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While the book meaningfully elaborates on the social and political positionalities of women within the problematic dialectic between tradition and modernization throughout the twentieth

Elabora de manera significativa las posiciones sociales y políticas de las mujeres dentro de la dialéctica problemática entre tradición y modernización a lo largo del siglo XX.

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HAVE NOT. ( negacion)
As many other critics and historians have noted, independence from European colonial rule did not equate to liberation for women.
La independencia del dominio colonial europeo no equivalía a la liberación de la mujer.

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The study that culminated in Women in Twentieth-Century Africa.
El estudio que culmino.

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EJ: CAN
Berger pulls specific examples from various European colonies in Africa in a way that can appear to detract from the singular experiences of each colony and equalizecolonization processes.

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https://www.youtube.com/watch?v=zbB0im9fx9U

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Berger ultimately cites education as the key factor in helping women embrace new identities.

Berger finalmente cita la educación como el factor clave para ayudar a las mujeres a abrazar nuevas identidades.

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Berger ends the study by calling upon South African journalist Sisonke Msimang’s words regarding the efforts of women’s organizations in the weakening of resistance efforts by those in favor of a male-dominated system. While there is still much progress to be made, Berger sees the efforts by women throughout the twentieth century as a sign of hope for a more egalitarian future.

Berger finaliza el estudio apelando a las palabras de la periodista sudafricana Sisonke Msimang sobre los esfuerzos de las organizaciones de mujeres para debilitar los esfuerzos de resistencia de quienes están a favor de un sistema dominado por hombres. Si bien aún queda mucho por hacer, Berger ve los esfuerzos de las mujeres a lo largo del siglo XX como una señal de esperanza para un futuro más igualitario.

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Berger highlights how women fiercely challenged and resisted both colonial policies and the ways their male counterparts implicitly mandated female oppression.

Destaca cómo las mujeres desafiaron ferozmente y resistieron tanto las políticas coloniales como las formas en que los hombres  imponían implícitamente la opresión femenina.

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Berger, using specific examples from Côte d’Ivoire, Kenya and Zambia.

Berger, utilizando ejemplos específicos de Côte d’Ivoire, Kenya y Zambia.

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Los procesos transcurren desde finales del siglo XIX hasta principios del siglo XX y terminando a principios del siglo XXI.

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1)Berger highlights - Berger destaca
2)detailed exploration - exploracion detallada
3)overview of the varied - puntos de vista
4)amplia descripción

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Particularly in Women in Twentieth-Century Africa, Berger provides a detailed exploration of the way women experience(d) the tensions of the intersections of tradition and modernization, colonialism and post-independence, throughout the twentieth century.

Particularmente en Mujeres en el África del siglo XX, Berger ofrece una exploración detallada de la forma en que las mujeres experimentan  los cambios entre lo tradicional y la modernización,Colonialismo y posindependencia, a lo largo del siglo XX.

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Rivera, S. J. (2016). Women in Twentieth-Century Africa. Journal of International Women’s Studies, 19(6).

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Nombre del libro: Women in Twentieth-Century Africa
Autor: Iris Berger
Año de publicacion: 2016
Diario- revista: Journal of International Women's Studies
Revieweb by:Serena J. Rivera

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EJ: SUCH AS
Particularly in Women in Twentieth-Century Africa, Berger provides a detailed exploration of the way women experience(d) the tensions of the intersections of tradition and modernization, colonialism and post-independence, throughout the twentieth century. The study is reminiscent of more region-specific works, such as Signe Arnfred’s Sexuality and Gender Politics in Mozambique.

Particularmente en Mujeres en el África del siglo XX, Berger ofrece una exploración detallada de la forma en que las mujeres experimentan  las tensiones de las intersecciones de la tradición y la modernización,Colonialismo y posindependencia, a lo largo del siglo XX. El estudio recuerda a Obras más específicas de la región, como por ejemplo Sexuality and Gender Politics de Signe Arnfred enMozambique .

