían morir por alguno de sus hermanos cuando llegaran al  sultanato y para afrontar a  sus rivales que le deseaban la muerte.

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Hola! Me llamo Constanza. Tengo 18 años y vengo de Laboulaye. Estudié en el Instituto de Formación Docente San José.
Elegí la carrera de historia tanto profesorado como licenciatura porque me parece importante el aprender el pasado para entender el presente y proyectarlo a un futuro. Creo que es esencial el investigar e ir más allá de lo que dicen los libros. Y de eso se trata la historia, de no quedar en una zona de confort y poder trasmitir este interés es algo incomparable.
El personaje que elegí es Néstor Kirchner. Fuera de todo partido político o ideológico comparto una acción que realizó al retormar y abrir las investigaciones de los desaparecidos en la última dictadura militar y nombró a muchos sitios como lugares de la memoria. Saludos!!

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Hola me llamo Brisa Miranda, tengo 17 años y vivo en La Cautiva un pueblo muy pequeño.
Me inscribí en el Profesorado y la Licenciatura en Historia, elegí esta carrera porque me gusta aprender sobre las diferentes culturas, el pasado del hombre, entre otros temas. Opte por esta carrera también porque me gusta la docencia, enseñar y aprender.

El persona que elegí es HAMMURABI, rey de Babilonia, fue un estratega excepcional, que supo combinar la fuerza y la diplomacia para construir uno de los mayores imperios del Próximo Oriente. Hammurabi fue también por así decirlo el último gran rey de Babilonia, ya que tras su muerte sus sucesores comenzaron a perder el poder y el control de las tierras poco a poco. . Este mismo creo el código de Hammurabi escrito en un idioma simple para los habitantes de la época, con el propósito de poder ser leído por cualquier persona alfabetizada es uno de los conjuntos de leyes más antiguos que se han encontrado y uno de los ejemplares mejor conservados de este tipo de documentos creados en la antigua Mesopotamia.

No me siento identificada con este personaje, pero me gustó saber de él y me gustaría aprender mucho mas.

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Hola mi nombres es Francisco Ramirez, Me inscribí al profesorado y la licenciatura de historia por la razón que siempre me gusto la historia en especial la época medieval y la del colonialismo, saber como llegamos a ser lo que somos hoy.

Mi personaje histórico que elegí Oda Nobunaga conocido como uno de los ´´Tres grandes unificadores de Japón´´ o tambien ´´ Rey demonio del sexto cielo´´, El era el hijo de un daimyo(gobernador) de clase menor de la provincia de Owari, que tras la muerte de su padre peleo contra sus hermanos matando inclusive a uno para poder tomar control del clan.

El llega a la cima del poder militar del país, enfrentando Imagawa Yoshimoto(uno de los grandes gobernadores de japon) y su ejercito de 40 mil sumarais con tan solo 3 mil hombres y un ataque sorpresa logra la victoria.
También fue conocido por haber acabado con 2 Shogunato(Emperadores), El muere traicionado por unos de sus generales que inicio un ataque sorpresa en el templo que el se encuentra casi sin poder defenderse, decide morir en vez de cometer seppuku conocido como el ´´incidente de Honno-ji´´. Por que se considera como uno de los tres grandes unificadores de japón, él siempre le transmitia ese sentimiento a sus generales después de su muerte como no tenia un heredero la responsabilidad cae en Toyotomi Hideyoshi su general y mejor amigo quien cumple el objetivo de unificar japón con Takugawa Leyasu ultimo aliado de Nobunaga donde pueden establecer el ultimo shogunato(conocido como shogun  Leyasu).

