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Power point rencontre parents professeurs rentrée 2025 : Mon année de seconde 

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Power point rencontre parents professeurs rentrée 2025 : Mon année de seconde 

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 Évènement « prépare ta vie étudiante » sur le Forum AGORA Monde

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 Évènement « prépare ta vie étudiante » sur le Forum AGORA Monde

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Dans le cadre de l'accompagnement à l'orientation des élèves de terminale, nous avons le plaisir de vous informer de l'événement qui aura lieu sur la plateforme AGORA Monde, un moment d’échanges privilégié entre les futures bachelières et bacheliers et les anciens élèves du réseau. Cela permettra aux élèves de mieux appréhender l’entrée dans la vie étudiante.

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L'EDS HGGSP .2  vue par nos élèves en espagnol 

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L'EDS HGGSP .2  vue par nos élèves en espagnol 

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Les personnes ressources au lycée en orientation 

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Les personnes ressources au lycée en orientation 

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Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

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Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Découvrez les 10 métiers que vous pourriez exercer dans un univers qui vous attire ou vous passionne : la mer, la musique, le glamour, le numérique... Certains semblent évidents, d'autres sont moins attendus ! Élargissez vos horizons en explorant les métiers possibles.

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Découvrez les 10 métiers que vous pourriez exercer dans un univers qui vous attire ou vous passionne : la mer, la musique, le glamour, le numérique… Certains semblent évidents, d’autres sont moins attendus ! Élargissez vos horizons en explorant les métiers possibles.

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Découvrez les 10 métiers que vous pourriez exercer dans un univers qui vous attire ou vous passionne : la mer, la musique, le glamour, le numérique... Certains semblent évidents, d'autres sont moins attendus ! Élargissez vos horizons en explorant les métiers possibles.

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Découvrez les 10 métiers que vous pourriez exercer dans un univers qui vous attire ou vous passionne : la mer, la musique, le glamour, le numérique… Certains semblent évidents, d’autres sont moins attendus ! Élargissez vos horizons en explorant les métiers possibles.

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Présentation spécialité mathématiques parents 2nde - espagnol (1)

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l'EDS de spécilaité SPC en Power point et en Français

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l'EDS de spécilaité SPC en Power point et en Français

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Choisir ses enseignements de spécialité au lycée pour préparer ses études supérieures

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Choisir ses enseignements de spécialité au lycée pour préparer ses études supérieures

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Pour approfondir les disciplines qui vous intéressent, vous choisissez 3 spécialités en 1re (vous n'en suivrez plus que 2 en terminale). Si vous voulez avoir une idée de ce qui sera enseigné dans les spécialités, voici les descriptifs et les programmes :

Histoire Géographique, Géopolitique et Sciences politiques

L'enseignement de spécialité "Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques" regroupe l'histoire, la géographie, la géopolitique et la science politique pour permettre aux élèves de comprendre le monde contemporain.

En première, les élèves analysent un régime politique : la démocratie. Ils étudient la puissance internationale des États, les frontières politiques, les enjeux de l'information et les faits religieux dans leurs rapports avec le pouvoir.

Humanités, Littérature et Philosophie

L'enseignement de spécialité "Humanités, littérature et philosophie" vise à former les élèves dans le domaine des lettres, de la philosophie et des sciences humaines.

Cette spécialité propose une approche littéraire et philosophique de grandes questions de culture et une réflexion personnelle à travers des œuvres.

Les thèmes du programme sont abordés en relation avec l'histoire de la culture : "Les pouvoirs de la parole" de l'Antiquité à l'Âge classique, "Les représentations du monde" à la Renaissance, à l'Âge classique et à la période des Lumières.

Langues, Littératures et Cultures Étrangères

Les élèves de classe de première peuvent suivre un enseignement de spécialité "Langues Littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER)" en anglais, anglais monde contemporain, allemand, espagnol, italien et en langue régionale basque, breton, catalan, corse, occitan-langue d'oc, tahitien ou créole.

Cette spécialité LLCER permet de parvenir progressivement à une maîtrise assurée de la langue et à une compréhension de la culture associée.

Elle prépare les élèves à la poursuite d'études et à la mobilité. L'enseignement "anglais monde contemporain" a pour objectif principal de développer les compétences communicationnelles des élèves.

Il prend appui, pour aborder des questions contemporaines du monde anglophone, sur une grande variété de supports : presse écrite et audiovisuelle, sites d'information en ligne, extraits de publications scientifiques, discours, documents iconographiques, cartographiques, statistiques, films etc.

Il contribue au développement des compétences de lecture des élèves, de leur sens critique, de leur esprit d'analyse et de leur autonomie, ainsi qu'à la maîtrise de la langue dans des contextes usuels.

Cet enseignement vise à sensibiliser les élèves à la diversité des sociétés et des cultures du monde anglophone contemporain. Les thématiques de la classe de première consistent d'une part, à recenser les manifestations contemporaines de la production et la circulation des savoirs, et les manières particulières dont le monde anglophone réalise des avancées scientifiques et technologiques dans des domaines variés, d'autre part à étudier la notion de représentation dans ses diverses acceptions (politique, esthétique ...) notamment les représentations véhiculées dans les médias.

Les thématiques abordées en classe de terminale visent d'une part à examiner la question de l'unité et de la pluralité de l'aire anglophone sous ses différentes facettes, l'anglais étant la langue officielle d'une cinquantaine de pays, d'autre part à étudier le concept de liberté, entendu comme libertés publiques et libertés individuelles.

Littérature, Langues et Cultures de l'Antiquité

L'enseignement de spécialité "Littérature et langues et cultures de l'Antiquité" se différencie de l'enseignement optionnel par son caractère littéraire plus affirmé. Les objets d'étude au programme de l'enseignement de spécialité sont communs au latin et au grec.

Cette spécialité propose aux élèves un questionnement sur l'homme dans la cité à travers les objets d'étude intitulés "La cité entre réalités et utopies" ; "Justice des dieux, justice des hommes" ; "Amour, Amours". Le dernier objet d'étude "Méditerranée : conflits, influences et échanges" aborde, dans une perspective géographique, chronologique et culturelle, le monde méditerranéen.

Mathématiques

Le programme de la spécialité "Mathématiques" approfondit les notions abordées en 2de et introduit de nouvelles notions.