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No conocia el libro. Actualmente estamos atravesando una etapa en la cual se hace mucho hincapie en la mujer y sus derechos. Considero que la sociedad sigue siendo bastante machista aun. Partiendo de esta idea y teniendo en cuenta que la mayor parte de los paises de Africa lograron independizarse de las colonias europeas despues de la Segunda Guerra Mundial, que importante es que se investigue sobre las mujeres que habitan el cotinente.
Si pensamos desde el sentido comun, por ejemplo, para el caso de los paises de America Latina que son independientes mas o menos en el mismo periodo historico, y aun asi las mujeres fueron y siguen siendo oprimidas, podemos entender la opresion que sufren muchas mujeres africanas y peor aun si a esto le sumamos cuestiones religiosas.
A pesar de la opresion que aun puedan sufrir, es de destacar que el papel de las mismas no a sido menor en la epoca de la colonizacion, de hecho la autora hace referencia a este aspecto en el capitulo 4.
La promoción de la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer esta tomando fuerza en todo el mundo. Sin embargo aun hay muchos aspectos por trabajar.
El siguiente parrafo lo tome de interne para ejemplificar la contradiccion que tiene el continente en relacion al papel de la mujer. "En el lado oscuro, el 80% de los alimentos africanos son producidos por manos femeninas, generalmente pobres. La mayor parte de la economía informal africana tiene nombre de mujer y mientras que gran parte del emprendimiento es cosa de mujeres, los consejos de las grandes empresas y los cargos de poder económico suelen reservarse a los hombres, las leyes no favorecen que las mujeres hereden o sean propietarias y la autonomía socioeconómica, en el marco de la familia, sigue presentándose complicada en muchos casos. Además, las mujeres se enfrentan a prácticas con el sello de “tradicional” que pueden ser perjudiciales para su libertad, su integridad física y mental y su felicidad. La escolarización de las niñas también es, en muchos contextos, una tarea pendiente."

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The study that culminated in Women in Twentieth-Century Africa uses both quantitative and qualitative research, the sources of which range from literary works to firsthand accounts to statistical data, in order to explore the evolution of women’s experiences throughout the continent and throughout the century. The field and historical research compiled in the study highlight the ways in which women.

Utiliza datos  cuantitativos y cualitativa, cuyas fuentes van desde obras literarias hasta relatos de primera mano para obtener datos estadísticos.

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The study is reminiscent of more region-specific works, such as Signe Arnfred’s Sexuality and Gender Politics in Mozambique. Rather than focus solely on specific European colonies and their colonial and post-independence experiences, Berger presents an overview of the varied yet similar experiences of women in Africa contending with male dominance both during the colonial period and beyond.

No es una obra tan especifica ya que no se centra solamente en el estudio de las colonias europeas. Por el contrario la autora presenta una vision general de experiencias variadas de las mujeres de Africa.

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Mujeres en el África del siglo XX seria una contribución muy valiosa para los cursos universitarios que estudian sobre mujeres, género, y antropología.

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El estudio demuestra a través de una rica variedad de fuentes la resiliencia de las mujeres frente a formas repetidas y cambiantes de opresión.

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La falta de organización adaptada a experiencias coloniales específicas se lee un tanto problemática.

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EJ ALTHOUGH.
. Although, as Berger writes, “struggles for independence had drawn many women into new forms of political activity, heightening their expectations for a better life,” figures such as Maathai discovered

“African self-rule no more solved women’s problem than it did other pressing dilemmas of poverty, economic dependency, or competition for scarce resources” .

Aunque, como Berger escribe, “las luchas por la independencia habían atraído a muchas mujeres a nuevas formas de actividad política , aumentando sus expectativas de una vida mejor ", el autogobierno africano no resolvió el problema de las mujeres más que otros dilemas urgentes como la pobreza, dependencia económica.

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EJ: AS A RESULT.
As is similar throughout the following chapters, the reference to the novel encapsulates the chapter’s theme, which centers on the frustrationwomen felt during the colonial period as a result of meager living conditions and despite their contributions to society via agriculture, business and care-taking duties

Al igual que en los siguientes capítulos, la referencia a la novela encapsula el tema del capítulo, que se centra en la frustración que sintieron las mujeres durante el período colonial como resultado de las precarias condiciones de vida y a pesar de sus contribuciones a la sociedad a través de la agricultura, los negocios y las tareas de cuidado

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EJ ALSO.
Islam also gained a following in the 1990s as it shifted the blame of social ills in countries like Niger from women to immorality.

