# data[].attributes.headline
Драма ХХ ст. 

# data[].attributes.subject
Драма ХХ ст. 

# data[].attributes.headline
Постмодернізм

# data[].attributes.subject
Постмодернізм

# data[].attributes.attachment_link.title
Розбираємо_Постмодернізм.mp4

# data[].attributes.headline
Стилі живопису

# data[].attributes.subject
Стилі живопису

# data[].attributes.headline
Стариган із крилами

# data[].attributes.subject
Стариган із крилами

# data[].attributes.attachment_link.title
Старий із крилами. М. Бацай

# data[].attributes.headline
Старий і море

# data[].attributes.subject
Старий і море

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Дениско

# data[].attributes.attachment_link.title
Постмодернізм. Презентація

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Дениско

# data[].attributes.attachment_link.title
Маркес "Стариган з крилами"

# data[].attributes.attachment_link.description
Тести, ментальна карта, флешкартки, порівняльна таблиця, аудіо на панелі "Студія" за посиланням Маркес

# data[].attributes.headline
Творчість Ф. Г. Лорки

# data[].attributes.subject
Творчість Ф. Г. Лорки

# data[].attributes.headline
Ф. Г. Лорка 

# data[].attributes.subject
Ф. Г. Лорка 

# data[].attributes.attachment_link.title
Модерна_європейська_лірика.mp4

# data[].attributes.attachment_link.title
Три_стовпи_модерної_лірики.mp4

# data[].attributes.headline
"Навчальна яма" Джеймса Ноттінгема

# data[].attributes.subject
"Навчальна яма" Джеймса Ноттінгема

# data[].attributes.headline
Словесний портрет

# data[].attributes.subject
Словесний портрет

# data[].attributes.headline
Оберіть твір, що найбільше вразив, і заповніть робочий аркуш *

# data[].attributes.subject
Оберіть твір, що найбільше вразив, і заповніть робочий аркуш *

# data[].attributes.body
Складне завдання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вікторія Березова

# data[].attributes.attachment_link.title
Альбер Камю біографія 11 клас

# data[].attributes.headline
Екзистенціалізм 

# data[].attributes.subject
Екзистенціалізм 

# data[].attributes.headline
А. Камю. Біографія

# data[].attributes.subject
А. Камю. Біографія

# data[].attributes.attachment_link.title
Вам надано доступ до файлу Альбер Камю. Л. Вяльцева

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Хроменко

# data[].attributes.attachment_link.title
Історія однієї боротьби

# data[].attributes.headline
Текст "Перевтілення" з виділеними цитатами

# data[].attributes.subject
Текст "Перевтілення" з виділеними цитатами

# data[].attributes.attachment_link.title
Перевтілення_з_примітками.docx

# data[].attributes.headline
Перевтілення: алегорія та реальність

# data[].attributes.subject
Перевтілення: алегорія та реальність

# data[].attributes.attachment_link.title
Зміст новели

# data[].attributes.body
16 грудня 1943 року в берлінській в’язниці була страчена (на гільйотині)

43-річна кравчиня Ельфріда Шольц (Mrs. Elfriede Scholz).

Її стратили «за обурливо фанатичну пропаганду на користь ворога».

Одна з клієнток донесла: Ельфріда сказала, що німецькі солдати — гарматне м’ясо, Німеччина приречена на поразку і що вона охоче всадила б Гітлеру кулю в лоб.

На суді та перед стратою Ельфріда трималася мужньо.

Є свідчення, що суддя заявив їй: «Ваш брат, на жаль, утік від нас, але вам не втекти».

Влада надіслала її сестрі рахунок за утримання Ельфріди у в’язниці, суд і страту — 495 марок 80 пфенігів.

Через 25 років в її рідному місті Оснабрюку одну з вулиць назвали на честь Ельфріди Шольц.

Старшим і єдиним братом загиблої був письменник Еріх Марія Ремарк.

Саме їй Ремарк присвятив свій роман «Іскра життя», що вийшов у 1952 році.