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Hola! Soy Ulises Ortiz vengo de Naschel província de San Luis, tengo 18 años y vengo del colegio Nuestra Señora inmaculada de Tilisarao y estoy inscripto en la carrera de profesorado y licenciatura en historia. Decidí estudiar esto porque es algo que me apasiona Y porque mi papá desde pequeño siempre me contaba anécdotas curiosas cuando yo le pedía que me ayudara con la tarea sobre los próceres y desde ahí decidí que iba a seguir aprendiendo todas esas cosas que el colegio no te enseña.
El personaje histórico que elegí es: Muhammad Alí que seguramente se el personaje más famoso del siglo XX, porque cambió las reglas del juego en el mundo del boxeo rompiendo lazos con la mafia que controlaba el negocio para imponer su lucha no sólo dentro del ring, sino fuera de él siendo el portavoz contra la segregación racial y negándose a ir a la guerra de Vietnam lo que le costó un tiempo en la cárcel.
Me siento identificado con el por ser un gran referente en el boxeo que es otra de mis pasiones y además por la lucha que llevo acabó abajo del ring que por luchar a favor de los derechos humanos halla tenido que enfrentar la carcel

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Hola, soy Mili, tengo 19 años hace días cumplidos, soy de Río Cuarto e hice casi toda la secundaria en la Escuela Normal.
Elegí la carrera de historia porque es una materia la cuál desde muy chica me fascina, a los 8 años le dije a mi mamá que quería ser profesora de historia y como era muy chica mucho no me creyeron, con el pasar de los años me di cuenta que también quería investigar y no dedicarme en si al profesorado. En la Jupa, hablando con estudiantes me di cuenta que el rol del educador es muy importante en la sociedad, obvio, si se realiza a conciencia al aporte que se le puede hacer a la misma, asique decidí anotarme en el profesorado y en la licenciatura.

La persona que elegí se llama Sara Laskier de Rus, ella es una mujer polaca judía nacionalizada argentina, luchadora por los derechos humano, es sobreviviente y testimonio de vida de grandes genocidios de la historia mundial del siglo XX.
Nacida en Polonia en 1925, hija única, en el año 1939 junto a sus padres comienza a sufrir la persecución nazi, debiendo identificarse con la estrella de David y mudarse al gueto en Lodz. A partir de 1942 comienzan las selecciones de "sirve-no sirve" y logran salvarse junto a su madre de  ser "seleccionadas" para ir a las cámaras de gas del campo de concentración. En el gueto, además de que el trabajo era obligatorio para todos, ella con su madre eran costureras y también allí a pocos metros vivía Bernardo Rus, un joven más grande del cuál se enamoraron. En mayo de 1945 separan a la familia, ambas fueron mandadas en los trenes que iban hacinados a Auschwitz, a su padre nunca más la vio. Salvó a su madre 2 veces de que la mataran los soldados enfrentándose a ellos. Sufrió un accidente grave en cual cuál casi y muere al ser cortada a la mitad. Con la llegada de los soldados estadounidenses y de la Cruz Roja, estuvo 3 meses postrada sin poder levantarse debido a su estado físico . Logra reencontrase con Bernardo, se casan y en 1948 viajan a Francia junto a Carola, la madre de Sara y tramitan los pasajes como agricultores para poder entrar en Paraguay. El viaje fue arriesgado y el avión casi se cae por fallas.
Ya en éste continente, acompañados por más judíos cruzan ilegalmente nadando el río Paraguay y desembocan en Formosa, allí un policía llevó a todos a su casa, les dio de comer y al día siguiente los arrestó por la condición de ilegal. En la cárcel su marido escribe una carta a la Fundación Eva Perón solicitándole ayuda, a los días llega una carta con pasajes a Buenos Aires, donde Sara tenía parientes viviendo hace años.
La pareja tiene dos hijos, Daniel y Natalia Rus. Él fue físico nuclear egresado de la UBA, becado de la CNEA (Comisión Nac. de Energía Atómica) mientras daba clases en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA y además trabajaba como ayudante en la fábrica textil que logró abrir su padre. En 1977, a un año de haberse iniciado la dictadura cívico militar, una patrulla lo frenan y le encuentran folletos con inscripciones políticas en su auto, lo llevan a la comisaría, lo torturan por dos días y lo liberan. El 15 de julio de 1977 lo secuestran y a pesar de la búsqueda, no se han dado con ningún testimonio que diga en qué centro clandestino lo han tenido. Sara sospecha que fue uno de las miles de personas que pasaron por la ex ESMA, dado que el edificio de la misma está ubicado al frente de la CNEA. En 1978 se suma a las rondas de Madres de Plaza de Mayo y hasta el día de hoy, con sus 92 años sigue luchando por encontrar no sólo a su hijo sino a todos los hijas, hijas, nietos y nietas que faltan.

