# data[].attributes.headline
 17.02.2022.Тема занятия "Признаки зимы"

# data[].attributes.subject
 17.02.2022.Тема занятия "Признаки зимы"

# data[].attributes.headline
 17.02.2022.Темам занятия "Признаки зимы"

# data[].attributes.subject
 17.02.2022.Темам занятия "Признаки зимы"

# data[].attributes.body
Игра «Закончи предложение»

-Зимой бывает холодно, а летом … тепло

-Зимой снег падает, а весной… идут дожди

-Зимой растут сугробы, а летом растут… цветы

- Зимой дни короткие, а летом….. длинные

- Зимой катаются на санках, а летом катаются… на велосипеде

-Зимой лес спит, а весной… просыпается

# data[].attributes.headline
17.02.2022.Тема занятия "Признаки зимы"

# data[].attributes.subject
17.02.2022.Тема занятия "Признаки зимы"

# data[].attributes.body
Чистоговорки:

-ры-ры-ры-покатаемся с горы;

-ро-ро-ро-нам очень хорошо;

-ра-ра-ра-рада детвора.

# data[].attributes.headline
17.02.2022.Тема занятия "Признаки зимы"

# data[].attributes.subject
17.02.2022.Тема занятия "Признаки зимы"

# data[].attributes.body
Посмотри на картину и назови основные признаки зимы

# data[].attributes.body
Проговорите ряды слогов:
Са – са – са – са – за

Со –  о – со – со – зо

Су – су – су – су – зу

- Назовите все лишние слоги со звуком З?  (ЗА, ЗО, ЗУ).

Зы –зы –зы – зы – сы

Зи -  зи – зи – зи – си

Зу – зу – зу – зу – су

- Назовите все лишние слоги со звуком С? (СЫ, СИ, СУ).

# data[].attributes.body
Произнесите на одном дыхании:

Вдох – СИ – СА – СО – СУ – СЫ — выдох.

Вдох – ЗИ – ЗА – ЗО – ЗУ – ЗЫ – выдох.

# data[].attributes.body
Произнесите несколько раз:
Са – са - за

За – са - за

Сы – зы - зы

Сом - зонт – сок

Зайка-сумка-завод

Собака-заноза-соль

Са – са – са – вот летит оса.

За – за – за – у Зои коза.

Ас – ас – ас – Соня с Саней пьют квас.

Су – су – су – в лесу видели осу.

Зу – зу – зу – Зоя гонит козу.

Зы – зы – зы – у Зои новые тазы.

Зу-зу- су- - мы видели лису

Су-зу-су- отвязали мы козу.

# data[].attributes.body
Доскажите словечко:

+ Мчится без оглядки, лишь сверкают пятки.

Мчится, что есть духу хвост короче уха.

Живо угадай-ка, кто же это? …….(Зайка).

+ В коридоре топот ног,

Что зовет нас в класс?..........(звонок)

+ Я сижу едва не плача,

Очень трудная ……..(задача)

+ Крыша в шапке меховой,

Белый дым над головой.

Двор в снегу, белы дома,

Ночью к нам пришла ………..(зима)

+ Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю………(зарядку)

+ Вещунья белобока,

А зовут ее………….(сорока)

- Какое слово лишнее и почему? (“сорока”, так как начинается со звука “с”).

# data[].attributes.body
Игра «Чистоговорка»

Ма — ма — ма — снег пошел, уже зима;

Ел — ел — ел — на дереве дятел;

Ло — ло — ло — мы увидели дупло;

Ко — ко — ко — сойка высоко;

Ро — ро — ро — полетела ворона.

# data[].attributes.body
Дидактическая игра «Доскажите словечко»

На деревья, на лужок – Тихо падает … (снежок).

Вот веселье для ребят – Все сильнее… (снегопад)

Все бегут вперегонки, все хотят играть в … (снежки).

Словно в белый пуховик нарядился… (снеговик).

На снегу-то, посмотри – С красной грудкой… (снегири).

