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Tippe auf die Markierungen und löse die Zahlenmauern!

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Ordne den Rechnungen das richtige Ergebnis zu!

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Kennst du schon die PLAYWAYMedia App?
Du findest im Buch-Umschlag vorne einen Code, mit dem du die APP herunterladen kannst!
Nun kannst du den Chant I like potatoes üben! 🎶

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S. 6  Nr. 5

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Lies S. 20, 21

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Zu den Themen dieser Woche findest du viele Übungen in der
Anton App!

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

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Liebe Kinder der Klasse 2!

Wir wünschen euch eine schöne Woche! ☀️

Eure Frau Bicher und Frau Kleeschulte

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Kennst du schon die Zahlen von 1 bis 10?

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 und 10.

Kannst du auch schon weiterzählen?

11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 und 20.

Lerne zusammen mit Tessa und Hubert, wie es mit den Zahlen weitergeht.

Tessa und Hubert haben ganz viele Blätter gesammelt und wollen nun herausfinden, wie viele das eigentlich sind. Kannst du zählen, wie viele Blätter sie gesammelt haben?

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Kennst du schon die Zahlen von 1 bis 10? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 und 10. Kannst du auch schon weiterzählen? 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 und 20. Lerne zusammen mit Tessa und Hubert, wie es mit den Zahlen weitergeht.

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Rolf Zuckowski und seine Freunde - Die Jahresuhr (Lyric Video)

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S. 18
S. 19

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Tessa und Hubert haben Pilze gesammelt. Diese stecken sie auf Spieße, um sie über dem Feuer zu braten. Es kommen immer 10 Pilze auf einen Spieß. Aus Einern werden dabei Zehner. Schau dir zunächst mal diese Menge von Pilzen an. Wie viele Pilze sind es? 5 Pilze. Kannst du auf den ersten Blick sehen, wie viele Pilze hier liegen? Das ist gar nicht so leicht zu erkennen. Wir können uns das Zählen vereinfachen, wenn wir einige Pilze zusammenfassen. Lasst uns das mal mit 10 Pilzen versuchen. Das Zusammenfassen nennt man auch Bündeln. Kannst du die Pilze jetzt schneller zählen? Hier sind 10 zu einem Bündel zusammengefasst. 4 einzelne Pilze sind noch übrig. Wie viele Pilze sind das insgesamt? 14 Pilze. Schauen wir uns das zur Hilfe mal in einer Stellentafel an. In einer Stellentafel kann man jede Stelle einer Zahl gut erkennen. Das E steht für die Einer, das sind die einzelnen Pilze. Das Z steht für die Zehner. Man sagt Zehner, weil ein Zehner aus ZEHN Einern besteht. Die Zahl 14 hat VIER Einer. Und einen Zehner. Wow, so viele Pilze! Tessa und Hubert stecken immer 10 Pilze auf einen Spieß. Weißt du noch, wie man das Zusammenfassen nennt? Das Zusammenfassen nennt man auch Bündeln. Ein Bündel ist in diesem Fall ein Zehnerspieß. Wie viele einzelne Pilze sind noch übrig? 3 Pilze. Das sind 3 Einer. Das tragen wir in eine Stellentafel ein. Wie viele Zehner-Spieße sind es? 2 Zehnerspieße. Also 2 Zehner. Insgesamt sind es also 23 Pilze. Wie viele Pilzspieße siehst du hier? Es sind drei volle Spieße. Wie viele Pilze sind das insgesamt? 30 Pilze. Und wie viele Spieße haben Tessa und Hubert jetzt insgesamt schon vorbereitet? 4 volle Spieße. Oh, aber ein Paar einzelne Pilze sind noch übrig. Weißt du, wie viele Pilze es insgesamt sind? Es sind 4 volle Spieße und 6 einzelne Pilze. Also 40 Pilze plus 6 Pilze. Das sind insgesamt 46 Pilze. Tessa und Hubert haben Pilzspieße verwendet. Aus der Schule kennst du bestimmt das Zehnerfeld. Oder Zehnerstangen. In ein Zehnerfeld passen zehn Plättchen. An einer Zehnerstange sind zehn Einerwürfel. Wie viele Zehnerstangen und wie viele Einerwürfel brauchst du, um die Zahl 25 darzustellen? Die Zahl 25 besteht aus 2 Zehnern und 5 Einern. Du brauchst also zwei Zehnerstangen und 5 Einerwürfel. Und wie stellst du die Zahl 62 dar? 6 Zehnerstangen und 2 Einerwürfel. Überlegen wir noch einmal, was wir gelernt haben. In einer Stellentafel kann man die einzelnen Stellen einer Zahl gut erkennen. Diese beiden Stellenwerte kennst du jetzt schon: Die Einer und die Zehner. Zehn Einer sind genau EIN Zehner. Die Zahl 46 hat 6 Einer und 4 Zehner. Das sind 4 Pilzspieße und 6 einzelne Pilze. Insgesamt sind das 46 Pilze. Wie weit sind Tessa und Hubert inzwischen gekommen? Tessas Pilzspieß sieht ziemlich lecker aus. Oh, Huberts Spieß war wohl etwas zu lange über dem Feuer.

