# data[].attributes.body
1. Google drive:
- G doc
- G form
2. Frog Site:
- External link
- Embed website
- Wall
- AB Text

# data[].attributes.body
Guru-guru dapat menyediakan e-RPH yang mencapai kemenjadian murid melalui Frog VLE.

# data[].attributes.body
Peningkatan akademik pelajar khususnya bagi subjek-subjek teras.

# data[].attributes.body
1. Kemenjadian murid yang selaras dengan pembelajaran abad ke 21

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kita sering kali mendengar konsep 4C dalam Pembelajaran Abad ke-21. Namun, adakah anda pernah mendengar penekanan 6C dalam Pembelajaran Abad ke-21 (PAK-21). 6C merujuk kepada enam kemahiran yang perlu diterapkan dalam diri murid oleh guru-guru melalui proses Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) sama ada di dalam mahupun di luar bilik darjah.

Sehubungan dengan itu, kemahiran 6C yang dimaksudkan ialah Critical Thinking (1), Creative Thinking (2), Collaboration (3), Communication (4), Character (5) dan Country (6). Berikut merupakan penerangan lebih lanjut berkaitan enam kemahiran ini yang perlu diterapkan dalam diri murid hasil daripada PdPc :

Pemikiran kritis adalah sebahagian daripada kemahiran berfikir yang dapat membantu manusia menyelesaikan sesuatu masalah dengan berkesan dan menyesuaikan diri dengan persekitaran.

2. CREATIVE THINKING (PEMIKIRAN KREATIF)

3. COLLABORATION (KOLABORASI)

4. COMMUNICATION (KOMUNIKASI)

5. CHARACTER (PERWATAKAN)

Merujuk kepada sikap patriotisme dalam diri iaitu cinta akan negara dan mempunyai identiti nasional.

# data[].attributes.attachment_link.title
Konsep 6C dalam Pembelajaran Abad ke-21 (PAK-21)

# data[].attributes.attachment_link.description
Kita sering kali mendengar konsep 4C dalam Pembelajaran Abad ke-21. Namun, adakah anda pernah mendengar penekanan 6C dalam Pembelajaran Abad ke-21 (PAK-21). 6C merujuk kepada enam kemahiran yang perlu diterapkan dalam diri murid oleh guru-guru melalui proses Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) sama ada di dalam mahupun di luar bilik darjah.

# data[].attributes.body
1. Mahu mencapai KPI Sekolah
2. Mahu mendapat kemudahan peralatan yang lebih baik (komputer)
3. PKG Tawau: Kumpulan mahir dari golongon PGB
4. Membantu pelajar mengulangkaji melalui FrogPlay
5. Membantu dalam mengurangkan kos dokumentasi (e-RPH)

# data[].attributes.body
1. Peningkatan dalam pencapaian akademik
2. Meningkatkan minat dan perhatian murid dalam matapelajaran teras
3. Mendapatkan pengiktirafan tahap prestij sekolah (di peringkat kebangsaan dan antarabangsa

# data[].attributes.body
VISI PENTADBIR :
1. Pelajar-pelajar saya dapat menguasai asas-asas (fundamentals) mata pelajaran secara online (Frog VLE) supaya guru-guru dapat fokus perkara aras tinggi secara bersemuka (face to face) dengan pelajar mereka.
2. Guru-guru saya dapat menilai prestasi pembelajaran terkini pelajar dengan segera (melalui Frog VLE khususnya FrogPlay) agar guru-guru dapat merancang dengan lebih awal pengajaran seterusnya dan membantu pelajar yang lemah secara peribadi sebelum ujian/peperiksaan sekolah.
3. Sistem pentadbiran sekolah khususnya RPH yang memberikan saya akses secara online di mana sahaja pada bila-bila masa

# data[].attributes.body
1. Pembudayaan VLE di sekolah secara menyeluruh
2. Peningkatan akademik meningkat
3. Penglibatan aktif murid dalam PDPC dengan pengunaan teknologi