# data[].attributes.headline
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm để trao đổi về khó khăn trong hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường và phương án khắc phục khó khăn: 1) Mỗi nhóm xác định 3 khó khăn; 2) Đưa ra phương án khắc phục khó khăn

# data[].attributes.subject
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm để trao đổi về khó khăn trong hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường và phương án khắc phục khó khăn: 1) Mỗi nhóm xác định 3 khó khăn; 2) Đưa ra phương án khắc phục khó khăn

# data[].attributes.headline
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm để trao đổi về khó khăn trong hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường và phương án khắc phục khó khăn: 1) Mỗi nhóm xác định 3 khó khăn; 2) Đưa ra phương án khắc phục khó khăn

# data[].attributes.subject
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm để trao đổi về khó khăn trong hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường và phương án khắc phục khó khăn: 1) Mỗi nhóm xác định 3 khó khăn; 2) Đưa ra phương án khắc phục khó khăn

# data[].attributes.headline
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm để trao đổi về khó khăn trong hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường và phương án khắc phục khó khăn: 1) Mỗi nhóm xác định 3 khó khăn; 2) Đưa ra phương án khắc phục khó khăn

# data[].attributes.subject
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm để trao đổi về khó khăn trong hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường và phương án khắc phục khó khăn: 1) Mỗi nhóm xác định 3 khó khăn; 2) Đưa ra phương án khắc phục khó khăn

# data[].attributes.headline
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm để trao đổi về khó khăn trong hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường và phương án khắc phục khó khăn: 1) Mỗi nhóm xác định 3 khó khăn; 2) Đưa ra phương án khắc phục khó khăn

# data[].attributes.subject
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm để trao đổi về khó khăn trong hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường và phương án khắc phục khó khăn: 1) Mỗi nhóm xác định 3 khó khăn; 2) Đưa ra phương án khắc phục khó khăn

# data[].attributes.headline
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm để trao đổi về khó khăn trong hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường và phương án khắc phục khó khăn: 1) Mỗi nhóm xác định 3 khó khăn; 2) Đưa ra phương án khắc phục khó khăn

# data[].attributes.subject
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm để trao đổi về khó khăn trong hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường và phương án khắc phục khó khăn: 1) Mỗi nhóm xác định 3 khó khăn; 2) Đưa ra phương án khắc phục khó khăn

# data[].attributes.headline
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm để trao đổi về khó khăn trong hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường và phương án khắc phục khó khăn: 1) Mỗi nhóm xác định 3 khó khăn; 2) Đưa ra phương án khắc phục khó khăn

# data[].attributes.subject
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm để trao đổi về khó khăn trong hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường và phương án khắc phục khó khăn: 1) Mỗi nhóm xác định 3 khó khăn; 2) Đưa ra phương án khắc phục khó khăn

# data[].attributes.headline
Hoạt động 2: Mỗi nhóm nghiên cứu 1 tiêu chuẩn và minh chứng ở mức độ 1, 2, 3 của tiêu chuẩn đó để xác định: 1) Xác định quy trình tác nghiệp trong nhà trường THCS sản sinh ra các minh chứng?  2) Xác định đơn vị/chủ thể tạo ra hoặc lưu giữ minh chứng kiểm định?

# data[].attributes.subject
Hoạt động 2: Mỗi nhóm nghiên cứu 1 tiêu chuẩn và minh chứng ở mức độ 1, 2, 3 của tiêu chuẩn đó để xác định: 1) Xác định quy trình tác nghiệp trong nhà trường THCS sản sinh ra các minh chứng?  2) Xác định đơn vị/chủ thể tạo ra hoặc lưu giữ minh chứng kiểm định?

# data[].attributes.headline
Hoạt động 2: Mỗi nhóm nghiên cứu 1 tiêu chuẩn và minh chứng ở mức độ 1, 2, 3 của tiêu chuẩn đó để xác định: 1) Xác định quy trình tác nghiệp trong nhà trường THCS sản sinh ra các minh chứng?  2) Xác định đơn vị/chủ thể tạo ra hoặc lưu giữ minh chứng kiểm định?