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Aus Einern werden Zehner | sofatutor.com

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Tessa und Hubert haben Pilze gesammelt. Diese stecken sie auf Spieße, um sie über dem Feuer zu braten. Es kommen immer 10 Pilze auf einen Spieß. Aus Einern werden dabei Zehner. Schau dir zunächst mal diese Menge von Pilzen an. Wie viele Pilze sind es? 5 Pilze.

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Übungen starten!

Numbers - Zahlen von 1 bis 20

Nach dem Schauen dieses Videos wirst du in der Lage sein, auf Englisch von 1 bis 20 zu zählen.

Zunächst lernst du, wie man die Zahlen ausspricht. Anschließend zeigen wir dir, wie man die Zahlen schreibt. Lerne die Zahlen von 1 bis 20 mit Hilfe von Reimen.

Das Video beinhaltet Schlüsselbegriffe, Bezeichnungen und Fachbegriffe wie one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.

Nach diesem Video wirst du darauf vorbereitet sein, die Zahlen von 20 bis 100 zu lernen.

Kannst du auf Englisch zählen? Can you count in English? Hier sind die Zahlen von eins bis zwanzig. Here are the numbers from one to twenty. Oh je! Was für ein Durcheinander! Wie war nochmal die richtige Reihenfolge? Los gehts! One. One - we aren't done! Two. Two - It looks brand new! Three. Three - let's have some tea! Four. Four - I see a door! Five. Five - Let's drive! Six. Six - look! Magic tricks! Seven. Seven - Feels like heaven! Eight. Eight - this looks great! Nine. Nine - This tree is a pine. Ten. Ten - a little hen. Eleven. Eleven - it rhymes with seven. Twelve. Twelve - I love myself! Thirteen. Thirteen - it's a machine! Fourteen. Fourteen - God save the queen! Fifteen. Fifteen - It's time to clean! Sixteen. Sixteen - The grass is green! Seventeen. Seventeen - Here grows a bean! Eighteen. Eighteen - What have you seen? Nineteen. Nineteen - Wear sunscreen! Twenty. Twenty - that's plenty! Wow, so viele Zahlen! Wow, so many numbers! Kannst du nochmal von eins bis zwanzig zählen? Can you count again from one to twenty? One. Two. Three. Four. Five. Six. Seven. Eight. Nine. Ten. Eleven. Twelve. Thirteen. Fourteen. Fifteen. Sixteen. Seventeen. Eighteen. Nineteen. Twenty. Und wie geht es weiter? Das findest du im nächsten Video heraus!

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Numbers - Zahlen von 1 bis 20 Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Numbers - Zahlen von 1 bis 20 kannst du es wiederholen und üben.

Falls du beim ersten Hören nicht auf die richtige Zahl kommst, ist das nicht schlimm.
Du kannst dir die Hörbeispiele so oft anhören, wie du möchtest.

Von 13 bis 19 enden alle Zahlwörter auf die Silbe -teen.

Hier musstest du die Bilder zum passenden Hörbeispiel mit englischen Vokabeln zuordnen. Zu sehen und zu hören waren folgende numbers zwischen 1 und 20:

Die Endung -teen verweist darauf, dass es sich um eine Zahl handelt, die größer ist als 12.

Einige englische Zahlwörter klingen im Deutschen ganz ähnlich. Beispiele hierfür sind five und seven.

