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Es la dificultad que se presenta a la hora de expresarse de manera escrita de le dificultan la relación de los símbolos con los sonidos

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Son algunas dificultades de coordinación de los músculos de la mano y brazo que enfrentan los niños, niñas y jóvenes al momento de escribir, como agarrar el lápiz, letra no legible etc.

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La Escritura en los niños es una tarea compleja y fundamental de aprendizaje. Se requiere de habilidades intelectuales y emocionales.a diario el Maestro lo vemos en las aulas cuando los alumnos presentan disortografias

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Es el trastorno caracterizado por escribir mal, con muchos errores de ortografía. Hay mala coordinación cerebro - músculos de la mano. 

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Es el trastorno caracterizado por escribir mal, con muchos errores de ortografía. Hay mala coordinación cerebro - músculos de la mano. 

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Es un trastorno en la expresión escrita, por lo general el niño o la niña muestran serios problemas de ortografía alterando de esa manera la copia de palabras o frases.
En muchas ocasiones este trastorno se acompaña con la dislexia; sin embargo existen casos particulares que la lectura está muy bien preservada.

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Trastorno en la escritura es la dificultad motriz fina que presenta el niño o nlña al momento de trazar rasgos y signos escritos cuando transcribe. Expresa sus pensamientos por escrito sin respetar ortografía espacialidad , los grafemas correctos de forma legible.

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trastorno de la escritura es la dificultad para la expresión escrita. Es una inhabilidad para traducir los pensamientos en símbolos y sonidos. Esta alteración, de igual manera, supone el control deficiente muscular utilizado para codificar letras y palabras

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trastorno del desarrollo de la lectura ocurre cuando hay un problema en zonas del cerebro que ayudan a interpretar el lenguaje. No es causado por problemas de visión. El trastorno es un problema de procesamiento de información específica. Que No interfiere con la capacidad para pensar.

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Es la dificultad que presenta el niño(a) para escribir bien las palaras como también para organizar oraciones y por ende no entiende lo que escribe , no lee , confunde letras , escribe las letras al inversa. Etc, etc.

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Cuando hay un trantorno en la escritura podemos observar en el niño que tiene dificultad para transcribir lo que piensa  cambia las letras   .  Jay niños que tienen  facilidad para expresar sus ideas pero al transcribirlas no pueden  entonces   pregunto  a el se le evaluará oralmente  sin dejar de trabajar en el problema de su escritura

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Estos trastornos tienen que ver con la coordinación de los músculos de la mano. Es una afección que impide la escritura legible.  E tenido casos los cuales la estimulación de motricidad fina es muy eficaz.

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los niños presentan dificultad con las letras como escribir palabras o cualquier texto puede ser por diversas causas

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Si ,conozco los trastornos de escritura ,me ha encantado que nos refresquen recuerden y compartan experiencias ,cuando hablen de ellos ayudennos con estrategias para poder mejorar y ayudar de una forma más eficaz .Se les agradece son una gran potencia ..

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trastorno de la escritura es la dificultad para la expresión escrita. Es la inhabilidad para traducir los pensamientos en símbolos y sonidos. Esta alteración, de igual manera, supone el control deficiente muscular utilizado para codificar letras y palabras

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Desde un enfoque reinvindicador es una forma diferente de procesar la información que se recibe, tanto para leer como para escribir y el cálculo.

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Trastornos de lectura es la dificultad que presenta los niños y niñas al momento de escribir

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Es la dificultad para expresarse de manera escrita. Se manifiesta a traves de la Disgrafia( inhabilidad para traducir los pensamientos en simbolos y sonidos) Disortografia( Dificultad para aplicar en la escritura la normativa ortografica)

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Es la dificultas que tiene un niño de expresar la palabra de forma escrita 

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Es la dificultas que tiene un niño de expresar la palabra de forma escrita 

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Una experiencia con transtornos de escritura fue con un joven del III ciclo que nacio con dificultades pero logro avanzar en su educacion, sin embarlo su letra era ilegible unos dias mas que otros, al punto de descutir o exponer su examen escrito con sus palabras para poder evaluarlo.

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Es la dificultad que presenta una persona para escribir y comprender lo que escribe, een algunos casos presenta mucha confusión en el reconociendo de letras, símbolos de escritura, errores ortográficos (disortografia),... Aveces no se entiende lo que escribe porque presenta mucha dificultad en el trazo de las letras.. Todo esto afecta el proceso de lectorscritura, la autoestima del niño y es necesario conocer muy bien la historia del alumno y descartar algún problema neurológico... Malos hábitos de estudio, u otras dificultades aparentes...

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Son dificultades en la coordinación ojo mano y también en la produccion de la palabra escrita teniendo dificultades ortográficas.

