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Lien MEET
- se brancher au lien à partir de 8h20 SEULEMENT -

Dr. Égide Royer nous fait doublement plaisir cette année car il sera présent pour la suite de son webinaire sur les pratiques exemplaires pour enseignants et éducateurs spécialisés,
dès 8h30 !
Soyez-y !

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veuillez communiquer avec Maya Firzly, Sylvie Lefebvre, Julie Mongeon ou Michel Assaf.

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inscription

animateurs :
Michèle Gagnier, Caroline Faucon et Ryan Perry

public cible :
maternelle à 6e année

description :
L’équipe mathématique vous propose un atelier intitulé: Les fractions au bout des doigts!

Venez découvrir toutes les formes que les fractions peuvent prendre en creusant le sens de ces fameux nombres. Ensemble, nous allons identifier des fractions dans le monde qui nous entoure, ainsi que de les représenter avec du matériel de manipulation. Par cette même occasion, nous allons vivre un processus de résolution de problèmes ensemble et échanger nos stratégies pour démontrer que, comme nos élèves, nous avons tous une différente façon de voir les mathématiques. C’est la beauté des maths!

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inscription

animatrices :
Nathalie Lalonde-Danis et Julie Bourdeau

public cible :
maternelle à 12e année

description :
Appuyer un élève lors de sa crise n’est pas une chose facile.  Les émotions sont à fleur de peau et la relation peut être brimée.  Dans cet atelier, nous allons discuter de l’importance de la communication, la gestion des émotions et pourquoi réviser un protocole d’intervention.

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inscription

animateur :
Denis Vigeant

public cible :
1re à 12e année

description :
Introduction aux outils d’aide à l’écriture de l’application Read & Write et OrbitNote pour écriture dans un PDF.

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Prévenir la désorganisation: comment améliorer les fonctions exécutives chez l’élève ayant un TSA (partie 2)

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Prévenir la désorganisation: comment améliorer les fonctions exécutives chez l’élève ayant un TSA (partie 2)

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inscription

animateurs :
Michel Assaf et Nathalie Gougeon

public cible :
maternelle à 12e année

description :
Nous utiliserons une approche d'analyse comportementale appliquée (ACA) afin de mieux comprendre les fonctions exécutives suivantes : la régulation des émotions, l’organisation, la gestion du temps, l’activation et la persévérance. Suite à cette réflexion, nous vous partagerons divers outils concrets pour bien accompagner votre élève TSA.

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Explorer les différentes facettes de l'accompagnement d'un élève ayant un fonctionnement intellectuel limite (frontière) partie 2

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Explorer les différentes facettes de l'accompagnement d'un élève ayant un fonctionnement intellectuel limite (frontière) partie 2

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Veuillez noter que cette formation est de 9h45 à 15h15.  Si vous choisissez cet atelier, vous n'avez pas à en sélectionner d'autres.

inscription

animatrices :
Julie Marcil et Karen Champagne

public cible :
éducateurs et éducatrices ayant déjà participés à la partie 1 donné en janvier 2022 ainsi que les personnes œuvrant auprès de cette clientèle

description :
Cette journée se veut une suite à la journée pédagogique de janvier 2022. Les éducateurs ciblés par le SSA EED participeront à une journée complète divisée en différents ateliers traitant spécifiquement de nos élèves DAF. Au cours de la journée, différents thèmes seront  traités dont un retour sur l’utilisation des outils technologiques, les habiletés sociales, les cliniques en petits groupes, etc.

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Ce webinaire est COMPLET !

animatrices :
Roxanne Tessier et Cristine Marleau

public cible:
maternelle à 12e année

description :
Durant la partie 2, vous allez participer activement à la recherche de stratégies gagnantes, lors de mise en situation, pour faire vivre davantage de succès à vos élèves.

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inscription

animatrices :
Nathalie Lalonde-Danis et Julie Bourdeau

public cible :
maternelle à 12e année

description :
Appuyer un élève lors de sa crise n’est pas une chose facile.  Les émotions sont à fleur de peau et la relation peut être brimée.  Dans cet atelier, nous allons discuter des prochaines étapes après la crise telles que la communication et la gestion des émotions.

