# data[].attributes.body
Ik denk dat mijn AIOS ook leert nav concrete situaties. Maar dat zij meer behoefte heeft om alle details te bevatten, voor ze het gevoel heeft voldoende geleerd te hebben. Zij geeft zelf aan dat zij zeker ook reflecteer-ruimte moet hebben.

# data[].attributes.body
Geen andere lopende zaken dienen er te zijn.

# data[].attributes.body
vanuit haalbare doelen. Opleider beweegt mee, schept veilige leeromgeving en heeft voldoende aandacht voor de AIOS

# data[].attributes.body
lastig te beoordelen, mijn AIOS is wegens overspannenheid uitgevallen, dit heeft haar leervermogen ook negatief beïnvloed denk ik..

# data[].attributes.headline
Linda: afhankelijk van de te leren taak: ondersteuning of verzoek of nog meer directieve begeleiding. Veiligheid in de relatie. 

# data[].attributes.subject
Linda: afhankelijk van de te leren taak: ondersteuning of verzoek of nog meer directieve begeleiding. Veiligheid in de relatie. 

# data[].attributes.body
Mijn AIOS is leergierig en wil soms teveel tegelijk. Dat is niet handig.
Zeker als aios is het zaak je te focussen op in eerste instantie het vak Bedrijfsgeneeskunde, later kan je je specialiseren in een specifiek stuk van het vak Bedrijfsgeneeskunde.

# data[].attributes.body
bereid zich goed voor voordat ze iets nieuwddoet. Leert ook door te zien hoe anderen het doen.

# data[].attributes.body
Praktisch ingesteld
Niet bang voor nieuwe dingen
Pippi Langkous mentaliteit

# data[].attributes.body
aios is perfectionistisch, die wil alles goed doen, moeite met fouten maken. aios kijkt ook eerst naar wat er mogelijk is/overzicht en daarna overleg met anderen/discussie.

# data[].attributes.body
Ik moet naast de tijd die ervoor staat ook bezink -tijd hebben. Dus in mijn agenda een overstap tijd. Niet tot 17.00 uur gesprek en om 17.10 moet ik alweer thuis de taken voor het gezin hebben. Of vanuit spreekuur direct naar begeleidingsgesrpek en daarna nog een client gepland.

# data[].attributes.body
Ik krijg het idee eenzelfde leerstijl als ikzelf. Meer gericht op details ipv grote plaatje

# data[].attributes.headline
Praktijk lerend , veel vragen stellend , pikt snel op, veel over t beleren , leergierig, nog weinig structuur

# data[].attributes.subject
Praktijk lerend , veel vragen stellend , pikt snel op, veel over t beleren , leergierig, nog weinig structuur

# data[].attributes.body
Aios is leergierig, intrinsieke motivatie aanwezig, is een doener.

# data[].attributes.body
rust,

# data[].attributes.headline
Veilige omgeving, oefenen in de praktijk, zelf regie houden op de invulling van datgene wat zij wilt leren

# data[].attributes.subject
Veilige omgeving, oefenen in de praktijk, zelf regie houden op de invulling van datgene wat zij wilt leren

# data[].attributes.body
voldoende aandacht, positieve grondhouding en stemming, open mind en positieve bekrachtiging

# data[].attributes.body
Rust in mijzelf en ruimte /tijd om te leren.

# data[].attributes.headline
leert graag in de praktijk maar wil wel de achtergrond begrijpen voordat hij het in zijn vingers krijgt. 

# data[].attributes.subject
leert graag in de praktijk maar wil wel de achtergrond begrijpen voordat hij het in zijn vingers krijgt. 

# data[].attributes.body
motivatie

# data[].attributes.body
Eerst alles over het onderwerp gelezen hebben

# data[].attributes.headline
veiligheid, aansluiting tussen mijn leervraag en leeraanbod docent

# data[].attributes.subject
veiligheid, aansluiting tussen mijn leervraag en leeraanbod docent

# data[].attributes.body
rust en ruimte, ik leer slecht in een stressvolle situatie

# data[].attributes.body
het moet mijn interesse hebben
uitdagende materie, iets wat ik  nog niet (goed) kan
de omgeving moet leren faciliteren en ook fouten maken

# data[].attributes.body
stimulerende en belonende leeromgeving

# data[].attributes.body
Zelfstandig de keuzes maken, nadien evaluatie met anderen

# data[].attributes.body
Veili, vooral het gevoel krijgen dat ik het kan

# data[].attributes.headline
Ruimte krijgen, veilige omgeving, leren van fouten

# data[].attributes.subject
Ruimte krijgen, veilige omgeving, leren van fouten

# data[].attributes.body
de tijd nemen, oefenen

# data[].attributes.body
Ik leer het makkelijkste als ik een planning heb, zodat ik weet waar ik eventueel kan schuiven als iets niet uitkomt om op het eind niet in tijdnood te komen.