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Hola,en el aula SEAD los niños que atiendo presentan dificultades de aprendizaje en la escritura; dicho problema es muy frecuente ; para ello utilizo diferentes técnicas ,algunos niños han logrado escribir otros no pues el Aprendizaje de la Escritura es un proceso gradual que se va perfeccionando a lo largo de gran parte del período escolar.

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Buenas noches conozco muy poco del tema pero en el aula de clases siempre hay niños que presentan rasgos de letra poco legibles, confunden su sonido y escriben tal cual lo escuchan.

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Pues de forma científica no,  solo los que estudiosos en la rama lo saben, desde mi experiencia como docente, siempre se presentas dificultades o este tipo de trastornos, uno trata de hacer lo mejor, al igual de informase y autoformase para tener conocimientos y brindar mejor ayuda a los educandos. Estoy emocionada de aprender sobre estos trastornos y tener mayor concimiento sobre los mismos.

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Buenas tardes, trastorno de escritura,es la dificultad para reconocer y dejar plasmado las letras, lo difícil que será para el niño hacerlos y la afectación emocional que le causa el no poder y verse en desventaja con el resto de sus compañeros

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Los problemas de escritura se deben a muchos factores.pues pueden ser genéticos físicos emocionales de adaptación. Donde más problemas encuentro para desarrollar  la escritura es en los niños zurdos o en los que no tienen definido  su mano.cuando los niños llegan con saberes previos incorrectos

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En la trayectoria de mi trabajo puedo decir la dislexia a sido trastorno más conocido entre los alumnos que ha tocado ayudarles unos con fuerte deficiencias y otras más leves

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Es un problema del niño que escribe mal tanto los textos como cualquier oracion ya que se les dificulta el uso de mayusculas y de signos ortograficos.

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Agrafuala incapacidad de expresar idea y pensamientos ,disgrafia es un trastorno del aprendizaje,disortografia confunde letras,une letras  o falta de ortigrafia

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Hola buen día La disgrafia es el momento en que los niños no escriben lo que escuchan escriben las letras al revés este es un problema que se está dando seguido en nuestro medio y nos cuesta mucho trabajar con ellos. Pero en base a historia y ejercicios prácticos podemos salir adelante.

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Trastorno en la escritura es la dificultad que presentan las personas al momento de transcribir un texto.,...al copiar de la pizarra

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La disgrafía o trastorno de la escritura es la dificultad para la expresión escrita. Es una inhabilidad para traducir los pensamientos en símbolos y sonidos. Esta alteración, de igual manera, supone el control deficiente muscular utilizado para codificar letras y palabras.

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La disgrafía o trastorno de la escritura es la dificultad para la expresión escrita. Es una inhabilidad para traducir los pensamientos en símbolos y sonidos. Esta alteración, de igual manera, supone el control deficiente muscular utilizado para codificar letras y palabras.

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trastorno de la escritura es la dificultad para la expresión escrita. Es una inhabilidad para traducir los pensamientos en símbolos y sonidos.Esta alteración, de igual manera, supone el control deficiente muscular utilizado para codificar letras y palabras.Una característica es una dificultad de trazar las letras con la orientación correcta mezcla de diferentes letras script, mayúscula y cursiva

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Los trastornos en la escritura, son las dificultades que se presentanal  no poder plasmar lo que pensamos,  no existe una coordinación en lo que pensamos y transmitimos al escribir. Es una práctica en nuestros alumnos generalmente no pueden producir un escrito, generalmente sólo transcriben. Tenemos muchos casos al pedirles que elaboren una composición o un ensayo

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Los trastornos de lectura es cuando un estudiante en el ámbito de la lectura están por muy debajo del nivel esperado en función de su nivel esperado y de su edad cronologica, y que puede ser un problema neurológico y cognitivo.

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BUENAS YO SOY NUEVA COMO MAESTRA SEAD NO HE TENIDO NINGUNA EXPERENCIA CON ALUMNOS CON PROBLEMAS DE ESCRITURA. ESTOY ACA PARA APRENDER DE TODOS USTEDES.  GRACIAS

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Es la dificultad que tiene un niño para poder escribir ,son trastornos que imposilitan lograr todas las competencias básicas en un educandos según su edad .

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La disgrafía o trastorno de la escritura es la dificultad para la expresión escrita. Es una inhabilidad para traducir los pensamientos en símbolos y sonidos. Esta alteración, de igual manera, supone el control deficiente muscular utilizado para codificar letras y palabras.

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Disgrafia es ese trastorno q afecta al estudiante al momento de escribir ,comete omisiones , sustituciones ,el piensa q ha escrito correctamente
Pero lleva esos errores  .