# data[].attributes.headline
Мистецтво модернізму

# data[].attributes.subject
Мистецтво модернізму

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Приватна Школа Ерудит Львів

# data[].attributes.attachment_link.title
Модернізм як літературно-мистецький напрям кінця 19-початку 20 ст.

# data[].attributes.attachment_link.title
Das Flüstern des Erlkönigs - Musikvideo (Text von J. W. von Goethe)

# data[].attributes.headline
Чим можна спокусити сучасних людей? 

# data[].attributes.subject
Чим можна спокусити сучасних людей? 

# data[].attributes.attachment_link.title
Монолог диявола

# data[].attributes.headline
Біографія Й. В. Гете

# data[].attributes.subject
Біографія Й. В. Гете

# data[].attributes.headline
Презентація "Фауст". Незакінчена, але цікава

# data[].attributes.subject
Презентація "Фауст". Незакінчена, але цікава

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Зарубіжна література. Німецьке Просвітництво. Йоганн Вольфґанґ Ґете. «Фауст»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентин Кошелевський

# data[].attributes.attachment_link.title
Гете, Йоганн Вольфганг фон

# data[].attributes.headline
Презентація "Просвітництво. Гете" 

# data[].attributes.subject
Презентація "Просвітництво. Гете" 

# data[].attributes.attachment_link.title
Йоганн Вольфганг Гете —  Фауст (аудіокнига скорочено)

# data[].attributes.headline
Експеримент 2: Хвиля

# data[].attributes.subject
Експеримент 2: Хвиля

# data[].attributes.body
https://uakino.best/filmy/genre_drama/1871-eksperiment-2-hvilya.html

# data[].attributes.body
Ікігай - це японський концепт, що означає «сенс життя» або «радість життя». Він відображає те, що приводить вас в рух, надає сенс вашому життю і допомагає вам відчувати задоволення від кожного дня. Ікігай спрямований на знаходження гармонії між тим:

* що ми любимо

* у чому ми компетентні

* що потрібно всесвіту

* за що нам платять

Це умова, за якої людина може бути по-справжньому успішною та перебувати в гармонії за версією ікагай.

Знайти свій ікігай - це процес самопізнання і розвитку, і ось кілька кроків, які можуть вам допомогти:

🔹Самопізнання. Почніть з роздумів про те, що вас найбільше цікавить, чим ви запалені, і які дії або заняття приносять вам радість. Задайте собі питання, наприклад: "Чим я хотів би займатися, навіть якби не отримував за це гроші?". Найкращий спосіб все виписати.

🔹Здібності та навички. Розгляньте ваші здібності та навички. Що ви робите добре? В чому вас справжній майстер? Пригадайте дитинство, чим ви займалися у дитинстві, що приносило задоволення.

🔹Цінності. Визначте свої основні цінності. Які принципи та цінності важливі для вас у житті?

🔹Місце в світі. Подумайте, які можливості або потреби є у суспільстві, які ви можете задовольнити своїми здібностями і цінностями.

🔹Експерименти. Не бійтеся спробовати нові речі та заняття. Експериментуйте, доки не знайдете те, що вас дійсно цікавить і що відповідає вашому ікігай.

🔹Баланс. Пам'ятайте, що ікігай полягає в знаходженні балансу між тим, що вас цікавить, тим, у чому ви сильні, тим, за що платять і тим, що потрібно світу.

🔹Зростання і розвиток. Продовжуйте розвиватися та удосконалювати свої навички в обраній сфері. Розвиток завжди є ключем до досягнення ікігай.

🔹Самоцінність і задоволення. Не забувайте про важливість самоцінність та задоволення від того, що ви робите.

А тепер можна заповнювати кола. Коло ікігай - це візуальний інструмент, який може вам допомогти визначити свій ікігай. Щоб заповнити ці кола, слідуйте цим крокам:

🔹Що ви любите (Your Passion): У першому колі запишіть те, що ви справді любите робити. Це може бути все, від хобі до професійних інтересів.

🔹У чому ви компетентні (Your Talent): У другому колі запишіть свої навички і таланти. Що ви вмієте робити добре і легко?

🔹За що вам можуть заплатити (What the World Needs): У третьому колі подумайте про те, які послуги або навички можуть бути корисні для інших людей або суспільства. Які потреби ви можете задовольнити?

🔹Чим ви можете заробляти (What You Can Be Paid For): У четвертому колі розгляньте можливості заробітку на основі ваших пристрастей, навичок та корисності. Які можливості для отримання доходу ви бачите?

🔹Об'єднайте це (Your Ikigai): Тепер подумайте, де перетинаються всі чотири кола. Те, що знаходиться в цьому перетині, може бути вашим ікігай - місцем, де ваші пристрасті, таланти, корисність і можливості збігаються.

Заповнення кола ікігай може допомогти вам зрозуміти, в чому полягає ваша гармонія життя та як ви можете досягти її через знаходження сенсу та задоволення у тому, що ви робите.

