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Son un conjunto de personas que interactúan entre si, con las que se tiene un objetivo en particular y una interdependencia.

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En la aportación de diferentes habilidades en la realización de un objetivo, logrando así que el proceso sea más eficaz y al mismo tiempo cumplimos un rol social

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Características:
- Tienen una estructura organizada.
- Tareas, metas y trabajos bien estipulados.

Ejemplo: Tripulación de un avión comercial

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Características:
- Se determina por un organigrama
- Se tiene que reportar con el gerente asignado
- Es una organización formal
Ejemplo:
- La directora de una escuela y los maestros
- El director de auditoria y sus  inspectores

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Características:
- No se limita al superior inmediato en la jerarquía
- Los determina la organización
- Existen relaciones de mando cruzadas
- Es organización formal
Ejemplo:
- Si un estudiante comete un delito en la escuela va a requerir la comunicación y coordinación entre el director académico, el de asuntos estudiantiles, el de inscripciones, el director de seguridad y el asesor del estudiante, esa formación constituiría un grupo de tarea

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Características:
- No tienen una estructura determinada.
- Son espontáneos.
- Aparecen al mismo tiempo en que aparece la necesidad.

Ejemplos: Tres empleados de departamentos diferentes que almuerzan de forma regular.

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Características:

- Tienen un objetivo en común que les interesa.

Ejemplos:

Cuando todos los empleados de una empresa se reúnen para consolar a uno que ha tenido una pérdida familiar, o cuando quieren que a todos se les dé un aumento de sueldo es cuando existe un interés común.

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Aquel cuyos miembros se reúnen porque tienen características en común.

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Etapas:
- Primera reunion: Se establece la dirección del grupo, patrones de comportamiento y suposiciones con las que se enfrentaran al proyecto.
- Fase 1: El grupo es incapaz de actuar si se obtiene nuevos conocimientos que pongas en entredicho los patrones y suposiciones iniciales.
- Transición: El punto medio funciona como alarma de reloj ya que advierte a los miembros que el tiempo es limitado y es necesario moverse. Concluye la Fase 1, se producen cambios y eliminación de patrones antiguos  y se adoptan  puntos de vista nuevos.
- Fase 2: Es un nuevo periodo de equilibrio e inercia, los grupos ejecutan los planes que creó durante el periodo de transición.
- La última junta: Es la parte final para terminar el trabajo

Resumen:
Los grupos son entidades, que tiene periodos de inercia separados por cambios revolucionarios breves . El modelo se limita a grupos de tarea temporales que trabajan con un tiempo limitado.

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Los grupos de trabajo no son turbas desorganizadas, sus miembros hacen posible explicar y predecir gran parte del comportamiento individual dentro de un grupo y su desempeño
-Propiedades: Roles, normas, estatus, tamaño del grupo y grado de cohesión de éste.

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En los grupos todos los miembros tienen un rol, nuestro comportamiento varia dependiendo el rol que desempeñemos
- Identidad de rol: Las actitudes y comportamientos reales son compatibles con un rol, creando así una identidad de rol. Se tiene la capacidad de cambiar de rol rápidamente cuando la situación y sus demandas requieren grandes cambios.
- Percepción del rol: Es punto de vista de cómo se supone que debemos actuar en una situación dada, se desarrollan ciertos comportamientos con base a la interpretación de nuestra creencia acerca de como comportarse.
- Expectativas de rol: Es la forma en que los demás creen que debemos actuar en situaciones especificas, lo cual esta determinada por la definido por el rol en el contexto en que actúa. Cuando estos roles no cumplen las expectativas, suele traer consecuencias como alguna acción disciplinaria o el despido.
- Conflicto de roles: Es cuando el individuo es confrontado por expectativas divergentes de roles, cuando el individuo se da cuenta que el cumplimiento de un rol hace más difícil cumplir otro, el caso más difícil es cuando dos expectativas son mutuamente contradictorias.

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¿Qué son?
Son los estándares aceptables de comportamiento que comparten los miembros del grupo. Las normas cubren virtualmente todos los aspectos del comportamiento de los grupos.

Tipos de Normas
Noma de Desempeño. Son poderosas en extremo y afectan el desempeño de los empleados individuales, son capaces de modificar de manera significativa un pronóstico de rendimiento que se basara tan sólo en la aptitud del trabajador y su nivel de motivación

Otros tipos de normas son de presentación , normas de acuerdo social y normas de asignación de recursos.

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Se aísla a un grupo de la fuerza principal en una simulación de su departamento normal, siguieron con su trabajo de ensamblar pequeños relés telefónicos. Con un observador encargado de los registros de producción, rechazos, condiciones de trabajo y una bitácora que describía todo lo que pasaba.

El resultado de esta observación fue un aumento constante en la producción, con una reducción en el número de faltas por motivos personales. La producción en este departamento se veía beneficiada por ser experimental ya que las trabajadoras decían sentirse especiales y tomadas en cuenta.

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Tercer estudio en la sala de observaciones.

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Tercer estudio en la sala de observaciones.

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En este estudio se evalúo el efecto que tendría una serie de pagos por incentivos.
El resultado fue que los trabadores operaban por debajo de su capacidad debido a que tenían miedo de que, al aumentar la producción, se redujeran los incentivos, por lo que se apoyaron mutuamente para mantener un mismo nivel de producción, ni mucho, ni poco. Creando así ciertas normas que debían ser respetadas por todo el grupo, reforzándolas de maneras poco sutiles.