El Islam también ganó seguidores en la década de 1990, ya que trasladó la culpa de los males sociales en países como Níger de las mujeres a la inmoralidad.

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EJ YET.
Nevertheless, as Berger highlights: “by the end of the twentieth century, the vastly increased numbers of educated women had created new professional opportunities in politics, government, education, business, and intellectual life in many African countries” (180). Yet, at the same time, HIV/AIDS intensified gender inequality, creating fear and distrust in marriage systems and clashes between the people and their governments with regard to the provision of medicine and treatment for these issues.

No obstante, como destaca Berger: “a fines del siglo XX, el enorme aumento de mujeres educadas había creado nuevas oportunidades profesionales en la política, el gobierno, la educación, los negocios y la vida intelectual en muchos países africanos” . Sin embargo, al mismo tiempo, el VIH / SIDA intensificó la desigualdad de género, creando miedo y desconfianza en los sistemas matrimoniales y enfrentamientos entre las personas y sus gobiernos con respecto a la provisión de medicamentos y tratamiento para estos problemas.

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Ej HOWEVER.

In 1995, the UN Fourth World Conference on Women helped further establish Africa and African women in this new political climate. Civil unrest and civil wars in countries such as Sierra Leone, Liberia and Rwanda clouded positive forward movement, however .

En 1995, la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer de la ONU ayudó a establecer aún más a África y las mujeres africanas en este nuevo clima político. Sin embargo, los disturbios civiles y las guerras civiles en países como Sierra Leona, Liberia y Ruanda empañaron el avance positivo

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Ej WHILE.
While, for Berger, “economic crisis; pressure from articulate, educated women; and the international women’s movement continued to create conditions conducive to change” (104), conditions worsened for poor women as wars, coups, corruption and falling agricultural prices highlighted the evolution of struggles from colonialism.

Mientras que, para Berger, “la crisis económica; la presión de mujeres elocuentes y educadas; y el movimiento internacional de mujeres siguió creando condiciones propicias para el cambio ”, las condiciones empeoraron para las mujeres pobres con las  guerras, golpes de Estado, corrupción y caída de los precios agrícolas.

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Ej IN ADDITION.
. In addition, although policies went into effect to help increase enrollment in schools, they did little to combat longstanding prevailing attitudes against the education of women.

Además, aunque las políticas entraron en vigor para ayudar a aumentar la matrícula en las escuelas, hicieron poco para combatir las actitudes prevalecientes desde hace mucho tiempo contra la educación de las mujeres.

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Ej AS WELL AS:
Albeit cumbersome the drifting in and out of each colony, Berger in so doing challenges the need to focus on regionalities through a highlighting of commonalities: thepolicing of women’s lives throughout the colonies, legislative and societal oppression as well as the resistance women performed and the spaces of which they increasingly occupied.

Berger desafía la necesidad de enfocarse en las regionalidades destacando los puntos en común: la vigilancia de la vida de las mujeres en las colonias, la opresión legislativa y social, así como la resistencia que las mujeres realizaron y los espacios que ocupan cada vez mas.

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Ej and:
The inheritance of Western education from colonizers and missionaries further complicated the progress of women as the tenets of this form of education often clashed with traditional practices and focused mainly on domestic education.

La herencia de la educación occidental de colonizadores y misioneros complicó aún más el progreso de las mujeres, ya que los principios de esta forma de educación a menudo chocaban con las prácticas tradicionales y se centraban principalmente en la educación doméstica.

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El libro esta organizado en 8 capitulos y un epilogo..

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Chapter 1: “Colonizing African Families,” the author gives a broad overview of the ways in which the transition from the precolonial to the colonial period, as well as from slavery to abolition, changed social titles and other formalities but still kept African women oppressed economically, specifically with regard to their reproductive rights.