Cette spécialité permet de développer le goût des mathématiques, d'en apprécier les démarches et les concepts, et de maîtriser l'abstraction.

Le programme s'organise en cinq grandes parties : "Algèbre", "Analyse", "Géométrie", "Probabilités et statistiques" et "Algorithmique et programmation".

Numérique et Sciences Informatiques

L'enseignement de spécialité "Numérique et sciences informatiques" permet d'acquérir les concepts et les méthodes qui fondent l'informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques.

Il développe chez les élèves des compétences multiples : analyser et modéliser un problème en termes de flux et de traitement d'informations ; concevoir des solutions algorithmiques ; traduire un algorithme dans un langage de programmation.

Les élèves acquièrent aussi des connaissances scientifiques et des savoir-faire qui leur permettront d'apprendre à utiliser l'informatique dans la vie quotidienne et professionnelle de manière responsable et critique.

Sciences de la vie et de la Terre

L'enseignement de spécialité "Sciences de la vie et de la Terre" (SVT), permet d'acquérir une culture scientifique à partir des concepts fondamentaux de la biologie et de la géologie.

Les élèves approfondissent des connaissances scientifiques et des savoir-faire les conduisant à être responsables dans le domaine de l'environnement, de la santé et de la sécurité.

Les programmes du cycle terminal sont organisés en trois grandes thématiques : la Terre, la vie et l'évolution du vivant ; les enjeux contemporains de la planète notamment ceux de l'environnement, du développement durable, de la gestion des ressources et des risques ; le corps humain et la santé. Ces thèmes permettent aussi de développer chez les élèves un esprit critique et une éducation civique.

Sciences de l'ingénieur

L'enseignement de spécialité "Sciences de l'ingénieur" s'intéresse aux objets et aux systèmes artificiels. Il a pour objectif de faire acquérir aux élèves des compétences comme la capacité à innover, à imaginer et matérialiser une solution à un type de problème.

L'approche en sciences de l'ingénieur mobilise une démarche scientifique qui repose sur l'observation, l'élaboration d'hypothèses, la modélisation, la simulation, l'expérimentation matérielle ou virtuelle et l'analyse critique des résultats obtenus.

La conduite de projet est liée à l'activité des ingénieurs. Ainsi, en première, un projet de 12 heures mené en équipe permet aux élèves d'imaginer et de matérialiser une solution originale. En terminale, un projet de 48 heures conduit en équipe est proposé à tous les élèves.

Sciences Économiques et Sociales

L'enseignement de spécialité "Sciences économiques et sociales" prolonge l'enseignement commun de seconde.

Il éclaire les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines.

Il renforce et approfondit la maîtrise par les élèves des concepts, méthodes et problématiques de la science économique, de la sociologie et de la science politique.

Physique Chimie

L'enseignement de spécialité "Physique-chimie" s'appuie sur la pratique expérimentale et l'activité de modélisation pour permettre aux élèves d'établir un lien entre le monde des objets, des expériences, des faits et celui des modèles et des théories.

Le programme est structuré autour de quatre thèmes qui se basent sur des situations de la vie quotidienne et de contribuer à faire du lien avec les autres disciplines scientifiques : "Constitution et transformations de la matière", "Mouvement et interactions", "L'énergie : conversions et transferts", "Ondes et signaux".

Les nombreux domaines d'applications donnent à l'élève une image concrète, vivante et actuelle de la physique et de la chimie.

Arts : Histoire des arts, Théâtre, Arts Plastiques, Arts du Spectacle, etc

Cinéma-audiovisuel : l'enseignement de spécialité de cinéma-audiovisuel propose aux élèves une formation aux formes les plus larges de la création en images et en sons, à partir d'approches historiques, stylistiques, techniques et sociologiques. Cet enseignement repose également sur la pratique de l'écriture, de la mise en scène, de la captation et du montage, et sur la découverte des techniques, des métiers et des contraintes économiques liées aux objets de grande diffusion (films, séries, vidéos diffusées sur Internet, jeux vidéo, etc.).

Histoire des arts : l'enseignement de spécialité d'histoire des arts propose aux élèves un panorama des formes de création artistique et s'attache à étudier leur contexte de création, quelles que soient leur époque et leur origine géographique. Cet enseignement a pour objectif de dispenser des clés d'analyse pour l'approche et la compréhension des arts plastiques, de la musique, des arts du spectacle, du cinéma, de l'architecture, etc. Il offre également une initiation aux pratiques culturelles en confrontant les élèves aux œuvres grâce à des visites de différentes institutions culturelles.

Théâtre : l'enseignement de spécialité de théâtre propose d' associer une pratique de jeu et une expérience de spectateur approfondie par la découverte de nombreux spectacles et la construction d'une culture théâtrale. Au-delà de l'adaptation d'un texte à la scène, l'élève s'interroge sur ce qui constitue et caractérise un spectacle, ainsi que sur la relation entre ce spectacle et ses spectateurs. Il découvre et expérimente, par une pratique de mise en scène, toutes les composantes techniques du théâtre.

Musique : l'enseignement de spécialité de musique (classe de première, voie générale) développe les compétences fondamentales nécessaires à l'expression musicale individuelle et collective. Les élèves acquièrent une culture musicale large et approfondie forgée par l'écoute, l'analyse et l'interprétation d'un grand nombre d'œuvres. Ils réalisent des projets musicaux et développent ainsi leur réflexion sur les pratiques musicales et sur les fonctions assumées par la musique, hier et aujourd'hui, en France et ailleurs.

Arts du cirque : l'enseignement de spécialité Arts du cirque articule la pratique approfondie des disciplines de cirque, le développement d'une créativité sensible et la construction d'une culture essentielle pour l'analyse critique des œuvres circassiennes. Cet enseignement vise la réalisation d'une prestation personnelle, réfléchie et enrichie de références.

Danse : l'enseignement de spécialité Danse associe l'acquisition d'une culture artistique vivante et ambitieuse, et la pratique artistique qui amène l'élève à conduire un travail chorégraphique personnel. Grâce au partenariat avec les structures culturelles, l'élève rencontre des artistes et leurs œuvres ; il approfondit ainsi son questionnement sur l'art chorégraphique et apprend à porter un regard éclairé et critique sur la pluralité des pratiques dansées.

