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Reyes  :                                                         George p. Landow (1995) , hipertexto la convergencia de la teoria critica contemporánea y la tecnología . España , paidos.

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Reyes  :                                                         George p. Landow (1995) , hipertexto la convergencia de la teoria critica contemporánea y la tecnología . España , paidos.

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Hipertexto :
En el texto tradicional el autor guia a los lectores , con algunos agregados que desvia al lector de su recorrido , como imagenes e ilustraciones y notas al pie ... siguiendo una estructura lineal .
Sin embargo en el hipertexto hay rupturas lineales , toma distintos caminos con enlases hacia otras lecturas por medio de links . La lectura es aleatoria .

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Francisco j Martinez (1974),estudio petrologico de la parte occidental de la provincia de salamanca, España oviedo
Brecha digital :

Este concepto de brecha que inicialmente se refiere a la disposicion o acceso a equipos informaticos y vonexion a redes como internet. Osea es importante volver a destacar que los conceptos que definen la brecha digital no son solo la "no" conectividad para el acceso a las tics sino  tambien a el "no" acceso a la formacion que permite aprovechar mejor las ventajas de la sociedad de la informacion.

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Cabrera Rico  Juan Antonio. EAE(2011). México.El hipertexto que implica leer de otra manera y nos desafía a desarrollar diferentes habilidades/actitudes respecto al texto tradicional para alcanzar objetivos relacionados con la obtención y comprensión de información.

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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: Manuel Castells. (2005). La sociedad red. Alianza editorial, volumen 1
HIPERTEXTO : No puede falta en el análisis del texto cultural actual, ya que es una nueva forma de escritura/diseño de la información, que implica leer de otra manera y nos desafía a desarrollar diferentes habilidades/actitudes ,para alcanzar objetivos relacionados con la obtención y comprensión de información

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Espen Aarseth, (2006), la literatura en la era electrónica, Madrid, España, María Teresa villariño picos

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN:
En la últimas décadas se han modificado muchas prácticas sociales y como parte de ella las pedagógicas que con ese contexto se ven afectadas por un conjunto de variables.
Ha modificado nuestro modo de pensar, producir, consumir, comerciar, vivir, morir estudiar y educar.

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Gómez Hernández, (2008), Brecha digital y nuevas alfabetizaciones: El papel de las bibliotecas, Madrid, Biblioteca de la Universidad Complutense.
Esta obra habla de los problemas que plantea la brecha digital con respecto al desarrollo de las Tecnologías de la información y la comunicación, esto requiere que se conozca su funcionamiento y las posibilidades que ofrecen, entonces aquí es dónde se arma la brecha digital entre los que disponen de estos medios tecnológicos y los que no tienen esa posibilidad,  y por otro lado, los que tienen la habilidad de manejarlos y aquellos que tienen dificultades para esto.

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Rodríguez Gallardo, Adolfo. (2006)
La brecha digital y sus determinantes, México: UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas.

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CASTAÑO COLLADO,C.(2008). La segunda brecha digital. Universidad de California,Berkeley. Ediciones Cátedra.
BRECHA DIGITAL

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• Rodriguez Ruiz, Jaime, (1999), Hipertexto y literatura, Santa Fé de Bogotá, Colombia, CEJA.

•Antes, la BRECHA DIGITAL solo hacía referencia al acceso a los dispositivos informáticos y a Internet. En la actualidad, este concepto también incluye el hecho de que una parte de la sociedad aún no se ha apropiado de las herramientas y servicios necesarios y no han desarrollado estrategias para poder acceder y utilizar la información disponible.

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Cecilia Castaño, (2008). La segunda brecha digital. Madrid.
Hipertexto: implica leer de otra manera y nos desafía a desarrollar diferentes habilidades/actividades respecto al texto tradicional para alcanzar objetivos relacionados con la obtención y comprensión de la información. El hipertexto se establece una relación interactiva y flexible entre la estructura del contenido y las estrategias de lectura que se ponen en juego en el momento de leer.📕📖

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Armand Mattelart, (2002), Historia de la Sociedad de la Información, Argentina, Paidos Argentina.
Brecha Digital.
Se refiere a la disposición o acceso a equipos informáticos  y conexión a redes, como internet. Es importante destacar que no solo la no conectividad para el acceso a las computadoras  o internet definen a la brecha digital, sino también el no acceso a la formación que permite aprovechar las ventajas de la sociedad de la información.

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Gallardo, Adolfo Rodríguez, (2006), La Brecha Digital y sus determinantes; Universidad Nacional Autónoma de México.

Hipertexto: implica leer de otra manera, a diferencia de un texto tradicional te desafía a desarrollar diferentes habilidades para alcanzar objetivos relacionados con la comprensión de la información.
En este se establece una relación interactiva entre el contenido y las estrategias de lectura al momento de leer.

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George P. Landow, (1997). Teoría del hipertexto, Barcelona, Paidós Ibérica.

Sociedad de la información:
El uso de las nuevas tecnologías en las últimas décadas viene transformando el modo de pensar, producir, consumir, comerciar, gestionar, comunicar, estudiar y educar. Sin embargo muchos sectores de nuestra sociedad no se han apropiado de las herramientas y servicios necesarios, y no han desarrollado criterios y estrategias para el uso efectivo de la información disponible, generando una brecha digital.

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George P. Landow (1995),Hipertexto La convergencia de la teoría crítica contemporánea y la tecnología. España,Paidos.

HIPERTEXTO: Es una formacion no lineal que permite crear, agregar,evaluar y compartir informacion de distintas entradas o fuentes por medio de enlaces asociados y redes sociales. El hipertexto contiene enlaces de otros textos.