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Para elaborar el diagnóstico de un problema primeramente hay que analizar el contexto, la realidad, el tiempo, la naturaleza, etc.
Para elaborar un diagnóstico primeramente en una lluvia de ideas identificamos los diferentes problemas en relación al proyecto a elaborar; segundo, despúes de los diferentes puntos de vista, elaboramos el problema central del proyecto y luego de identificar el problema central vemos y tomamos en cuenta los efectos y consecuencias de dicho problema.
Sin embargo, hay diferentes ´pasos a seguir:
1- Análisis de la práctica educativa.
2- Obtención de indicadores.
3- Selección de una problemtática.
4- Definición del problema.
5- Determinación de objetivos.
6- Elaboración del plan de abordaje.
7- El cronograma.
8- Investigación del problema elegido.
9- Conceptualización del problema.
10- Selección de estrategias.
11- Elaboración de instrumentos.

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Para el diagnostico en la elaboración del problema en un proyecto educativo se debe tener en cuenta lo siguiente:

1. Análisis de la practica educativa.

2. Obtención de indicadores.

3. Selección de una problemática.

4. Definición del problema.

5. Determinación de objetivos.

6. Elaboración del plan de abordaje.

7. El cronograma.

8. Investigación del problema elegido

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para elaborar el diagnostico del problema de un proyecto educativo se debe primero tener en cuenta lo siguiente:
- identificar el problema
- ver cuales son sus características
- definir el problema central
- visualizar el problema de causa y efecto

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Podemos encontrar un análisis concreto y profundo en la problemática  de la I.E. que a través de ello podamos  obtener indicadores para el desarrollo de la solución de dicha problemática de nuestra I.E.

1. Análisis de la practica educativa.

2. Obtención de indicadores.

3. Selección de una problemática.

4. Definición del problema.

5. Determinación de objetivos.

6. Elaboración del plan de abordaje.

7. El cronograma.

8. Investigación del problema elegido

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Para la elaboración del diagnóstico del problema de un proyecto educativo de debe tener en cuenta algunos pasos, los mismos que nos ayudarán a hacerlo de manera más sencilla:
1. Tener conocimiento de los problemas que afronta la institución educativa o la comunidad educativa.
2. Hacer el planteamiento del problema.
3. Tener en cuenta las causas del problema.
4. Tomar nota de los efectos del problema.

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El diagnostico del problema se tiene que identificar una situación que tenga relacion con alguna debilidad educativa, después formular oraciones con el problema central o el de raíz y anotar y definir las causas y efectos que provocan nuestra situación.

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Para elaborar el diagnostco SE DEBE DE TENER EN CUENTA LO SIGUIENTE
PASO 1: Identificar los principales problemas con respecto a la situación en cuestión.
PASO 2: Formular en pocas palabras el problema central.
PASO 3: Anotar las causas del problema central.
PASO 4: Anotar los efectos provocados por el problema central.

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PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA SE TIENE EN CUENTA:
PASO 1: Identificar los principales problemas con respecto a la situación de la institucion educativa.
PASO 2: Formular en pocas palabras el problema central.
PASO 3: Anotar las causas del problema central.
PASO 4: Anotar los efectos provocados por el problema central.

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Se elabora, de manera partícipe, el diagnóstico de un proyecto y comprende
tres momentos:
1. La identificación del problema: ¿Cuál es el problema?
2. Definición de los objetivos y los resultados: ¿Qué queremos lograr?
3. La determinación de las actividades y las metas, del cronograma y de los
responsables: ¿Qué vamos a hacer, cuanto, ¿cuándo y quiénes?

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este caso, me referiré únicamente al árbol de problemas. En primer lugar, podemos partir de una lluvia de ideas sobre los principales problemas que identificamos en nuestra institución educativa, para ello es necesaria la participación enfocamos en identificar las causas y consecuencias que adolecen, este se elaboró a traves de un arbol de problemas, donde se planteó la estructura

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Para elaborar un un diagnóstico educativo se tiene que tomar en cuenta los siguientes puntos:
1. Análisis de la práctica educativa.
2. Obtención de indicadores.
3. Selección de una problemática.
4. Definición del problema.
5. Determinación de objetivos.
6. Elaboración de plan de abordaje.
6. El cronograma...

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ALEXI JAMESCITO AYALA BUSTAMANTE  Primero tenemos que evaluar cual es el problema mas resaltante de nuestra institución  que podemos partir de una lluvia de ideas  sobre los principales problemas que identificamos en nuestra institución 

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ALEXI JAMESCITO AYALA BUSTAMANTE  Primero tenemos que evaluar cual es el problema mas resaltante de nuestra institución  que podemos partir de una lluvia de ideas  sobre los principales problemas que identificamos en nuestra institución 

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El diagnóstico dependerá directamente de diversas circunstancias:
* la naturaleza del problema

* El contexto

* Los recursos

* El tiempo

* Las preferencias metodológicas, etc.

Por ello es importante tomar en cuenta algunos pasos. de las que definiré en las 3 primeras.

1.       Análisis de la práctica educativa
Consiste en localizar una problemática general verdaderamente relevante, pero que, a la vez, sea susceptible de solución.