Словно в сказке, как во сне, землю всю украсил… (снег).

# data[].attributes.body
Дидактическая игра «Какая бывает зима»

- Зима, какая? (белая, морозная, веселая, красивая, снежная, холодная)

- Снег, какой? (белый, пушистый, холодный, липкий, скрипучий, мягкий)

- Мороз, какой? (сильный, злой, крепкий, слабый)

- Снег что делает? (идет, падает, летит, кружится, скрипит)

- Мороз что делает? (щиплет, трещит, кусает, рисует)

# data[].attributes.body
Дидактическая игра «Назови ласково»

Снег — снежок

Мороз — морозец

Ветер — ветерок

Лед — ледок

Зима — зимушка

Сосулька — сосулечка

Дерево — деревце

Горка — горочка

Холод — холодок

Санки — саночки

Снежинка – снежиночка

Шапка – шапочка

Шуба – шубка

Шарф – шарфик

Свитер – свитерок

# data[].attributes.body
Обучающее видео "Учим звук К"

https://www.youtube.com/watch?v=O5wmt2hqXhc

# data[].attributes.body
Произнеси чистоговорки:

Ка-ка-ка – мы вчера спасли жука.

Ке-ке-ке – бедный жук тонул в реке.

Ки-ки-ки – неуклюжие жуки!

Ку-ку-ку – не взлететь теперь жуку.

Ка-ка-ка – обсушили мы жука.

Ки-ки-ки – жук расправил крылышки.

Ко-ко-ко – улетел жук далеко.

# data[].attributes.body
Назови предметы. Найди место согласного звука К в словах: в начале слова, в середине или в конце.

# data[].attributes.body
Ответь на вопросы:
У меня мак. А у тебя? – А у меня нет мака.

У меня сок. А у тебя?-

У меня лук. А у тебя?-

У меня венок. А у тебя?-

У меня веник. А у тебя?-

У меня песок. А у тебя?-

У меня совок. А у тебя?-

# data[].attributes.body
Обучающее видео "Учим звук Г"

https://www.youtube.com/watch?v=XEKRSCW8hyU

# data[].attributes.body
Найди слова, в которых есть звук Г"

# data[].attributes.body
Найди место твердого согласного звука Г"

# data[].attributes.body
Произнеси слоги:
га-га-ги
ги-ги-ги
гу-ги-гу
гла-гля-гла
гло-глу-гло
глу-глю-глу

# data[].attributes.body
Обучающее видео "Учим звук Г"

https://www.youtube.com/watch?v=XEKRSCW8hyU

# data[].attributes.body
Соберите из слов предложение

Тёма, дрова, новым, рубит, топором.

Карандашами, Даша, цветными, рисует.

Тема, в, приехал, деревню, дедушке, к.

В, с, театр, дети, учителем, поехали.

# data[].attributes.body
Логопедическая игра "До-то"(произнеси слова правильно)

# data[].attributes.body
Повторите слоги
та -да -да -та ту - ту - ду - ду

ди - ди- ти - ди до - то - до - то

ты - ды - ты - ды де - те - те - де

# data[].attributes.body
Обучающие видео по теме занятия:

Слогопесенка со звуком

Д https://www.youtube.com/watch?v=fjNU247NZ78

2. Учим звук Т  с роботом Дашей
https://www.youtube.com/watch?v=uShymwMopKs

# data[].attributes.body
Закончи слово слогом ВЫ или ФЫ.

Шка… , сли… , тык… , жира… , шар… , тра…

# data[].attributes.body
Скажи наоборот

Ва – фа, во - … , ву - … , фы - … ,

Фа - … , аф - … , фо - … .

# data[].attributes.body
Чистоговорки на букву Ф

Фа-фа-фа - в углу стоит софа.
Аф-аф-аф - в замке живет граф.
Фе-фе-фе - он живет в Уфе.
Фэ-фэ-фэ - мы пойдем в кафе.