Arts plastiques : l'enseignement de spécialité Arts plastiques associe l'exercice d'une pratique plastique et la construction d'une culture artistique diverse. Fondé sur la création artistique, il met en relation les formes contemporaines avec celles léguées par l'histoire de l'art. Il couvre l'ensemble des domaines où s'inventent et se questionnent les formes : dessin, peinture, sculpture, photographie, architecture, création numérique, nouvelles attitudes des artistes, nouvelles modalités de production des images.

Biologie Écologie (uniquement dans les lycées agricoles)

L'enseignement de spécialité de biologie-écologie, proposé dans les lycées agricoles, a pour objectifs d'acquérir et de consolider des connaissances sur l'organisation et le fonctionnement des systèmes vivants, d'aborder des problématiques écologiques et biologiques avec des arguments scientifiques.

Il vise aussi à participer à la construction d'une culture scientifique solide, à la formation de l'esprit critique et à l'éducation citoyenne.

Éducation Physique, Pratiques et Culture Sportives

Ce nouvel enseignement sera mis en place progressivement, d'abord en classe de première et dans un à trois établissements par académie, ce qui représentera à la rentrée 2021, à l'échelle nationale, environ une centaine d'établissements publics et privés sous contrat. En 2022, ces mêmes établissements ouvriront la spécialité en terminale de nouveaux établissements la proposeront en classe de 1 ère.

Ce nouvel enseignement de spécialité " éducation physique, pratiques et culture sportives" dépassera le champ strict de la pratique sportive. En plus des enseignements en éducation physique et sportive, il intégrera d'autres champs disciplinaires (sciences, humanités...) en associant des apports pratiques et des contenus théoriques.

Le nouvel enseignement de spécialité " éducation physique, pratiques et culture sportives" vous offre des perspectives de parcours d'études et d'insertion professionnelle dans de nombreux secteurs tels que les métiers de la santé et du bien-être, l'enseignement, l'entraînement, la gestion, la communication, le secteur événementiel, la recherche, la sécurité...

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Choisir ses enseignements de spécialité au lycée pour préparer ses études supérieures

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En voie générale et technologique, au cours de l'année de 2de, vous choisissez, en fonction de vos goûts et de vos motivations, 3 spécialités que vous suivrez pendant la classe de 1re. En 1re, vous devrez choisir les 2 spécialités que vous conservez pour les épreuves du baccalauréat.

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Choisir ses enseignements de spécialité au lycée pour préparer ses études supérieures

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Choisir ses enseignements de spécialité au lycée pour préparer ses études supérieures

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Pour approfondir les disciplines qui vous intéressent, vous choisissez 3 spécialités en 1re (vous n'en suivrez plus que 2 en terminale). Si vous voulez avoir une idée de ce qui sera enseigné dans les spécialités, voici les descriptifs et les programmes :

Histoire Géographique, Géopolitique et Sciences politiques

L'enseignement de spécialité "Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques" regroupe l'histoire, la géographie, la géopolitique et la science politique pour permettre aux élèves de comprendre le monde contemporain.

En première, les élèves analysent un régime politique : la démocratie. Ils étudient la puissance internationale des États, les frontières politiques, les enjeux de l'information et les faits religieux dans leurs rapports avec le pouvoir.

Humanités, Littérature et Philosophie

L'enseignement de spécialité "Humanités, littérature et philosophie" vise à former les élèves dans le domaine des lettres, de la philosophie et des sciences humaines.

Cette spécialité propose une approche littéraire et philosophique de grandes questions de culture et une réflexion personnelle à travers des œuvres.

Les thèmes du programme sont abordés en relation avec l'histoire de la culture : "Les pouvoirs de la parole" de l'Antiquité à l'Âge classique, "Les représentations du monde" à la Renaissance, à l'Âge classique et à la période des Lumières.

Langues, Littératures et Cultures Étrangères

Les élèves de classe de première peuvent suivre un enseignement de spécialité "Langues Littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER)" en anglais, anglais monde contemporain, allemand, espagnol, italien et en langue régionale basque, breton, catalan, corse, occitan-langue d'oc, tahitien ou créole.

Cette spécialité LLCER permet de parvenir progressivement à une maîtrise assurée de la langue et à une compréhension de la culture associée.

Elle prépare les élèves à la poursuite d'études et à la mobilité. L'enseignement "anglais monde contemporain" a pour objectif principal de développer les compétences communicationnelles des élèves.

Il prend appui, pour aborder des questions contemporaines du monde anglophone, sur une grande variété de supports : presse écrite et audiovisuelle, sites d'information en ligne, extraits de publications scientifiques, discours, documents iconographiques, cartographiques, statistiques, films etc.

Il contribue au développement des compétences de lecture des élèves, de leur sens critique, de leur esprit d'analyse et de leur autonomie, ainsi qu'à la maîtrise de la langue dans des contextes usuels.

Cet enseignement vise à sensibiliser les élèves à la diversité des sociétés et des cultures du monde anglophone contemporain. Les thématiques de la classe de première consistent d'une part, à recenser les manifestations contemporaines de la production et la circulation des savoirs, et les manières particulières dont le monde anglophone réalise des avancées scientifiques et technologiques dans des domaines variés, d'autre part à étudier la notion de représentation dans ses diverses acceptions (politique, esthétique ...) notamment les représentations véhiculées dans les médias.

Les thématiques abordées en classe de terminale visent d'une part à examiner la question de l'unité et de la pluralité de l'aire anglophone sous ses différentes facettes, l'anglais étant la langue officielle d'une cinquantaine de pays, d'autre part à étudier le concept de liberté, entendu comme libertés publiques et libertés individuelles.

Littérature, Langues et Cultures de l'Antiquité

L'enseignement de spécialité "Littérature et langues et cultures de l'Antiquité" se différencie de l'enseignement optionnel par son caractère littéraire plus affirmé. Les objets d'étude au programme de l'enseignement de spécialité sont communs au latin et au grec.

Cette spécialité propose aux élèves un questionnement sur l'homme dans la cité à travers les objets d'étude intitulés "La cité entre réalités et utopies" ; "Justice des dieux, justice des hommes" ; "Amour, Amours". Le dernier objet d'étude "Méditerranée : conflits, influences et échanges" aborde, dans une perspective géographique, chronologique et culturelle, le monde méditerranéen.

