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"Son agrupaciones formales, constituidas jurídicamente, de personas que ejercen una misma profesión para la realización de fines relacionados con su actividad profesional."

En mi caso integradores sociales.
Estas asociaciones nos sirven para tener información, podernos formar, estar al día de noticias y ofertas, entre otras cosas.

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Esta es la Ley 13/1982, de 7 de abril, de integración social de los minusválidos.

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA

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En esta página web encuentro toda la normativa estatal y separada por comunidades sobre la atención a la diversidad e inclusión educativa, y como integradora es una normativa que he de tener en cuenta si trabajo en las escuelas.

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Normativa

Incluye tanto la relacionada con la educaciÃ³n especial como con la inclusiÃ³n educativa. Puede consultarse la normativa estatal y autonÃ³mica, siendo determinada esta Ãºltima por la estatal.

Criterio complementario de selecciÃ³n vigencia.

EspaÃ±a
Normativa estatal, que regula en muchos casos la normativa autonÃ³mica. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

AndalucÃa
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

AragÃ³n
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

Asturias
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

Islas Baleares
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

Canarias
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

Cantabria
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

Castilla La-Mancha
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

Castilla y LeÃ³n
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

CataluÃ±a
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

Extremadura
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

Galicia
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

La Rioja
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

RegiÃ³n de Murcia
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

Navarra
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

PaÃs Vasco
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

Comunidad Valenciana
RecopilaciÃ³n de la normativa vigente en esta comunidad autÃ³noma. Recoge tanto la normativa especÃfica de educaciÃ³n especial, como la normativa general de educaciÃ³n que recoge la atenciÃ³n a alumnado con necesidades educativas especiales.

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Servicio de Informacion sobre Discapacidad - sid@sid.usal.es - http://sid.usal.es

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Servicio de InformaciÃ³n sobre Discapacidad

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Incluye tanto la relacionada con la educaciÃ³n especial como con la inclusiÃ³n educativa. Puede consultarse la normativa estatal y autonÃ³mica, siendo determinada esta Ãºltima por la estatal. Criterio complementario de selecciÃ³n vigencia. EspaÃ±a Normativa estatal, que regula en muchos casos la normativa autonÃ³mica.

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POR QUÉ ES IMPORTANTE CONOCER LA LEGISLACIÓN

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POR QUÉ ES IMPORTANTE CONOCER LA LEGISLACIÓN

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Porque la legislación son las leyes que regulan una determinada materia, en nuestro caso la integración.

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COMO INTEGRADOR CÓMO PUEDO USAR LAS ESTADÍSTICAS

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COMO INTEGRADOR CÓMO PUEDO USAR LAS ESTADÍSTICAS

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Como integradora he de evaluar a la persona, para saber cuáles son sus necesidades,
Gracias a las estadísticas que conozco y/o puedo elaborar a través de crear unas bases de datos, puedo conocer cuantas personas con las que trabajo tienen unas necesidades determinadas, por ejemplo, cuántas parálisis cerebral cuántas trabajan o se comunican con pictogramas, etc.
Eso hará que pueda trabajar de forma más organizada y sabiendo mejor qué es lo que necesito y necesitan los usuarios.

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Es una forma de obtener, registrar y analizar datos numéricos para hacer cálculos y obtener más información y poder seguir trabajando obteniendo buenos resultados y/o mejorarlos.

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A continuación presento la página web del portal de inmigración donde podemos encontrar estadísticas de empleo, educación, entre otros de la inmigración.Con el objetivo de dar una visión global del fenómeno de la inmigración en España, la Secretaría General de Inmigración y Emigración pone a disposición de las administraciones públicas, los expertos, las entidades y los ciudadanos, una valiosa información estadística que deseamos les sea de máxima utilidad. Esta página ofrece una selección de las principales estadísticas en el campo de la Inmigración.