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Ce webinaire est COMPLET !

animatrices :
Roxanne Tessier et Cristine Marleau

public cible:
maternelle à 12e année

description :
Durant la partie 2, vous allez participer activement à la recherche de stratégies gagnantes, lors de mise en situation, pour faire vivre davantage de succès à vos élèves.

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inscription

animatrices :
Sylvie Lefebvre et Julie Mongeon

public cible :
maternelle à 12e année

description :
De nouvelles techniques d’impact visant le bien-être des élèves et des intervenants seront présentées et approfondies afin de susciter la réflexion et le changement de comportement.

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Quels sont les cercles sociaux de mon quotidien ?

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Quels sont les cercles sociaux de mon quotidien ?

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inscription

animatrices:
Stéphanie Boilard et Natalie Vermette

publie cible:
maternelle à 12e année

description:
Cet atelier permettra d'explorer les caractéristiques des différents cercles sociaux qui font partie du quotidien de l'élève.  L'exploration des caractéristiques de chaque cercle sera appuyé par des activités et/ou des jeux à proposer aux élèves pour que l'apprentissage des cercles sociaux soit généralisé dans la vie quotidienne de l'élève.

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La cascade du bien-être (réinvestissement)

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La cascade du bien-être (réinvestissement)

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inscription
animatrice :
Caroline Bard

public cible :
maternelle à 12e année

description :
L’atelier la cascade du bien-être (atelier 2 - réinvestissement) vous offre l’occasion de réinvestir les constats et les idées que vous avez générées lors de votre participation au premier atelier.  Nous prendrons le temps de partager nos idées, nos réalisations et nos souhaits de réinvestissement.  L’animatrice vous accompagnera dans le processus de création d’un plan de réinvestissement afin de transformer vos idées en réalité!  Ce sont nos élèves qui en sortiront gagnants!

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inscription

animatrices :
Sylvie Lefebvre et Julie Mongeon

public cible :
maternelle à 12e année

description :
De nouvelles techniques d’impact visant le bien-être des élèves et des intervenants seront présentées et approfondies afin de susciter la réflexion et le changement de comportement.

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inscription

animateur :
Denis Vigeant

public cible :
primaire 1re à 3e année (pour débutants)

description :
Dans ce webinaire, nous allons débuter avec Scratch Jr afin de comprendre, lire et écrire le code avec des blocs.

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inscription

animateur :
Réal Aubé et Christiane El Kartabany

public cible :
maternelle à 12e année

description :
Cette formation s’adresse à des débutants.es qui connaissent peu l’agenda de Google. Nous allons couvrir tous les aspects de celui-ci dans le but de vous aider à améliorer votre productivité. De plus, nous parlerons de Google Meet qui est dans l’agenda et apprendre à créer des sessions de rencontres.

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inscription

animateurs :
Michèle Gagnier, Caroline Faucon et Ryan Perry

public cible :
maternelle à 6e année

description :
Venez découvrir les multiples façons d'utiliser le matériel de manipulation pour accompagner nos élèves lors des appuis académiques. Venez apprendre en s'amusant avec les mathématiques! Pour les grands comme pour les petits, la manipulation aide les élèves à développer une meilleure compréhension des concepts mathématiques. L'équipe mathématique du SSA s'engage à vous faire découvrir les outils qui se retrouvent dans nos écoles et qui vous permettront d'accompagner les élèves de façon efficace et valorisante. Il y aurait des stratégies utiles pour le dénombrement en PMJE aussi, mais seulement au début. On tente faire le pont entre le matériel et les algorithmes.

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inscription

animateurs :
Sophie Caron et Vicki Coughlan (TS)

public cible :
élémentaire et secondaire

description :
Vous avez sûrement déjà entendu la citation suivante, de Benjamin Franklin : « Tu me dis, j'oublie. Tu m'enseignes, je me souviens. Tu m'impliques, j'apprends. ». Avec cette prémisse en tête, cet atelier se divise en deux volets afin de favoriser un réseautage. Le premier est de présenter des outils et stratégies en lien avec la gestion du comportement. Le deuxième est de présenter des études de cas vécus dans les écoles afin que vous puissiez échanger entre vous pour partager des pratiques gagnantes. Vous pourrez vous inspirer des outils et stratégies présentés, mais nous vous encourageons également à puiser dans votre expérience pour enrichir les échanges.