Знаходження свого ікігай - це процес, який може займати час, і він може змінюватися з часом. Головне - це слідувати своїм інтересам, знаходити задоволення в житті і прагнути до гармонії та задоволення в усьому, що ви робите.

©Психологія здоров'я

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Аліна Мірошнікова

# data[].attributes.attachment_link.title
Банк фраз: готові формулювання для сильного мотиваційного листа

# data[].attributes.attachment_link.description
Зібрали банк фраз для сильного мотиваційного листа. Готові вислови та фрази для мотиваційного листа.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Юрченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Усе про мотиваційний лист у 2025 році: нововведення та інтерактивні картки

# data[].attributes.attachment_link.description
Скористайтеся нашою покроковою інструкцією й інтерактивними картками для написання мотиваційного листа для вступу до закладів вищої освіти у 2025 році.

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.headline
Допис у срцмережах

# data[].attributes.subject
Допис у срцмережах

# data[].attributes.body
Допис у соцмережах оцінюється за кількома критеріями.

І. Зміст та відповідність завданню:

структура та оформлення, оригінальність, цільова аудиторія.

ІІ. Грамотність

Якщо допис мав бути рекламним, оцінюйте його з точки зору ефективності реклами.

Якщо це опис події – з точки зору повноти та яскравості опису події.

Головне, перед виконанням завдання обговорити ці пункти і переконатися, що учні розуміють, за якими критеріями їх будуть оцінювати.

# data[].attributes.headline
К/ф "Винні зірки"

# data[].attributes.subject
К/ф "Винні зірки"

# data[].attributes.attachment_link.title
Фільм Винні зірки (2014) онлайн українською мовою в HD

# data[].attributes.attachment_link.description
«Винні зірки» - фільм-мелодрама про любов хворих на рак підлітків, кіноадаптація бестселера Джона Гріна. Шістнадцятирічна Хейзел Грейс страждає невиліковною недугою: рак, який вразив її щитовидну залозу і легені, прикував дівчину до кисневого балона і позбавив надії. Крім хвороби, Хейзел дошкуляє

# data[].attributes.headline
К/ф "Крадійка книжок" 

# data[].attributes.subject
К/ф "Крадійка книжок" 

# data[].attributes.headline
Заповніть візиту картку твору

# data[].attributes.subject
Заповніть візиту картку твору

# data[].attributes.headline
Е. Йонеско "Носороги" 

# data[].attributes.subject
Е. Йонеско "Носороги" 

# data[].attributes.body
1. Записати 10 фактів про Ежена Йонеско.

2. Сюжет п'єси.

3. Ознаки постмодернізму

# data[].attributes.attachment_link.title
Скляний равлик

# data[].attributes.headline
Завдання до 🐌

# data[].attributes.subject
Завдання до 🐌

# data[].attributes.headline
М. Павич. Матеріали до уроку 

# data[].attributes.subject
М. Павич. Матеріали до уроку 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Скляний равлик" Милорада Павича як постмодерністський твір

Риси постмодернізму в оповіданні Милорада Павича "Скляний равлик" виявляються на різних рівнях.

Новаторським є авторське визначення жанру твору - оповідання для комп'ютера й циркуля, для прочитання якого необхідний комп'ютер. Цим автор прагне не лише заінтригувати читача, а й задає правила прочитання - по колу, оскільки з часом нічого не змінюється у світі, у якому людина почувається ізольованою, самотньою, відчуженою.

Гра із твором і читачем

За принципом гри будуються описи відчуття самотності головної героїні твору панни Хатчепсут і колишньої дружини іншого головного героя Сенмута. У такий спосіб автор наштовхує читача на висновок про те, що саме самотність робить людей схожими одне на одного, а отже, зближує, духовно споріднює їх. Ідея людської самотності увиразнюється і в сюжеті. Твір розпочинається й завершується зустріччю панни Хатчепсут і Давида Сенмута, а крадені речі (запальничка й свічка) повертаються до своїх нових господарів, які поцупили їх в інших.

Упродовж життя змінюються герої, а отже, і світ, проте його риса - прагматизм - лишається непорушною. Меркантильний, егоїстичний світ приречений, він не має права на існування, а тому гине від вибуху.