Mathématiques

Le programme de la spécialité "Mathématiques" approfondit les notions abordées en 2de et introduit de nouvelles notions.

Cette spécialité permet de développer le goût des mathématiques, d'en apprécier les démarches et les concepts, et de maîtriser l'abstraction.

Le programme s'organise en cinq grandes parties : "Algèbre", "Analyse", "Géométrie", "Probabilités et statistiques" et "Algorithmique et programmation".

Numérique et Sciences Informatiques

L'enseignement de spécialité "Numérique et sciences informatiques" permet d'acquérir les concepts et les méthodes qui fondent l'informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques.

Il développe chez les élèves des compétences multiples : analyser et modéliser un problème en termes de flux et de traitement d'informations ; concevoir des solutions algorithmiques ; traduire un algorithme dans un langage de programmation.

Les élèves acquièrent aussi des connaissances scientifiques et des savoir-faire qui leur permettront d'apprendre à utiliser l'informatique dans la vie quotidienne et professionnelle de manière responsable et critique.

Sciences de la vie et de la Terre

L'enseignement de spécialité "Sciences de la vie et de la Terre" (SVT), permet d'acquérir une culture scientifique à partir des concepts fondamentaux de la biologie et de la géologie.

Les élèves approfondissent des connaissances scientifiques et des savoir-faire les conduisant à être responsables dans le domaine de l'environnement, de la santé et de la sécurité.

Les programmes du cycle terminal sont organisés en trois grandes thématiques : la Terre, la vie et l'évolution du vivant ; les enjeux contemporains de la planète notamment ceux de l'environnement, du développement durable, de la gestion des ressources et des risques ; le corps humain et la santé. Ces thèmes permettent aussi de développer chez les élèves un esprit critique et une éducation civique.

Sciences de l'ingénieur

L'enseignement de spécialité "Sciences de l'ingénieur" s'intéresse aux objets et aux systèmes artificiels. Il a pour objectif de faire acquérir aux élèves des compétences comme la capacité à innover, à imaginer et matérialiser une solution à un type de problème.

L'approche en sciences de l'ingénieur mobilise une démarche scientifique qui repose sur l'observation, l'élaboration d'hypothèses, la modélisation, la simulation, l'expérimentation matérielle ou virtuelle et l'analyse critique des résultats obtenus.

La conduite de projet est liée à l'activité des ingénieurs. Ainsi, en première, un projet de 12 heures mené en équipe permet aux élèves d'imaginer et de matérialiser une solution originale. En terminale, un projet de 48 heures conduit en équipe est proposé à tous les élèves.

Sciences Économiques et Sociales

L'enseignement de spécialité "Sciences économiques et sociales" prolonge l'enseignement commun de seconde.

Il éclaire les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines.

Il renforce et approfondit la maîtrise par les élèves des concepts, méthodes et problématiques de la science économique, de la sociologie et de la science politique.

Physique Chimie

L'enseignement de spécialité "Physique-chimie" s'appuie sur la pratique expérimentale et l'activité de modélisation pour permettre aux élèves d'établir un lien entre le monde des objets, des expériences, des faits et celui des modèles et des théories.

Le programme est structuré autour de quatre thèmes qui se basent sur des situations de la vie quotidienne et de contribuer à faire du lien avec les autres disciplines scientifiques : "Constitution et transformations de la matière", "Mouvement et interactions", "L'énergie : conversions et transferts", "Ondes et signaux".

Les nombreux domaines d'applications donnent à l'élève une image concrète, vivante et actuelle de la physique et de la chimie.

Arts : Histoire des arts, Théâtre, Arts Plastiques, Arts du Spectacle, etc

Cinéma-audiovisuel : l'enseignement de spécialité de cinéma-audiovisuel propose aux élèves une formation aux formes les plus larges de la création en images et en sons, à partir d'approches historiques, stylistiques, techniques et sociologiques. Cet enseignement repose également sur la pratique de l'écriture, de la mise en scène, de la captation et du montage, et sur la découverte des techniques, des métiers et des contraintes économiques liées aux objets de grande diffusion (films, séries, vidéos diffusées sur Internet, jeux vidéo, etc.).

Histoire des arts : l'enseignement de spécialité d'histoire des arts propose aux élèves un panorama des formes de création artistique et s'attache à étudier leur contexte de création, quelles que soient leur époque et leur origine géographique. Cet enseignement a pour objectif de dispenser des clés d'analyse pour l'approche et la compréhension des arts plastiques, de la musique, des arts du spectacle, du cinéma, de l'architecture, etc. Il offre également une initiation aux pratiques culturelles en confrontant les élèves aux œuvres grâce à des visites de différentes institutions culturelles.

Théâtre : l'enseignement de spécialité de théâtre propose d' associer une pratique de jeu et une expérience de spectateur approfondie par la découverte de nombreux spectacles et la construction d'une culture théâtrale. Au-delà de l'adaptation d'un texte à la scène, l'élève s'interroge sur ce qui constitue et caractérise un spectacle, ainsi que sur la relation entre ce spectacle et ses spectateurs. Il découvre et expérimente, par une pratique de mise en scène, toutes les composantes techniques du théâtre.

Musique : l'enseignement de spécialité de musique (classe de première, voie générale) développe les compétences fondamentales nécessaires à l'expression musicale individuelle et collective. Les élèves acquièrent une culture musicale large et approfondie forgée par l'écoute, l'analyse et l'interprétation d'un grand nombre d'œuvres. Ils réalisent des projets musicaux et développent ainsi leur réflexion sur les pratiques musicales et sur les fonctions assumées par la musique, hier et aujourd'hui, en France et ailleurs.

Arts du cirque : l'enseignement de spécialité Arts du cirque articule la pratique approfondie des disciplines de cirque, le développement d'une créativité sensible et la construction d'une culture essentielle pour l'analyse critique des œuvres circassiennes. Cet enseignement vise la réalisation d'une prestation personnelle, réfléchie et enrichie de références.