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Hola, mi nombre es Maria Luz, me aventure estudiar Historia este año porque es algo pendiente que siempre quise hacer.                Mi personaje es Dom Quijote de la Mancha una novela escrita por Cervantes, publicada por primera vez en 1605, depues años posteriores vino la segunda parte de continuación de esta, es una obra de la literatura universal (datos retirados diretamente de Wikipédia 😜).                        Es un libro que tuvo una enorme repercusión en ser leído como entretenimiento porque es muy cómica la trama, pero viendolo mas profundo es una sátira hacia la sociedad de la época y una de las críticas,  o  de los temas que me interesa que pone a tono ,esa lucha entre lo ideal y  la realidad , diria yo que son dos caras de la misma moneda que no se llevam bien. Con este último aspecto es con lo cuál me siento indentificada porque siento un enorme apreció por las figuras de nuestra historia que dieron todo por un ideal , esa actitud de no conformarce por el ordem pre establecido , que puede ser visto y tachados por el sentido común de cosas de locos, y buen un poquito de esa locura  la veo em mi y la mayoría de los que estudian alguna carrera de Humanas.  Saqué la idea de este personaje de una fuente secundaria , una canción de una banda de rock pop Brasileña de Porto Alegre (conformada en 1984)que se hizo llamar Engenheiros do Hawaii. 

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Hola, mi nombre es Maria Luz, me aventure estudiar Historia este año porque es algo pendiente que siempre quise hacer.                Mi personaje es Dom Quijote de la Mancha una novela escrita por Cervantes, publicada por primera vez en 1605, depues años posteriores vino la segunda parte de continuación de esta, es una obra de la literatura universal (datos retirados diretamente de Wikipédia 😜).                        Es un libro que tuvo una enorme repercusión en ser leído como entretenimiento porque es muy cómica la trama, pero viendolo mas profundo es una sátira hacia la sociedad de la época y una de las críticas,  o  de los temas que me interesa que pone a tono ,esa lucha entre lo ideal y  la realidad , diria yo que son dos caras de la misma moneda que no se llevam bien. Con este último aspecto es con lo cuál me siento indentificada porque siento un enorme apreció por las figuras de nuestra historia que dieron todo por un ideal , esa actitud de no conformarce por el ordem pre establecido , que puede ser visto y tachados por el sentido común de cosas de locos, y buen un poquito de esa locura  la veo em mi y la mayoría de los que estudian alguna carrera de Humanas.  Saqué la idea de este personaje de una fuente secundaria , una canción de una banda de rock pop Brasileña de Porto Alegre (conformada en 1984)que se hizo llamar Engenheiros do Hawaii. 

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Hola, mi nombre es Eric Madelón, oriundo de Venado Tuerto, Santa Fe; estudiante de Profesorado y Licenciatura de Historia; trabajo medio día como pintor. Me decidí estudiar historia porque siempre fue de mi interés, la concibo como una “huella digital” de la humanidad, representándonos y explicando las situaciones actuales y futuras de nosotros.

Me identifico con Cafrune, primero porque uno se identifica de lo que conoce, y segundo por los valores que tuvo y difundió.

Jorge Antonio Cafrune Herrera «el Turco», nació un 8 de agosto de 1937 en El Sunchal, provincia de Jujuy. Fue uno de los cantantes folclóricos argentinos más populares de su tiempo, (con sus canciones, estilo de vida y acciones) además de un incansable investigador, recopilador y difusor de la cultura nativa.