Bei dieser Aufgabe solltest du die Zahlen der richtigen englischen Schreibweise zuordnen. Folgende Zahlen wurden dabei gesucht:

Die vorletzte englische Zahl hat im Deutschen nur drei Buchstaben.

Die letzte gesuchte Zahl besteht eigentlich aus zwei Zahlen. Eine davon ist 6.

Hier musstest du die Buchstaben sortieren, sodass du die englischen Vokabeln für die Zahlen zwischen 1 und 20 erhältst. Folgende Zahlen galt es zu finden:

Du musst die numbers hier als Zahlen eintragen, nicht als Worte.

Hör' dir die Hörbeispiele ruhig öfter an. Du musst nicht beim ersten Anhören alle Zahlen eintragen.

Du musst jeweils nur eine Zahl pro Lücke eintragen.

Das englische Wort für „sechs" klingt dem deutschen sehr ähnlich.

Hier musstest du die Tiere im Bild zählen und daraufhin das richtige englische Zahlwort einsetzen. Zu sehen waren:

Die englischen Zahlen zwischen 13 und 19 enden alle auf die Silbe -teen.

Du musst die englischen Zahlwörter hier komplett ausschreiben. Zum Beispiel: eleven für 11.

Rakim brauchte einige Zutaten, um ein Essen für seine Familie vorzubereiten. Da er auf dem Markt allerdings nur auf Englisch einkaufen kann, benötigte er deine Hilfe, um die numbers zu übersetzen. Folgende Zutaten brauchte er noch:

five carrots - fünf Karotten

two peppers - zwei Paprikas

twenty eggs - zwanzig Eier

twelve tomatoes - zwölf Tomaten

eight onions - acht Zwiebeln

four cloves of garlic - vier Knoblauchzehen

three heads of lettuce - drei Salatköpfe

eleven cups of milk - elf cups Milch

nine cups of sugar - neun cups Zucker

seventeen candles - siebzehn Kerzen

Bei cups handelt es sich um eine Maßeinheit. Ein cup sind ungefähr 235 Milliliter.

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Numbers - Zahlen von 1 bis 20 | sofatutor.com

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Übungen starten! Numbers - Zahlen von 1 bis 20 Nach dem Schauen dieses Videos wirst du in der Lage sein, auf Englisch von 1 bis 20 zu zählen. Zunächst lernst du, wie man die Zahlen ausspricht. Anschließend zeigen wir dir, wie man die Zahlen schreibt.

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S. 10

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Hallo!

Heute sind wir mit Lilli und Niko beim Eiermann und schauen ihm beim Verkaufen zu. Die Eier, die der Eiermann verkauft, sind in Eierpappkartons. In diesen Pappkartons passen insgesamt zehn Eier. Während der Eiermann seine Eier verkauft, kommt Lilli auf die Idee mit Niko ein Zählspiel zu spielen. Dieses funktioniert so: Lilli legt Niko eine gewisse Anzahl von Eiern mit und ohne Kartons vor und Niko soll sagen, wie viele Eier sie ihm hingelegt hat. Ziel dabei ist es, möglichst schnell zu zählen. Bist du gespannt, ob Niko das hinbekommt? Dann schaue dir einfach dieses Video an. Lilli legt Niko diese Eier vor. Und Niko antwortet sofort: Das sind dreizehn Eier! Dann legt Lilli nochmal eine andere Anzahl von Eiern hin. Und Niko antwortet sofort: Fünfzehn! ... Wie geht das? Wie kann Niko so schnell die Eier zählen?

