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Se basa en el desarrollo evolutivo de los niños

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Se basa en el desarrollo evolutivo de los niños

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Sin Director,los profesores son los que organizan el colegio

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Sin Director,los profesores son los que organizan el colegio

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Pedagogía Waldorf: Estudio y comprensión del desarrollo de la biografía del ser humano. Reconoce diversas etapas en la vida de una persona, que se van dando en ciclos de siete años, lo que denominamos los “Septenios”.

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Comunidad educativa Católica cuyo centro esta en el acompañamiento de la persona, ofreciendo una formación integral y buscando formar en nuestros alumnos el sello apostólico manifestado en el servicio hacia los demás.

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Sellos Valóricos: Empatía. Honestidad, Integridad, Lealtad, Respeto, Humildad, Compasión, Perseverancia.

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Sellos Valóricos: Empatía. Honestidad, Integridad, Lealtad, Respeto, Humildad, Compasión, Perseverancia.

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La misión Ofrecer una formación integral de calidad a niños, niñas, jóvenes y personas adultas, a través de comunidades educativas que vivan la sociedad justa y solidaria que queremos construir, que aporten para mejorar la educación nacional y colaboren con la misión evangelizadora de la Iglesia.

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La misión Ofrecer una formación integral de calidad a niños, niñas, jóvenes y personas adultas, a través de comunidades educativas que vivan la sociedad justa y solidaria que queremos construir, que aporten para mejorar la educación nacional y colaboren con la misión evangelizadora de la Iglesia.

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Sellos y vínculos con la familia, realización de actividades festivas como la Fiesta del Otoño, entre otras.

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Sellos y vínculos con la familia, realización de actividades festivas como la Fiesta del Otoño, entre otras.

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En la Pedagogía Waldorf, las asignaturas (matemáticas, castellano, biología etc.) se imparten por períodos de tres o cuatro semanas, a lo cual denominamos épocas. Es decir, en este período, todas las mañanas, en una clase de cerca de dos horas, se profundiza en un área del conocimiento

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Lower Prep Art Pre Kinder y Kinder
En Pre-Kínder y Kínder, apuntamos a crear un ambiente cálido y acogedor, reconociendo a cada niño y niña, como un individuo con potenciales únicos. Logramos esto, a través de clases pequeñas con un amplio, entretenido y balanceado currículum. El entusiasmo de los niños por aprender está construido y motivado por nuestros hermosos jardines. Nosotros creemos que los niños felices, son capaces de ser más exitosos en su travesía de aprendizaje. Los fuertes lazos entre el hogar y el Colegio, son fundamentales para alentarlos y que se sientan seguros, valorados y felices. Tenemos una política de "puerta abierta", ningún problema o preocupación es muy pequeña para nosotros. A través de un programa pastoral muy bien manejado, ayudamos y apoyamos a que todos los alumnos desarrollen una personalidad integral, entusiasta y confiada, listos para enfrentarse a cualquier desafío en el futuro.

Siete áreas de aprendizaje son desarrolladas para asegurar la preparación de los alumnos en el Colegio, a través de la confianza y seguridad en el ámbito social.

El aprendizaje está planeado en tres áreas principales:

* Comunicación y lenguaje

* Desarrollo personal, social y emocional

* Desarrollo físico

Y cuatro áreas específicas:

* Literatura

* Matemáticas

* Entendiendo el mundo

* Expresión artística

Estas áreas nos permiten tener un gran variedad de actividades planeadas, para posibilitar que cada niño disfrute su educación, mientras aprende buenos modales y respeto por sus compañeros y los demás.

Al terminar Kínder, nuestros alumnos tendrán habilidades para comenzar su camino a una educación de manera más independiente, que los ayudará a sentirse seguros y confiados para comenzar Primero Básico.
Primero y Segundo Básico
Las emergentes habilidades cognitivas y sociales de un alumno de Primero Básico, hacen del tiempo un bien preciado para el desarrollo comunicacional, académico y social. Los padres juegan un rol fundamental para promover hábitos de lectura y animar el desarrollo de sus hijos, compartiendo los logros de los alumnos de Primero Básico, en las áreas del: lenguaje, matemáticas, ciencias, ciencias sociales y crecimiento personal. Como en años anteriores, la participación y la comunicación de los padres con sus profesores son fundamentales.

Nuestro principal objetivo en Primero Básico, es extender las habilidades de los alumnos para trabajar de manera independiente y también en grupos. Estas importantes habilidades son enseñadas en un contexto de comunidad de curso, los niños trabajan independientemente, aprendiendo de nuevas maneras, organizando su trabajo diario y buscando ayuda cuando la necesiten.

Primero Básico es la puerta de enlace a la literatura. La fundación y construcción de las letras y sonidos, aprendidos en el pasado, serán reforzados en este nivel. A medida que el año va pasando, leerán con más fluidez y escribirán con más confianza, moviéndose al escribir convencional, a medida que ellos van ganando experiencia escribiendo y leyendo. Durante este año de exploración, los alumnos también desarrollan un sentido matemático, un entendimiento de los procesos científicos y una apreciación de la cultura del mundo que los rodea.