Danse : l'enseignement de spécialité Danse associe l'acquisition d'une culture artistique vivante et ambitieuse, et la pratique artistique qui amène l'élève à conduire un travail chorégraphique personnel. Grâce au partenariat avec les structures culturelles, l'élève rencontre des artistes et leurs œuvres ; il approfondit ainsi son questionnement sur l'art chorégraphique et apprend à porter un regard éclairé et critique sur la pluralité des pratiques dansées.

Arts plastiques : l'enseignement de spécialité Arts plastiques associe l'exercice d'une pratique plastique et la construction d'une culture artistique diverse. Fondé sur la création artistique, il met en relation les formes contemporaines avec celles léguées par l'histoire de l'art. Il couvre l'ensemble des domaines où s'inventent et se questionnent les formes : dessin, peinture, sculpture, photographie, architecture, création numérique, nouvelles attitudes des artistes, nouvelles modalités de production des images.

Biologie Écologie (uniquement dans les lycées agricoles)

L'enseignement de spécialité de biologie-écologie, proposé dans les lycées agricoles, a pour objectifs d'acquérir et de consolider des connaissances sur l'organisation et le fonctionnement des systèmes vivants, d'aborder des problématiques écologiques et biologiques avec des arguments scientifiques.

Il vise aussi à participer à la construction d'une culture scientifique solide, à la formation de l'esprit critique et à l'éducation citoyenne.

Éducation Physique, Pratiques et Culture Sportives

Ce nouvel enseignement sera mis en place progressivement, d'abord en classe de première et dans un à trois établissements par académie, ce qui représentera à la rentrée 2021, à l'échelle nationale, environ une centaine d'établissements publics et privés sous contrat. En 2022, ces mêmes établissements ouvriront la spécialité en terminale de nouveaux établissements la proposeront en classe de 1 ère.

Ce nouvel enseignement de spécialité " éducation physique, pratiques et culture sportives" dépassera le champ strict de la pratique sportive. En plus des enseignements en éducation physique et sportive, il intégrera d'autres champs disciplinaires (sciences, humanités...) en associant des apports pratiques et des contenus théoriques.

Le nouvel enseignement de spécialité " éducation physique, pratiques et culture sportives" vous offre des perspectives de parcours d'études et d'insertion professionnelle dans de nombreux secteurs tels que les métiers de la santé et du bien-être, l'enseignement, l'entraînement, la gestion, la communication, le secteur événementiel, la recherche, la sécurité...

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Choisir ses enseignements de spécialité au lycée pour préparer ses études supérieures

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En voie générale et technologique, au cours de l'année de 2de, vous choisissez, en fonction de vos goûts et de vos motivations, 3 spécialités que vous suivrez pendant la classe de 1re. En 1re, vous devrez choisir les 2 spécialités que vous conservez pour les épreuves du baccalauréat.

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HLP : pour les amoureux de la littérature 

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HLP : pour les amoureux de la littérature 

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Vidéo AGORA : L'économie avec Maths , SES et HGGSP

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Vidéo AGORA : L'économie avec Maths , SES et HGGSP

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Accompagner les lycéens dans leur projet d’orientation vers le supérieur

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Accompagner les lycéens dans leur projet d’orientation vers le supérieur

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L'Etudiant : Conseils et tests d'orientation, Salons de l'Etudiant, classements, fiches métiers, conseils pour le bac et Parcoursup, Jobs étudiants... - L'Etudiant

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L'Etudiant vous aide à réussir votre orientation, choisir vos études et trouver votre futur métier. Retrouvez toute l'actu de l'enseignement supérieur.

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Quelle spécialité à abandonner en 1iere? 

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Quelle spécialité à abandonner en 1iere? 

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Comment choisir la spécialité à abandonner après la première 

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CONVOCATORIA 2022 - ABIERTA PLATAFORMA ETUDES EN FRANCE

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CONVOCATORIA 2022 - ABIERTA PLATAFORMA ETUDES EN FRANCE

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Enseignement de spécialité LLCER Espagnol

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Enseignement de spécialité LLCER Espagnol

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Presentación programa y exámenes Padres y alumnos LLCER ESP 2025

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La especialidad SVT au lycée franco bolivien 2025

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présentation spé physique chimie pour 2nde 2025

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SEMAINE DES ENSEIGNEMENTS DE SPECIALITE du 30 juin au dimanche 6 juillet 2025

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SEMAINE DES ENSEIGNEMENTS DE SPECIALITE du 30 juin au dimanche 6 juillet 2025

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Vous vous posez des questions sur les enseignements de spécialité que vous envisagez de suivre l'année prochaine ?
La plateforme AGORA Monde organise la semaine des Enseignements de Spécialité du 30 juin au 6 juillet 2025 !
Vous pourrez échanger avec d'autres lycéens et des anciens élèves, mais aussi des enseignants de spécialité présents sur le forum AGORA pour répondre à vos questions et vous conseiller.

·  Où  : sur le forum AGORA > https://agora-aefe.fr/forum/agora/questions

·  Quand : du Lundi 30 juin au dimanche 6 juillet 2025, en continu

·  Qui vous répond : les lycéens de 1ère et de terminale, les anciens élèves et les enseignants de spécialité

Téléchargez maintenant l’application AGORA Monde pour discuter directement depuis votre téléphone avec les élèves et anciens élèves : https://linktr.ee/agoramonde !

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Le chronogramme 2021/2022 des temps forts de l'orientation sur Agora.
A bientôt sur Agora!

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L'ONISEP est un site public français destiné à construire son orientation et à se renseigner sur les formations.

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La plateforme Avenir(s) à destination des élèves et des équipes éducatives ouvrira en septembre 2024. Mais dès cette année, l'Onisep met à votre disposition un ensemble de ressources et de services en libre accès, sans authentification ni publicité.

Découvrir l'offre de services

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Je souhaite échanger sur les études après le baccalauréat avec d'anciens élèves et des élèves des lycées français du monde?
Je m'inscris sur AGORA pour accéder au forum!

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Je souhaite m'informer sur les formations universitaires françaises et les attendus de chaque formation? Je consulte Parcoursup.

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Le réseau France Alumni est un réseau d’anciens étudiants de l’enseignement supérieur français. Il permet de garder contact avec ses camarades de cours et de multiplier les opportunités professionnelles.

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Décerné par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, avec le soutien de...

publié le 18 novembre 2022

C'est à l'occasion de la Semaine de l'intégration qui a eu lieu fin octobre que le Gouvernement...