Niko dreht nun das Spiel um: Er zeigt Lilli die Zehner- und Einerzahl in Punkt- und Strichform und Lilli soll die entsprechende Zahl mit Eiern darstellen. Niko malt einen Strich und sieben Punkte. Lilli legt daraufhin eine Eierbox mit zehn Eiern hin und sieben lose Eier, denn ein Strich steht für einen Zehner, also nimmt sie zehn Eier und die sieben Punkte stehen für sieben Einer, also sieben lose Eier. Hier haben wir noch ein Beispiel: Niko zeichnet einen Strich und einen Punkt. Lilli legt im Gegenzug nun wieder eine voll Eierbox mit zehn Eiern hin, weil ja ein Strich für einen Zehner steht und sie legt ein loses Ei, weil auch ein Punkt lose abgebildet ist. ... Und nun ein letztes Beispiel: Niko zeichnet zwei Striche und keine Punkte. Also legt Lilli zwei voll Pappboxen mit Eiern hin, denn dieses Mal hat Niko ja zwei Striche, also zwei Zehner gezeichnet. Eine Pappschachtel mit zehn Eiern ist ein Zehner und zwei Schachteln sind zwei Zehner, also zwanzig Eier. Auch hier gilt wieder, dass wir erst die Anzahl der Zehner aufschreiben, also die zwei und dann die Anzahl der Einer. Also Null. So haben wir die Zwanzig hier stehen. Wenn du viele Dinge schnell zählen musst, ist es oft hilfreich, wenn du immer zehn von diesen Gegenständen als Zehner bündelst, also diese als Zehner zusammen tust. Und dir dafür einen Strich notierst. Mit diesem Strich, weißt du, dass es sich um zehn von diesen Gegenständen handelt. Und alles was du nicht als Zehner bündeln kannst, da es weniger als Zehn sind, lässt du als Einer stehen. Diese Einer werden als Punkte dargestellt. So kannst du mit diesem Einer- und Zehnersystem schnell zählen. Lilli und Niko hoffen, dass du Spaß hattest mit ihnen beim Eiermann und dass du heute wieder was Spanendes gelernt hast. Bis dann, tschüss.

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Hallo! Heute sind wir mit Lilli und Niko beim Eiermann und schauen ihm beim Verkaufen zu. Die Eier, die der Eiermann verkauft, sind in Eierpappkartons. In diesen Pappkartons passen insgesamt zehn Eier. Während der Eiermann seine Eier verkauft, kommt Lilli auf die Idee mit Niko ein Zählspiel zu spielen.

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Flex und Floh - Diese Seiten besprechen wir zuerst in der Schule!

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Flex und Floh - Diese Seiten besprechen wir zuerst in der Schule!

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S. 12, 13
S. 14, 15

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Wende bei den Wörtern die Verlängerungsregel an. Entscheide dich, ob in die Lücke ein b oder p, ein d oder t, ein g oder k gehört. Schreibe NUR den korrekten Buchstaben auf. Zum Beispiel bei Hand: d

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Übungen starten!

Numbers - Zahlen von 1 bis 100

Nach dem Schauen dieses Videos wirst du in der Lage sein, auf Englisch von 1 bis 100 zu zählen. Zunächst lernst du, wie man die Zahlen ausspricht. Anschließend zeigen wir dir, wie man die Zahlen schreibt. Lerne die Zahlen von 1 bis 100 mit Hilfe von bunten Bildern. Das Video beinhaltet Schlüsselbegriffe, Bezeichnungen und Fachbegriffe wie one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, numbers, one hundred, zählen, Zahlen. Nach diesem Video wirst du darauf vorbereitet sein, die Zahlen ab 100 zu lernen.

Erinnerst du dich an die Zahlen von eins bis zwanzig? Los gehts! One. Two. Three. Four. Five. Six. Seven. Eight. Nine. Ten. Eleven. Twelve. Thirteen. Fourteen. Fifteen. Sixteen. Seventeen. Eighteen. Nineteen. Twenty. Gut gemacht! Aber wie geht es weiter? Twenty-one. Im Englischen werden die Zahlen ab zwanzig genau anders herum gesprochen als im Deutschen. Während wir auf Deutsch "EIN-und-zwanzig" sagen, heißt es auf Englisch "TWENTY-one". Du liest die Zahl also - genauso wie Wörter - von links nach rechts. Daher heißt es weiter Twenty-two. Twenty-three. Twenty-four. Und wie heißt diese Zahl? Genau. "Twenty-five. Ist dir aufgefallen, dass die Zahlen mit einem Bindestrich geschrieben werden? Das gilt für alle zusammengesetzten Zahlen, beginnend bei 21. Kannst du uns helfen, weiterzuzählen? Twenty-six. Twenty-seven. Twenty-eight. Twenty-nine. Super! Kennst du eigentlich schon alle Zehnerzahlen von 10-100? Ten. Twenty. Thirty. Fourty. Fifty. Sixty. Seventy. Eighty. Ninety. One hundred. Klasse! Lass uns jetzt gemeinsam von 40-50 zählen! Let's count from forty to fifty together! Fourty. Fourty-one. Fourty-two. Fourty-three. Denke immer daran, dass du englische Zahlen von links nach rechts lesen musst. Auch wenn wir im Deutschen "Dreiundvierzig" sagen. Zähl gleich mal weiter! Fourty-four. Fourty-five. Fourty-six. Fourty-seven. Fourty-eight. Fourty-nine. Fifty. Das klappt ja schon ausgezeichnet! Weißt du auch wie diese Zahl auf Englisch heißt? Seventy-five. Und wie wird DIESE Zahl ausgesprochen? Sixty-eight. Siehst du, es ist gar nicht so schwer! Auch DIESE Zahl kannst du vorlesen! Ninety-nine. Gut gemacht! Für die Zahlen von 1-100 solltest du dir Folgendes merken: Die Zahlen 1-20, "one to twenty", werden wie im Deutschen gebildet. Das heißt, dass die Zahlen 13-19, "thirteen to nineteen", von rechts nach links gelesen werden. "DREI-Zehn". "THIR-Teen". Die Zahlen ab 21, "twenty-one", werden dann von LINKS nach rechts gelesen. Also NICHT wie im Deutschen von rechts nach links: "ACHT-und Neunzig". Es muss heißen: "NINETY-Eight." Vergiss beim Schreiben außerdem nicht den Bindestrich! Wow, DU HAST ES GESCHAFFT! Und das war erst der Anfang in der unendlichen Welt der Zahlen.