Це пояснює метафоричний сенс розв'язки: вибух стався від взаємодії крадених речей, використаних як подарунки, а тому стосунки між людьми не повинні ґрунтуватися на прагматизмі, інакше вони приречені на загибель. Якщо ж читач прагне щасливого завершення твору, то можна припустити, що декоративна свічка-равлик, палаючи, долає свою замкнутість, - любов наповнює людину новими якостями, робить її здатною перемогти самотність, перетворює на дійсність сон панни Хатчепсут про "дзбан із двома шийками", коли "вино зв'язалося вузлом і двома струменями наповнило водночас два келихи".

Скляний равлик

Значення центральної метафори

Важливу роль в оповіданні відіграє художня деталь - скляний равлик - метафора людини: вона ізольована, замкнута, як равлик у мушлі, і разом із тим дуже вразлива, їй легко зашкодити, як склу. Але скляний равлик - це свічка, яка горить, тобто віддає себе іншим.

Варіанти фіналу твору як ознака стилю Милорада Павича

Дві версії фіналу оповідання демонструють характерну для постмодерністів можливість по-різному розв'язувати проблеми, спонукаючи читача вибирати одне з двох моральних правил.

Таке новаторське художнє вирішення є творчим продовження світової літературної традиції Генріка Ібсена і Бертольта Брехта використовувати відкритий фінал драм.

Інтертекстуальність

Не менш важливою постмодерністською рисою твору є інтертекстуальність - використання інших творів завдяки цитуванню та наслідуванню чужих стильових правил окремих письменників, літературних шкіл і напрямів.

Милорад Павич створює інтертекстуальні зв'язки в іронічно-пародійній формі. У побудові сюжету вгадується популярна новела О'Генрі "Дари волхвів". Сюжет твору О'Генрі (передріздвяні клопоти, перипетії з подарунками) наповнюється зовсім іншим, протилежним змістом. Герої позбавлені щирості в почуттях, мудрості й благородства. Замість щасливої, хоч і бідної сім'ї, маємо роз'єднаних, загублених у своїй самотності нещасних людей. їхнє випадкове знайомство - шанс змінити себе, а разом із тим і світ. Але чи буде використано цю можливість, залежить від читача.

"Відмова від монопольного права автора на істину"

Оповідання Милорада Павича органічно вписується у світовий літературний інтертекст, письменник і читач вступають у своєрідний діалог з митцями, котрих також хвилювала ця проблема, - росіянином Ф. Достоєвським ("Ідіот"), австрійцем Ф. Кафкою ("Перевтілення"), швейцарцем Ф. Дюрренматтом ("Візит старої дами") та іншими. В іронічному вимірі Павич зобразив розгубленість сучасника, який не здатний піднятися на духовний рівень пошуків, а тому обмежується матеріальною буттєвою сферою, хоча відчуває при цьому дискомфорт, бо його власне людський потенціал лишається нереалізованим.

Побудова системи персонажів

У "Скляному равлику" діють дві центральні фігури - панна Хатчепсут і Давид Сенмут, дві другорядні - колишня дружина Давида й ефемерна донька Ніферуре та випадковий перехожий (єдиний персонаж, що порушує симетрію образної системи, але потрібний для зображення головних героїв у соціумі і відтворення (через крадіжку) їхнього способу встановлення контакту з людьми).

Образ доньки Ніферуре перебуває в центрі кола (місце, яке проколює голка циркуля). Вона - символ найголовнішого в житті, що люди знищують у гонитві по колу, яке окреслює циркуль їхніх цілей - фальшивих цінностей. Вона символізує загублений потенціал, хибний спосіб налагодження стосунків між чоловіком і жінкою. Але цим не обмежується її роль. Якщо спробувати використати авторську підказку - "центральна клавіша", яка застосовується на комп'ютері для створення пропуску, то можна припустити, що Ніферуре символізує втрачену можливість подолати самотність найкращим способом - завдяки створенню сім'ї, народженню дитини.

ДІАЛОГ ІЗ ТЕКСТОМ

Якщо ви не прочитали розділи "Панна Хатчепсут", "Пан Давид Сенмут, архітектор", читайте ці розділи. Якщо ж прочитали, йдіть на середню клавішу, під заголовком "Дочка, яка могла зватися Ніферуре".

