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Para poder respetar la individualidad de los adolescentes que estén a nuestro cargo en un ambiente profesional es importante tomar una actitud imparcial donde sus preferencias sexuales no sean un punto de desequilibro o quebranto entre el adolescente y el adulto, donde se sienta seguro de hablar con libertad de no ser juzgado por lo que pueda ser o piense.

Acciones que puedo realizar para fomentar el buen trato:

+crear un entorno de apoyo, respeto y comprensión.

+crear espacios seguros donde puedan compartir experiencias.

+promover la visibilidad positiva donde miembros de la comunidad exitosos sirvan de inspiración.

+Uso de redes sociales para difundir mensajes educativos y positivos sobre la comunidad.

Conductas discriminatorias que debemos evitar a toda costas son:

+negación de identidad (invalidar o negar lo que alguien dice sobre su orientación sexual)

+negación de derechos y oportunidades.

+Acoso y exclusión social.

+insultar o usar lenguaje peyorativo.

+chistes o comentarios inapropiados.

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REPETO A LA SEXUALIDAD EN LOS ADOLESCENTES

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1. Primeramente, ser empática con las personas que tengan la confianza de acercarse a expresarse conmigo. Así también, escucharla sin interrumpir y no juzgarla. Debemos entender que toda persona merece un respeto solo por el hecho de ser, por lo que es importante tomar en cuenta sus sentimientos y emociones, su forma de pensar y de actuar. Otra acción que debería trabajarse con los adolescentes y con padres de familia sobretodo, son los talleres o pláticas informativas, y el lugar más propicio serían las escuelas.

2. Un buentrato, representa respetar las características socioemocionales y físicas de todas las personas por igual. En mi caso, en mis grupos de bachillerato desde un inicio proponemos normas de convivencia, en donde se aclara que cada uno de ellos debe respetar y ser respetado en todos los aspectos. Otra de las acciones, es detectar casos e intentar acercarme para poder ganar la confianza y que puedan encontrar en mi un apoyo, no tanto como profesora sino como alguien que puede estar a su lado.

3. Se observa el bullying entre iguales, o de la propia familia. Se juzga a los tres personajes de manera irrespetuosa y hasta grosera.

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Es de suma importancia escuchar activamente a la persona que tuvo la confianza de expresar sus sentimientos y emociones, lo que representaría no juzgar, no demeritar su sentir, ser empáticos, creando un ambiente seguro en el que pueda desahogarse. En este punto es necesario, fomentar el amor propio para que la persona pueda ser más segura al tomar decisiones positivas para su bienestar integral.

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1. Informándome sobre el tema, reflexionar sobre mi postura ante ello y lo que me hace pensar, sentir y actuar, tener momentos de autocuidado y aprender en conjunto sobre lo que vamos viviendo en su proceso, con empatía y escucha activa.

2. Fomentar relaciones de horizontalidad, siendo receptiva de lo que mi actuar puede generarles, llevar a cabo la resolución de conflictos por medio de la negociación y no suponer heterosexualidad.

3. La violencia de parte de pares a la chica por ser lesbiana, se veía el acoso escolar que estaba relacionado con considerar la orientación sexual como un insulto y fomentaban que ella replicara estereotipos de género, que fuera "más femenina" igual en el caso del chico homosexual.

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1. Es importante buentratar y empatizar con elles. Permitir y apoyar la expresión de su orientación e identidad sexual. Hablar sin juzgar para orientarles.

2. Usar los pronombres adecuados al hablarles. Respetar su forma de vestir, comportarse y sus gustos. También el darles información sobre estos temas para ayudarles en su proceso de identificación. Mostrarme abierta a escuchar y guiarles.

3. Usar denominaciones despectivas para hablarles, no permitirles expresar sus gustos, juzgar su vestimenta.

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1. ¿Qué acciones puedo llevar a cabo y cuáles son útiles para respetar los derechos y la sexualidad de las adolescencias y personas a mi alrededor?

2.  ¿Qué acciones puedo realizar (que contemplen el buentrato) para cuidar a las adolescencias (prevenir el maltrato)? ¿Hay algunas en las que me veo reflejado (a)?

3. ¿Qué conductas discriminatorias (maltrato) identifico?

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La adolescencia es un momento de desarrollo de autonomía y el papel del orientador, desde mi experiencia es mostrar formas de decidir los mejores caminos esperando elijan el que más bienestar pueda darles.

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La juventud ha cambiado con el tiempo y creo que es importante que intente entenderla (ejemplo)