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PORTAL DE INMIGRACIÓN - Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social: Página Estadísticas y Gráficos

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ANÁLISIS DEL DESARROLLO DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS LÚDICO-RECREATIVAS EN LOS NIÑOS (AS) DEL NIVEL PREESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CORAZÓN DE MARÍA

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Una tesis es una proposición concreta, desarrollada con una metodología de investigación consistente.
Una tesis es una manera de desarrollar un tema o una idea y buscar fuentes de información, documentación y datos que respalden dicha idea.

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Cuándo acabas bachillerato te preguntas ¿y ahora qué? A veces no sabes qué estudiar si un grado superior o una carrera universitaria, para ello has de informarte bien de todas las posibilidades que hay y de las universidades.

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La base de datos como integradora me sirve para tener un lugar donde poder anotar todos aquellos datos de un niño/a, o persona adulta con una información detallada de la persona y de las necesidades que tiene y qué necesita, de tal forma que localice la información más rápidamente.

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Son un conjunto de datos que pertenecen a un mismo contexto y almacenados sistemáticamente para su posterior uso.

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Son todos aquellos documentos que utilizas para conseguir información, y además, usas para citar información de autores y vídeos, dichas fuentes sirven para anotar de dónde se sacaron dichas frases, etc. En este caso he puesto dos fuentes bibliográficas donde puedo sacar información y frases de interés.

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Quieren favorecer la integración social de los migrantes, propiciando el desarrollo personal, con respeto por el potencial y la singularidad. Como integradora esta página me ofrece ver oportunidades tanto de voluntariado como laborales.

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Voluntariado, trabajo en ONGs - hacesfalta.org

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Es una fundación que objetivo principal reducir el número de personas que duerme en la calle y mejorar las condiciones de vida de las personas con pocos recursos luchando para que se garanticen sus derechos fundamentales.

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Associació LaFinKa Barcelona | Acuerdo Ciudadano por una Barcelona Inclusiva | El web de la ciudad de Barcelona

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Los cuentos los encuentro algo primordial como integradores en el aula. Con los niños trabajamos a través de cuentos y vivencias. Por ello he seleccionado una página con varios cuentos infantiles para trabajar la diversidad.

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La lectura es un instrumento de desarrollo personal de primer orden. La lectura debe ser vivida por los niños como una actividad placentera, que ayuda al aprendizaje, ayuda a pensar, a reflexionar, a sanar por dentro. La importancia de la lectura con fines terapéuticos es avalada con la cada vez más frecuente incorporación de bibliotecas dentro de las instituciones hospitalarias que atienden a niños.

Esta semana desde este blog hemos seguido reflexionando juntos sobre el impacto de las enfermedades raras en la sociedad, sobre la necesidad de hacerlas visibles.

Hay numerosos cuentos y libros infantiles en el mercado que ayudan a los niños a entender las diferencias como algo positivo y enriquecedor. Hoy queremos mostraros algunos de estos cuentos destinados a niños.

Cuentos que nos demuestran que la diversidad existe y que el respeto debe estar por encima de todo. Con cuentos como estos, podemos inculcarles que, en lugar de criticar, podemos aprender mucho de las diferencias y de las dificultades de las personas; sean estas dificultades provocadas por enfermedades (raras o no, síndromes, discapacidades o defectos).

Hay colecciones de cuentos creadas específicamente con el fin del sensibilizar a los niños desde temprano con las diferencias de los "niños especiales".

Son cuentos elaborados con el objetivo único de mostrar las vivencias de niños y niñas con discapacidad a través de sus aventuras.

Editados por la Fundación Antena3 con la colaboración de la Fundación Once. Se trata de una colección de lecturas dirigidas a niños de 3 a 10 años sin discapacidades para sensibilizar a la inclusión de niños con discapacidades desde las primeras letras.

Uno de los principales objetivos de la Fundación Atresmedia es promover valores y principios entre los más jóvenes. Por este motivo, cada 3 de diciembre, celebran con los niños hospitalizados el Día Internacional de la Discapacidad repartiendo los "Cuentos por la Integración". Una idea original de Con Causa, escritos por Eva Latonda y Maru García.

