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La versatilidad que permiten los recursos TIC en la
práctica educativa facilita la elaboración de los propios materiales docentes. Además disponemos de recursos
prácticamente ilimitados en Internet, lo que nos permite adaptar los materiales a las características de aprendizaje
de los alumnos e incluso facilitar el acceso a los materiales a personas con dificultades específicas.(Casanova Pastor & Molina Jordá, 2015)

REFERENCIA:
Casanova Pastor, G., & Molina Jordá, J. M. (2015). Universidad de Alicante. Obtenido de https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/49198/1/XIII_Jornadas_Redes_67.pdf

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En  referencia  a  la  Interconexión, las  TIC  tienen  altas  posibilidades  de  interrelacionarse aunque  se  presenten  de  forma  independiente.  La  unión  de  diferentes  tecnologías  conlleva  un  mayor  impacto  que  las  tecnologías  individuales. (Grande, Cañón, & Cantón, 2016)

REFERENCIA:
Grande, M., Cañón, R., & Cantón, I. (09 de 05 de 2016). Universidad Pablo Olavide. Obtenido de https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/1703/1559

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Las  TIC  permiten  al  usuario  una  interacción  total  ya  que,  no  sólo  permiten  elaborar  mensajes,  sino  también  decidir la secuencia de información a seguir, establecer el ritmo, cantidad y complejidad de la  información  que  se  desea  y  elegir  el  tipo  de  código  con  el  que  quiere  establecer

relaciones con la información.(Grande, Cañón, & Cantón, 2016)

REFERENCIA:
Grande, M., Cañón, R., & Cantón, I. (09 de 05 de 2016). Universidad Pablo Olavide. Obtenido de https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/1703/1559

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MODALIDADES DE APOYO DIDÁCTICO DE LAS TIC

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MODALIDADES DE APOYO DIDÁCTICO DE LAS TIC

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En el vídeo se muestran algunas características de las TIC y nos menciona las principales de que son: flexibilidad, versatilidad, interactividad y conectividad.

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Espinosa, 2010, menciona que un apropiado entorno de aprendizaje, sustentado en estrategias
pedagógicas, podría llegar a ser una respuesta y una oportunidad para el aprendizaje en términos de
acceso y flexibilidad.
REFERENCIA:
Espinoza, R. S. (2010). Percepciones de estudiantes sobre el Aprendizaje móvil; la nueva generación de
la educación a distancia. Cuadernos de Documentación Multimedia Num. 21 , 159-173.

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En el cuadro tenemos más herramientas y plataformas que permiten ir conociendo las TIC que permiten realizar una clase más dinámica y motivadora para el estudiante.
REFERENCIA:
USMP. (2021). Universidad San Martin de Porres. Lima, Lima, Perú.

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En el cuadro se presentan algunas herramientas y plataformas que son un ejemplo de las TIC utilizadas.
REFERENCIA:
USMP. (2021). Universidad San Martin de Porres. Lima, Lima, Perú.

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LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)

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LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)

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Rama de la tecnología que se dedica al estudio, aplicación y procesamiento de data, lo cual involucra la obtención, creación, almacenamiento, administración, modificación, manejo, movimiento, control, visualización, distribución, intercambio, transmisión o recepción de información de forma automática, así como el desarrollo y uso de “hardware”, “firmware”, software”, cualquiera de sus componentes y todos los procedimientos asociados con el procesamiento de data. (Castro, Guzmán, & Casado, 2007)
REFERENCIA:
Castro, S., Guzmán, B., & Casado, D. (16 de 02 de 2007). Redalyc. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/761/76102311.pdf

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son las tecnologías vinculadas al almacenamiento,  procesamiento, recuperación y
comunicación de la información a través de
diferentes dispositivos electrónicos e informáticos (Belloch, 2012)
REFERENCIA:
Belloch,C 2012 Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje

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Vista de El concepto de tecnologías de la información. Benchmarking sobre las definiciones de las TIC en la sociedad del conocimiento

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Volver a los detalles del artículo El concepto de tecnologías de la información. Benchmarking sobre las definiciones de las TIC en la sociedad del conocimiento Descargar Descargar PDF

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En el vídeo se detalla como las TIC evolucionan desde que el hombre necesitó valerse de la comunicación. El hombre siempre ha necesitado de formas de comunicarse por ello las TIC tuvieron que ir evolucionando para mejorar dicha comunicación.

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En el presente vídeo se presenta específicamente cómo las TIC han ido evolucionando en favor de la educación.