# data[].attributes.subject
Hoạt động 2: Mỗi nhóm nghiên cứu 1 tiêu chuẩn và minh chứng ở mức độ 1, 2, 3 của tiêu chuẩn đó để xác định: 1) Xác định quy trình tác nghiệp trong nhà trường THCS sản sinh ra các minh chứng?  2) Xác định đơn vị/chủ thể tạo ra hoặc lưu giữ minh chứng kiểm định?

# data[].attributes.headline
Hoạt động 2: Mỗi nhóm nghiên cứu 1 tiêu chuẩn và minh chứng ở mức độ 1, 2, 3 của tiêu chuẩn đó để xác định: 1) Xác định quy trình tác nghiệp trong nhà trường THCS sản sinh ra các minh chứng?  2) Xác định đơn vị/chủ thể tạo ra hoặc lưu giữ minh chứng kiểm định?

# data[].attributes.subject
Hoạt động 2: Mỗi nhóm nghiên cứu 1 tiêu chuẩn và minh chứng ở mức độ 1, 2, 3 của tiêu chuẩn đó để xác định: 1) Xác định quy trình tác nghiệp trong nhà trường THCS sản sinh ra các minh chứng?  2) Xác định đơn vị/chủ thể tạo ra hoặc lưu giữ minh chứng kiểm định?

# data[].attributes.headline
Hoạt động 2: Mỗi nhóm nghiên cứu 1 tiêu chuẩn và minh chứng ở mức độ 1, 2, 3 của tiêu chuẩn đó để xác định: 1) Xác định quy trình tác nghiệp trong nhà trường THCS sản sinh ra các minh chứng?  2) Xác định đơn vị/chủ thể tạo ra hoặc lưu giữ minh chứng kiểm định?

# data[].attributes.subject
Hoạt động 2: Mỗi nhóm nghiên cứu 1 tiêu chuẩn và minh chứng ở mức độ 1, 2, 3 của tiêu chuẩn đó để xác định: 1) Xác định quy trình tác nghiệp trong nhà trường THCS sản sinh ra các minh chứng?  2) Xác định đơn vị/chủ thể tạo ra hoặc lưu giữ minh chứng kiểm định?

# data[].attributes.headline
Hoạt động 2: Mỗi nhóm nghiên cứu 1 tiêu chuẩn và minh chứng ở mức độ 1, 2, 3 của tiêu chuẩn đó để xác định: 1) Xác định quy trình tác nghiệp trong nhà trường THCS sản sinh ra các minh chứng?  2) Xác định đơn vị/chủ thể tạo ra hoặc lưu giữ minh chứng kiểm định?

# data[].attributes.subject
Hoạt động 2: Mỗi nhóm nghiên cứu 1 tiêu chuẩn và minh chứng ở mức độ 1, 2, 3 của tiêu chuẩn đó để xác định: 1) Xác định quy trình tác nghiệp trong nhà trường THCS sản sinh ra các minh chứng?  2) Xác định đơn vị/chủ thể tạo ra hoặc lưu giữ minh chứng kiểm định?

# data[].attributes.headline
Hoạt động 2: Mỗi nhóm nghiên cứu 1 tiêu chuẩn và minh chứng ở mức độ 1, 2, 3 của tiêu chuẩn đó để xác định: 1) Xác định quy trình tác nghiệp trong nhà trường THCS sản sinh ra các minh chứng?  2) Xác định đơn vị/chủ thể tạo ra hoặc lưu giữ minh chứng kiểm định?

# data[].attributes.subject
Hoạt động 2: Mỗi nhóm nghiên cứu 1 tiêu chuẩn và minh chứng ở mức độ 1, 2, 3 của tiêu chuẩn đó để xác định: 1) Xác định quy trình tác nghiệp trong nhà trường THCS sản sinh ra các minh chứng?  2) Xác định đơn vị/chủ thể tạo ra hoặc lưu giữ minh chứng kiểm định?

# data[].attributes.headline
Hoạt động 3: Xây dựng 01 quy trình trong trường tiểu học theo các nội dung sau: Mục đích/mục tiêu; Phạm vi áp dụng; Văn bản tham chiếu: Văn bản pháp lý liên quan đến các thủ tục/quy trình.