Son ya más de 16.000 libros repartidos por Hospitales y Asociaciones de toda España, de los dos libros publicados:

SILVINA BAILARINA (sobre el Síndrome de Down) /NACHO PISTA TENISTA (sobre espína bífida)
Esta colección fue presentada en primer lugar por la Fundación ONCE como una colección de 6 cuentos. Ahora con La Fundación Antena 3, consta de tres volúmenes con dos cuentos cada uno, en los que cada personaje es un niño/a con una discapacidad que cuenta sus vivencias a través de una aventura.

Cada cuento dispone de un pequeño resumen al inicio donde se explica a los más pequeños en qué consisten las distintas capacidades que aparecen en las lecturas.

También se ha hecho un montaje animado con las ilustraciones y narraciones para su emisión a través del canal FAN3, canal de televisión infantil para uso exclusivo de Hospitales.

Ni más ni menos

Cuadernos de la colección "Por preguntar que no quede", de Educación en Valores del Instituto de la Mujer y del Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE).

Componen la colección 6 cuadernos, elaborada por el Ministerio de Educación, sobre diferentes temas. Esta colección trata temas como la inmigración, los derechos de los niños... tratados de una manera positiva.

En el cuento "Ni más ni menos" el tema de la discapacidad es tratado mediante la experiencia de un niño de ocho años, Guillermo, que en el colegio conoce a niños y niñas muy distintas con los que puede jugar y charlar y además puede aprender de cada uno algo diferente según sus capacidades.

Este es un cuento que explica la discapacidad a las niñas y niños para trabajar la diversidad en el aula. Permite acercarnos a ella de una forma sencilla Pretende darnos una visión de que cada uno somos personas diferentes y únicas, por ello debemos ser respetuosos unos con otros, pues todos tenemos nuestros propios derechos.

Cuentos para sentir - Todos somos diferentes

Almudena Taboada. Ed. SM.

Se trata de una colección de SM de ocho cuentos escritos por Almudena Taboada para niños de entre 3 y 6 años para que los más pequeños descubran el valor de ser único, y la importancia de convivir con quien es diferente:

Cirilo el cocodrilo (diferencias físicas, culturales)

La tortuga Marián (síndrome de Down)

Lola, la loba (discapacidad motórica)

Bambú, el koala (autismo)

Urko, el osezno (hiperactividad)

El grillo Benito (sordera)

Sofía, la golondrina (ceguera)

El canguro Arturo (obesidad infantil)

La pócima de las ausencias

Su autora, Patricia Smeyers Durá, es especialista en Neuropediatría en el Hospital Universitari i Politècnic La Fe de Valencia, con una larga y amplia experiencia en el diagnóstico y tratamiento de la epilepsia, área a la que tiene una especial dedicación.

La autora, muy preocupada por aportar siempre un valor social y humano añadido a la medicina que practica, y aficionada a la escritura, inicia un ciclo de cuentos infantiles con el fin de acercar el concepto de epilepsia a los niños y disminuir la carga negativa que este diagnóstico supone para sus pequeños pacientes.

Este primer título, La pócima de las ausencias, explica de una forma didáctica, sencilla y divertida en que consisten las crisis de ausencia su diagnóstico y tratamiento. Destaca también lo positivo de compartir con los amigos esta situación para conseguir con su apoyo, asumir y superar el problema. El formato de cuento de esta publicación lo convierte en un material ideal no sólo para padres y familiares de niños con epilepsia a los que puede ayudar a transmitir y explicar a sus hijos su problema, sino para educadores, profesores, profesionales sanitarios y todos los niños y niñas que quieran pasar con sus padres un rato divertido mientras aprenden.

Titán y sus aventuras con la neurofibromatosis

Sonia Lozano, Ed. Self Editores (Lozano Faisano)

Sonia Lozano, autora del cuento, es publicista y además madre de un niño afectado con una enfermedad rara. El objetivo que pretende con este cuento es el intentar ayudar a explicar y a entender que es una enfermedad rara.

Titán y su hermana Valerosa se adentran en un mundo fantástico de superhéroes estelares y para poder llegar al Planeta Estravagancia, donde habita la diversidad de una forma natural, tienen que superar las distintas pruebas que les propone el Comité de Sabios Científicos.