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inscription

animateur :
Réal Aubé et Christiane El Kartabany

public cible :
maternelle à 12e année

description :
Cette formation s’adresse à des débutants.es qui connaissent peu l’agenda de Google. Nous allons couvrir tous les aspects de celui-ci dans le but de vous aider à améliorer votre productivité. De plus, nous parlerons de Google Meet qui est dans l’agenda et apprendre à créer des sessions de rencontres.

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Quelles sont les bonnes interventions à suivre pour répondre aux habiletés d'apprentissage et des habitudes de travail en tant qu'éducateur ou éducatrice?

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Quelles sont les bonnes interventions à suivre pour répondre aux habiletés d'apprentissage et des habitudes de travail en tant qu'éducateur ou éducatrice?

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inscription

animatrice :
Valérie Noël

public cible :
maternelle à 12e année

description :
Une courte présentation des 7 habiletés d'apprentissage et d'habitudes de travail trouvés dans le bulletin scolaire et le PEI suivi d'une discussion vous permettra de découvrir quelles sont les meilleures interventions à utiliser afin de répondre aux besoin des élèves.

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(même présentation que lors de la journée pédagogique du 28 janvier 2022)

inscription

animatrice :
Caroline Bard

public cible :
maternelle à 12e année

description :
L’atelier la cascade du bien-être se veut un moment de prise de conscience sur l’importance de cultiver son bien-être personnel.  Vous allez avoir la chance de vivre un moment de bien-être qui servira par la suite d’une activité que vous pourrez réinvestir en le faisant vivre à vos élèves.  Les élèves doivent eux aussi apprendre à cultiver leur bien-être pour être en mesure de s'autoréguler au quotidien.

Habillez-vous en conséquence: vous allez être actif!  Vous pourrez choisir entre la marche, la course, le yoga, l’exercice physique ou une autre activité active!

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La lecture à haute voix pour engager le lecteur !

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La lecture à haute voix pour engager le lecteur !

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inscription

animatrices :
Marie-Ève Richer et Ingrid Stadler

public cible :
cycles primaire et moyen

description :
Cet atelier portera sur les bénéfices de la lecture à voix haute et présentera des trucs et astuces lors de cette lecture pour engager le lecteur. Également, une suggestion littéraire sera proposée pour répondre aux besoins spécifiques des élèves en difficulté d'apprentissage et / ou avec des défis au niveau du comportement.

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Blanc Rose Bleu et Jaune Organique Forme Diversité Atelier Webinaire Conférence Diaporama

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La lecture à haute voix pour engager le lecteur !

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La lecture à haute voix pour engager le lecteur !

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inscription

animatrices :
Marie-Ève Richer et Ingrid Stadler

public cible :
cycles primaire et moyen

description :
Cet atelier portera sur les bénéfices de la lecture à voix haute et présentera des trucs et astuces lors de cette lecture pour engager le lecteur. Également, une suggestion littéraire sera proposée pour répondre aux besoins spécifiques des élèves en difficulté d'apprentissage et / ou avec des défis au niveau du comportement.

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Blanc Rose Bleu et Jaune Organique Forme Diversité Atelier Webinaire Conférence Diaporama

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inscription

animatrices :
Pascale Brunet-Simard et Jacqueline Hertner

public cible :
élémentaire et secondaire

description :
Vous avez sûrement déjà entendu la citation suivante, de Benjamin Franklin : « Tu me dis, j'oublie. Tu m'enseignes, je me souviens. Tu m'impliques, j'apprends. ». Avec cette prémisse en tête, cet atelier se divise en deux volets afin de favoriser un réseautage. Le premier est de présenter des outils et stratégies en lien avec la gestion du stress. Le deuxième est de présenter des études de cas vécus dans les écoles afin que vous puissiez échanger entre vous pour partager des pratiques gagnantes. Vous pourrez vous inspirer des outils et stratégies présentés, mais nous vous encourageons également à puiser dans votre expérience pour enrichir les échanges.