СКЛЯНИЙ РАВЛИК

(Уривок)

ЗАПАЛЬНИЧКА

Напередодні Різдва архітектор Давид Сенмут знову навідавсь у помешкання своєї колишньої дружини, яка на той час була у від'їзді. Він помився, почистив зуби, гладенько зачесав волосся й сів, обхопивши руками коліна так, що став схожим на якийсь гральний кубик. Зо дві хвилини Давид Сенмут відпочивав у цьому положенні. Раптом йому запраглось потримати в руках якесь маленьке створіння, може, дівчинку, захищати її й боронити... Потому він вийняв з кишені оту запальничку й поклав її в темно-синю торбинку, всипану друзками крихітних дзеркалець. Він випив віски й дістав із жінчиного бару пляшку білого італійського шипучого вина. Давид Сенмут надавав перевагу білому жіночому шампанському "блу", отому більш солодкому, із написом "muscadet", а не чоловічому, з написом "brut". Загортаючи пляшку в білий папір, він подумав, що вино - то вічний хворий, як і жінка, однак помирає як чоловік, і лише рідко яке вино переживе людський вік...

У записці продавщиці жіночої білизни він прочитав, де вона мешкає, й рушив туди із шампанським. Вона зустріла його серед соломи, якою було посилано підлогу квартири, й обійняла, простягла йому коробочку в золотому папері з бантиком.

- Це неможливо! - вигукнув він.

- Мій різдвяний подарунок для тебе,- мовила вона.

Вражений, Давид подивився на неї, і йому спало на думку, що темрява зійшла з неба до її очей, щоб тут заночувати. Самий лише брязкіт її дешевих браслетів із бубонцями був коштовніший за найдорожчого пса.

Давид розгорнув золотавий папір і на свій подив побачив у середині тільки особливу свічку для разового застосування, у вигляді равлика, наповненого блакитним пилом.

"Моя колишня дружина таки справді вміє образити чоловіка. І це подарунок?" - подумав він.

- Ти розчарований? - запитала продавщиця жіночої білизни.

- Ні. Навпаки,- відказав він, вийняв з кишені темно-синю торбинку й простяг дівчині:

- Я теж приніс тобі подарунок.

З торбинки вона витягла вже знайому їй запальничку, яку зо два дні тому вкрала в пана в чорно-лакованому пальті.

- Чудово, мені якраз бракувало запальнички!

Вона обійняла, поцілувала архітектора Давида Сенмута й додала:

- Запали скляного равлика, поки я принесу вечерю.

- Що на ній написано? - докинула вона йому, пораючись біля їжі.

- На чому?

- На запальничці.

- Маєш на увазі інструкцію для користування? Не знаю. Я її викинув. Навіщо тобі інструкція?

- Та ні, я питаю, що написано на самій запальничці!

- Не пригадую, зараз подивлюся...

Тут панна Хатчепсут випередила його й продекламувала напам'ять:

- "Якщо мене тричі поспіль креснеш, твоє бажання здійсниться!" Хіба не це там написано?

Архітектор Давид Сенмут ще раз упродовж цього вечора був приголомшений. Він ніяк не міг пригадати, коли в продавщиці жіночої білизни вкрав ще й запальничку. Проте, якщо ця штуковина не була її, звідки дівчина знала навіть те, що на ній вигравіювано. Про нічну сорочку третього розміру він знав, але про те, що вкрав у неї ще й запальничку, не мав і гадки.

Безперечно, справи із подарунками пішли шкереберть. Треба було щось зробити, щоб не зіпсувати вечір. І він бовкнув перше, що спало йому на думку:

- Я знаю, як тебе звати!

- Невже? - відповіла продавщиця жіночої білизни. - Звідки знаєш?

- Не знаю звідки, але знаю. Тебе звати Хатчепсут.

- Уперше чую,- відказала вона і поставила скляного равлика на срібне блюдце, що стояло посередині столу.

Тут архітектор Давид Сенмут креснув запальничкою. Перший раз вона висікла гарний, блакитнуватий пломінчик. І пан Сенмут засвітив скляного равлика. Світло розлилося по столі, осяяло кімнату. Золоте сяйво було всюди, навіть на їхніх вустах. Це було видно кожного разу, коли вони щось промовляли.

- Кресни ще раз, - мовила вона, - треба тричі!

І вдруге запальничка спрацювала добре. Але на третій раз ні. Дала осічку.

- Дарма! - мовив архітектор Сенмут панні Хатчепсут,- Не здійсниться моє бажання.

- Здійсниться, ще й як здійсниться, - сказала вона й поцілувала свого архітектора так, як його ніхто досі не цілував.

Під тим довгим поцілунком лежала на підлозі, в тіні столу, викинута інструкція щодо поводження із запальничкою:

УВАГА! НЕБЕЗПЕЧНО ДЛЯ ЖИТТЯ!