Чистоговорки на букву В

Ва-ва-ва — повтори слова.
Ва-ва-ва — вяжем кружева.
Ва-ва-ва — выросла трава.
Ве-ве-ве — одуванчики в траве.

# data[].attributes.headline
25.01.2022Тема занятия "Зимой в лесу"

# data[].attributes.subject
25.01.2022Тема занятия "Зимой в лесу"

# data[].attributes.body
Составь рассказ  по картине

# data[].attributes.headline
25.01.2022 Тема занятия "Зимой в лесу"

# data[].attributes.subject
25.01.2022 Тема занятия "Зимой в лесу"

# data[].attributes.body
Игра "Подскажи словечко"
Зимним деньком, лесной дорожкой,

Дикие звери шли друг за дружкой.

За мамой – лосихой топал (лосенок),

За мамой – лисицей крался (лисенок).

За мамой – ежихой катился (ежонок).

За мамой – медведицей шел (медвежонок).

За мамою – белкой скакали (бельчата).

За мамой – зайчихой – косые (зайчата).

Волчица вела за собою (волчат),

Все мамы и детки прогуляться хотят.

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.body
Игра «Какая у вас семья?»

большая
маленькая
дружная
заботливая
трудолюбивая
веселая
добрая
хорошая
строгая
здоровая
крепкая
счастливая

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.body
Выполните упражнения

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.body
Выполните упражнения

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.body
Выполните задание

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.body
Игра «Давайте справедливо распределим обязанности»

Отец – зарабатывает деньги, готовит пищу, делает ремонт, убирает …

Мама – зарабатывает деньги, готовит пищу, стирает, ухаживает за детьми, гладит…

Сын – убирает, выносит мусор, ходит в магазин за продуктами, пылесосит…

Дочь – моет и вытирает посуду, пыль, ухаживает за цветами, делает уроки…

Бабушка – вяжет, стирает, помогает маме, печет пироги, гуляет с внуками…

Дедушка – мастерит, читает, помогает бабушке, папе, гуляет с внуками…

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.body
Физминутка «Семейная зарядка»

Осенью, весной, летом и зимой (хлопки руками)

Мы во двор выходим дружною семьёй (маршируют на месте)

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку (взявшись за руки, образуют круг)

Мама руки поднимает, (руки поднять вверх и опустить)

Папа бодро приседает, (присесть и встать)

Повороты вправо-влево

Делает мой братик Сева (руки на пояс, повороты туловища)

А я сам бегу трусцой (бег на месте)

И качаю головой (наклоны головы вправо-влево)

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.body
Ответьте на вопросы
Когда мама вас, целует, жалеет, обнимает, она какая?
(ласковая, добрая, милая, нежная)
Когда мама модно одевается, какая она?
(красивая)
Когда мама улыбается, смеется, какая она?
(веселая)
Когда мама заботиться о вас, какая она? (заботливая)

А как ласково назвать маму (мама — мамулька, мамочка, мамулечка)

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.body
У каждого ребенка есть своя мама. А знаете ли вы, что мамы есть не только у детей? Мамы есть и у птиц, и у животных.
У зайчат мама … (зайчиха).
У лисят мама … (лиса).
У волчат мама … (волчица).
У медвежат мама … (медведица).
У бельчат мама … (белка).
У утят мама … (утка).
У цыплят … (курица).
У поросят … (свинья).
У теленка …(корова).
У жеребенка … (лошадь).

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.body
Делаем пальчиковую гимнастику «Моя семья»

Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я!
Вот и вся моя семья!

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.body
Игра «Назови ласково»

Папа – папочка, папуля

Бабушка – бабуля

Дедушка – дедуля

сын – сынок, сыночек

дочь – дочка, доченька

внук - внучок

внучка - внученька

сестра - сестрёнка

брат - братишка

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.body
Игра «Скажите самые хорошие слова о папе и маме» (в кругу, с микрофоном)

Какой у вас папа?

хороший,

большой,

добрый,

сильный,

смелый,

трудолюбивый,

красивый,

умный

- А мама какая?