Ahora traemos una recopilación de cuentos infantiles disponibles en los circuitos comerciales habituales que tratan la diversidad como un valor. Sus protagonistas son personajes con algún tipo de peculiaridad que les hace diferentes a los demás.

Los cuentos que recogemos ahora sino que son cuentos dirigidos a todos los niños en general en los que la diferencia se muestra como algo normal. Son cuentos con sensibilidad, que nos enseñan a valorar lo que nos aporta el ser diferente, a no excluir al "raro", y a aceptar a las personas sin exclusión.

Coged papel y lápiz, preparaos para apuntad porque estamos seguras que estos cuentos os van a encantar y van a formar parte enseguida de vuestra wishlist.... Además ya hemos podido comprobar cómo estos libros están disponibles en distintas librerías accesibles: casa del libro, fnac.... ¡gran tentación!

Luisa Aguilar, André Neves. Ed. Kalandraka

Destinada especialmente a los más pequeños, pero válida también para todos aquellos que aún no hayan aprendido a aceptarse tal y como son.

Todos sabemos que el más mínimo defecto físico puede resultar motivo de burla entre unos niños y otros. Por eso recomendamos libros como éste, donde los defectos se convierten en virtudes...

La protagonista de este cuento es Mara, una niña distinta a los demás que sabe afrontar con imaginación y optimismo las burlas de los otros niños por su físico, su forma de vestir o pobreza. La historia transmite un mensaje de gran valor: podemos convertir en positivo aquello que para otras personas no lo es.

Kiwi, un pájaro más bien raro

Susana Isern, Rebeca Luciani. Ed. Fragatina

El kiwi, además de una fruta, es un pájaro de Nueva Zelanda que tiene como peculiaridad que no sabe volar. Todos tenemos una particularidad que nos define y eso es lo que nos da valor como personas, solo hay que saber valorarla. Este cuento nos enseña con mucha ternura la importancia de ser diferente para nuestra propia identidad como personas. Nos habla del afán de superación de los más frágiles, porque Kiwi además tenía pelos que pinchaban, era un pájaro más bien raro, y eso... ¡le salvará!

Guido Van Genechten. Ed. S.M.

Se trata de un cuento ilustrado con tiernos dibujos escrito con letras cursiva de facil acceso para prelectores.

Es un cuento que puede dar mucho juego en escuelas infantiles para plantear cuentacuentos o actividades en torno a su lectura.

Lolo es un conejo diferente al resto pues tiene una oreja caída. Los demás siempre se ríen de él y Lolo intenta, sin éxito, que su oreja esté recta. Un día Lolo decide ir al médico y este le dice que todas las personas tienen orejas diferentes y que las suyas son tan buenas como las de los demás. Entonces Lolo se siente mucho mejor y propone un juego a sus amigos.

Con este cuento podemos trabajar la diversidad, la tolerancia o la integración porque fomenta el que todos somos diferentes .

Enseña a los niños a que ser diferente no es malo. Les transmite seguridad frente a sus diferencias.
Tengo síndrome de Down
Helena Kraljic / Maja Lubi. Editorial: Jaguar

En este cuento, con unas bellísimas y tiernas ilustraciones, nos ofrecen una historia infantil con un protagonista, por desgracia, poco frecuente en los cuentos: un niño con síndrome de Down, David, un niño al que, aunque a primera vista pueda parecer diferente, le encantan las mismas cosas que al resto de los niños: le gusta garabatear, dibujar, crear.... Y lo más importante: le encanta la vida.

"Nuestro deseo con este libro infantil", cuenta su editorial, "es acabar con las creencias equivocada sobre los niños con síndrome de Down, conseguir que un amplio número de lectores comprendan mejor de qué se trata y se normalice el trato con todos estos niños".

Parte de los beneficios de la venta de cada ejemplar de Tengo síndrome de Down, que se publica en español y en catalán, serán donados a Down España.

