# data[].attributes.headline
Seeing the student as an individual and the importance of individual development and emphasis. 

# data[].attributes.subject
Seeing the student as an individual and the importance of individual development and emphasis. 

# data[].attributes.headline
Als er meer tijd zou zijn en er meer docenten als SLB-er zouden werken/ geschikt zijn

# data[].attributes.subject
Als er meer tijd zou zijn en er meer docenten als SLB-er zouden werken/ geschikt zijn

# data[].attributes.headline
We zijn allemaal enorm betrokken bij de studenten, liefst zo persoonnlijk mogelijk

# data[].attributes.subject
We zijn allemaal enorm betrokken bij de studenten, liefst zo persoonnlijk mogelijk

# data[].attributes.headline
Elke student heeft een SLB-er. Dat is al heel wat.

# data[].attributes.subject
Elke student heeft een SLB-er. Dat is al heel wat.

# data[].attributes.headline
More authentic conversations about needs and how to meet them. Concrete action steps and actually following through. 

# data[].attributes.subject
More authentic conversations about needs and how to meet them. Concrete action steps and actually following through. 

# data[].attributes.body
Toewijding van docenten, benadering van de docenten naar de leerlingen

# data[].attributes.headline
Meer tijd hebben om de (persoonlijke) coaching vorm te geven. Dat betekent meer coachuren fasciliteren per student

# data[].attributes.subject
Meer tijd hebben om de (persoonlijke) coaching vorm te geven. Dat betekent meer coachuren fasciliteren per student

# data[].attributes.headline
SLB traject moet onder de loep. Wat willen wij eigenlijk met de SLB. Als SLB belangrijk wordt gevonden wat ik al jaren hoor op trainingen en van management, dan moet dit ook zichtbaar worden in uren en faciliteren van ruimte en tijd in rooster. Eenduidigheid op alle FHK opleidingen. 

# data[].attributes.subject
SLB traject moet onder de loep. Wat willen wij eigenlijk met de SLB. Als SLB belangrijk wordt gevonden wat ik al jaren hoor op trainingen en van management, dan moet dit ook zichtbaar worden in uren en faciliteren van ruimte en tijd in rooster. Eenduidigheid op alle FHK opleidingen. 

# data[].attributes.headline
Meer tijd voor feedback en individuele gesprekken met vakdocenten

# data[].attributes.subject
Meer tijd voor feedback en individuele gesprekken met vakdocenten

# data[].attributes.headline
Intervisie voor zowel coaches onderling als coaches en kleinere groepen studenten

# data[].attributes.subject
Intervisie voor zowel coaches onderling als coaches en kleinere groepen studenten

# data[].attributes.body
dat er voor word gezorgd dat studenten aan hun individuele ontwikkeling kunnen werken

# data[].attributes.headline
Meer tijd voor SLB'ers om studenten te ondersteunen

# data[].attributes.subject
Meer tijd voor SLB'ers om studenten te ondersteunen

# data[].attributes.headline
The education is listening and there is the intention of implementation as best as possible. 

# data[].attributes.subject
The education is listening and there is the intention of implementation as best as possible. 

# data[].attributes.headline
Constant verbetering toe proberen te passen 

# data[].attributes.subject
Constant verbetering toe proberen te passen 

# data[].attributes.headline
Als coach meegaan met de student door 4 studiejaren heen?

# data[].attributes.subject
Als coach meegaan met de student door 4 studiejaren heen?

# data[].attributes.body
Meer tijd voor studenten en docenten om goed met elkaar te praten over de gegeven feedback en of ontwikkelingen

# data[].attributes.body
als er meer tijd en ruimte word gegeven om studenten persoonlijk te coachen (meer SLB gesprekken)

# data[].attributes.body
we hebben al een paar uur per jaar met de SLB en dat is al heel fijn

# data[].attributes.headline
Meer focus op connectie met het werkveld

# data[].attributes.subject
Meer focus op connectie met het werkveld

# data[].attributes.body
als er meer plek en tijd word gemaakt voor individuele gesprekken na de lessen met docenten

# data[].attributes.headline
Gesprekken met alle docenten en slb'er over de voortgang van studenten

# data[].attributes.subject
Gesprekken met alle docenten en slb'er over de voortgang van studenten

# data[].attributes.body
dat ervoor word gezorgd dat studenten meer tijd en ruimte krijgen om met hun SLB/vakdocenten individuele gesprekken aan te gaan zodat de student het beste uit zijn/haar studietijd kan halen waar de student ook recht op heeft.

# data[].attributes.body
Gesprekken met docenten en slb’ers onder elkaar over de ontwikkelingen van de studenten

# data[].attributes.headline
Snelle communicatie tussen student en slb'er

# data[].attributes.subject
Snelle communicatie tussen student en slb'er

# data[].attributes.body
- de docenten en studenten onder elkaar meer tijd krijgen voor het praten over ontwikkelingen/ feedback.

- SLB’ers meer tijd en ruimte krijgen in het rooster, dat ze ook de kans krijgen om het op een andere manier uit te gaan voeren

# data[].attributes.headline
meer tijd en ruimte om intervisie vorm te geven tussen docenten (FHK breed) en ook tussen studenten

# data[].attributes.subject
meer tijd en ruimte om intervisie vorm te geven tussen docenten (FHK breed) en ook tussen studenten

# data[].attributes.headline
een programmalijn maken met een visie en een helder doel. 

# data[].attributes.subject
een programmalijn maken met een visie en een helder doel. 

# data[].attributes.body
(niet als sluitpost op het rooster, docenten zouden een opleiding moeten willen volgen inclusief zelfreflectie )

# data[].attributes.headline
(nadenken over) staat je SLB'er los van je danstechnische ontwikkelingen? 

# data[].attributes.subject
(nadenken over) staat je SLB'er los van je danstechnische ontwikkelingen? 

# data[].attributes.body
SLB'er moet je kunnen vertrouwen en niet in slb ook beoordelende rol mee nemen

# data[].attributes.headline
Visie op coaching samen maken en op papier zetten

# data[].attributes.subject
Visie op coaching samen maken en op papier zetten