заботливая,

трудолюбивая,

нежная,

ласковая,

внимательная,

красивая,

молодая,

хорошая

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Моя семья"

# data[].attributes.body
Отгадайте загадки
1. Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый ... (дед)

2.Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки, у любимой?

Правильно: бабушки.

3.Шкаф тяжелый кто подвинет?
Кто розетки нам починит,
Кто все полочки прибьет,
В ванной утром кто поет?
Кто в машине за рулем?
На футбол мы с кем пойдем? (папа)

4.Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша... (мама)

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.body
Выполните задание

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.body
Упражнение «Лишнее слово».

Найдите среди этих слов лишнее – слово не из этой «семейки».

Боль, болеть, больница, большой (-).

Вода, водить (-), водный. водяной.

Морщины (-), море, морской, мореплаватель.

Гора, горный, горе (-), горняк.

Соседка (-), беседа, беседка, собеседник.

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.body
Игровое упражнение «Выбери родственные слова из стихотворения».

Мыло душистое, белое, мылкое .

Мыло глядит на грязнулю с ухмылкою. Пенится.

Если б грязнуля вспомнил про мыло,

Мыло его, наконец, бы отмыло .

Какие слова в стихотворении повторяются и похожи?

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.body
Упражнение «Найди родственные слова»

Предлагаем выполнить задания от медведя Потапа. Он просит найти и назвать слова, похожие на слово медведь.

1. Медпункт, медвежонок, медведица, медвежий, медленно.

2. Медуза, медведушка, медведка, медведица, медаль.

3. Медный, медведик, медвежатник, мед, медицина.

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.body
Игра «Найди общее»

Назовите общую часть слов –«родственников» :

зимушка, зимовать, зимний (зим);

животное, живет, живой (жив);

пастух, пасти, пастушка (пас);

двор, дворник, дворовый (двор);

сорить, мусор, насорить (сор);

позвонить, звонок, звонкий (звон).

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.body
Игра «Собери семейку слов»

Подберите  слова – «родственники» к слову «зима».

Каким словом можно ласково назвать зиму? (зимушка).

А как можно назвать день зимой? (зимний).

Как называются птицы, которые остаются у нас на зиму? (зимующие).

А как по-другому можно сказать «живут зимой»? (зимуют).

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.body
Игра "Доскажи словечко"
Кто играет на баяне? – баянист.

На пианино – пианист.

На гитаре – гитарист.

На контрабасе – контрабасист.

На флейте – флейтист.

На органе – органист.

На трубе – трубач.

На скрипке – скрипач.

На барабане – барабанщик.

На балалайке – балалаечник.

На арфе – арфист.

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.body
Петя попросил папу: - Подари мне, пожалуйста, барабан и трубу». - Я бы подарил, сынок, да боюсь, что ты будешь то трубить, то барабанить и мешать мне работать. -Честное слово, папочка, я буду барабанщиком, когда ты отдыхаешь, а трубачом, когда ты спишь» (по Ф.Рау)
Ответьте на вопросы:

Что Петя просил подарить? (барабан и трубу)

Чего боялся папа? (папа боялся, что Петя будет трубить и барабанить)

Что обещал Петя? (Петя обещал, что он будет барабанщиком, когда папа отдыхает, а трубачом, когда он спит)

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.body
Родственные слова имеют похожее звучание и что-то общее в значении. Назовите слово, которое  не является родственным.

- конница, конь, конюшня, конюх, жеребёнок
-  рыбак, рыболовная сеть, рыбаки, рыба, селёдка, рыб. суп
- снег, подснежник, Снегурочка, Дед Мороз, снегирь, снеговик

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.body
Игра «Родственные или не родственные слова»

Бежать-подбежать-выбежать; писать-переписать-записать; компот-кисель-морс; играть-выиграть-проиграть; яблоко-апельсин-мандарин; смеяться- засмеяться-высмеять; папа-мама-бабушка-дедушка; шел-отошел-вошел

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.body
Игра  «Назови ласково, родственным словом»

Мама, брат, дерево, заяц, дом, кровать, кот.