Fue, a mí manera de verlo, un artista (revolucionario en su tiempo) que a través de sus canciones y acciones intentó modificar éste país empezando con sus ciudadanos; particularmente al “gaucho”; transmitiendo con su arte, ideologías y valores, una manera de vivir. Como ejemplo se puede mencionar su disco "AQUI ME PONGO A CANTAR COSAS DEL MARTIN FIERRO"; como también se puede citar una de sus frases (a modo a ayudar a comprender mejor al artista): “Los verdaderos revolucionarios y cantores de protesta solo dicen con su arte estar en contra de un sistema. No defienden candidatos ni proponen un gobierno. Esos solo son idiotas que hablan porque están a sueldo.”

El 31 de enero de 1978, a modo de homenaje a José de San Martín, emprendió una travesía a caballo para llevar desde Plaza de Mayo hasta Yapeyú, un cofre con tierra de Boulogne-sur-Mer, lugar del fallecimiento del libertador. Esa misma noche fue embestido por una camioneta provocándole la muerte.

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Hola, mi nombre es Germán Alejandro chavez, soy de Villa del Carmen un pueblo chico de San Luis. Elegi la carrera de licenciatura y profesorado en historia, porque siempre tuve curiosidad por el pasado y tambien porque me gusta aprender sobre porque sucedieron los hechos de la historia.

El personaje que elegi es Nelson Mandela, que fue un abogado activista y politico del siglo XX y XXI. paso la mayor   parte de su vida dedicado a la lucha por la igualdad racial y el fin del regimen de segregación de apartheid.
despues de ser encarcelado durante 27 años, logró convertirse ganar el premio novel de la paz en 1993 y en 1994 se convirtio, en el primer presidente blanco de Sudáfrica.

Lo elegi, porque es un personaje que me gusta, por los valores y ideales que trasmite, tambien porque nunca renuncio a conseguir su objetivo, incluso estando encerrado en la carcel .

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Me llamo Gastón Figueroa, oriundo de General Deheza provincia de Córdoba. Elegí Historia porque me interesan las culturas que han existido a lo largo del tiempo.
El personaje histórico que elegí es Nelson Mandela (1918-2013) abogado,activista y político. Que luchó contra del racismo y la desigualdad social, por ello fue encarcelado.
Elegí este personaje por lo importante que fue para sudáfrica y por los ideales que tenia.

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Hola, soy Agustín Rivero tengo 20 años y vengo de
Berrotaran, eleji hacer el profesorado y la licenciatura en la
historia xq siempre me gustó saber dónde está todo, desde la prehistoria hasta la actualidad, y siempre me imaginé como           profesor

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Hola! Soy Rocío Correa, soy de Jovita, un pueblo al sur de Córdoba y tengo 22 años. Y estoy acá porque siempre me sentí atraída por la historia, es algo que me gusta aprender y me siento muy cómoda, me despierta curiosidad y sobre todo me interesa para poder comprender el devenir histórico.
El personaje histórico que elegí es Aleksandra Kolontái (1872-1952), una revolucionaria rusa que participó de los acontecimientos revolucionarios desde 1905, que siendo parte del ejército bolchevique, fue la primer mujer en la historia en ocupar un cargo en el gobierno y la primera en ser embajadora.  Luchadora incansable por el socialismo y la igualdad de la mujer. Junto con otras mujeres, que formaban parte del partido, consiguieron la aprobación de derechos como el divorcio y el aborto en la URSS. Escritora de varios libros, siendo uno de los más conocidos, su novela "La bolchevique enamorada" (1923).
"La Ale", como cariñosamente la nombro, me despierta muchísima admiración, con errores y aciertos luchó por un mundo más justo, y quizás sea eso lo que me hace elegirla y voy a citar a su compañera Rosa Luxemburgo, con la frase que probablemente más me gusta e identifica:

“Por un mundo donde seamos socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres.”