PARA 0-5 AÑOS (Prelectura)

Claudia Legnazzi Ed. Los Libros del Zorro Rojo

Tuk es Tuk es un cuento divertido para niños pequeños, lleno de rimas y onomatopeyas. Con frases cortas, escrito en mayúscula, este emotivo cuento resulta interesante para "lecturas de regazo"

Tuk es el protagonista de este cuento. Tuk es un personaje con una forma extraña, tiene forma de huevo, pero no es esto ni es aquello. Tuk se preguntaba constantemente por qué razón no existía alguien como el. Pero Tuk se encontró un día con Tak, y se fueron a vivir juntos estos y se decidieron a formar su propio pueblo. Con amor, tuvieron Tukititos y crearon su propio pueblo para quien lo quisiera habitar. Es aquí cuando comienzan a llegar extrañas criaturas a su comunidad.. el patogato, el el perrosapo, el jirafante... trayendo mayor alegría y compañía para Tuk y su familia.

Este cuento nos trae una historia acerca del valor de la diferencia , esa que nos hace singulares y a su vez nos enriquece a todos y todas. Con este cuento aprendemos una gran lección: seamos como seamos deberíamos ser capaces de vivir en paz y armonía. Nos recuerda que la convivencia entre seres muy diferentes puede ser maravillosa.

Arlene Maguire, Ed. Everest (Col. Montaña Encantada)

Es un libro sencillo escrito dirigido a inculcar la autoestima a los primeros lectores.

Nos recuerda que todos somos diferentes, todos tenemos nuestros gustos, preferencias y maneras de ser, en cada uno de nosotros hay algo que nos hace diferentes a los demás.
Este libro celebra esas diferencias entre la gente y reconoce que todos tenemos algo que nos hace especiales. Es un libro que enseñan a los niños a expresar sus sentimientos y a sentirse orgullosos de ser quienes son. Recuerda: ¡Tú también eres especial!
María Dominguez, Marina Seone. ed. Edimater

Este cuento nos presenta la lucha diaria por la integración de muchas personas a través de una historia clara y sencilla: Después de muchos días de continuas lluvias, los habitantes de Vallealto, un pequeño pueblo, experimentan una extraña transformación que descubren una mañana al levantarse. Todos los que habitan en aquella localidad observan cómo sus caras ya no son las mismas de siempre, sino que desde ese momento todos tienen caras de ranas... ¡de ranas de color verde!, ¡absolutamente todos! Bueno, ...todos no; Beatriz y su familia se encuentran con un cambio diferente, ¡sus caras son rojas!, lo que les hace padecer la incomprensión y la intolerancia de los vecinos, que parecen ignoran que antes fueron otra cosa.

Al final del cuento se hace una serie de reflexiones muy interesantes sobre el valor de la historia: lo más importante de las personas está en el interior y no en los rasgos físicos; es muy importante ponerse en el lugar de los otros para entenderlos; hay que hacer por los demás aquello que nos gustaría que nos hicieran a nosotros...

Ayuda a los más pequeños a entender que no hace falta que todos seamos exactamente iguales pero si es necesario que todos respetemos las diferencias de los que nos rodean. Ayuda a ver las diferencias como algo positivo que lejos de separarnos pueden unirnos aún más.

Marleen Vanvuchelen, Ed, Edelvives

Este libro es muy especial pues refleja un aspecto de los niños con deficiencias que pocas veces es tenido en cuenta: el papel y la visión del problema de los hermanos, y el resto de niños de la familia.

La narración refleja el conflicto de Ana y Bruno, hermana y primo de Juan, ambos son niños de pocos años que no entienden que su hermano y primo respectivamente es diferente y en ocasiones se sienten menos queridos por sus padres, abuelos o tíos, al comparar cómo se comportan con ellos y cómo se portan con Juan. Y se expone una buena forma de superar tal conflicto: el cariño abre camino al diálogo, y la imitación de la conducta.

Un libro valioso que da pie para hablar con los pequeños de un tema difícil que no suele abordarse. Las ilustraciones, tiernas y expresivas, enriquecen el texto.