Тримати подалі від вогню. Це не проста запальничка.

Це зброя особливого призначення.

Динамітний набій у ній активується після третього послідовного загоряння приладу.

Переклад Олега Микитенка

ОЦІНКИ ТА ОБГОВОРЕННЯ

1. Розкажіть, що вас зацікавило в біографії Милорада Павича.

2. Поясніть, як сербський письменник пов'язаний з Україною.

3. Поділіться враженням про оповідання Милорада Павича "Скляний равлик".

4. Доведіть, що оповідання "Скляний равлик" - постмодерністський твір.

5. Проілюструйте улюблені художні засоби письменника.

6.Поміркуйте ;"Причини самотності та способи її подолання".

Зарубіжна література. Кадоб'янська

# data[].attributes.attachment_link.title
Мілорад Павич "Скляний равлик"

# data[].attributes.attachment_link.description
Афоризми М. Павича "Протягом нашого життя ми нерідко опиняємося в раю, але пам'ятаємо тільки вигнання..." "Коли життя перевертається з ніг на голову, прірва під ногами не стає небом". "Твоє минуле ховається в твоєму мовчанні, сьогодення - в твоїй мові, а майбутнє - в твоїх помилкових кроках".

# data[].attributes.headline
Схема "Скляний равлик" 

# data[].attributes.subject
Схема "Скляний равлик" 

# data[].attributes.headline
Скляний равлик

# data[].attributes.subject
Скляний равлик

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Захоплива література: Аудіокниги українською

# data[].attributes.attachment_link.title
Скляний равлик - Мілорад Павич - Аудіокнига українською

# data[].attributes.headline
Постмодернізм у літературі

# data[].attributes.subject
Постмодернізм у літературі

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Зарубіжна літ-ра. Постмодернізм у літературі

# data[].attributes.headline
Драматургія 2 Пол. ХХ ст. 

# data[].attributes.subject
Драматургія 2 Пол. ХХ ст. 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Зарубіжна література. Драматургія другої половини ХХ століття

# data[].attributes.headline
Л. Костенко "Крила". Читає Б. Ступка

# data[].attributes.subject
Л. Костенко "Крила". Читає Б. Ступка

# data[].attributes.attachment_link.title
Богдан Ступка, вірш Ліни Костенко "Крила"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Довідник цікавих фактів та корисних знань

# data[].attributes.attachment_link.title
"Стариган із крилами" скорочено аудіокнига. Г.Г. Маркес

# data[].attributes.headline
Твір "Література проти війни" 

# data[].attributes.subject
Твір "Література проти війни" 

# data[].attributes.headline
Повна цитата

# data[].attributes.subject
Повна цитата

# data[].attributes.body
«Подорожній, коли ти прийдеш у Спарту, перекажи македонцям, що вкупі мертві ми тут лежимо, вірні їм даним словом».

(Сімонід Кеоський)

# data[].attributes.headline
Подорожній, коли ти прийдеш у Спа... 

# data[].attributes.subject
Подорожній, коли ти прийдеш у Спа... 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
УкрЛіб Аудіокниги

# data[].attributes.attachment_link.title
Генріх Белль — Подорожній, коли ти прийдеш у Спа... (аудіокнига скорочено)

# data[].attributes.headline
Г. Аполлінер 

# data[].attributes.subject
Г. Аполлінер 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Довідник цікавих фактів та корисних знань

# data[].attributes.attachment_link.title
"Чума" аудіокнига скорочено. Альбер Камю

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентин Кошелевський

# data[].attributes.attachment_link.title
Камю, Альбер

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентация на тему: ”Модернізм і основні течії європейської поезії XX ст.”. Скачать бесплатно и без регистрации.

# data[].attributes.attachment_link.description
Визначальні риси модернізму: - новизна та антитрадиціоналізм; - у творах затверджується перевага форми над змістом; - заперечення матеріалістичного детермінізму, визнання інтуїтивного поруч із логічним шляхом пізнання; - індивідуалізм, зосередження на «Я» автора, героя, читача; - психологізм, пильна увага до позасвідомих сфер психіки, до внутрішньої боротьби роздвоєного людського «Я»; - широко використовуються такі художні прийоми, як «потік свідомості» та монтаж, що прийшов у літературу з кіномистецтва; - використання символу як засобу пізнання і відтворення світу; - ліризм (навіть у прозі, драматургії, публіцистиці); - естетизм.