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Hola soy Diego Luquez tengo 19 años, soy de Río Cuarto, vengo del Colegio Dr. Juan Bautista Dichiara y el personaje que elegí es Agustín Tosco
Nació el 22 de mayo.
Su infancia transcurrió en un ámbito rural, dado que sus padres eran emigrantes campesinos oriundos del Piamonte. Tosco asignó una enorme importancia a la búsqueda de la autosuperación.
se inscribió en la Universidad Tecnológica, en la cual estudió para electrotécnico a la vez que trabajaba en la empresa provincial EPEC. Sin embargo el servicio militar obligatorio retrasó sus estudios. Al terminarlo, Tosco decidió abandonarlos para dedicarse de lleno a la actividad sindical
uno de los principales dirigentes en la historia del movimiento obrero argentino, perseguido con saña por la dictadura de Onganía y Lanusse pero, aún más, por el tercer gobierno peronista. Persecución que implicó una muerte en la clandestinidad como resultado de un padecimiento completamente tratable.
Acerca del Cordobazo, Tosco dijo:

Fue una rebelión obrera y popular. Surgió de la clase obrera y del pueblo. Lo esencial del Cordobazo es que surge de los trabajadores y de los estudiantes, y que ellos por sus convicciones salen a la calle a luchar.

Agustín "Gringo" Tosco

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Hola soy Gisela Barroso,tengo 27 años y un hijo de 4 años. Elegí la carrera de Profesorado de Historia porque me gusta estar informada del pasado y presente universalmente.
Mi personaje histórico es Isabel I (1533-1603) reina de Inglaterra desde el 17 de noviembre de 1558 hasta el día de su muerte. Su personalidad era:neurótica, enamoradiza y muy protestante. Durante su reinado estableció una iglesia protestante de Roma. Su poder en cuanto a sus decisiones siempre fue igual,nunca se caso porque no quería compartir el poder con nadie. Tuvo su victoria tras ganarle a la Armada Invencible de España en 1588.Hasta el día de su muerte no había elegido a su sucesor,pero su asesor principal, Robert Cecil,preparo a Jacobo Vi de Escocia(sobrino) , que finalmente Isabel lo elijiria como su sucesor el día de su muerte.

Lo que me hizo elegir este personaje fue el poder en sus decisiones aunque muchos no estuvieran de acuerdo. Nunca cambio su forma protestante.
Gracias.

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Hola,me llamo Laura Strittmattter soy de Mendoza,llegue a Rio Cuarto en el 2014 para estudiar veterinaria,con el pasar del tiempo y por diversos motivos,decidí cambiarme a la licenciatura en historia,por que siempre me gusto,pero nunca lo había pensado como una profesión a la que me puedo dedicar en un futuro.Y el personaje Marco Polo por el viaje que asumí transitar al elegir esta carrera,sabiendo a donde se quiere llegar,aunque el camino sea largo y no sepa hasta donde llega.

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Hola, mi nombre es Franco Suarez, soy de Río Cuarto y termine la secundaria en la Escuela Comercial. Elegí Historia porque siempre me gusto investigar y poder saber más de las cosas que me gustaban y de las anecdotas que me contaban de chico.

El personaje que elegí es María Remedios del Valle, fue una militar afro argentina, actuó como auxiliar en las Invasiones Inglesas y tras la Revolución de Mayo acompañó como auxiliar y combatiente al Ejército del Norte durante toda la guerra de Independencia de la Argentina lo que le valió el tratamiento de «capitana» y de «Madre de la Patria» y, al finalizar sus días, el rango de sargento mayor del Ejército.

No me siento identificado con el personaje que elegí pero creo que se debería conocer más de su historia y de lo que hizo.

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Hola! Soy Lucho y estoy inscripto en la Licenciatura Y el profesorado. Elegí la carrera porque siempre me gustó la materia y los hechos del pasado, además de querer relacionarnos con lo que pasa en el presente.
El personaje que elegí para presentarme es el ex presidente Arturo Illia.
Mientras vivía en Cruz del Eje se desempeñaba como médico rural.
Fue presidente desde 1963 hasta 1966, siendo derrocado por una junta militar.
Me gusta como personaje por la humildad con la que supo llevar a cabo su gobierno Y la humildad que el mismo predicaba.