Anastasia es una niña con síndrome de Down. Tiene algunos miedos, como todos tenemos, que superará en compañía de sus amigas, y entre todas serán capaces de vivir aventuras emocionantes, de descubrir el mundo mágico que existe en el sótano, al otro lado del ascensor. Su especial sensibilidad nos enseñará a ser más humanos, a valorar lo que nos aporta el ser diferente, y a aceptar a las personas más allá de nuestras convicciones.

La historia de Anastasia la valiente nos anima a confiar en nosotros mismos y en los demás. Mediante imágenes llenas de sorpresa y de ternura, el autor nos llevará hacia el maravilloso mundo de los deseos realizados.
Es un cuento de una gran sensibilidad que nos habla de solidaridad, de capacidad de superación... y sobre todo enseña a valorar lo que nos aporta el ser diferente, y a aceptar a las personas más allá de nuestras convicciones.
Juan Ignacio Herrera, Ed. Noguer

Esta obra vuelve a destacar el papel de los hermanos de los "niños diferentes" Este libro nos cuenta la vida de Iván, que tiene un hermano algo especial, al que tiene que tratar de un modo también singular. Se llama Diego y tiene autismo.

Muchas veces, cuando un integrante de la familia es una persona con discapacidad, las relaciones se vuelven muy complicadas y los demás hijos sufren porque la mayoría de los padres presta más atención al hijo que sufre esta situación. Ésta es justamente la situación en la vida de Iván: su hermano Diego algunas veces tiene rabietas tan intolerables, incluso para el resto de la familia, que hace que esté muy enojado con esta situación y con su hermano.

Un día, sin embargo, el tío Germán viene de visita y ayuda a Iván a forjar una nueva relación con este hermano tan especial. De este manera tan sencilla, Iván emprende el camino par convertirse en una persona mejor y para entender que todos tenemos derecho a nuestro espacio en este mundo.

Kori es un niño sordo de 8 años que vive en un campo de refugiados saharauis , le gustan los camellos e ir a la escuela para aprender a leer y escribir. El día que su maestra entiende que puede enseñarle a escribir, algo muy especial sucede en su vida: es capaz de plasmar en el papel sus emociones, especialmente aquellas que surgen de su relación con su amigo Caramelo, un pequeño camello color canel.

Kori solo reconoce las palabras en los movimientos de la boca. Por eso es capaz de saber lo que le dice su mejor amigo, Para Kori, "El movimiento de sus mandíbulas y sus labios, rumiando, le hacía creer que los camellos decían palabras". Conocer a Caramelo supondrá para Kori un antes y después en la necesidad interior de contarle a todos lo que Caramelo le transmite. Poder comunicarse hará, que al menos Kori, abandone el silencio.

Noël Lang y Rodrigo García
" Lo malo de tener síndrome de Down es que el día que naces, tus padres se ponen un poco tristes... lo bueno es que después de ese día no vuelven a estar tristes nunca más" (Dowtown)
El autor de este libro tiene un familiar con este síndrome (su tío) y junto al dibujante Rodrigo García, se les ocurrió dedicar una tira cómica semanal a los niños con Down en su página de facebook "Downtown". Y después de dos años han publicado un libro recopilatorio.

Downtown es un libro muy original, esta escrito en formato cómic, una apuesta arriesgada. Los autores ilustran la forma de ver la vida del tío Pablo de un modo desenfadado, y con la clara intención de hacer reír con sus respuestas y sus ocurrencias.

El libro ha conseguido conectar con mucha gente. Ha logrado reflejar la forma de ser y actuar de este colectivo y ha reconstruido sus personalidades a través de sus ocurrencias y respuestas... También ha sido un éxito también entre las familias de personas con síndrome de Down, muchas se han sentido identificadas y han visto reconocidos en los personajes a sus seres queridos.

El hecho de que personas con síndrome de Down protagonicen una tira cómica, el detalle de no esconderlos ni disfrazar sus peculiaridades es positivo para la integración.

Esperamos que esta entrada de hoy, algo extensa, os haya gustado. Sabemos que hay más libros de esta temática que no han sido recogidos (pocos). Si hay alguno que conozcáis que no este incluido y que os guste especialmente, no dudáis en compartirlo con nosotros dejándolo escrito abajo en comentarios.