En el Capítulo 1: "Colonización de familias africanas", la autora ofrece una amplia descripción de las formas en que la transición del período pre colonial al colonial, así como de la esclavitud a la abolición, cambió los títulos sociales , pero mantuvo a las mujeres africanas oprimidas económicamente, específicamente en lo que respecta a sus derechos reproductivos.

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Chapter 2 “Confrontation and Adaptation” moves to the imposition of Christianity in the colonies, which forced a diversion from traditional spiritual religions.

El capítulo 2 “Enfrentamiento y adaptación” pasa a la imposición del cristianismo en las colonias, lo que obligó a desviarse de las religiones espirituales tradicionales.

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Chapter 3 “Domesticity and Modernization,” explores women’s investment in domestic education as a means of empowerment through their roles as mothers and wives.

Capítulo 3, “Doméstico y modernización”, explora la inversión de las mujeres en la educación doméstica como un medio de empoderamiento a través de sus roles como madres y esposas.

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Chapter 4 “Mothers of Nationalism,” the author discusses decolonization processes and the ways historians have often neglected the contribution of women in these processes.

Capítulo 4 "Madres del nacionalismo", la autora analiza los procesos de descolonización y las formas en que los historiadores a menudo han descuidado la contribución de las mujeres en estos procesos.

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Chapter 5 “The Struggle Continues,”begins with an anecdote about a young Kikuyu woman, Wangari Maathai, of Kenya who became the first east or central African woman to receive a PhD and the first African woman to win a Nobel Peace Prize. Berger draws on this anecdote to emphasize the continued professional and personal challenges of women throughout Africa in the mid-twentieth century.

Capítulo 5 "La lucha continúa”, comienza con una anécdota sobre una joven mujer kikuyu, Wangari Maathai, de Kenia que se convirtió en la primera mujer de África oriental o central en recibir un doctorado y la primera mujer africana en obtener un Premio Nobel de la Paz. Berger se basa en esta anécdota para enfatizar la continuidad profesional y desafíos personales de las mujeres en toda África a mediados del siglo XX.

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Chapter 6 “‘Messengers of a new design’: marriage, family, and sexuality,” begins with an analysis of Senegalese writer Mariama Bâ’s first novel So Long a Letter, which explored the dilemmas educated women confronted post-independence as they navigated the balance between tradition and modernization .

El capítulo 6 "'Mensajeros de un nuevo diseño': matrimonio, familia y sexualidad", comienza con un análisis de la primera novela de la escritora senegalesa Mariama Bâ So Long a Letter, que explora los dilemas que las mujeres educadas enfrentaron después de la independencia mientras atravesaban por el equilibrio entre tradición y modernización

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Chapter 7 “Women’s rights: the second decolonization?” opens with the 1994 first democratic election in South Africa, which resulted in accelerated progress in the realm of gender equality and female representation in government. In 1995, the UN Fourth World Conference on Women helped
further establish Africa and African women in this new political climate.

Capítulo 7 "Los derechos de la mujer: ¿la segunda descolonización?" comienza con la primera elección democrática de 1994 en Sudáfrica, que resultó en un progreso acelerado en el ámbito de la igualdad de género y la representación femenina en el gobierno. En 1995, la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer de la ONU ayudó a establecer aún más a África y las mujeres africanas en este nuevo clima político.

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Chapter 8 “Empowerment and inequality in a new global age,” Berger highlights the correlation between increased enrollment of women in education and late twentieth century political advances.

En el Capítulo 8 “Empoderamiento y desigualdad en una nueva era global”, Berger destaca la correlación entre el aumento de la matrícula de mujeres en la educación y los avances políticos de finales del siglo XX.

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The epilogue “Contradictions and Challenges” calls upon Cameroonian writer Werewere Liking’s play, A New Earth, to provide a conclusion regarding the progress of women in Africa over the last century

El epílogo "Contradicciones y desafíos" hace un llamado a la obra del escritor camerunés Werewere Liking, A New Earth, para brindar una conclusión sobre el progreso de las mujeres en África durante el último siglo.