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Numbers - Zahlen von 1 bis 100 Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Numbers - Zahlen von 1 bis 100 kannst du es wiederholen und üben.

Da die Zahlen im Englischen andersherum als im Deutschen gelesen werden, heißt die Ziffer 65 im Englischen: sixty-five

Die Zahlen ab 21 haben im Englischen immer ein Verbindungsglied:

Die Zahlen von 13 bis 19 werden im Englischen genauso wie im Deutschen von rechts nach links gelesen: fourteen, vierzehn.

Ab 21 werden die Zahlen im Englischen jedoch von links nach rechts gelesen: twenty-seven (auf Deutsch: siebenundzwanzig). Diese Zahlen werden immer mit einem Bindestrich verbunden.

Achte darauf, die Zahlen auszuschreiben! Also nicht 45 sondern forty-five.

Die Zahlen ab 21 werden von links nach rechts gesprochen: twenty-one.

Vergiss nicht auf den Bindestrich „-" zwischen den Wörtern!

Nicht erschrecken! Wenn du die Tiernamen noch nicht kennst, helfen dir die Geräusche.

Wichtig ist, dass du die Zahl verstehst. Natürlich kannst du das Audio mehrmals anhören.

Farmer Old McJoe hat eine große Farm mit vielen Tieren. Hast du gehört, von welchen Tieren er wie viele besitzt?

Auf seiner Farm leben:

14 Katzen (fourteen cats)

6 Hunde (six dogs)

35 Schafe (thirty-five sheep)

21 Hühner (twenty-one chickens)

59 Kühe (fifty-nine cows)

Hast du auch Tiere zuhause? Wenn ja, wie viele?

Achte auf beide Bestandteile der Zahl - was steht auf der Zehner- und was auf der Einerstelle?

Die gesprochene Zahl lautet: fifty-five und ist daher als Ziffer 55.

Die Zahl 15 heißt im Englischen fifteen, 85 heißt eighty-five und 52 heißt fifty-two.

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Numbers - Zahlen von 1 bis 100 | sofatutor.com

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Übungen starten! Numbers - Zahlen von 1 bis 100 Nach dem Schauen dieses Videos wirst du in der Lage sein, auf Englisch von 1 bis 100 zu zählen. Zunächst lernst du, wie man die Zahlen ausspricht. Anschließend zeigen wir dir, wie man die Zahlen schreibt.

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Welcher Buchstabe fehlt in dem Wort? b? p? g? d? Schreibe das Wort richtig auf.

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Erklärvideo „Getreide - Geschichte des Korns“

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Erklärvideo „Getreide - Geschichte des Korns“

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Übungen starten!

Getreide - Geschichte des Korns

Hast du schon einmal einen hochmodernen Mähdrescher gesehen? Dieses Video erklärt dir, wie früher Getreide angebaut und geerntet wurde. Du lernst viel über die Geschichte des Getreideanbaus. Du erfährst, wer als erster Getreide angebaut hat und wer vor 100 Jahren bei uns alles bei der Ernte mitgeholfen hat.