Segundo Básico es un año de transición y de cambios. En el lenguaje, los alumnos pasan menos tiempo aprendiendo a leer y más tiempo leyendo para comprender. Se espera que no solo lean un cuento corto, sino que también respondan preguntas sobre eventos que no estén literales en el texto. A medida que va pasando el año, serán capaces de comprender, apreciar y disfrutar historias de ficción y reales. La escritura también toma gran protagonismo, ya que ahora ellos mismo crean sus historias, trabajos y poemas.

Las clases de matemáticas son desafiantes, incluyendo patrones, gráficos, fracciones, geometría, medidas, restas y sumas de dos dígitos. El alumno también debe aprender a ordenar, arreglar y agrupar números. Los profesores ya no dictan una sola solución al problema, sino que dejan que ellos encuentren su propia manera de resolverlo y así tener una respuesta. En matemáticas, los niños aprenden habilidades que se aplican a la vida diaria. Es un año en donde el aprendizaje se matiza con los alumnos, que se esperan sean más independientes.

A través de Primer y Segundo Básico, apuntamos a promover habilidades y oportunidades en todas las áreas curriculares, desde lo académico, lo artístico, lo físico y lo tecnológico, teniendo a alumnos que se den cuenta de sus fortalezas, sus necesidades y sus logros personales. Los modales esenciales de The Grange son herramientas utilizadas para apoyar y promover los pilares principales del Fair Play, All Rounder, Good Manners y Spirit of Service.

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Catálogo biblioteca Para ver el catálogo de la biblioteca hacer Click Aquí Lower Prep Art Pre Kinder y Kinder En Pre-Kínder y Kínder, apuntamos a crear un ambiente cálido y acogedor, reconociendo a cada niño y niña, como un individuo con potenciales únicos. Logramos esto, a través de clases pequeñas con un amplio, entretenido y ...

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Los valores que los  inspiran: valores objetivos que se desprenden de una antropología cristiana y humanista,

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Los valores que los  inspiran: valores objetivos que se desprenden de una antropología cristiana y humanista,

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En nuestros colegios tenemos siempre presente que los padres de familia, por ley natural, son los primeros y principales educadores de sus hijos.

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https://www.highlandsmontessori.cl/portada.php#

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Portada

Somos una comunidad de padres, maestros y niños que quisimos dar continuidad a la educación que forjamos en nuestras comunidades preescolares manteniendo nuestra condición bilingüe y montessori y aquilatando más de 17 años de experiencia con el método.

Aspiramos a una educación de calidad, de excelencia académica, valórica, artística, deportiva y espiritual.

Como comunidad de actores participamos comprometidamente y nuestra premisa es:"Construyamos juntos al hombre del mañana".

Sabemos que sólo así entregaremos una educación de calidad.

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Hihglands Montessori School of Santiago - Educación Montessori

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Somos una comunidad de padres, maestros y niños que quisimos dar continuidad a la educación que forjamos en nuestras comunidades preescolares manteniendo nuestra condición bilingüe y montessori y aquilatando más de 17 años de experiencia con el método. Aspiramos a una educación de calidad, de excelencia académica, valórica, artística, deportiva y espiritual.

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Son la razón de ser de nuestros colegios; a ellos servimos con nuestros esfuerzos por brindarles una educación y formación. De ellos somos, en cierta medida, responsables. También de ellos aprendemos y recibimos muchas satisfacciones de gran valor para nuestras vidas.

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La formación humana, preocupada constantemente de desarrollar competencias en la autonomía, responsabilidad, perseverancia, creatividad, motivación de logro, capacidad de liderazgo y emprendimiento.

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Entre los elementos más destacados se encuentran:

2 Salones multiuso

2 Bibliotecas

2 Capillas

2 Laboratorios de Ciencias (uno de biología, y uno de física/química)

2 Laboratorios de computación

1 Sala ECyD

2 Salas de Arte

3 salas para electivos

Todas las salas de clases equipadas con data y computador

Sala de Reuniones y 3 boxes de atención personalizada

1 cancha de fútbol/rugby de medidas oficiales con pista y foso de salto

5 multicanchas para uso de handbol, básquetbol y voleibol

1 cancha de futbolito de pasto natural

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Los profesores se veían felices en su trabajo

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Estructura: 1 rector, 1 director académico, 4 directores de ciclo , 1 director personas y recursos, 1 capellán  

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Estructura: 1 rector, 1 director académico, 4 directores de ciclo , 1 director personas y recursos, 1 capellán  

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Cultura: Cristiana Humanista realizan actividades con sellos cristianos campamentos análisis y reflexión nacional e internacional, ceremonias Paso Scout

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Cultura: Cristiana Humanista realizan actividades con sellos cristianos campamentos análisis y reflexión nacional e internacional, ceremonias Paso Scout

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Comunidad

Nuestra tarea como comunidad es comprometer la participación de nuestros padres en nuestra educación.
Desde 2012 el colegio ha implementado un Programa de Padres (Parents Program) el cual busca fomentar la participación de los padres y apoderados en actividades concretas dentro del colegio, con el objeto de mejorar el conocimiento de la metodología Montessori en los padres y de las actividades realizadas dentro del colegio, icrementando, de esta forma, uno de los elementos más esenciales en la educación Montessori: el sentido de comunidad y la pertenencia a ella.

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PEI: formación orientada hacia el desarrollo de todas las capacidades del ser humano.

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PEI: formación orientada hacia el desarrollo de todas las capacidades del ser humano.