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Para diciembre 2021, lograr la comprensión de las 6 competencias generales del marco de competencias socioemocionales en el 70% de los directivos, docentes y equipo de bienestar, para que puedan promover el desarrollo socioemocional de los estudiantes y la prevención de riesgos psicosociales.

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Identificar en el primer mes de clases a los estudiantes en vulnerabilidad académica de acuerdo con los criterios establecidos en la Organización.

- Revisar los casos de estudiantes en vulnerabilidad de acuerdo con criterios

- Definir listados de estudiantes en vulnerabilidad por grado
- Diseñar las estrategias de intervención para cada caso

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1.       Disminuir en x% los estudiantes en vulnerabilidad académica en el año 2021

- Definir características de vulnerabilidad académica

- Identificar los insumos

- Definir línea base

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Fortalecer la estrategia de seguimiento y evaluación de los aprendizajes.

- Ajustes al SIEE para 2021

- Divulgación y apropiación SIEE

- Implementar las estrategias de seguimiento a los aprendizajes en virtualidad
- Diseñar estrategias de seguimiento a los aprendizajes en no conectividad

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Implementar un plan de formación para la comprensión del marco de competencias socioemocionales por parte de los directivos, docentes y equipos de bienestar.

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Reducir en un 80% el número de estudiantes que no se logran conectar a las actividades virtuales en el primer trimestre del año.

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Implementar estrategias que permitan la optimización de los recursos tecnológicos con los que cuentan las familias.
- Implementar estrategias para que los estudiantes se conecten
- Involucrar a las familias en el proceso de acompañamiento que requieren los estudiantes en virtualidad
- Fortalecimiento a docentes

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Asegurar que tanto nuestros estudiantes como nuestros docentes tengan acceso a las herramientas necesarias para la virtualidad.
- Préstamo de equipos a estudiantes y docentes
- Conectividad para estudiantes
- Mejorar condiciones tecnológicas en los colegios

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Lograr un 90% de satisfacción en la encuesta de evaluación institucional para los colaboradores de Alianza  frente a los procesos de Seguridad y Salud en el trabajo y Bienestar para diciembre de 2021

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Diseñar, implementar y hacer seguimiento de un modelo práctico de gestión del desempeño para todos los colaboradores de Alianza Educativa.

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Plan maestro de bienestar y calidad de vida con acciones que fortalezcan las relaciones laborales dentro de los equipos de trabajo y con presencia en actividades con la familia.

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Asegurar la implementación de los protocolos de bioseguridad para todos los colegios y oficina central, realizando el estricto seguimiento para su cumplimiento y mantener ambientes seguros y cultura de auto cuidado.

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Diseñar e implementar un sistema de evaluación de la compresnión del marco por parte de los directivos, docentes y equipos de bienestar.

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Lograr un nivel de confianza superior al 90%, medido con la caracterización de la Comunidad, durante cada fase de reapertura 2021.

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Ampliar la capacitación en bioseguridad para toda la Comunidad.

Acciones:
Verificar la comprensión y resultados.

Establecer un plan de comunicación.

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Construcción de una cultura de bioseguridad, involucrando a los estudiantes y familias en la implementación de las medidas.

Acciones: acompañamiento y seguimiento de los estudiantes en casa.

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Fortalecer los Comités de Reapertura.

Acciones: reuniones semanales, formación a los comités, etc.

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Charlas de motivación a todo el personal del Colegio Las Margaritas ya sea desde la Oficina Central o desde Rectoría y Equipo de Bienestar

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Reconocer logros personales y laborales de cada uno de los funcionarios del Colegio

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Crear incentivos o pequeños premios por cumplimiento de metas (Ejemplo: Cumplimiento de las 5s, premiación con Pollo asado)