# data[].attributes.subject
Hoạt động 3: Xây dựng 01 quy trình trong trường tiểu học theo các nội dung sau: Mục đích/mục tiêu; Phạm vi áp dụng; Văn bản tham chiếu: Văn bản pháp lý liên quan đến các thủ tục/quy trình.

# data[].attributes.headline
Hoạt động 3: Xây dựng 01 quy trình trong trường tiểu học theo các nội dung sau: Mục đích/mục tiêu; Phạm vi áp dụng; Văn bản tham chiếu: Văn bản pháp lý liên quan đến các thủ tục/quy trình.

# data[].attributes.subject
Hoạt động 3: Xây dựng 01 quy trình trong trường tiểu học theo các nội dung sau: Mục đích/mục tiêu; Phạm vi áp dụng; Văn bản tham chiếu: Văn bản pháp lý liên quan đến các thủ tục/quy trình.

# data[].attributes.headline
Hoạt động 3: Xây dựng 01 quy trình trong trường tiểu học theo các nội dung sau: Mục đích/mục tiêu; Phạm vi áp dụng; Văn bản tham chiếu: Văn bản pháp lý liên quan đến các thủ tục/quy trình.

# data[].attributes.subject
Hoạt động 3: Xây dựng 01 quy trình trong trường tiểu học theo các nội dung sau: Mục đích/mục tiêu; Phạm vi áp dụng; Văn bản tham chiếu: Văn bản pháp lý liên quan đến các thủ tục/quy trình.

# data[].attributes.headline
Hoạt động 3: Xây dựng 01 quy trình trong trường tiểu học theo các nội dung sau: Mục đích/mục tiêu; Phạm vi áp dụng; Văn bản tham chiếu: Văn bản pháp lý liên quan đến các thủ tục/quy trình.

# data[].attributes.subject
Hoạt động 3: Xây dựng 01 quy trình trong trường tiểu học theo các nội dung sau: Mục đích/mục tiêu; Phạm vi áp dụng; Văn bản tham chiếu: Văn bản pháp lý liên quan đến các thủ tục/quy trình.

# data[].attributes.headline
Hoạt động 3: Xây dựng 01 quy trình trong trường tiểu học theo các nội dung sau: Mục đích/mục tiêu; Phạm vi áp dụng; Văn bản tham chiếu: Văn bản pháp lý liên quan đến các thủ tục/quy trình.

# data[].attributes.subject
Hoạt động 3: Xây dựng 01 quy trình trong trường tiểu học theo các nội dung sau: Mục đích/mục tiêu; Phạm vi áp dụng; Văn bản tham chiếu: Văn bản pháp lý liên quan đến các thủ tục/quy trình.

# data[].attributes.headline
Hoạt động 3: Xây dựng 01 quy trình trong trường tiểu học theo các nội dung sau: Mục đích/mục tiêu; Phạm vi áp dụng; Văn bản tham chiếu: Văn bản pháp lý liên quan đến các thủ tục/quy trình.

# data[].attributes.subject
Hoạt động 3: Xây dựng 01 quy trình trong trường tiểu học theo các nội dung sau: Mục đích/mục tiêu; Phạm vi áp dụng; Văn bản tham chiếu: Văn bản pháp lý liên quan đến các thủ tục/quy trình.

# data[].attributes.headline
Hoạt động 4. Nghiên cứu trường hợp về "Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục của trường BT (xem trên Padlet mẫu phân tích trường hợp). Từ đó hoàn thành bản kế  hoach cải tiến chất lượng giáo dục chọn 1 tiêu chí trong 1 tiêu chuẩn để xây dựng (Mẫu ở HĐ 4).

# data[].attributes.subject
Hoạt động 4. Nghiên cứu trường hợp về "Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục của trường BT (xem trên Padlet mẫu phân tích trường hợp). Từ đó hoàn thành bản kế  hoach cải tiến chất lượng giáo dục chọn 1 tiêu chí trong 1 tiêu chuẩn để xây dựng (Mẫu ở HĐ 4).

# data[].attributes.headline
Hoạt động 4. Nghiên cứu trường hợp về "Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục của trường BT (xem trên Padlet mẫu phân tích trường hợp). Từ đó hoàn thành bản kế  hoach cải tiến chất lượng giáo dục chọn 1 tiêu chí trong 1 tiêu chuẩn để xây dựng (Mẫu ở HĐ 4).