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Actualités publié le 07 décembre 2022 La Confédération nationale de la boulangerie comptabilise, en France, environ 35 000... publié le 06 décembre 2022 Décerné par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, avec le soutien de... publié le 18 novembre 2022 C'est à l'occasion de la Semaine de l'intégration qui a eu lieu fin octobre que le Gouvernement...

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Le chronogramme 2021/2022 des temps forts de l'orientation sur Agora.
A bientôt sur Agora!

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Je consulte pendant mon année de terminale les attendus des formations de l'enseignement supérieur en France.

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Si vous êtes intéressé(e) par des études au Canada

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Si vous êtes intéressé(e) par des études au Canada

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Je choisis Montréal | Portail des étudiants internationaux

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Trouvez l'information qu'il vous faut pour étudier, vivre, travailler et immigrer dans le Grand Montréal. Je choisis Montréal est LA ressource pour tous les étudiants internationaux qui souhaitent venir ou rester dans le Grand Montréal.

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Elegir las universidades francesas

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Novembre 2020_Choisir l'enseignement supérieur français 2021

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La présentation effectuée lors du webinaire.

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Je souhaite m'informer sur les formations universitaires françaises et les attendus de chaque formation? Je consulte Parcoursup.

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KIT PARENTS: AIDER MON ENFANT À S'ORIENTER APRÈS LE BAC

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KIT PARENTS: AIDER MON ENFANT À S'ORIENTER APRÈS LE BAC

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Je suis parent d'élèves et je souhaite aider mon enfant à s'orienter après le bac pour des études en France.

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Au collège de la 5e à la 3e

La découverte des métiers au collège est inscrite dans l'emploi du temps des élèves de la classe de 5 e à la 3 e pour construire leur projet d'avenir. Elle donne des clés pour comprendre le monde professionnel. Les parents d'élèves sont invités à participer à ce programme et peuvent être sollicités par les établissements pour intervenir dans les classes et parler de leur métier.

Associés à d'autres interventions de professionnels, ces échanges avec les élèves permettent de découvrir des univers de métiers, se familiariser avec des secteurs d'activité et appréhender différents parcours.

Stage en entreprise

Le stage de 3 e est une période d'observation en entreprise, qui permet à votre enfant de découvrir le monde du travail et ses métiers.

Pour aider votre enfant à trouver un stage, vous pouvez demander à votre entreprise de l'accueillir, ou bien aider votre enfant à distribuer ou à envoyer des lettres de motivation dans diverses structures qui pourraient l'intéresser (magasin de sport, cabinet d'avocats, hôtel, bibliothèque, mairie, etc.). Consultez aussi les plateformes de stages de votre département ou région, certaines recensent des offres des stages de 3 e. Obligatoire et d'une durée d'une semaine, ce stage s'effectue en dehors des vacances scolaires.

Dans l'entreprise, votre enfant sera suivi par un tuteur ou tutrice qui lui aménagera un emploi du temps pour découvrir les différents services et métiers présents dans l'entreprise. Il ou elle pourra effectuer quelques tâches simples.

À la fin du stage, votre enfant devra écrire un rapport de stage. Ce document décrit l'entreprise, et ce que votre enfant à découvert ou appris du monde professionnel.

CIO, salons et JPO

Tout au long de l'année vous pouvez accompagner votre enfant dans un CIO (centre d'information et d'orientation), et rencontrer un ou une psychologue de l'Éducation nationale qui pourra vous conseiller.

Vous pouvez également vous rendre aux JPO (journées portes ouvertes) organisées au sein de lycée professionnel, lycée agricole ou maritime, CFA (centre de formation d'apprentis)... Ces établissements présentent un éventail de métiers en liaison avec les formations. L'occasion de repérer des poursuites d'études possibles.

Vous pouvez aussi assister à des salons et forums des métiers organisés près de chez vous, où des professionnels pourront répondre à vos questions. Un bon moyen de s'informer en direct sur les formations et les métiers.

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Comment aider son enfant à découvrir les métiers ?

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La découverte des métiers commence dès le collège pour les élèves. Pour aider votre enfant, vous pouvez participer à la recherche d'un stage en entreprise, ou encore l'accompagner à des salons des métiers, des journées portes ouvertes... Il est même possible d'intervenir dans son établissement pour présenter votre métier à la classe.

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A la fin de la terminale, je souhaite garder contact avec les anciens élèves de mon lycée et des lycées du monde, et ainsi me constituer un réseau dans le monde?
Je m'inscris sur ALFM.

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ALFM, le réseau des anciens des lycées français du monde

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Rejoindre ALFM, le réseau des anciens des lycées français du monde

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COVID-19 Tous #solidaires La communauté des anciens des lycées français du monde se mobilise face à la pandémie.

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Je souhaite échanger sur les études après le baccalauréat avec d'anciens élèves et des élèves des lycées français du monde?
Je m'inscris sur AGORA pour accéder au forum!

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Le réseau France Alumni est un réseau d’anciens étudiants de l’enseignement supérieur français. Il permet de garder contact avec ses camarades de cours et de multiplier les opportunités professionnelles.

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Actualités

publié le 07 décembre 2022

La Confédération nationale de la boulangerie comptabilise, en France, environ 35 000...

publié le 06 décembre 2022

Décerné par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, avec le soutien de...

publié le 18 novembre 2022

C'est à l'occasion de la Semaine de l'intégration qui a eu lieu fin octobre que le Gouvernement...

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Actualités publié le 07 décembre 2022 La Confédération nationale de la boulangerie comptabilise, en France, environ 35 000... publié le 06 décembre 2022 Décerné par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, avec le soutien de... publié le 18 novembre 2022 C'est à l'occasion de la Semaine de l'intégration qui a eu lieu fin octobre que le Gouvernement...

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S'INFORMER SUR LES METIERS ET LES FORMATIONS

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S'INFORMER SUR LES METIERS ET LES FORMATIONS

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L'ONISEP est un site public français destiné à construire son orientation et à se renseigner sur les formations.

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La plateforme Avenir(s) à destination des élèves et des équipes éducatives ouvrira en septembre 2024. Mais dès cette année, l'Onisep met à votre disposition un ensemble de ressources et de services en libre accès, sans authentification ni publicité.