Hoy otros cuentos que hablan de niños cuya diferencia estriba en ser de otra étnia, o con dificultades de habla, de relación, adoptados, con comportamientos y actitudes difíciles... pero esos ya son otra historia...¡para otra entrada próxima!

ACTUALIZACIÓN DE ENTRADA: Ya tenéis disponible una ampliación, ¡ otra entrada con más libros !

¡FELIZ FIN DE SEMANA!

¡Sed buenos... Sed muy buenos...pero no seáis normales!

¡Sed siempre vosotros mismos!

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La lectura es un instrumento de desarrollo personal de primer orden. La lectura debe ser vivida por los niños como una actividad placentera, que ayuda al aprendizaje, ayuda a pensar, a reflexionar, a sanar por dentro. La importancia de la lectura con fines terapéuticos es avalada con la cada vez más frecuente incorporación de bibliotecas dentro de las instituciones hospitalarias que atienden a niños.

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Este es el ejemplo de un cuento para trabajar la diversidad

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Hoy en día buscas libros sobre integración social y la primera página que aparece suele ser amazon.
He encontrado interesante ponerla porque me han aparecido muchos libros que me gustan e incluso alguno tengo.

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Amazon.es: Libros Integración Social CFGS: Libros

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Compra online entre un amplio catálogo de productos en la tienda Libros.

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Siempre que hablamos de instituciones no pensamos que la escuela es una institución, por ello pongo este video que encuentro interesante conocer ya que habla de la escuela como un espacio para la integración

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La escuela como espacio de integración social

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Aunque esta página es de una institución de otro país la he encontrado interesante. Es la encargada de liderar y formular las políticas sociales del Distrito Capital para la integración social de las personas, las familias y las comunidades, con especial atención para aquellas que están en mayor situación de pobreza y vulnerabilidad

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Secretaria Distrital de Integración Social

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La finalidad fundamental del título es formar a profesionales de la Educación Social como agentes de cambio social, dinamizadores de grupos sociales a través de estratégias educativas que ayudan a los sujetos a comprender su entorno social, político, económico y cultural, y a integrarse adecuadamente. (Universidad de Murcia)

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Primero de todo introduzco un vídeo en el que se compara el grado superior de integrador social vs la carrera.

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¿Es mejor estudiar la FP de integración social o el Grado de trabajo social?

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Mediadora Intercultural en la biblioteca

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Mediadora Intercultural en la biblioteca

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En este video se muestra que en una biblioteca no solo se busca información sino que también se promueve la integración de todas las persona

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Mediadora Intercultural en la biblioteca

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Me ha parecido muy interesante encontrar una biblioteca que sea para ciegos en la que los integradores podemos encontrar material en braille, cosa que no es muy común.

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Bibliociegos | Biblioteca Central para Ciegos

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Biblioteca Central para Ciegos, Rafael Cañas 165, Providencia, Santiago, Chile. Fono 22356891 - 22641067

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La bibliotecas son un lugar donde podemos encontrar muchos recursos, no solo libros, sino que también material audiovisual que nos puede servir, tanto para documentarnos, como en la búsqueda de materiales.

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Es una revista que sirve a la ciudadanía compartiendo las experiencias y conocimientos derivados del ejercicio de la profesión de educador/a social. Intenta dotar de un espacio común a los educadores/as sociales donde puedan no sólo debatir sus propuestas e intercambios profesionales sobre la acción socioeducativa sino que también se genere y vertebre conocimiento para la sociedad en general.

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RES es una publicación digital editada por el Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES). La Revista Res forma parte del proyecto EDUSO y se integra en el Portal de la Educación Social.

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En las revistas los integradores encontramos información, artículos, casos, que nos pueden servir para nuestro futuro laboral. A continuación adjunto dos tipos de revistas.

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Tiene un apartado de sector social donde se nos habla sobre:

Integración social, discapacidad, atención a personas mayores, comercio justo y sostenible, cooperación al desarrollo, salud y bienestar.

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