# data[].attributes.headline
Est: creativitate-jocuri interactive, platforme digitale. Adaptarea sarcinilor la nivelul cognitiv al elevilor

# data[].attributes.subject
Est: creativitate-jocuri interactive, platforme digitale. Adaptarea sarcinilor la nivelul cognitiv al elevilor

# data[].attributes.body
„În lecția de azi, la adunarea 0–20, nu am urmărit doar rezultatul, ci participarea fiecărui copil. Am adaptat sarcinile, am folosit materiale concrete și am oferit sprijin diferențiat, astfel încât fiecare elev, inclusiv cei cu CES, să poată progresa în ritmul propriu. Astfel, nimeni nu a fost lăsat în urmă, pentru că succesul a însemnat evoluția fiecăruia.”

# data[].attributes.body
Astăzi și în ultimele lecții de la matematică am reușit să includ în testul online de la verificarea lecțiilor, pe elevul cu CES, care a primit aplauzele colegilor pentru reușita sa.

# data[].attributes.headline
Sunt in Nord,  rareori în Est, deoarece fiecare conținut trebuie adaptat cerințelor claselor. 

# data[].attributes.subject
Sunt in Nord,  rareori în Est, deoarece fiecare conținut trebuie adaptat cerințelor claselor. 

# data[].attributes.body
Sunt in Nord, mereu imi adaptez continutul lectiilor in funcție de nivelul de ințelegere al elevilor

# data[].attributes.headline
E Metode interactive ,platforme ,filmulete,fise (materiale specifice fiecarei lectii)

# data[].attributes.subject
E Metode interactive ,platforme ,filmulete,fise (materiale specifice fiecarei lectii)

# data[].attributes.headline
Nord: Adaptare-la fiecare oră indiferent de disciplină încerc adaptez conținutul lecției la nevoile elevilor.

# data[].attributes.subject
Nord: Adaptare-la fiecare oră indiferent de disciplină încerc adaptez conținutul lecției la nevoile elevilor.

# data[].attributes.body
SUD – Incluziune. Rolul consilierului este să observe cine rămâne în urmă și de ce, intervenind nu doar individual, ci și la nivel de relații, reguli și climat emoțional.

# data[].attributes.headline
Nord-Est: mă adaptez continuu la noutățile apărute și apoi trebuie să îmi dezvolt creativitatea pentru a include aceste noutăți 

# data[].attributes.subject
Nord-Est: mă adaptez continuu la noutățile apărute și apoi trebuie să îmi dezvolt creativitatea pentru a include aceste noutăți 

# data[].attributes.body
Vest: mereu au nevoie de susținere și apreciere

# data[].attributes.body
Bună ziua!

Sunt în S momentan, experimentez incluziunea printr-un program de invățare a fotbalului prin personaje Disney, cu fetite de clasa pregatitoare.

# data[].attributes.headline
Sunt in Nord si i-mi adaptez aplicatiile pentru nevoiile eleviilor.

# data[].attributes.subject
Sunt in Nord si i-mi adaptez aplicatiile pentru nevoiile eleviilor.

# data[].attributes.headline
Sunt în punctul cardinal Est pentru că am reușit să fac o lecție integrată pornind de la povestea Hansel și Gretel, iar elevii mei au fost foarte implicați.

# data[].attributes.subject
Sunt în punctul cardinal Est pentru că am reușit să fac o lecție integrată pornind de la povestea Hansel și Gretel, iar elevii mei au fost foarte implicați.

# data[].attributes.headline
N Intrebari adecvate nivelului de pregatire a fiecarui elev

# data[].attributes.subject
N Intrebari adecvate nivelului de pregatire a fiecarui elev

# data[].attributes.headline
Continutul lectiei adaptat la exemple din viata reala a copiilor, aspecte cu care ei pot rezona usor pentru a face conexiuni logice simple

# data[].attributes.subject
Continutul lectiei adaptat la exemple din viata reala a copiilor, aspecte cu care ei pot rezona usor pentru a face conexiuni logice simple

# data[].attributes.headline
Sunt in Sud pentru ca lucrez mult in echipe si fiecare membru primeste sarcini accesibile  si in acelasi timp se sustin unii pe altii in rezolvarea sarcinilor.

# data[].attributes.subject
Sunt in Sud pentru ca lucrez mult in echipe si fiecare membru primeste sarcini accesibile  si in acelasi timp se sustin unii pe altii in rezolvarea sarcinilor.

# data[].attributes.body
Sunt in punctul Nord deoarece zilnic trebuie sa ma adaptez noilor provocari!

# data[].attributes.headline
Sunt in SUD pentru ca am reusit sa integrez si sa adaptez activitatea la ora de franceză multidisciplinar, copiii au fost încântați.

# data[].attributes.subject
Sunt in SUD pentru ca am reusit sa integrez si sa adaptez activitatea la ora de franceză multidisciplinar, copiii au fost încântați.

