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PowerPoint finalizado com toda a informa

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Juntamente com meu grupo eu fiz a pesquisa de materiais, mobilia e os seus preços medimos as paredes da sala e calculei de modo a converter as medidas das paredes para as paredes da maquete e ajudei a fazer a base da maquete.

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Juntamente com o meu grupo medi a distancia das paredes e as várias medidas da sala e ainda convertemos para centímetros.
Ajudei a desenhar a maquete no papel e agora estamos a pesquisar mobiliário para a nossa maquete.

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Eu neste período tive as seguintes tarefas realizadas:
Impressão das peças para a maquete,
Pesquisa para o orçamento,
Desenho da maquete,
Ajuda para o material para a sala.

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Iniciamos o período com a realização da maquete.
Depois de várias medidas da sala, fiz, juntamente com o meu grupo a conversão das medidas para centímetros, de modo a adequar-se à nossa maquete.
Fiz uma folha de papel com todas as medidas da sala, incluindo janelas, portas entre outros.
Após fazer o modelo da sala em papel, iniciei o molde para a maquete.
Os meus colegas desenharam o molde em papel, e eu posteriormente desenhei no nosso capaline e recortei.
Agora estou num trabalho de pesquisa para a sala juntamente com o meu grupo de móveis entre outros para a maquete.

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Iniciamos todo o processo da maquete, apesar de não termos fotos temos todo o procedimento relatado.

Começamos, primeiramente por avaliar qual o melhor método de fazer a maquete, digital ou físico.

Após escolhermos fazer a maquete fisicamente, começamos por definir a escala a que trabalhamos (inserir aqui a escala) e fizemos a base da nossa maquete em capaline, uma vez que nos foi fornecido pela escola e é um material fácil de trabalhar.

Após colocarmos as medidas num molde em papel desenhamos no capaline e recortamos a nossa base.

Escolhemos um tipo de chão adequado à nossa sala e imprimimos em folha A3, para, posteriormente, colar no nosso capaline.

Escolhemos um material adequado (madeira prensada), para fazer as nosa paredes.

Ao escolher as paredes iniciamos com as ideias para fazer os móveis da nossa maquete.

Porque não queríamos que a nossa maquete fosse simples, mas sim criativa e diferente decidimos que a melhor ideia seria fazer 50% dos móveis e decoração numa impressora 3D e os restantes 50% à mão.

Iniciamos a nossa pesquisa para saber quais os melhores móveis para a nossa sala.

- Todos os elementos

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Ao longo de duas semanas houve algumas alterações nos nossos DAC.
Trabalhamos todos, essencialmente na realização do nosso documento de pesquisa e nas nossas valências da sala.
Concluímos o nosso esboço da maquete.
Também concluímos o nosso documento compilado com todas as nossas pesquisas até à data.
No próximo DAC, dia 11 de dezembro, pretendemos fazer a nossa auto e hetero avaliação em vídeo, e coloca-la no nosso padlet.

- Todos os elementos

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As várias valências da nossa sala.
- Rodrigo Tomé e Márcia Gomes

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Toda a informação que tivemos até agora compilada num único documento.
- Todos os elementos

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Os vários espaços da sala
- Maria Pereira

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Justificações dos materiais e equipamentos a utilizar.
- Márcia Gomes

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Rodrigo Tomé e Márcia: início do documento com toda a informação para posteriormente fazer um documento em PDF.
Rodrigo Pedro: Medição de sala e esboço da maquete.
Maria e Vasco: Pesquisa de mobiliário para a sala .

- Rodrigo Tomé

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Iniciámos esta aula

Tomé e Márcia: apresentámos  o nosso trabalho feito até ao dia 13 Novembro  a um dos professores.

Rodrigo ,Vasco  e Maria : Pesquisámos empresas de coworking e de seguida, fizeram um powerpoint com as empresas que pretendemos contactar para depois visitarmos com o objectivo de  podermos retirar ideias do espaço.
-Rodrigo Tomé

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8 de novembro de 2018

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Documento word com todos os serviços que iremos prestar na Sala de Contabilidade e Gestão
- Márcia Gomes

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Todo o equipamento que consideramos importante e todas as devidas quantidades do devido equipamento.
- Márcia Gomes

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Documento word com todo o mobiliário e objetos importantes para a sala
- Rodrigo Pedro e Vasco Esteves

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Inicíamos a nossa aula mandando um email à Lxgest com o propósito de a visitarmos futuramente.
Depois, dividimos as nossas tarefas de modo a facilitar o resto da aula.
- Márcia e Tomé: elaboração do email para a Lxgest.
Criação de um PowerPoint com várias salas criativas e algumas informações relevantes.
- Maria: elaboração um documento Word, para que seja mais fácil a consulta de todos os espaços, para que no futuro se for necessário, a consulta seja rápida e prática.
- Rodrigo e Vasco: elaboração de um documento Word com todos os materiais necessários para a realização da sala.
Modificações no nosso cronograma.
- Márcia Gomes

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6 de novembro de 2018

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Powepoint criado no âmbito de mostrar algumas ideias de salas por todo o Mundo.
Pretendemos apresentá-lo.
- Rodrigo Tomé e Márcia Gomes

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Email que mandámos à LxGest para visitarmos o espaço

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Iniciámos esta aula redefinindo algumas tarefas.

Maria: Finalizar o documento "salas criativas"
Rodrigo & Vasco: Retificação do cronograma e pesquisa de locais para visitar
Márcia  & Tomé : Estabelecer contacto com empresas para visita, lista de mobiliário para a sala 1 e um documento com os serviços que queremos prestar
E também atualizámos o padlet.
- Rodrigo Tomé

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Cronograma do nosso ano letivo em DAC

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Documento com informações gerais a cerca da LxGest, empresa de Contabilidade e Gestão

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Iniciamos a nossa aula contextualizando todos os grupos do que estamos a fazer, expondo as nossas dificuldades e dúvidas.
Após a conversa com todos os alunos, iniciamos o nosso trabalho de pesquisa de vários locais de trabalho em Lisboa e pelo Mundo, que considerámos importantes para nós.
Dividimos o trabalho por dois pequenos grupos:
- Márcia e Rodrigo: pesquisa de empresas de gestão e contabilidade em Lisboa para possíveis visitas; estabelecer os objetivos mais relevantes para a nossa sala.
- Tomé e Maria: pesquisa de vários espaços criativos para tirar ideias; futuramente elaborar um PowerPoint com todas as ideias e materiais necessários para a sala.
- Márcia Gomes

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30 de outubro de 2018

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Aluna da turma TC17 de 11º

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18 de outubro de 2018

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Visitamos, em turma, a empresa de Co-working localizada (inserir localização aqui).
Foi uma experiência diferente daquilo a que estamos habituados, pois o espaço de trabalho era bastante diferente, decorado com diferentes objetos, e as pessoas coperavam entre si, podiam ser pessoas de áreas completamente diferentes, o que nos fez entender, que, embora sejamos de cursos diferentes, podemos cooperar entre turma.
Foi uma ótima oportunidade para retirar algumas ideias para a nossa sala e para termos uma noção de uma sala completamente nova e inovadora para nós
- Márcia Gomes

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Aluno da turma TG18 de 10°

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Aluno da turma TC17 de 11°

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Aluna da turma TG18 de 10°

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Aluno da turma TG18 de 10°