2.       Obtención de indicadores
Es recomendable la elaboración de una relación de dificultades generales que el profesor enfrenta, dificultades en las que pueden verse involucrados alumnos, contenidos, autoridades escolares, padres de familia etc.

3.  Selección de una problemática

Constituye el primer momento del proceso investigativo, para elegir una problemática determinada.

4. Definición del problema

5. Determinación de objetivos

6. Elaboración del plan de abordaje

7. El Cronograma

8. Investigación del problema elegido

9. Acopio de fuentes

10. Conceptualización del problema

11. Selección de estrategias

12. Elaboración de instrumentos

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para diagnosticar un problema primero se identifica los problemas que tiene la institución educativa en la cual realizaremos el proyecto y su objetivo el que queremos mejorar, identificar causas y razones de los problemas

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En este caso, me referiré únicamente al árbol de problemas. En primer lugar, podemos partir de una lluvia de ideas sobre los principales problemas que identificamos en nuestra institución educativa, para ello es necesaria la participación de los diferentes actores de nuestra comunidad educativa. Posteriormente, al diagnosticar el problema principal de nuestra institución procedemos a elaborar nuestro proyecto de educativo.

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Primero priorizamos el problema al cual el proyecto va estar enfocado en darle solución, a partir de la problemática     Identificar los principales problemas con respecto a la situación en cuestión. Formular en pocas palabras el problema central.
Anotar las causas del problema central.
Anotar los efectos provocados por el problema central

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Virginia Mercedes Arroyo Huamán ¿Cómo elaboras el diagnóstico del problema de su proyecto educativo?

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Virginia Mercedes Arroyo Huamán ¿Cómo elaboras el diagnóstico del problema de su proyecto educativo?

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Paras elaborar el diagnóstico del problema de nuestro proyecto educativo primero tenemos que evaluar cual es el problema más resaltante en nuestra institución, por ejemplo problemas como, el bajo rendimiento de los estudiantes, el poco profesionalismo de los docentes, el mal trabajo de los presupuestos brindados a la institución, el poco liderazgo de docentes y directivo, no contar con docentes quechua hablantes entre otros. Posteriormente, al diagnosticar el problema principal de nuestra institución procedemos a elaborar nuestro proyecto de educativo.

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Para elaborar el diagnostico del problema de nuestro proyecto educativo, hemos realizado como grupo lo siguiente:
Primero hemos Identificado los principales problemas  con respecto a la situación en cuestión, luego hemos formulado en pocas palabras el problema central, seguidamente hemos anotado las causas del problema central y finalmente hemos anotado los efectos provocados por el problema central.

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Para elaborar el diagnostico del problema del proyecto educativo, se debe sistematizar la información sobre la situación y el problema de una determinada realidad sobre la que se va actuar , conocer a las personas que se beneficiaran con a planificación que se va realizar, tener claros los objetivos, determinar los recursos y contenidos que usaremos para la ejecución de nuestro proyecto.

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La estructura de un diagnóstico dependerá directamente de diversas circunstancias: la naturaleza del problema, el contexto, los recursos, el tiempo, la formación académica del investigador, las preferencias metodológicas, etc.

Sin embargo, sí es posible hacer referencia a algunos momentos y apartados que, por lo general, son considerados en la estructura de la mayoría de los diagnósticos aplicados en el ámbito educativo.
1. Análisis de la práctica educativa
2. Obtención de indicadores.
3. Selección de una problemática
4. Definición del problema.
5. Determinación de objetivos.
6. Elaboración del plan de abordaje.
7. El Cronograma.
8. Investigación del problema elegido.
9. Conceptualización del problema.
10. Selección de estrategias.
11. Elaboración de instrumentos.

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Para elaborar el diagnóstico del problema, primero se planificó identificar un problema principal que ocurre en la I.E, a la cual se va a realizar el proyecto, este se elaboró tomando los aportes del grupo, y en concenso se eligió la mejor propuesta, luego nos enfocamos en identificar las causas y consecuencias que adolecen, este se elaboró a traves de un arbol de problemas, donde se planteó la estructura mencionada, Finalmente se organizó el esquema de trabajo a traves de una propuesta del proyecto, para la cual se espera ejecutar en benificio de la I.E.

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Para elaborar el diagnostico del problema lo debemos realizar primero consiste en localizar una problemática general verdaderamente relevante, pero que, a la vez, sea susceptible de solución, después  es recomendable la elaboración de una relación de dificultades generales que el docente enfrenta cotidianamente, dificultades en las que pueden verse involucrados alumnos, una vez logrado esto podemos realizar la propuesta en la cual daremos una solución clara y precisa, para poder pasar luego a los objetivos los cuales ayudaran a poner en practica el proyecto educativo.

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Existen varios métodos para poder identificar la problemática de nuestro proyecto educativo. En este caso, me referiré únicamente al árbol de problemas. En primer lugar, podemos partir de una lluvia de ideas sobre los principales problemas que identificamos en nuestra institución educativa, para ello es necesaria la participación de los diferentes actores de nuestra comunidad educativa. En segundo lugar, se identifica el problema central de todos ellos en pocas palabras. Luego se identifican sus causas y efectos provocados. Es aquí donde podemos usar el esquema de árbol de problemas para poner un orden a las ideas. Finalmente, se debe verificar la lógica del esquema planteado y su integridad.