# data[].attributes.body
Sunt în Nord, deoarece la ultima oră la disciplina CHIMIE am reușit să explic elevilor legătura dintre artă și asimetria moleculară alegând ca și imagine cele două turle de la Mănăstirea Curtea de Argeș

# data[].attributes.headline
Sunt în punctul cardinal Sud, pentru că la ultima lecție de limba și literatura română am urmărit să implic toți elevii, adaptând sarcinile de lucru astfel încât fiecare să poată participa și progresa, în ritmul propriu.

# data[].attributes.subject
Sunt în punctul cardinal Sud, pentru că la ultima lecție de limba și literatura română am urmărit să implic toți elevii, adaptând sarcinile de lucru astfel încât fiecare să poată participa și progresa, în ritmul propriu.

# data[].attributes.headline
Sunt în Nord deoarece încerc să-mi adaptez conținutul lecției la nevoile elevilor.

# data[].attributes.subject
Sunt în Nord deoarece încerc să-mi adaptez conținutul lecției la nevoile elevilor.

# data[].attributes.body
Și copiii neurodivergenți sunt ”văzuți” în grupa noastră.

# data[].attributes.headline
Est: jocuri interactive, platforme digitale

# data[].attributes.subject
Est: jocuri interactive, platforme digitale

# data[].attributes.headline
Sunt în Sud -incluziune- pentru ca la ultima lecție legată de insecte am încercat să îi includ pe toți chiar și  pe cei cu probleme.

# data[].attributes.subject
Sunt în Sud -incluziune- pentru ca la ultima lecție legată de insecte am încercat să îi includ pe toți chiar și  pe cei cu probleme.

# data[].attributes.body
S - ( pentru ca lipsersc copiii destul de des) Pentru copiii care lipsesc des, reiau pe scurt activitățile importante, folosesc jocuri de recuperare și implic colegii în sprijin (învățare prin perechi)

# data[].attributes.headline
Sunt in punctul est: Creativitate pentru ca mi-a fost greu in ultima perioada sa gasesc metode si instrumente creative pentru a starni interesul si participarea activa la ora

# data[].attributes.subject
Sunt in punctul est: Creativitate pentru ca mi-a fost greu in ultima perioada sa gasesc metode si instrumente creative pentru a starni interesul si participarea activa la ora

# data[].attributes.body
SUD- am o clasă neomogenă și îmi e greu să îi includ pe toți la nivelul la care îmi doresc

# data[].attributes.body
Activitatea pe care o desfășor mereu oscilează între aceste doua puncte

# data[].attributes.headline
Est : creativitate: jocuri atractive, aplicatii digitale

# data[].attributes.subject
Est : creativitate: jocuri atractive, aplicatii digitale

# data[].attributes.body
am descoperit funcții noi ale aplicației classroom screen și abia aștept să le folosesc

# data[].attributes.headline
Este important ca in activitatea noastră să avem în vedere toate punctele cardinale. Prof Religie 

# data[].attributes.subject
Este important ca in activitatea noastră să avem în vedere toate punctele cardinale. Prof Religie 

# data[].attributes.headline
Aleg SUDUL ca punct cardinal deoarece consider că am reușit să includ, să nu îl las în urma celorlalți pe copilul cu CES din clasă. Azi a reușit să compare două fracții.

# data[].attributes.subject
Aleg SUDUL ca punct cardinal deoarece consider că am reușit să includ, să nu îl las în urma celorlalți pe copilul cu CES din clasă. Azi a reușit să compare două fracții.

# data[].attributes.headline
Sunt in N pentru ca intotdeauna trebuie sa ma adaptez cerintelor zilnice

# data[].attributes.subject
Sunt in N pentru ca intotdeauna trebuie sa ma adaptez cerintelor zilnice

# data[].attributes.body
Aplicații online, quizzuri, jocuri de rol

# data[].attributes.headline
Sunt în punctul cardinal N (Adaptare) pentru că la ultima lecție de Arte vizuale, am ales o temă care le-a permis și celor mai puțin talentati să reușească să creeze un obiect palpabil cu aspect îngrijit. 

# data[].attributes.subject
Sunt în punctul cardinal N (Adaptare) pentru că la ultima lecție de Arte vizuale, am ales o temă care le-a permis și celor mai puțin talentati să reușească să creeze un obiect palpabil cu aspect îngrijit. 

# data[].attributes.headline
Sunt in Nord, întotdeauna trebuie sa adaptez activitățile în funcție de capacitățile intelectuale ale copiilor. Prof. De sprijin.

# data[].attributes.subject
Sunt in Nord, întotdeauna trebuie sa adaptez activitățile în funcție de capacitățile intelectuale ale copiilor. Prof. De sprijin.

# data[].attributes.body
Sunt în punctul cardinal Sud. Sunt la lecția de elaborare a unui regim de consolidare

și am provocat fiecare elev să elaboreze un regim astfel încât toți elevii să acumuleze cunoștinețe necesare.