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Родственные слова"

# data[].attributes.body
Что такое родственные слова?https://www.youtube.com/watch?v=vAxEBEcFqPE

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Мебель.Описание предмета"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Мебель.Описание предмета"

# data[].attributes.body
«Большой – маленький»
-Перед вами названия большой мебели, назовите игрушечную, маленькую мебель.
Большой шкаф – маленький шкафчик
Большой стул – маленький стульчик
Большая кровать – маленькая кроватка
Большой диван – маленький диванчик

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Мебель.Описание предмета"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Мебель.Описание предмета"

# data[].attributes.body
«Договори слово»
У меня один стол, а в магазине продается много …. (столов).
У меня один диван, а в магазине много … (диванов).
У меня один шкаф, а в магазине много … (шкафов).
У меня одна полка, а в магазине много … (полок).
У меня одна кровать, а в магазине много … (кроватей).
«Договори слово»
У меня диванчик, а у тебя? – У меня диванчики
У меня табуретка, а у тебя? – У меня – табуреточки
У меня кроватка, а у тебя? – У меня кроватки
У меня полочка, а у тебя? – У меня полочки

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Мебель.Описание предмета"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Мебель.Описание предмета"

# data[].attributes.body
«Один – несколько»
стол –... столы
шкаф –... шкафы
стул –... стулья
полка –... полки
диван –.... диваны
кресло – ....кресла
комод –... комоды
табуретка – ...табуретки

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Мебель.Описание предмета"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Мебель.Описание предмета"

# data[].attributes.body
«Какая бывает мебель?»
Из какого материала делают мебель?
Мебель из дерева (какая?) – Мебель из дерева – деревянная
Мебель из стекла (какая?) – Мебель из стекла – стеклянная
Мебель из металла (какая?) – Мебель из металла – металлическая
Мебель из пластмассы (какая?) – мебель из пластмассы – пластмассовая

«Для чего, для кого предназначена мебель?»
Стол, за которым обедают (какой?) – Обеденный стол
Стол, за которым пишут (какой?) – Письменный стол
Стол, на котором стоит компьютер (какой?) – Компьютерный стол
Стол, на котором лежат журналы (какой?) – Журнальный стол
Шкаф для книг (какой?) – Книжный шкаф
Шкаф для белья (какой?) – Бельевой шкаф
Шкаф для одежды (какой?) – Одежный шкаф
Мебель для детей (какая?) – Детская мебель

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Слова-признаки"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Слова-признаки"

# data[].attributes.body
Выполните задания

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Слова-признаки"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Слова-признаки"

# data[].attributes.body
Упражнение на обогащение грамматического строя речи

Прочитайте слова. Соедините линиями противоположные по значению слова.

| Трудолюбивый | добрый
| злой | молчаливый
| болтливый | ленивый
| мягкий | смелый
| трусливый | жёсткий

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Слова-признаки"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Слова-признаки"

# data[].attributes.body
Упражнение на развитие фонематического слуха и фонематического восприятия

Выберите  слова, обозначающие признак предмета: солнце, земля, тёплое, ель, зелёная, жёлтое, мягкая, небо, высокое, снег, пушистый.

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Слова-признаки"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Слова-признаки"

# data[].attributes.body
Упражнение на развитие зрительно-пространственной координации

- Нарисуйте, пожалуйста, ёлочку в правом нижнем углу листа.

Давайте подберём к ней слова-признаки. Какая ёлочка? (зелёная, пушистая, маленькая).

- Нарисуйте, пожалуйста, облако в верхнем левом углу.

Подберите слова-признаки к облаку. Какое оно? (белое, мягкое, лёгкое).

- В центре листа нарисуйте солнце. Какое солнце? (жёлтое, тёплое, яркое, красивое).