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Habiletés sociales: Les scénarios sociaux (partie 2)

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Habiletés sociales: Les scénarios sociaux (partie 2)

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inscription

animatrices :
Louanne Desbiens et Maya Firzly

public cible :
maternelle à 12e année

description :
Cette présentation est la suite du webinaire sur les scénarios sociaux du mois de janvier.

Elle a comme objectif de consolider vos connaissances, en vous offrant un temps pour la création de scénarios sociaux.

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inscription

animatrices :
Sally Frangieh, Pichoux Nyemba, Sophie Larocque, Marie-Andrée Hueglin et Marthe Nault

public cible :
Les éducateurs qui travaillent auprès des élèves nouvellement arrivé.e.s

description :
Partage de stratégies gagnantes en vue d’accueillir avec bienveillance un.e élève nouvel.le arrivant.e

bâtir une relation de confiance

assurer sa sécurité

apprendre à communiquer

maintenir son bien-être

faciliter son inclusion

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inscription

animatrices :
Sally Frangieh, Pichoux Nyemba, Sophie Larocque, Marie-Andrée Hueglin et Marthe Nault

public cible :
Les éducateurs qui travaillent auprès des élèves nouvellement arrivé.e.s

description :
Partage de stratégies gagnantes en vue d’accueillir avec bienveillance un.e élève nouvel.le arrivant.e

bâtir une relation de confiance

assurer sa sécurité

apprendre à communiquer

maintenir son bien-être

faciliter son inclusion

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10 astuces pour intervenir efficacement auprès des élèves

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10 astuces pour intervenir efficacement auprès des élèves

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inscription

animateur :
Gilles Ayotte

public cible :
nouveaux éducateurs

description :
Partage de 10 stratégies efficaces à utiliser auprès des élèves au niveau du comportement et de l’apprentissage.
Une période de discussions et de questions sera au menu!

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Prévenir la désorganisation: comment améliorer les fonctions exécutives chez l’élève ayant un TSA (partie 2)

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Prévenir la désorganisation: comment améliorer les fonctions exécutives chez l’élève ayant un TSA (partie 2)

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inscription

animateurs :
Michel Assaf et Nathalie Gougeon

public cible :
maternelle à 12e année

description :
Nous utiliserons une approche d'analyse comportementale appliquée (ACA) afin de mieux comprendre les fonctions exécutives suivantes : la régulation des émotions, l’organisation, la gestion du temps, l’activation et la persévérance. Suite à cette réflexion, nous vous partagerons divers outils concrets pour bien accompagner votre élève TSA.

# data[].attributes.headline
Habiletés sociales: Les scénarios sociaux (partie 2)

# data[].attributes.subject
Habiletés sociales: Les scénarios sociaux (partie 2)

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inscription

animatrices :
Louanne Desbiens et Maya Firzly

public cible :
maternelle à 12e année

description :
Cette présentation est la suite du webinaire sur les scénarios sociaux du mois de janvier.

Elle a comme objectif de consolider vos connaissances, en vous offrant un temps pour la création de scénarios sociaux.

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inscription

animateur :
Pongo Éric Djungu Sungu

public cible :
maternelle à 12e année

description :
Prise et conservation des preuves d'apprentissage (photo, vidéo & document) de l'élève incluant des commentaires et des notes vocales.

Il permet de garder les traces du cheminement de l'élève afin que d'autres intervenants dans son encadrement les consultent durant toute sa scolarité.

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inscription

animateur :
Pongo Éric Djungu Sungu

public cible :
maternelle à 12e année

description :
Prise et conservation des preuves d'apprentissage (photo, vidéo & document) de l'élève incluant des commentaires et des notes vocales.

Il permet de garder les traces du cheminement de l'élève afin que d'autres intervenants dans son encadrement les consultent durant toute sa scolarité.