Getreide - Geschichte des Korns Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Getreide - Geschichte des Korns kannst du es wiederholen und üben.

Um die Getreidekörner von den Halmen zu trennen, braucht man eine Maschine, da es sonst sehr lange dauert.

Mähdrescher schaffen das, wofür früher einmal die Arbeitskraft von vielen Menschen gebraucht wurde. Sie erledigen mehrere Arbeitsgänge auf einmal:

Sie schneiden die Halme über dem Boden ab.

Sie trennen die Getreidekörner von den Halmen.

Sie schälen die Getreidekörner.

Woraus lässt sich ein Brei herstellen - aus Körnern oder aus Mehl?

Brot gehört zu den ältesten Lebensmitteln, die der Mensch herstellen kann. In seiner einfachsten Form braucht man dazu nur Wasser und Mehl. Beides wird zu einem Brei vermischt und auf einem heißen Stein ganz dünn gebacken.
Mehl konnte man früher aber nicht im Supermarkt kaufen, es war mühsam herzustellen. Da es keine Getreidepflanzen gab, mussten die Urmenschen dazu die Samen von Gräsern sammeln. Diese konnten sie zwischen zwei Steinen zu Mehl zermahlen.

Getreidekörner bekommt man aus den Ähren gelöst, indem man auf die Ähren schlägt.

Die Getreideernte war noch vor 100 Jahren mühsame Arbeit für viele Menschen. Das Getreide wurde nicht mit Maschinen geerntet, sondern mit einer Sense vom Boden abgetrennt. Das dauert sehr lange bei einem großen Getreidefeld!
Das Getreide wurde danach auf dem Feld getrocknet. Das konnte man nur bei gutem Wetter machen. Aus den getrockneten Garben mussten die Getreidekörner herausgelöst werden. Das war Schwerstarbeit! Dazu wurde ein Dreschflegel immer wieder mit viel Kraft auf die Getreidehalme geschlagen. Dabei lösten sich die Getreidekörner.

Überlege, was besser in die heutige Zeit passt!

Getreidekörner sind die Rohstoffe, aus denen Brot hergestellt wird. Je mehr Aufwand es ist aus dem Getreide Brot herzustellen, desto höher ist auch der Preis des Brotes.
Früher war es viel aufwändiger, an die Grassamen zu kommen, da die Menschen noch keine Felder hatten. Sie mussten also sehr mühsam die Graspflanzen in der Natur suchen und die Körner ernten. Das ist heute viel einfacher: Ein Mähdrescher fährt über das Feld und erntet sehr viele Pflanzen gleichzeitig.
Auch das Mahlen und Backen ist heute viel einfacher als in der Urzeit. Daher ist das Brot auch nicht mehr so wertvoll wie damals.

Achte auf die Form der Blätter!

An der Form der Getreidepflanzen und deren Blättern kannst du es erkennen: Die Getretreidepflanzen stammen ursprünglich von Gräsern ab. Gräser und Getreide haben beide spitze, längliche Blätter. Sie haben beide einen langen Stängel. Oben an der Spitze wachsen die kleinen Blüten und später die Früchte. Getreide ist also der Samen einer Graspflanze.

Bis eine Getreidepflanze Getreidekörner bildet, dauert es den ganzen Sommer.

Pflanzen, die aus einem Samen entstehen, ähneln immer der Pflanze, die den Samen gebildet hat. Das ist wie bei uns Menschen - Kinder sehen auch immer so ähnlich aus wie ihre Eltern.
Das haben die Menschen schon früh erkannt. Sie haben deshalb Samen von Pflanzen gesät, die besonders große und besonders viele Samen hatten. Sie haben sich auch gemerkt, welche Samen besonders gut geschmeckt haben, und nur diese eingepflanzt. Im Laufe von vielen Jahrhunderten haben die Menschen das so oft gemacht, bis die ursprünglichen Graspflanzen sich stark verändert hatten.
Diese veränderten Graspflanzen nennen wir heute Getreide. Die Menschen haben das Getreide gezüchtet.