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.body
Выполните задание

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.body
Составьте слово

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.body
Составьте предложение

# data[].attributes.attachment_link.title
Без названия

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.body
«Назови одним словом»

— Решал ученик задачу и никак не мог ее решить. Думал он долго, но все-таки решил ее! Какая ему попалась задача? (Трудная, сложная, тяжелая.) Какое из этих слов наиболее точное? (Трудная.) Про что мы говорим тяжелый, тяжелая, тяжелые? Замените выражения: тяжелый груз (имеющий большой вес), тяжелый сон (неспокойный), тяжелый воздух (неприятный), тяжелая рана (опасная, серьезная), тяжелое чувство (мучительное, горестное), тяжелый на подъем (с трудом решается на что-то), тяжелое наказание (суровое).
— Как вы понимаете выражения «трудная работа» (она требует большого труда), «трудный день» (нелегкий), «трудный ребенок» (с трудом поддающийся воспитанию). Какие еще выражения с этим словом вы слышали? — Послушай стихотворение Е.Серовой «Подскажи словечко». Ты будешь мне подсказывать нужные слова.

Гладко, плавно лился стих, Говорю я брату: «Ох! Вдруг споткнулся и притих. С неба сыплется горох!» Ждет он и вздыхает: «Вот чудак, — смеется брат, — Слова не хватает. Твой горох — ведь это... (град)». Чтобы снова в добрый путь От кого, мои друзья, Стих потек, как речка, Убежать никак нельзя? Помоги ему чуть-чуть, Неотвязно в ясный день Подскажи словечко. Рядом с нами бродит... (тень).

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.body
«Найди точное слово»

— Узнай, о каком предмете я говорю: «Круглое, сладкое, румяное — что это?» Предметы могут отличаться друг от друга не только по вкусу, но и по величине, цвету, форме.
— Дополни другими словами то, что я начну: снег белый, холодный... (еще какой?). Сахар сладкий, а лимон... (кислый). Весной погода теплая, а зимой... (холодная). — Назови, какие вещи в комнате круглые, высокие, низкие.
— Вспомни, кто из животных как передвигается. Ворона... (летает), рыба... (плавает), кузнечик... (прыгает), уж... (ползает). Кто из животных как голос подает? Петух... (кукарекает), тигр... (рычит), мышь... (пищит), корова... (мычит).

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.body
«Скажи, какое»

— Когда мы хотим рассказать о предмете, какой он, какие слова называем?
— Послушай стихотворение М.Щеловановой «Утро»:

Какое сегодня утро? Сегодня не будет солнца, Сегодня плохое утро, Сегодня не будет солнца, Сегодня скучное утро Сегодня будет хмурый, И, кажется, будет дождь. Серый, пасмурный день. — Почему же плохое утро? — Почему же не будет солнца? Сегодня хорошее утро, Наверное, будет солнце, Сегодня веселое утро Обязательно будет солнце И тучи уходят прочь. И прохладная синяя тень.

— О чем говорится в этом стихотворении? (О солнечном и пасмурном утре.) Как сказано про первый день в стихотворении, какой он? (Хмурый, серый.) Как сказать другими словами про этот день? Подберите слова, близкие по смыслу (дождливый, грустный, скучный, неприветливый). А если утро солнечное, как можно еще сказать, какое оно? Подберите слова, близкие по смыслу (веселое, радостное, голубое, безоблачное). Что еще может быть хмурым? (Настроение, погода, небо, человек.) Что может быть солнечным? — Есть еще слова, которые называют, что делает человек, что можно делать с тем или иным предметом. Если человек хмурится, как об этом сказать по-другому? (Грустит, печалится, расстроился, обиделся.) — А есть такие слова и выражения, которые выражают смысл не совсем точно. Я слышала, как другие дети говорили: «Папа, иди шепотом», «Это я проснул сестричку», «Я ботинки наизнанку надел». Можно ли так сказать? Как надо сказать правильно?