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El deseo de aceptación que se tiene como individuo es susceptible a conformarse con las normas del grupo. Como individuo se pertenece a muchos grupos en donde sus normas suelen ser diferentes e incluso contradictorias por lo que es imposible que se acepten todas y por el contrario el individuo se conforma con las de los grupos más importantes.

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El experimento consistía en mostrar dos cartas, (una con una línea y otra con 3, en donde solo una de las tres tenía la misma longitud que la de la primera carta), a un grupo de personas y pedirles que señalen la línea que coincide con la primer carta, el experimento estaba arreglado de tal forma que todos darían una respuesta incorrecta, dejando al sujeto no suspicaz al final de modo que se viera en el dilema de plantear públicamente una percepción que difiere de la posición ya anunciada de los demás integrantes de tu grupo o dar una respuesta que estás convencido es incorrecta a fin de que esté de acuerdo con la de los miembros del grupo.

Tras muchos experimentos, los resultados arrojaron que 75% de los sujetos dieron al menos una respuesta de conformidad. Estos resultados sugieren que hay normas del grupo que presionan hacia la conformidad. Es decir, queremos ser uno más del grupo y evitar ser distintos.

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Comportamiento desviado en el sitio de trabajo.

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Comportamiento desviado en el sitio de trabajo.

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Es un comportamiento voluntario que viola normas organizacionales significativas y, al hacerlo, amenaza el bienestar de la organización o de sus miembros.
Cuando surgen normas desviadas en el trabajo, resultan perjudicados la cooperación, el compromiso y la motivación de los empleados, lo que a su vez lleva a la disminución de la productividad y satisfacción en el trabajo y a una rotación mayor.
Además, el mero hecho de formar parte de un grupo llega a incrementar el comportamiento desviado de un individuo. Un estudio reciente sugiere que en comparación con individuos que trabajan solos, es más probable que los que lo hacen en un grupo mientan, hagan chismes y roben.

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Posición definida socialmente o rango que los demás dan a sus grupos o miembros.
¿Qué es lo que determina el estatus?
1. El poder que una persona ejerce sobre los demás.
2. La capacidad de una persona para cumplir con las metas que el grupo tiene.
3. Características personales.

Influye tanto con las normas como con el grupo.

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Cuanto mayor es el número de personas en un grupo, menor fuerza ejerce cada una de ellas. Mientras más personas existen en el grupo es mejor la organización entre ellas y el trabajo es equitativo.

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Es importante porque se ha descubierto que está relacionada con la productividad del grupo.
La cohesión y las normas de trabajo van de la mano
- Sin son altas habrá una buena productividad

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Consejos para mejorar la cohesión del grupo.

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Consejos para mejorar la cohesión del grupo.

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1. Hacer más pequeño al grupo.

2. Estimular el acuerdo con las metas del grupo.

3. Incrementar el tiempo que los miembros pasan juntos.

4. Aumentar el estatus del grupo y la dificultad que se percibe para ingresar a éste.

5. Estimular la competencia con otros grupos.

6. Recompensar al grupo, más que a los miembros individuales.

7. Aislar físicamente al grupo.

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Los grupos pasan por 5 etapas distintas: formación, tormenta, normalización, desarrollo y terminación.

Formación: se caracteriza por una gran cantidad de incertidumbre sobre el propósito, estructura y liderazgo del grupo. Esta  termina cuando los miembros reconocen que son parte del equipo.

Tormenta: los miembros aceptan la existencia del grupo, pero se resisten a las limitaciones de esta a la individualidad. Además, hay conflicto acerca de quien controla el grupo, termina cuando hay una jerarquía relativamente clara de liderazgo dentro del grupo.

Normalización: Se desarrollan relaciones cercanas y el grupo demuestra cohesión, esta etapa termina cuando la estructura del grupo se solidifica y hay un conjunto común de expectativas que define lo que constituye el comportamiento correcto de sus individuos

Desempeño: Aquí la estructura es funcional y aceptada por completo, esta etapa es final para los grupos permanentes, pero para los grupos temporales y equipos que tienen una labor mas especifica que cumplir cuentan con una etapa de terminación.

Terminación: El alto rendimiento en el trabajo ya no es prioridad principal, sino que la atención se dirige a terminar las actividades

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Importancia de los grupos para la persona.

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Importancia de los grupos para la persona.

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Seguridad: Los grupos reducen la inseguridad de los individuos de estar solos.

Pertenencia: Los grupos cubren necesidades sociales, al disfrutar de la interacción regular.

Autoestima: Dan sentimiento de valor, los grupos brindan una sensasión de bienestar a sus miembros.

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Al apoyarnos en otras personas, podemos hacer cada tarea más rápido, llegar más lejos y tener más impacto. Mientras más personas se unan de manera comprometida para la realización de una actividad, mejores y más efectivos serán los resultados.

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Importancia de los grupos para la organización

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Importancia de los grupos para la organización

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Mayor eficiencia, el conjunto es más eficaz que las partes, es probable que un grupo a través de la organización y de la cooperación logre mejores resultados.
La participación aumenta la aceptación y el compromiso con los objetivos y la integración con el grupo.

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- R. (2013). Comportamiento Organizacional (13.a ed.). Pearson Educación.

- P. (2014, 24 febrero). Trabajo colaborativo con Padlet. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=9pLDD5RwAGM&feature=youtu.be

- Umu, U. D. I. (2016, 15 septiembre). Modelo de desarrollo de equipos de Tuckman. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=SJwOyMmdA6I&feature=youtu.be
- Muciño Carmona Claudia. Modelo de las cinco etapas. 2021

https://www.blendspace.com/lessons/d16VXcbHEaIoYQ/unidad-tematica-1-diferencias-entre-grupo-y-equipo