Découvrir l'offre de services

# data[].attributes.attachment_link.description
Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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KIT PARENTS: AIDER MON ENFANT À S'ORIENTER APRÈS LA 3ÈME

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KIT PARENTS: AIDER MON ENFANT À S'ORIENTER APRÈS LA 3ÈME

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Je suis parent d'élèves et je souhaite aider mon enfant dans son projet d'orientation.

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RESSOURCE ORIENTATION : ONISEP HORIZONS21

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RESSOURCE ORIENTATION : ONISEP HORIZONS21

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Je teste les combinaisons de spécialités et leurs débouchés pour affiner le choix des deux spécialités que je conserve en terminale.

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Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

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Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Je consulte dès mon année de première les attendus des formations de l'enseignement supérieur en France pour effectuer le choix des deux spécialités que je conserve.

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La présentation effectuée lors du webinaire.

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Presentación en castellano para los padres

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Quelles sont les spécificités de la de la classe de terminale?

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Les enseignements optionnels de mathématiques expertes et de mathématiques complémentaires

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Les enseignements optionnels de mathématiques expertes et de mathématiques complémentaires

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Quelle différence entre maths expertes et maths complémentaires? Quels pré-requis?

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Les Mathématiques en Terminale

- Spécialité mathématiques (6 heures/semaine)Enseignements optionnels- Mathématiques complémentaires (3 h/semaine)- Mathématiques expertes (3 heures/semaine)

SPECIALITé Mathématiques

Niveau Terminale

Voir directement l'optionmathématiques complémentaires

Voir directement l'optionmathématiques expertes

INDEX

1.Horaires - modalités

2. Contenus

3. Post-bac

SpécialitéMaths

1

Horaires - Modalités

6 heures par semaine dans l'emploi du temps.Nécessité d'avoir suivi la spécialité mathématiques en 1ère.Epreuve terminale au baccalauréat de quatre heures(coefficient 16)Les notes obtenues en 1ère et terminale font aussi partie de la note de contrôle continu comptabilisée pour le bac.

SpécialitéMaths

2

Contenus

Cinq grandes parties :AlgèbreAnalyseGéométrieProbabilités et statistiquesAlgorithmique et programmation

SpécialitéMaths

2

Objectifs

Consolider les acquis de première Développer le goût des mathématiques, Comprendre, à travers l'histoire des mathématiques,l'émergence et l'évolution de certainesnotions.Accéder à l'abstraction, Consolider la maîtrise du calcul algébrique.

SpécialitéMaths

3

Post-bac

Pour quelles études ?

Les classes préparatoires scientifiques

SpécialitéMaths

Les licences scientifiques

L'informatique

Les DUT (sciences physiques, génie biologique ...)

Les classes préparatoires économiques et commerciales

Licence d'économie gestion

Les BTS de production

...

Option mathEmaTIQUES COMPLéMENTAIRES

Niveau Terminale

Revoir directement laspécialité mathématiques

Voir directement l'optionmathématiques expertes

INDEX

1.Horaires - modalités

2. Contenus

3. Post-bac

OptionMaths

Complémentaires

1

Horaires - Modalités

3 heures par semaine dans l'emploi du temps.Cette option est destinée aux élèves qui ne souhaitent pas poursuivre la spécialité mathématiques mais qui veulent compléter leurs connaissances et compétences. Les élèves très motivés ayant suivi "matematica" peuvent envisager de suivre cette option.Pas d'épreuve de baccalauréat sur cette option.Les notes obtenues feront partie de la note de contrôle continu comptabilisée pour le baccalauréat.

OptionMaths

Complémentaires

2

Contenus

Le programme est présenté en deux volets : Des THÈMES D'ÉTUDE par exemple :→ Modèles définis par une fonction d'une variable→ Modèles d'évolution→ Calculs d'aires→ Répartition des richesses, inégalités→ Répétition d'expériences indépendantes, échantillonnage→ Temps d'attente

Des CONTENUS et CAPACITÉS ATTENDUES,→ Suites numériques→ Fonctions→ Intégration→ Lois discrètes et lois à densité→ Statistiques à deux variables

OptionMaths

Complémentaires

2

OBJECTIFS

Un programme présenté de façon originale qui privilégie :→ Une entrée par thèmes d'étude plutôt que par notions;→ L'aspect historique de la construction des mathématiques;→ Une approche des mathématiques du citoyen éclairé( répartition desrichesses et inégalités, corrélation et causalité, statistiques, ...);→ Un exercice régulier de la résolution de problème, de la recherche, du dialogue et des échanges, de l'esprit critique.

OptionMaths

Complémentaires

3

Post-bac

Pour quelles études ?

Médecine

Etudes de sciences de la Vie et de la Terre

Professeur des écoles

OptionMaths

Complémentaires

STAPS

Sciences sociales, psychologie

...

Option mathEmaTIQUES expertes

Niveau Terminale

Revoir l'optionmathématiques complémentaires

Revoir directement laspécialité mathématiques

INDEX

1.Horaires - modalités

2. Contenus

3. Post-bac

OptionMaths

Expertes

1

Horaires - Modalités

3 heures par semaine dans l'emploi du temps.Nécessité de suivre la spécialité mathématiques en Terminale pour pouvoir prendre cette option.Pas d'épreuve de baccalauréat sur cette option.Les notes obtenues feront partie de la note de contrôle continu comptabilisée pour le baccalauréat.

OptionMaths

Expertes

2

Contenus

3 thèmes :Graphes et matricesArithmétiqueNombres complexes

2

Graphes et Matrices

Efficacité du calcul matriciel (avec des tableaux de nombres) pour représenter et résoudre des problèmes.Histoire des graphes et problème des ponts de Königsberg. On retrouve des applications plus récentes de ces notions de graphes en intelligence artificielle, concernant notamment les réseaux.

OptionMaths

Expertes

2

Arithmétique

Travail sur les nombres, par exemple sur les notions de divisibilité, de nombres premiers, de PGCD...Exemples de problèmes de chiffrement (codes barres, clé d'un RIB, code INSEE...). Applications en cryptographie.

OptionMaths

Expertes

2

Nombres complexes

Étude de nouveaux nombresUtilisation en géométrie notamment

OptionMaths

Expertes

3

Post-bac

Les thèmes étudiés dans l'option maths expertes se retrouvent et sont prolongés dans de nombreuses filières.