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Слово"

# data[].attributes.body
«Что такое звук, слово?»

«Какие звуки ты знаешь? (Гласные — согласные, твердые — мягкие, звонкие — глухие.) Как называется часть слова? (Слог.) Что обозначает слово... стол? (Предмет мебели.)». — Все, что нас окружает, имеет свое название и что-то обозначает. Поэтому мы и говорим: «Что значит (или обозначает) слово?» Слово звучит и называет все предметы вокруг, имена, животных, растения. — Что такое имя? Как мы различаем друг друга? По именам. Назови имена своих родителей, родных и близких. У нас в доме есть кошка, собака. Как их зовут? У людей имена, а у животных... (клички). У каждой вещи есть свое имя, название. Давай посмотрим вокруг и скажем: что может двигаться? что может звучать? на чем можно сидеть? спать? ездить? — Подумай, почему так называют: «пылесос», «скакалка», «самолет», «самокат», «мясорубка»? Из этих слов понятно, для чего они нужны. — У каждой буквы тоже есть свое имя. Какие буквы ты знаешь? Чем буква отличается от звука? (Буква пишется и читается, звук произносится.) Из букв мы складываем слоги и слова. — Назови, какие имена детей начинаются на гласный звук «а» (Аня, Андрей, Антон, Алеша). А с какого звука начинаются имена Ира, Игорь, Инна? Подбери имена, которые начинаются на твердый согласный (Рома, Наташа, Рая, Стас, Володя), на мягкий согласный (Лиза, Кирилл, Леня, Лена, Митя, Люба).

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.body
Выполните задания

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.body
Посмотрите мультфильм о живой и неживой природе
https://www.youtube.com/watch?v=G4X8mjJ58cI

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.body
Нарисуйте  предметы живой и неживой природы.

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.body
Выполните задание

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.body
Выполните задания

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.body
Выполните задания

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.body
Назовите предметы живой и неживой природы

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Живая и и неживая природа"

# data[].attributes.body
Посмотрите видео https://www.youtube.com/watch?v=_8niT3LbgtQ

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.body
Назовите животных

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.body
Игра «Кто кого ищет?»
Весной у диких животных появляются детеныши. Они могут потеряться в незнакомом им мире. И тогда их ищут родители.
- Это ежонок. Его ищут ежиха и еж.
-Это лисенок....
-Это медвежонок...
-Это зайчонок...
-Это слоненок...

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.body
Выучите стихотворение

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.body
Чем питаются животные? Ответьте на вопрос

# data[].attributes.attachment_link.title
Без названия

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.body
Расскажите о весне

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.body
Расскажите о животном

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.body
Игра «Любознательный»
Ответьте на вопросы:
- Чей вой раздается ночью в лесу? (волчий)
- Чьи запасы лежат в дупле?
- Это чья привычка лакомиться мёдом?
- Чьи уши длиннее?
- Чьи рога ломают ветки кустарника?
- Чьи л апы тихо ступают? (рысьи)
- Чья морда с клыками? (кабанья)
- Чьи уши с кисточками?
- Чьи глаза не закрываются во время сна? (заячьи)
- Чей рёв пугает птиц и зверей в лесу?
- Чья хитрая мордочка выглядывает из-за куста?
- Чья шубка летом рыжая, а зимой серая?
- Чья нора самая глубокая? (барсучья)

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Дикие животные"

# data[].attributes.body
Игра «Назови по-другому»
морда медведя – медвежья морда,
уши лисы – лисьи уши,
рога оленя -
рога лося,
мордочка барсука-,
голова волка-,
лапки белки-
уши зайца-

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.body
Ответьте на вопросы
– Давайте сегодня вместе отправимся на птичий двор. Кто здесь живет? Отвечайте полным предложением. (На птичьем дворе живут домашние птицы. На птичьем дворе живут гуси и т. д.).

– Как называется дом, где живут птицы? (Дом называется птичник).

– Почему этих птиц называют «домашними»? (Потому что они живут рядом с человеком, и человек о них заботится.)

– А как человек ухаживает за домашними птицами? (Человек строит для них жилище, кормит, чистит их жилище.

– Чем питаются домашние птицы? (Домашние птицы питаются специальным кормом, зерном, пшеном.)