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Hola, mi nombre es Brain Reynoso, tengo 18 años, soy de la Localidad de Berrotarán.
Elegí estudiar historia porque desde pequeño me interesó investigar el por qué de las cosas y por qué pasaron las cosas, lo que más me interesó fueron las guerras mundiales.
El personaje histórico que elegí fue Martín Luther King. Éste fue un Pastor estadounidense de la Iglesia Bautista y un activista que participó en protestas contra la guerra de Vietnam y contra la pobreza. Éste estuvo al frente del movimiento por los derechos civiles para los afroestadoudinenses y significó mucho para terminar con la discriminación racial usando medios no violentos, por lo que recibió un previo Nobel de la Paz.
Me gusta este personaje por su manera no violenta de protesta y por la lucha por los derechos de los negros en Estados Unidos.

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Hola, mi nombre es Gonzalo pero todos mis conocidos me dice Lalo, tengo 19 años y vengo de Guatimozin un pequeño pueblo del sudeste de la provincia de Córdoba. Elegí la carrera de Historia porque es una materia que me gusta mucho y el pasado siempre me genero mucha curiosidad. El personaje que elegí es Luis XIV de Francia o también llamado el Rey Sol o Luis el grande. Fue Rey de Francia y consiguió crear un régimen absolutista y centralizado, por esas razones su reinado fue considerado el prototipo de la monarquía absoluta  y logro colocar a Francia en una posición predominante en Europa. Pero la razón que me llevo a elegirlo fue la protección y el impulso a las artes en su reinado, ya que personalmente considero que el arte es necesario y muy importante en una sociedad

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Hola, soy oriundo de Río Cuarto, estudiaba Psicología y dejé porque, a pesar de ser super interesante, descubrí que no era en lo que realmente me veía estudiando/trabajando en un futuro.
Me inscribí en el Prof. y Lic. en Historia, que siempre me voló la cabeza. De la frase tan usada por distintos personajes historicos "quienes no conocen su historia, están condenados a repetirla" entiendo la importancia de la misma. Por eso mismo, además de que me fascina, tengo la gran necesidad de estudiarla, poder investigarla y reconstruirla, "re-descubrirla" por así decirlo, y demás. Para poder entenderla y analizarla -con mis subjetividades- lo mas objetivamente posible.

Elegí a Lev Sedov; revolucionario marxista, incansable luchador de la revolución socialista contra la burocratizacion de los nuevos estados obreros. Apoya a su padre, Lev Trotsky, en la lucha contra el stalinismo que, luego de la muerte de Lenin, copto la URSS. Persiguiendo y aniquilando a quien se opusiera, entre ellos, a la mayoria de sus antiguos compañeros.

En su libro titulado "The Red Book on the Moscow Trials" (1936), León Sedov nos muestra en forma clara y concisa que el régimen de Stalin está totalmente divorciado del socialismo, reafirmando en forma contundente su total traición a la Revolución de Octubre.

Mi elección es (entre otras cosas) por su capacidad crítica. Teniendo gran convicción y siendo totalmente consecuente a sus ideas.

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Hola soy Carolina Luján oriunda de la localidad de Berrotarán, estoy estudiando Historia porque me gusta aprender sobre nuestros antepasados, sobre la historia de nuestro país y entender los errores que cometimos en el pasado que influyeron en el futuro.

Eva Duarte más reconocida como Evita Perón fue una mujer muy importante en nuestro país ya que cambió la historia con un proyecto político, inicia su carrera hacia el poder en 1946 y se convierte en primera dama al casarse con Juan Domingo Perón. Creó el Partido Peronista Femenino y la Fundación Evita Perón donde impulsó la creación de hospitales, asilos y escuelas. Ella luchó para que las mujeres sean independientes, es por eso que creó una fundación para luchar contra la opresión de las mujeres y también contra la pobreza que había en el país. Perón estatizó los trenes, y eso ayudó a Evita a distribuir bolsones de mercadería y otros recursos para la gente que más lo necesitaba.

En 1847 impulsó y logró la ley de sufragio femenino. Adoptó una posición activa en las luchas por los derechos sociales y laborales. Luchó con gente que no la creía capaz de adoptar tales cargos, porque como era actriz las mujeres de la oligarquía la tildaban de prostituta.

El pueblo quería como fórmula a Juan Perón como presidente y a Evita como vicepresidente, se opusieron las Fuerzas Armadas y la iglesia, y en parte Perón, porque estaba influenciado por sus colegas.