# data[].attributes.subject
Hoạt động 4. Nghiên cứu trường hợp về "Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục của trường BT (xem trên Padlet mẫu phân tích trường hợp). Từ đó hoàn thành bản kế  hoach cải tiến chất lượng giáo dục chọn 1 tiêu chí trong 1 tiêu chuẩn để xây dựng (Mẫu ở HĐ 4).

# data[].attributes.headline
Hoạt động 4. Nghiên cứu trường hợp về "Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục của trường BT (xem trên Padlet mẫu phân tích trường hợp). Từ đó hoàn thành bản kế  hoach cải tiến chất lượng giáo dục chọn 1 tiêu chí trong 1 tiêu chuẩn để xây dựng (Mẫu ở HĐ 4).

# data[].attributes.subject
Hoạt động 4. Nghiên cứu trường hợp về "Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục của trường BT (xem trên Padlet mẫu phân tích trường hợp). Từ đó hoàn thành bản kế  hoach cải tiến chất lượng giáo dục chọn 1 tiêu chí trong 1 tiêu chuẩn để xây dựng (Mẫu ở HĐ 4).

# data[].attributes.headline
Hoạt động 4. Nghiên cứu trường hợp về "Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục của trường BT (xem trên Padlet mẫu phân tích trường hợp). Từ đó hoàn thành bản kế  hoach cải tiến chất lượng giáo dục chọn 1 tiêu chí trong 1 tiêu chuẩn để xây dựng (Mẫu ở HĐ 4).

# data[].attributes.subject
Hoạt động 4. Nghiên cứu trường hợp về "Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục của trường BT (xem trên Padlet mẫu phân tích trường hợp). Từ đó hoàn thành bản kế  hoach cải tiến chất lượng giáo dục chọn 1 tiêu chí trong 1 tiêu chuẩn để xây dựng (Mẫu ở HĐ 4).

# data[].attributes.headline
Hoạt động 4. Nghiên cứu trường hợp về "Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục của trường BT (xem trên Padlet mẫu phân tích trường hợp). Từ đó hoàn thành bản kế  hoach cải tiến chất lượng giáo dục chọn 1 tiêu chí trong 1 tiêu chuẩn để xây dựng (Mẫu ở HĐ 4).

# data[].attributes.subject
Hoạt động 4. Nghiên cứu trường hợp về "Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục của trường BT (xem trên Padlet mẫu phân tích trường hợp). Từ đó hoàn thành bản kế  hoach cải tiến chất lượng giáo dục chọn 1 tiêu chí trong 1 tiêu chuẩn để xây dựng (Mẫu ở HĐ 4).

# data[].attributes.headline
Hoạt động 4. Nghiên cứu trường hợp về "Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục của trường BT (xem trên Padlet mẫu phân tích trường hợp). Từ đó hoàn thành bản kế  hoach cải tiến chất lượng giáo dục chọn 1 tiêu chí trong 1 tiêu chuẩn để xây dựng (Mẫu ở HĐ 4).

# data[].attributes.subject
Hoạt động 4. Nghiên cứu trường hợp về "Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục của trường BT (xem trên Padlet mẫu phân tích trường hợp). Từ đó hoàn thành bản kế  hoach cải tiến chất lượng giáo dục chọn 1 tiêu chí trong 1 tiêu chuẩn để xây dựng (Mẫu ở HĐ 4).

# data[].attributes.attachment_link.title
Mẫu phân tích trường hợp về xây dựng cải tiến chất lượng GD

# data[].attributes.attachment_link.title
HĐ 4. Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng GD

# data[].attributes.attachment_link.title
THAO LUAN - Ke hoach Cai tien chat luong

# data[].attributes.body
NHÓM 4

# data[].attributes.attachment_link.title
THAO LUAN - Ke hoach Cai tien chat luong

# data[].attributes.headline
Hoạt động 4 - Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng

# data[].attributes.subject
Hoạt động 4 - Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng

# data[].attributes.attachment_link.title
HĐ 4. Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng GD(Nhóm 2 - Bình Phước)

# data[].attributes.attachment_link.title
Kế hoạch cải tiến chất lượng GD_Nhóm 6

# data[].attributes.attachment_link.title
HĐ 4. Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng GD