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Metodologia ativa: Sala de aula invertida,agrupamento produtivo,inclusão

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Inclusão do estudante Gustavo(autista) 8°A

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Estudantes do 9°A auxiliando seus pares com os recursos tecnológicos  do Power Point, para apresentação de seminário.

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PDCA do plano de ação da escola (Luiz Firmino diretor)

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PDCA do plano de ação da escola (Luiz Firmino diretor)

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Sala de aula invertida do 9 Ano
Hegemonia Europeia

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Sala de aula invertida 9° ano
Hegemonia Europeia

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Plano de ação da escola /programa de ação

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Aprimorar as ações para obter os resultados(CGPG)

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Inclusão do Abraham (aluno imigrante),no processo de aprendizagem, 8° A

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Metodologia ativa sala de aula invertida,agrupamento produtivo

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Apresentação do projeto de vida dos estudantes.

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Conhecendo o projeto de vida dos estudantes

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Conhecendo o projeto de vida dos estudantes

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Diferentes espaços da escola

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Orientações do estudante do 9° para desenvolver  apresentação no Power Point aos estudantes do 8°

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Levantamento das habilidades em defasagem,para o mês de recuperação e aprofundamento .

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Interdisciplinaridade Português e Matemática

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Recursos tecnológicos/diferentes espaços  da U.E.

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Recursos tecnológicos/diferentes espaços  da U.E.

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Apresentação do professor Rhuda( ciências humanas turno II)

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Multiletramento, sala de aula invertida e agrupamento produtivo

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9° ano

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Compartilhando boas práticas,escolha do formato do portfólio.

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Ciências Humanas

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Interdisciplinaridade Português e Matemática

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Leitura e apresentação da interpretação da história 8° ano(habilidade leitora e escritora)

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Interdisciplinaridade ,habilidade de Português em defasagem.

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Leitura e apresentação da interpretação da história 9° ano

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Habilidade de Português

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Apresentação do projeto

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Interpretação e reescrita do vídeo jornalístico

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Interpretação e reescrita de um vídeo jornalístico

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Habilidade de Português

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Apresentação aos alunos

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"Mãos que falam",Libras

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"Mãos que falam"

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Primeiros sinais

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Varal do tempo,protagonismo sênior

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"Mãos Customizadas"

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EU TE AMO

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Manifesto e protesto

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Painel montado pelo grupo de ciências humanas

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E mãozinha com o sinal de EU TE AMO

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Primeiro sinal

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Apresentação Pessoal em Libras

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Etapa 1:Pesquisa para a preparação para sala de aula invertida.

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9 ano A

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Preenchimento de prontuário dos estudantes,com o projeto de vida,eletiva e clube juvenil

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Apos a reflexão do vídeo,desenvolver uma redação para o seu EU do passado

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Atividade se conhecendo

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Escolha da madrinha do clube de dança II e anúncio para a mesma.

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Jogo uno para atividade da eletiva libras,onde os alunos terão que trabalhar o aprendizado dos numerais e cores que  foram trabalhados em aula.

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Planejamento da apresentação com o grupo de ciências humanas turno 1.

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Protagonismo Senior

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Visita para orientação e acompanhamento do desenvolvimento das ações.

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Convivência

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Aula de circuito com professor de educação física.

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Colaboração na ação com os estudantes da eletiva

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Aluno Gustavo ajudando com os recursos tecnológicos na apresentação de seminário dos seus pares. 8°A.

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Equipe gestora:PCG Érika e Fabiana

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Alinhamento ATPCG:CGPG Érika e Fabiana

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Atividade replicada pelo professor de matemática Leandro turno II

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Adição com reserva e sem reserva

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Atividade de Tutoria compartilhado pela professora Erli de linguagens do Turno I

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Inicio do Projeto Eu Etiqueta(elaboração de charges)

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Contexto mundialização e globalização

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Disponibilizado pelo professor Leandro de matemática,turno II

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Responder alguns questionamentos a fim de estabelecer uma visão ampla sobre os imprevistos do dia a dia,e pensar e repensar em suas atitudes.

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Alunos de varias salas juntos ensaiando a apresentação.

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Globalização/Mundialização/Consumo/Consumismo

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Apresentação da musica Abecedário da Xuxa e finalização da aula com jogo uno em libras.

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Alunos do 8°A,prestigiando a apresentação dos conceitos.
Consumo/consumismo/desigualdade/Capitalismo/Mundialização

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Charge e um debate para combater essa má prática

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Convivência

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Atividade desenvolvida nas aulas diversificadas de eletivas

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Passeio ciclístico e caminhada no Parque Max Feffer

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"Movimento Cultural de Convivência Escolar"

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"Movimento Cultural de Convivência Escolar"

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Atividades físicas na U.E.

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Dia de visita da madrinha no Clube

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Apresentação de coral e jogo uno em libras

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"Mãos que falam"

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Apresentação de coral (abecedário da Xuxa)1° semestre

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Clube Juvenil Convivência

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Finalização da Situação de Aprendizagem 8°A

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Dinâmicas populacionais

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 Conceitos de estudante Solidário e Competente

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9°A

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Formação avaliação 360°,dinâmica(cartografia dos sentidos),socialização e palestra no CMSP

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Filme para concluir situação de aprendizagem:Globalização,Mundialização e Projeto Eu Etiqueta

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Sessão cinema:filme "Idiocracia"

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Dia 08/07 festa junina para a socialização com a  comunidade escolar.

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Acolhimento de professores e alunos:Escuta Ativa

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Participação do PCAE Vandei

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Atividades desenvolvidas na semana SEI,contemplando as habilidades em defasagem da AAP  2° bimestre,interdisciplinar.

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8°A,9°A e 9°B

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9°A

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Material para aulas em que eu estiver ausente 1° semestre e 2°semestre(substituição)

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Ciências Humanas turno 1

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Projeto multidisciplinar "Imersão Literária",habilidades em defasagem das AAP 2° bimestre.

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Pesquisa sobre as sociedades e contexto histórico de tempos específicos

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Turma do 2° semestre,No primeiro dia da enturmacao .

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"Mãos que falam I"                  (2° Semestre)  

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"Mãos que falam I"                  (2° Semestre)  

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Confecção da mãozinha para o desenvolvimento do primeiro sinal.

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Conceito:Protagonista,competente,              solidário e autônomo

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9° B

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Documento produzido pela PCGP de Linguagens Ramilca,dando veracidade as ações promovidas para a defasagem apresentadas na AAP do 2° bimestre.

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Atividade para identificar as características do holismo

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1° encontro no clube juvenil para orientações(libras) 2° semestre

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"Sinais que salvam vidas"

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Divulgação da atividade para a comunidade e rede escolar nas redes sociais

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Guias de aprendizagem  disponibilizado no site da escola.

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Acesso a comunidade escolar

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Formação:Avaliação 360 (atividade) ,Tutoria e suas boas práticas

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Atividade de Tecnologia e Geografia

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Tecnologia e Geografia. 4° Revolução Industrial

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Metaverso

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Atividade realizada com a turma da eletiva

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Desdobramentos ATPCA/ATPCG

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Geografia/Tecnologia

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Tema:Valorização da vida

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Observação de resultados e ações complementares das habilidades em defasagem de Português e Matemática

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Programa de ação(Drive Ciências Humanas)

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Programa de ação(Drive Ciências Humanas)

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Guias de Aprendizagem(Drive Ciências Humanas)

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Guias de Aprendizagem(Drive Ciências Humanas)

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Desdobramentos ATPCA/ATPCG