# data[].attributes.body
Veilige werksituatie. Ruimte om fouten te maken

# data[].attributes.body
Tijd
Veilig

# data[].attributes.headline
Linda: situatieafhankelijk: theorie in een rustige omgeving of in interactie met collega's. Praktisch: see one, do one, teach one, brainstormen/sparren. Ondersteuning op verzoek

# data[].attributes.subject
Linda: situatieafhankelijk: theorie in een rustige omgeving of in interactie met collega's. Praktisch: see one, do one, teach one, brainstormen/sparren. Ondersteuning op verzoek

# data[].attributes.headline
Wanneer ik dingen kan ervaren. En vervolgens verbeteringen toe mag passen. 

# data[].attributes.subject
Wanneer ik dingen kan ervaren. En vervolgens verbeteringen toe mag passen. 

# data[].attributes.body
Ik heb steunende ondersteuning nodig. Dus ben blij met corrigerende feedback, maar zonder bevestiging haak ik af.

# data[].attributes.body
overzicht creeren door te overzien wat er te leren is/wat nodig is
theoretisch en praktisch: theorie lezen en praktisch overleggen met anderen

# data[].attributes.headline
De ruimte hebben om uit te kunnen proberen en te kunnen verbeteren

# data[].attributes.subject
De ruimte hebben om uit te kunnen proberen en te kunnen verbeteren

# data[].attributes.body
In rust, dingen opschrijven
herlezen en herlezen, en oefenen

# data[].attributes.body
Horen of luisteren is voor mij niet genoeg. Ik moet het ook kunnen lezen of op kunnen schrijven.

# data[].attributes.body
in de praktijk, iemand die iets voordoet, dan samen doen, dan zelf doen

# data[].attributes.body
Regelruimte voldoende rust,

# data[].attributes.headline
Sandra: door de ruimte te krijgen om in de praktijk te leren, zonder druk

# data[].attributes.subject
Sandra: door de ruimte te krijgen om in de praktijk te leren, zonder druk

# data[].attributes.body
Door te kijken hoe een ander het doet en daarna zelf doen

# data[].attributes.body
Gewoon ergens beginnen en dan gaande weg leren

# data[].attributes.headline
Annemieke D. Leren in de praktijk met een collega als vraagbaak in de buurt of mogelijkheid zaken op te zoeken of na te lezen. 

# data[].attributes.subject
Annemieke D. Leren in de praktijk met een collega als vraagbaak in de buurt of mogelijkheid zaken op te zoeken of na te lezen. 

# data[].attributes.body
Vertrouwen, vragen mogen stellen  en fouten mogen maken

# data[].attributes.body
Geen hoge werkdruk, rust, herhalen

# data[].attributes.body
overzicht creeren
theorie lezen
met anderen overleggen en reflecteren

# data[].attributes.body
Nagaan wat je de leertaken zijn en kijken wat de planning is van de taken. En dan starten.

# data[].attributes.headline
Linda: theoretische achtergrond, daarna vooral interactief en praktisch. Herhaling

# data[].attributes.subject
Linda: theoretische achtergrond, daarna vooral interactief en praktisch. Herhaling

# data[].attributes.body
Annemieke:Vooral doen

# data[].attributes.body
eerst inlezen, daarna wil ik het graag zien, leren doe ik het beste door zelf te oefenen

# data[].attributes.body
doelgericht vanuit eigen motivatie

# data[].attributes.body
Judith
Door het vaker te doen , stappenplan

# data[].attributes.body
Door aan te sluiten bij bestaande structuren/ herkennen/ ezelsbruggetjes

# data[].attributes.body
eerst lezen, nog eens lezen, evt navragen bij ervaringsdeskundige of herhalen en dan oefenen

# data[].attributes.headline
Annemieke D.  Leerstijl: aldoende leert men. Starten en  tijdens het doen van de taak mezelf verbeteren in het uitvoeren van de taak.

# data[].attributes.subject
Annemieke D.  Leerstijl: aldoende leert men. Starten en  tijdens het doen van de taak mezelf verbeteren in het uitvoeren van de taak.

# data[].attributes.body
inlezen, achtergrond / verdieping eerst dan indien van toepassing in praktijk toepassen

# data[].attributes.body
Nav een concrete situatie verdiep ik mij in de stof. en leer zo verder. Mijn eerste situatie is dus soms een broddellapje/ eerste pannekoek.