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Getreide - Geschichte des Korns | sofatutor.com

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Übungen starten! Getreide - Geschichte des Korns Hast du schon einmal einen hochmodernen Mähdrescher gesehen? Dieses Video erklärt dir, wie früher Getreide angebaut und geerntet wurde. Du lernst viel über die Geschichte des Getreideanbaus. Du erfährst, wer als erster Getreide angebaut hat und wer vor 100 Jahren bei uns alles bei der Ernte mitgeholfen hat.

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Übungen starten!

Getreideaufbau und -arten

Weißt du, aus welchem Getreide Cornflakes und Popcorn hergestellt werden? Dieses Video zeigt dir die fünf in Deutschland gebräuchlichsten Getreidesorten. Du lernst den Aufbau von Getreidepflanzen kennen und den Verwendungszweck der einzelnen Getreidesorten. Du erfährst, woraus Bier hergestellt wird und was Büschelwurzeln sind.

Getreideaufbau und -arten Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Getreideaufbau und -arten kannst du es wiederholen und üben.

Knoten werden dickere Stellen an den Halmen genannt.

In der Ähre sind die Körner des Getreides enthalten.

Mit den Büschelwurzeln ist die Getreidepflanze im Boden verankert. Der Stängel der Getreidepflanzen wird Halm genannt, da Getreidepflanzen zu den Gräsern gehören. Der Halm ist unterbrochen von verdickten Stellen, den sogenannten Knoten. Häufig wachsen aus den Knoten die langen, spitzen und häufig scharfkantigen Blätter. An den Blättern kann man deutlich sehen, dass diese so aussehen wie beim Gras.

An der Spitze des Halmes entsteht im Laufe des Sommers die Ähre. In der Ähre sind die Samen des Getreides enthalten. Diese Samen nennen wir auch Korn. Von den Ähren stehen außerdem spitze, haarartige Stacheln ab. Diese werden Grannen genannt und sehen bei verschiedenen Getreidearten unterschiedlich aus.

Kleine, im Rheinland beliebte, dunklere Brötchen werden auch Röggelchen genannt. Der Name verrät, welches Getreide enthalten ist...

Ein Sprichwort lautet: „Das Pferd, das den Hafer verdient hat, bekommt ihn nicht immer."

In Deutschland ist Weizen das am häufigsten für unsere Ernährung verwendete Getreide. Es ist der Hauptbestandteil vieler Brotsorten. Weizenmehl ist sehr hell. Brot, das Weizen enthält, ist zum Beispiel Weißbrot. Dunkleres Brot enthält meistens Roggenmehl. Weizen und Roggen werden daher als Brotgetreide bezeichnet.

Mais ist für viele Tiere, wie Kühe und Schweine, das ideale Futtergetreide. Es enthält viele wichtige Nährstoffe und lässt sich gut lagern. Hafer ist besonders bei Pferden ein wichtiges Futtergetreide. Ebenso gilt Gerste als wichtiges Futtergetreide.

Drei der Bilder zeigen Getreidepflanzen.

Getreidepflanzen haben nur sehr kleine, nicht bunt gefärbte Blüten.

Alle Getreidearten stammen von Gräsern ab. Sie sind daher meistens sehr gut zu erkennen: Gräser haben immer einen langen Halm und lange, spitze Blätter. Außerdem haben Gräser Büschelwurzeln und sehr unauffällige Blüten. Die Blüten sind klein und meistens grün gefärbt, so dass sie kaum auffallen.

Die Pflanze im ersten Bild hat eine große, violett gefärbte Blüte. Daher kann diese Pflanze keine Getreidepflanze sein.

Die Pflanze auf dem vierten Bild hat die richtigen Blätter, es fehlt aber der lange Halm und der Fruchtstand der Getreidepflanze. Es handelt sich um eine Graspflanze.

Die Pflanze im vorletzten Bild hat Knollen an den Wurzeln. Auch diese Pflanze kann daher keine Getreidepflanze sein. Es ist eine Kartoffelpflanze.

Die übrigen Bilder zeigen Getreidepflanzen: Mais, Gerste und Weizen.

Wenn du 1,20 Meter groß bist, kannst du über ein Feld mit Gerste schauen. Über ein Roggenfeld können nur die größten Menschen schauen.

Die Grannen der meisten Weizensorten sind sehr kurz oder fehlen ganz. Die längsten Grannen hat die Gerste.

Grannen werden die langen Halme genannt, die an den Körnern der Getreidepflanzen wachsen. Sie sehen ein bisschen aus wie Haare.

