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Ça s'apprend ! Quelle mise en place quotidienne ?

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Ça s'apprend ! Quelle mise en place quotidienne ?

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1 an de CM1
1 an de CM2

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de la méthode Singapour
Autres

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L'ardoise
Le brouillon

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Générateur de séries de calculs réfléchis
CM

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Générateur de séries de calculs réfléchis
CM

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Le générateur excel pour les exercices de l’année (appuyer sur F9 pour générer autant de nouveaux exercices que souhaité). PRECISION : il y a 4 onglets au tableur : un pour les tables de multiplication, et un par niveau pour les exercices d’entraînement de toute l’année
Générateur

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Rappel du principe Les élèves reçoivent un escalier/pyramide/piste de lancement (chacun y voit ce qu’il veut) et ont 1 minute TOP CHRONO pour monter le plus de marches possible (ok, là il est vraiment question d’escalier…). Attention, pour valider un niveau (trottinette -> vélo -> moto -> TGV -> Formule 1 -> Avion -> Fusée) il faut avoir passé le palier SANS FAUTES. Sinon, il faut redescendre au niveau sans fautes…

Progressions CM1/2
Tous les multi vitesse de l'année de CM1
Multi-vitesse modifiable
Fiche de suivi
Graphique des progrès

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domino des écritures additives
domino des multiplications
Le loto du nombre manquant
Le compte est bon
L'autocar

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Outil de visualisation des progrès

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a) À la fin d’une séance sur le Journal du Nombre, le professeur ramasse les Journaux et étudie les productions d’élèves. b) Parmi ces productions, il en choisit une (éventuellement plusieurs) qui lui parait manifester, par elle-même ou en relation avec d’autres, des propriétés mathématiques pertinentes. c) Il la présente à la classe, en coopération avec son auteur, comme incitation en début de la séance suivante. C’est une phase essentielle . d) Une fois qu’il s’est assuré que tous les élèves de la classe ont bien saisi « la nature » et la « logique » de la production, le professeur demande aux élèves d’ « imiter » cette production

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Pour apprendre le calcul mental aux élèves, il faut parfois savoir se renouveler. Le numérique permet d’apporter un nouveau souffle à l’apprentissage des nombres et des opérations.

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Complet ! Répertoire d'activités pour le calcul mental en C3 (M. Despretz)

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Complet ! Répertoire d'activités pour le calcul mental en C3 (M. Despretz)

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CM1
CM2