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En la institución educativa  se vio el problema que tenían los estudiantes al no poder conectarse   a clases virtuales  y vieron esta gran necesidad que sus estudiantes presentaban al no contar con internet ni mucho menos con dispositivos tecnológicos su acción a implementar fue que el docente sacaría a imprimir  el material de apoyo y repartiría a sus estudiantes en la comunidad para que así ellos construyan su propio conocimiento de igual manera para los que podían conectarse trabajaban doble jornada en la mañana y en la tarde el docente buscaba la forma para ayudarles, lo que modificaría es que exista un apoyo para el docente ya que como es escuela rural no existe transporte para ellos  tal ves buscar un transporte para la seguridad y movilidad de el docente

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Diversos estudios destacan que Ciertos estilos de gestión resultan un factor fundamental para posibilitar la permanencia escolar de adolescentes provenientes de sectores socioeconómicos desfavorecidos . Estos estilos se diferencian de los modelos normativos tradicionales, que no toman en cuenta las particularidades del contexto en el que se insertan. En contraste, los integrantes de instituciones que los adoptan revelan un alto grado de conocimiento de su comunidad de referencia, y aceptan que las problemáticas sociales se imponen como cuestiones centrales a ser trabajadas porque condicionan las prácticas pedagógicas.Reconocemos en esta escuela las acciones que concuerdan con las características institucionales enunciadas. Éstas son asumir un compromiso político con un proyecto pedagógico inclusivo y encarar un trabajo colectivo para abordar problemáticas.

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Diversos estudios destacan que Ciertos estilos de gestión resultan un factor fundamental para posibilitar la permanencia escolar de adolescentes provenientes de sectores socioeconómicos desfavorecidos . Estos estilos se diferencian de los modelos normativos tradicionales, que no toman en cuenta las particularidades del contexto en el que se insertan. En contraste, los integrantes de instituciones que los adoptan revelan un alto grado de conocimiento de su comunidad de referencia, y aceptan que las problemáticas sociales se imponen como cuestiones centrales a ser trabajadas porque condicionan las prácticas pedagógicas.Reconocemos en esta escuela las acciones que concuerdan con las características institucionales enunciadas. Éstas son asumir un compromiso político con un proyecto pedagógico inclusivo y encarar un trabajo colectivo para abordar problemáticas.

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Considero que las acciones educativas que fueron acertadas fue el implementar las clases virtuales y la adaptación del currículo en base a proyectos. Por otro lado, las acciones que deben modificar es la sobrecarga de actividades a los estudiantes ya que con esto solo se logra la inestabilidad emocional influyendo de forma negativa en la adquisición del aprendizaje pues los estudiantes solo se enfocan en el cumplimiento de las tareas más no en adquirir un conocimiento.

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Una de las acciones que pude evidenciar fue la realización de las pruebas quimestrales, los docentes optaron por preguntas de metacognición que me parece una excelente opción para que los estudiantes puedan explicar con sus propias palabras lo que piensan de cada tema, algunos estudiantes rindieron de forma presencial y otros virtual por motivos de la pandemia, pero al no tener un control o falta de comunicación con algunos estudiantes que presentan problemas económicos y familiares no rendieron la evaluación, por ese motivo yo modificaría, que la información se de con antelación, ya que al tomar este tipo de decisiones es importante ver algunas alternativas para que todos puedan rendir sin ninguna dificultad.

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Las acciones que implementaría son la planificación diaria en la práctica de proyectos interdisciplinarios, estableciendo temas de relevancia acordes a la modalidad virtual para así lograr captar y centrar la atención de los estudiantes en sus procesos de aprendizaje.
Las acciones que a mi parecer necesitan un cambio son las metodologías aun basadas en un modelo tradicional ya que en diversas practicas se lo ve reflejado, lo que seria de gran ayuda aplicar un modelo constructivista que vaya de la mano con la tecnología para así lograr un aprendizaje colaborativo y tecnológico.