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El título no refiere a la problemática tratada. La pregunta que realizan no es principalmente estética, ni utiliza conceptos / categorías de la cátedra (por ejemplo, en vez de hablar de postmodernidad podrían haberse preguntado por la era del tecnoceno). El montaje no responde a las características de un atlas visual, tal como lo entiende Didi-Huberman, las imágenes se encuentran dispersas y lejanas una de las otras, dificultando la visión de conjunto y las relaciones entre ellas. La fortaleza del trabajo está en la relación entre cada imagen en particular y la cita que incorporan abajo de cada una de ellas, pero la disposición tan atomizada dificulta una lectura del conjunto.

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 " La imagen se convierte en un mensaje donde la interpretación depende en gran medida del triángulo formado por su remitente, la imagen y el destinatario. En otras palabras, presenta una alto grado de dependencia del contexto. " (De Angelis,2016,p,3) 3

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 " La imagen se convierte en un mensaje donde la interpretación depende en gran medida del triángulo formado por su remitente, la imagen y el destinatario. En otras palabras, presenta una alto grado de dependencia del contexto. " (De Angelis,2016,p,3) 3

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3.DE ANGELIS, M. (2016). Del Atlas mnemosyne a GIPHY: La supervivencia de las imágenes en la era del GIF, e-imagen Revista 2.0, Nº 3, Sans Soleil Ediciones, España-Argentina.

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"Releer el mundo :vincular de diferente manera sus trozos dispares ,redistribuir su diseminación ,un modo de orientarla e interpretarla,sí, pero también de respetarla de remontarla sin  pretender resumirla ni agotarla"(Didi-Huberman,2011,p.19) 4

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"Releer el mundo :vincular de diferente manera sus trozos dispares ,redistribuir su diseminación ,un modo de orientarla e interpretarla,sí, pero también de respetarla de remontarla sin  pretender resumirla ni agotarla"(Didi-Huberman,2011,p.19) 4

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4. DIDI-HUBERMAN, G. (2011). Atlas: ¿Cómo llevar el mundo a cuestas? Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, Madrid. [P-p. 4-58]

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Nota. Edición   con fines  humorísticos de la "ultima cena" por el ocntexto de la pandemia.4

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4.(2020) [Imagen ].Recuperado de https://www.lagacetasalta.com.ar/nota/142262/desenchufados/memes-reclamo-humor-ante-crisis-problematicas-sociales.html

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Nota. Reinterpretación por edición  de   la Mona Lisa de Da Vinci .5

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5.  (2018). [Imagen].Recuperada de :https://latinamericanpost.com/es/25168-te-presentamos-los-5-mejores-memes-de-art

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"(...)Algunos memes funcionan en tanto se piense su potencia vinculada a la capacidad de condensar emociones (al igual que ocurre con los GIFs" (como propone Gutiérrez de Angelis 2016)". ( Winckler,2019, pág.4).2

2.WINCKLER, G. (2019) “Internet Memes: Una relación visual contemporánea” en: Zarza Núñez, T. Sánchez-Moñita, M. (Eds.). Los Flujos de la imagen. ASRI.17: Págs. 1-11. Eumed.net-URJC.

Nota. meme que presenta una situación relacionada a una  escena de la serie el Juego del Calamar (Squid Game).2

2.(2021)[Imagen].2021 .Recuperada de https://images.app.goo.gl/tZ75tYepwVPNZUhe6

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El  Meme y el Gif dentro de la comunicación  y las relaciones sociales 

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El  Meme y el Gif dentro de la comunicación  y las relaciones sociales 

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Nota. video que contiene gran variedad de memes  para su posterior  utilización .3

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3.[Maxi_223] (2020).Pack de memes .[Video]https://www.youtube.com/watch?v=it_gH1oSBQI

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Groove Battle. Video que presenta dos figuras dialogando a través de  música.1

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1.[CYRANEK].(2019).Groove Battle.[Video]https://www.youtube.com/watch?v=hcaPRXx3EzA .

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 "hay que invitar constantemente, para el propio lenguaje, nuevas reglas operatorias destinadas das abrir las posibilidades de un conocimiento de las relaciones íntimas y secretas entre las cosas"(Didi-Hubberman,2011,p. 56)5

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 "hay que invitar constantemente, para el propio lenguaje, nuevas reglas operatorias destinadas das abrir las posibilidades de un conocimiento de las relaciones íntimas y secretas entre las cosas"(Didi-Hubberman,2011,p. 56)5

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5.DIDI-HUBERMAN, G. (2011). Atlas: ¿Cómo llevar el mundo a cuestas? Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, Madrid. [P-p. 4-58]

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"La conversación digital busca la interacción y el intercambio, se basa en la provocación de lainteracción y las respuestas " (De Angelis,2016,p.3)1

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"La conversación digital busca la interacción y el intercambio, se basa en la provocación de lainteracción y las respuestas " (De Angelis,2016,p.3)1

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1.DE ANGELIS, M. (2016). Del Atlas mnemosyne a GIPHY: La supervivencia de las imágenes en la era del GIF, e-imagen Revista 2.0, Nº 3, Sans Soleil Ediciones, España-Argentina.

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Nota. Gif de dos figuras  de rostros humanos de  alternándose entre si .7

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7.RICARDO,L.(2021).Communication Speaking GIF.[GIF]https://giphy.com/gifs/conversation-dialogue-dialogo-LRncOtkTDSjqeJEWmQ

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Nota. obra perteneciente ac la  serie titulada "Memes" ,hecha por  Yesterdaynite .6

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6.Smith,A.(2017)Serie Memes. [Acrílico sobre lienzo}. http://yesterdaynite.com/new-gallery-2