Weizen, Gerste und Roggen sehen sich ähnlich, daher ist es manchmal schwer, die Pflanzen zu unterscheiden. An zwei Merkmalen sind sie aber leicht zu erkennen:

1. Die Größe der Pflanzen: Weizenpflanzen sind etwas kleiner als die meisten Erwachsenen, sie werden etwa 1,50 Meter groß. Roggen ist dagegen viel größer: Die Pflanzen werden bis zu zwei Meter hoch. Die Pflanzen der Gerste wiederum sind kleiner als Weizenpflanzen. Die Halme sind nur etwa einen Meter hoch.

2. Die Länge der Grannen: Die Pflanzen lassen sich auch an den Ähren unterscheiden. Weizen hat nur sehr kurze, stachelige Grannen. Weizenähren fühlen sich deshalb stachelig an, wenn man an ihnen entlangstreicht. Gerstenähren haben sehr viel längere Grannen. Sie sind sehr rau und fühlen sich an wie Sandpapier. Die Ähren des Roggen haben längere Grannen als Weizenähren, aber kürzere als die der Gerste.

Maisfelder erkennst du auf den ersten Blick, da Mais ganz anders aussieht als andere Getreidearten: Die Halme sind viel höher und dicker, die Blätter sind viel breiter. Die Maiskörner sind außerdem versteckt. Sie wachsen an den Maiskolben, die von Blättern umhüllt sind.

Haferfelder sieht man seltener. Man kann sie daran erkennen, dass die Körner nicht an Ähren wachsen. Die einzelnen Körner befinden sich an langen Stielen. Sie bilden Rispen. Hafer ist ein sehr wertvolles Nahrungsmittel, wir essen ihn oft in Form von Haferflocken.

Die Hirsekörner wachsen ohne Stiel direkt am Halm, die Reiskörner wachsen einzeln an einem sehr langen Stiel.

Bei Ähren wachsen die Körner an einem kurzen Stiel, bei Kolben wachsen die Körner nicht an einem Stiel.

Um zu unterscheiden, ob es sich um eine Ähre, einen Kolben oder eine Rispe handelt,musst du dir den Fruchtstand genau anschauen: Wie lang sind die Stiele, an denen die einzelnen Körner sitzen?

Sind gar keine Stiele zu erkennen, ist es ein Kolben. Die Körner wachsen dabei direkt an einem dickeren Teil des Halms. Ein Beispiel ist der Mais. Da die Hirsekörner direkt am Halm wachsen, ist der Fruchtstand der Hirse der Kolben.

Bei Ähren und Rispen wachsen die Körner an Stielen. Bei Ähren sind die Stiele aber sehr kurz und du musst genau hinsehen, um sie zu erkennen. Bei Rispen sind die Stiele sehr lang. Das kannst du zum Beispiel bei der Reispflanze sehen. Die Reiskörner wachsen also in Rispen.

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Getreideaufbau und -arten | sofatutor.com

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Übungen starten! Getreideaufbau und -arten Weißt du, aus welchem Getreide Cornflakes und Popcorn hergestellt werden? Dieses Video zeigt dir die fünf in Deutschland gebräuchlichsten Getreidesorten. Du lernst den Aufbau von Getreidepflanzen kennen und den Verwendungszweck der einzelnen Getreidesorten. Du erfährst, woraus Bier hergestellt wird und was Büschelwurzeln sind.

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Die Früchte eines Getreides sind seine Körner. Diese Getreidekörner tragen denselben Namen wie die dazugehörige Pflanze.

Reis wird meist aus Asien nach Europa gebracht.

In Deutschland wachsen die Getreidearten Weizen, Roggen, Gerste, Hafer und Mais auf Feldern. Die Getreidekörner sind die Früchte der Pflanzen, die geerntet und unterschiedlich weiterverarbeitet werden. Reis und Bambussamen sind Getreidesorten, die in anderen Ländern, besonders in Asien, angebaut werden.

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Die Online-Lernplattform sofatutor.com veranschaulicht in 10.833 Lernvideos den gesamten Schulstoff. Interaktive Übungsaufgaben zu jedem Video, ausdruckbare Arbeitsblätter und ein täglicher Hausaufgaben-Chat mit Expert*innen garantieren einen Rundum-Service.

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