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TRASTORNO DE ESCRITURA
Es la dificultad de expresar las ideas por escrito, confusión de letras y errores de puntuación y ortografía

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Dificultad para escribir lo que piensa

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Trastorno de escritura es cuando un alumno presenta dificultad para organizar los símbolos gráficos al momento de representarlos en forma escrita puede muchas veces leerlos , discrminarlos visualmente incluso comprender lo que está leyendo pero al momento de plasmarlos en un cuaderno tiene mucha dificultad confundiendo o quitando letras a las palabras,

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Es la dificultad que presentan.las personas.al momento de escribir ya sea.porque no puede coordinar los movimientos de sus manos y sus trazos no.son legibles, no puede ubicarse dentro del renglón, tiene dificultad.para diferenciar las letras, o no puede plasmar sus pensamientos claramente

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Niños que en vez de escribir la ñ, escriben ll, ejemplo : niño >nillo cepillo >cepiño

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Dificultad para escribir una letra que se pueda leer.  Puede  ser muy pequeña o muy grande.

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Como la palabra lo indica, es una dificultad en la escritura, dependiendo la en donde se presente la dificultad hay varios tipos de disgrafias, así también diversos ejercicios que se pueden derarrollar para corregir o compensar la dificultad.

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Escritura poco legible. Demasiada presión al escribir. Agarre inadecuado del lápiz. Letras pequeñas y poco precisas.
Las dificultades en la escritura se conocen con el nombre genérico de disgrafías, aunque este término engloba problemas de diferente naturaleza. Veamos a continuación qué es lo que las caracteriza.

Disgrafía

Con el término disgrafía se designa a las dificultades para aprender a escribir correctamente que presentan niños a pesar de tener una capacidad intelectual normal, un medio familiar estable y haber recibido la adecuada escolaridad. Existen diferentes tipos de trastornos disgráficos. Una primera clasificación distingue entre disgrafías adquiridas, como consecuencia de una lesión neurológica después de haber adquirido esta habilidad, y disgrafías evolutivas, que se caracterizan por una dificultad en la escritura sin que exista causa aparente para ello. En general, se distinguen dos tipos de disgrafías: la disgrafía disléxica y la disgrafía caligráfica, en función del componente de la escritura que se ve afectado.La disortografía, es el trastorno del lenguaje específico de la escritura que puede definirse, según García Vidal (1989), como el «conjunto de errores de la escritura que afectan a la

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Los trastornos de escritura esta la mala ortografía, que agarren muy fuerte el lápiz para escribir y también agarren de forma incorrecta el lápizlo mismo que las letras las hagan muy pequeñas y no se le entiendan. Yo realizo muchos ejercicios de motor fino pero en el trastorno que más me cuesta corregir a pesar de hacer muchos dictados de palabras y wue busquen palabras en el diccionario lo mismo que lectura dirigida diaria es la mala ortografía....preguntó ¿A qué se debe esto?

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Esta es una dificultad de cordinacion de los musculos de las manos del brazo, que le impiden tomar el lapiz de forma adecuada,estas son dificultades de coordinacion en este caso los niños hacen gran esfuerzo para escribir .

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Dificultad para expresar la palabra escrita

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Los trastornos de la escritura es la dificultad para la expresión escrita, es una alteración en las funciones motoras. Afectan a los niños en edad escolar, existen sub tipos, dependiendo donde este la dificultad, en la escritura, en la ortografía, en la grafía, así como también la incapacidad de expresar ideas por escrito. 

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Los trastornos de la escritura es la dificultad para la expresión escrita, es una alteración en las funciones motoras. Afectan a los niños en edad escolar, existen sub tipos, dependiendo donde este la dificultad, en la escritura, en la ortografía, en la grafía, así como también la incapacidad de expresar ideas por escrito. 

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Es la dificultad que presenta un niño para la expresión escrita y que de igual forman no hay una correcta coordinación de su mano al escribir y por ende pueda ser difícil comprender lo que copean en sus cuadernos.

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Experiencia acerca de niños que tienen dificultades para xopiar del pizarrón, entonces la estrategia que utilice fue utilizarme marcadores de diferentes colores para cada renglón y así él no perdiera la pista por dónde estaba copiando.

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Transtornos de escritura es confundir las letras escribir de formal equivocada de abajo para arriba

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Este año inicie con alumnos SEAD en mi centro educativo

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Muy buenas tardes queridos panelistas en mi experiencia como docente no conozco el tema así como trastorno, pero si he tratado alumnos que confunden muchas letras y usan consonantes que no se puede leer lo que escriben

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Escriba lo que conozca sobre los trastornos de escritura. También puede relatar cualquier historia que conozca y que le gustaría discutir con los profesionales.