Licences

Licence Mathématiques (nombres complexes, arithmétique, matrices)

Licence Physique (nombres complexes, matrices)

Licence Informatique (nombres complexes, arithmétique, graphes)

Licence Mécanique (nombres complexes, matrices)

Licence Electronique, Energie électrique, Automatique

Licence Chimie (nombres complexes, matrices)

Licence Sciences de la Terre (matrices)

Licence économie et gestion (matrices)

3

Post-bac

Classes Préparatoires auxGrandes Ecoles

CPGE Economique et Commerciale, option économique (ECE) (matrices)

CPGE Economique et Commerciale, option scientifique (ECS) (nombres complexes, matrices)

OptionMaths

CPGE MPSI (Mathématiques, Physique, Sciences de l'Ingénieur) (matrices, nombres complexes, arithmétique

CPGE PCSI (Physique, Chimie, Sciences de l'Ingénieur) (matrices, nombres complexes, arithmétique

Expertes

CPGE BCPST (Biologie, Chimie, Physique, Sciences de la Terre) (nombres complexes, matrices)

CPGE PTSI (Physique, Technologie et Sciences de l'Ingénieur) (nombres complexes, matrices)

Les thèmes étudiés dans l'option maths expertes se retrouvent et sont prolongés dans de nombreuses filières.

Classes prépas intégrées aux écoles d'ingénieur également (type INSA, INP, ENIT..)

3

Post-bac

DUT(liste non exhaustive)

DUT GEII (Génie Electrique et Informatique Industrielle) : nombres complexes, matrices

DUT GMP (Génie Mécanique et Productique) : matrices

OptionMaths

DUT GCCD (Génie Civil Construction Durable) : nombres complexes

DUT Informatique : arithmétique, matrices et graphes

Expertes

DUT HSE (Hygiène et Sécurité Environnement) : nombres complexes

DUT GEA (Gestion des Entreprises et des Administrations) : matrices

DUT MMI (Métiers du Multimédia et de l'Internet) : arithmétique

DUT Chimie : nombres complexes, matrices

DUT GTE (Génie Thermique et Energie) : nombres complexes

DUT GIM (Génie Industriel et Maintenance) : nombrescomplexes, matrices

DUT RT (Réseaux et Télécommunications) :complexes

DUT STID (Statistique et Informatique Décisionnelle) : matrices

Les thèmes étudiés dans l'option maths expertes se retrouvent et sont prolongés dans de nombreuses filières.(cliquer sur les filières pour voir les détails)

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Maths en Terminale by Émilie Talmant on Genially

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Les Mathématiques en Terminale - Spécialité mathématiques (6 heures/semaine)Enseignements optionnels- Mathématiques complémentaires (3 h/semaine)- Mathématiques expertes (3 heures/semaine) SPECIALITé Mathématiques Niveau Terminale Voir directement l'optionmathématiques complémentaires Voir directement l'optionmathématiques expertes INDEX 1.Horaires - modalités 2. Contenus 3.

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Je teste les combinaisons de spécialités

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Je teste les combinaisons de spécialités

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Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

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Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Je souhaite m'informer sur les formations universitaires françaises et les attendus de chaque formation? Je consulte Parcoursup.

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KIT PARENTS: AIDER MON ENFANT À S'ORIENTER APRÈS LE BAC

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KIT PARENTS: AIDER MON ENFANT À S'ORIENTER APRÈS LE BAC

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Je suis parent d'élèves et je souhaite aider mon enfant à s'orienter après le bac pour des études en France.

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Comment accompagner au mieux votre enfant ?

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Accompagner votre enfant dans son orientation nécessite une approche délicate, associant soutien et respect de son autonomie. Retrouvez quelques conseils concrets pour aider votre adolescent ou votre adolescente à envisager son avenir sereinement.

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Je souhaite échanger sur les études après le baccalauréat avec d'anciens élèves et des élèves des lycées français du monde?
Je m'inscris sur AGORA pour accéder au forum!

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Découvrez et explorez les métiers de façon rapide et ludique en visionnant des films animés courts et rythmés qui permettent de se faire une première idée juste des métiers.

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Découvrez et explorez les métiers de façon rapide et ludique en visionnant des films animés courts et rythmés qui permettent de se faire une première idée juste des métiers.

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S'INFORMER SUR LES METIERS ET LES FORMATIONS

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S'INFORMER SUR LES METIERS ET LES FORMATIONS

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L'ONISEP est un site public français destiné à construire son orientation et à se renseigner sur les formations.

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La plateforme Avenir(s) à destination des élèves et des équipes éducatives ouvrira en septembre 2024. Mais dès cette année, l'Onisep met à votre disposition un ensemble de ressources et de services en libre accès, sans authentification ni publicité.

Découvrir l'offre de services

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Construire son avenir, c'est penser son orientation.
S'orienter suppose de prendre en considération deux axes:
1) Réfléchir sur soi: ses goûts, ses centres d'intérêts, ses aptitudes et ses qualités.
2) S'informer: adopter une démarche active pour s'informer sur les métiers et les formations qui y conduisent.
Ce processus débute dès l'entrée au collège et se précise au fur et à mesure des années.
Ce padlet parcours Avenir a été conçu afin de concentrer en un endroit accessible par toutes et tous les ressources nécessaires à votre réflexion sur l'orientation.
Bonne navigation.
Le proviseur adjoint

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Je teste les combinaisons de spécialités

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Je teste les combinaisons de spécialités

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Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

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Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Je souhaite m'informer sur les formations universitaires françaises et les attendus de chaque formation? Je consulte Parcoursup.

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KIT PARENTS: AIDER MON ENFANT À S'ORIENTER APRÈS LE BAC

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KIT PARENTS: AIDER MON ENFANT À S'ORIENTER APRÈS LE BAC

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Je suis parent d'élèves et je souhaite aider mon enfant à s'orienter après le bac pour des études en France.

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Comment accompagner au mieux votre enfant ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Accompagner votre enfant dans son orientation nécessite une approche délicate, associant soutien et respect de son autonomie. Retrouvez quelques conseils concrets pour aider votre adolescent ou votre adolescente à envisager son avenir sereinement.

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