– Какую пользу приносят птицы человеку? (Домашние птицы дают нам яйца, мясо, пух, перья.)

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.body
Пальчиковая гимнастика «Утята»

– А теперь давайте вместе с утятами отправимся на речку за водой. (дети вместе с логопедом выполняют пальчиковую гимнастику)

Первый, второй – шли утята.
Третий, четвертый – за водой.
А за ними шагал пятый,
Позади бежал шестой,
А седьмой от них отстал,
А восьмой уже устал.
А девятый всех догнал,
А десятый запищал:– Пи-пи-пи!
– Не пищи, не пищи. Поскорей своих ищи!

(Поочередно сгибать пальцы рук, начиная с большого, а со слов "пи-пи-пи" ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук.)

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.body
Составьте рассказ о курице по схеме

# data[].attributes.attachment_link.title
Без названия (1)

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.body
Игра «Доскажи словечко»

В деревеньке возле дома

Ходит вдоль по улице.

О цыплятах вся в заботе.

Мама-клуша…курица.

Звонко время отмечает.

Утром солнышко встречает.

Вот последний луч потух.

Кукареку!» - поет …петух.

Шеей длинной круть да круть,

Словно хочет ущипнуть.

Но его я не боюсь.

Это добрый, умный …гусь.

Ходит вразвалочку

Вперевалочку.

А нырнёт на минутку –

Станет ловкой …утка.

Тело перьями покрыто.

Борода висит сердито.

Хвост почти как у павлина,

Когти остры, ноги длинны.

По земле ногами - стук,
А зовут его –….индюк.

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.body
Физкультминутка «Физкультурник наш гусак»

Гусак-физкультурник

Наш гусак встает на зорьке,

(дети потягиваются, руки за голову)

Он к реке сбегает с горки.

Он гусиную зарядку (маршируют)

Любит делать по порядку.

Для начала – бег на месте, (бегут на месте)

Крылья врозь, а лапки вместе.

(разводят руки в стороны)

Упражнения для шеи,

(движения головой вниз, вперед, назад)

Чтоб росла еще длиннее,

Тренировка для хвоста, (приседают)

А потом – бултых с моста. (прыгают вперед)

Он плывет на середину,

(плавно раздвигает руки)

Чистит лапки, моет спину.

(отводят руки за спину)

Крикнул селезень: кряк – кряк!

Физкультурник наш гусак!

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.body
Дидактическая игра "Кто как разговаривает?"

петух –  кукарекает,

курица – кудахчет, квохчет,

цыпленок – пищит,

утка – крякает,

гусь – шипит,

индюк – болбочет

# data[].attributes.headline
09.03.2021 Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.subject
09.03.2021 Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.body
Перечислите домашних птиц, назовите их семьи. Говорите так: «Мама — курица, папа — петух, птенец — цыплёнок».

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Домашние птицы"

# data[].attributes.body
Посмотрите развивающий мульфильм про птичий двор
https://www.youtube.com/watch?v=SjErgqSFpnU

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Весна"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Весна"

# data[].attributes.body
Составьте рассказ о весне

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Весна"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Весна"

# data[].attributes.body
Выполните задания

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Весна"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Весна"

# data[].attributes.headline
Тема занятия "Весна"

# data[].attributes.subject
Тема занятия "Весна"

# data[].attributes.body
Найди картинки, которые относятся к времени года,весна

# data[].attributes.headline
 Тема занятия "Весна"

# data[].attributes.subject
 Тема занятия "Весна"

# data[].attributes.body
Физминутка "Мишка"

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге. (повороты влево и вправо)

Потянулся он со сна (потягивания-руки вверх)

К нам опять пришла весна.

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил. (вращения головой)

Наклонился взад-вперед, (наклоны вперед-назад)

Вот он по лесу идет.

Ищет мишка корешки

И трухлявые пеньки.

В них съедобные личинки-

Для медведя витаминчик. (наклоны: правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот)

Наконец медведь наелся

И на бревнышке уселся. (Дети садятся)