Evita fallece a la edad de 33 años el 26 de julio en 1852.

Finalmente, eligo a esta mujer porque era una persona capaz, luchadora y humanitaria.

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Felicitaciones a quienes han podido participar de esta actividad de intercambio , haciendo de este mural digital un espacio de acercamiento y conocimiento a la Historia como proyecto de vida.

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Fecha de entrega y exposición: 28 de febrero de 2019

Modalidad: Individual ó grupal (no más de 4 integrantes)

BIBLIOGRAFIA:   Cuadernillo de ingreso “Integración a la Cultura Académica (ICA)” Historia.

CONSIGNA

La finalidad de la instancia evaluativa consiste en visualizar las relaciones que se pudieron establecer entre los conceptos trabajados en los tres ejes: TIEMPO – ESPACIO – HISTORIA – APRENDER – ENSEÑAR – INVESTIGAR

Para ello les solicitamos crear una exposición donde puedan expresar las relaciones que construyeron durante el cursado de las actividades de ingreso. Pueden optar por diferentes modos y soportes de expresión, entre ellos imágenes, música, teatro, afiches, videos, etc. Este listado no es limitante, pueden utilizar otros.

Cada estudiante, para concretar esta instancia evaluativa de los aprendizajes adquiridos (de manera personal) deberá acompañar con un escrito (aproximado de una o dos carillas) donde fundamente las relaciones  que construyó a partir de los textos y las actividades realizadas durante el ingreso.

Criterios a evaluar:

·         Elaboración de las actividades propuestas en tiempo y forma.

·         Integración de los aprendizajes

·         Producción escrita

·         Expresión oral

·         Trabajo grupal y colaborativo.

·          Asistencia y participación áulica.

·         Creatividad y producción visual .

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Las producciones deberán ser  compartidas en este muro digital a modo de intercambio y como constancia de la realización de la actividad.
Se pueden hacer intercambios , y sugerencias y apreciaciones entre los grupos que serán aprobadas por el equipo docente.

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Hola soy Emiliano, soy de Río Cuarto y soy egresado del Colegio Santa Eufrasia y estudié un cuatrimestre de cine y tv en la UNC, pero pienso que lo que realmente me gusta es la historia, por eso estoy acá xd.
El personaje que elegí es Roberto Rossellini, un director de cine italiano, uno de los principales cineastas del neorrealismo, una corriente cinematográfica que se alejaba de la fantasía, común en esa época, y el nacionalismo tan característico del fascismo.
Procedente de una familia de importantes empresarios del ámbito cinematográfico, abandonó los estudios una vez terminado el bachillerato para entrar a trabajar como director y montador de cortometrajes en el Instituto Luce. En la realización de tres largometrajes, La nave bianca (1941), Una pilota ritorna (1942) y L’uomo della croce 1942, y a pesar de las cortapisas impuestas por la censura fascista, empezó ya a manifestarse su voluntad documentalista. Sus más conocidas obras son Paisà (Camarada, 1946), Germania anno zero (Alemania año cero,1947) y Roma città aperta (Roma ciudad abierta, 1945).
No me identifico con este personaje pero es interesante el aporte hecho al mundo del cine, junto con otros directores con los mismos ideales, de relatar en películas el mundo tal y como es, saliendo de fantasías y poder plasmar la realidad en un largometraje.

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https://youtu.be/MfmJnX5PDVU me pareció que era un espacio por el cual podía compartir esto, el video es interesante y quería compartirlo con todos (también docentes)

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Es muy interesante la propuesta de edición para implementar la utilización del video juegos en la enseñanza de la Historia.
Sin lugar a dudas las imágenes son impactantes y  la posibilidad de ser protagonistas de la Historia a través de un juego resulta muy motivante.
Lo cierto es que estamos ante una gran transformación ante los procesos de enseñanza y las formas de aprender. Seguramente ustedes como futuros docentes seran los motores de este cambio.

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Seria muy interesante saber sus perspectivas y realizar intercambios al respecto.