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Son las nuevas ideas a a veces sueltas  para ser ejecutadas al momento o en un futuro y al mismo  tiempo sirve como retroalimentación para nuevas creaciones y  conexiones promoviendo el pensamiento

1. Co - creación:
El investigador docente o estudiante crea un documento digital con bases sustentables que brinden credibilidad y mantengan aporte con creatividad.

2.  Distribución
Redes de distribución de las creaciones pensando en posibilidades externas teniendo en cuenta el pensamiento estratégico

3. Comunicación
Sirven de difusión y busca aporte a la educación ya que predomina la utilización de las Tics.

4. Personalización
Se recibe comentarios recomendaciones y referencias

5. Implementación
Los resultados son para la creación del conocimiento. que coadyuve una producción valiéndose. del pensamiento.complejo

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El conectivismo no puede ausentarse de un modelo educativo y en un modelo pedagógico por lo tanto los educadores debemos prepararnos para comprender y aplicar un conocimiento

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El horizonte Conectivista sostiene el planeamiento del aprendizaje abierto, creativo e inclusivo orientado hacia la incorporación del valor social del conocimiento que se construye de  forma colaborativa y  conectada en la práctica educativa con la  comunidad
(Larrea, 2015, p. 25).

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Es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo.