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SECUENCIA DIDÁCTIVA DE UNA ACTIVIDAD INTERACTIVA

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SECUENCIA DIDÁCTIVA DE UNA ACTIVIDAD INTERACTIVA

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NAP (Núcleo de Aprendizaje Prioritario de Filosofía)

En relación con la Argumentación

La reconstrucción de los procedimientos argumentativos presentes en distintos tipos de discurso (mediáticos, políticos, de opinión, entre otros) distinguiendo entre validez y verdad (forma y contenido) y reconociendo ambigüedades, inconsistencias y falacias. La producción de argumentaciones respetando las exigencias formales de consistencia y coherencia lógicas, así como la valoración crítica de los contenidos de las mismas a fin de favorecer el ejercicio de un pensamiento autónomo.

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¿QUÉ PASA CON NUESTROS RAZONAMIENTOS? MENSAJES QUE ENGAÑAN

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Descripción de la Actividad

·         Se les plantea a los alumnos acceder mediante el QR a diferentes recursos que dan cuenta de distintos tipos de discursos (mediáticos, políticos, de opinión, entre otros). En los mismos deberán identificar y discernir entre los diferentes tipos de falacias implícitas en los mismos.

·         Utilizando pixtón deberán crear una historieta que dé cuenta de una conversación entre dos o más personas acerca de una temática de interés actual. Para elaborar la misma deberán tener en cuenta las diferentes estrategias argumentativas abordadas y emplearlas para hacer sus discursos mucho más sólidos y confiables.

·         Por último, haciendo uso de Genial.ly deberán diseñar un póster utilizando estrategias argumentativas para convencer a la comunidad educativa de la importancia de mantener conductas de cuidado del espacio escolar. Los mismos serán distribuidos por toda la escuela.

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·         Pensamiento Crítico

·         Creatividad

·         Información Y comunicación

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Recurso Digital

QR code generator

Pixton

Genial.ly

Enlace a las Aplicaciones

https://www.qrcode.es/

https://www.pixton.com/es/for-fun

https://www.genial.ly/es%20%0D%0D