# data[].attributes.body
Kildekritik

# data[].attributes.body
Gruppe flammen og citronen

# data[].attributes.body
Levi, Primo: Vidnesbyrd, Rosinante

1. Hvor ligger teksten/billedet/klippet på skalaen mellem fag og pop-historie? Hvorfor?

Digtet ligger klart mest ovre mod faghitorie man har også træk fra pop-hi

1. Hvad kan vi bruge teksten/billedet/klippet til i historie?

Den giver os en forståelse for hvordan tiden i de tyske koncentrationslejre var og hvad det kunne gøre ved en psykisk. “død ved kølle” - dolf

1. Teksten/billedet/klippet fortælle os noget faghistorie ikke kan?

det kan blive en mere subjektiv holdning

# data[].attributes.body
Hvor ligger teksten/billedet/klippet på skalaen mellem fag og pop-historie? Hvorfor?

Der er få historiske hændelser som fx. sag mapperne -  hvilket hælder til den faglige del på skalaen. Ellers er det umiddelbart mest en pop-historie, da den er meget dramatiseret og vi ikke kan undersøge historien om Andrea, da der ikke er noget dokumentation offentligt, så vi har ikke mulighed for at undersøge hvad der er opdigtet og hvad der ikke er.

Hvad kan vi bruge teksten/billedet/klippet til i historie?

Vi får også en billede af, at dengang havde man ikke særlig stor tillid til hinanden. - Man frygtet at folk var en del af Stasi, som skabte en masse splid.

Kan teksten/billedet/klippet fortælle os noget faghistorie ikke kan?

Interne relationer

Vi kan kort få hans blik på omgivelserne.

# data[].attributes.body
Hvor ligger teksten/billedet/klippet på skalaen mellem fag og pop-historie? Hvorfor?
Cirka midt i men hælder mest til den faglige side.
Billedet er malet/tegnet for at dokumentere øjeblikket ikke for at underholde. Det er også udstillet som en faglig kilde i et museum og ikke som et kunstværk.

Hvad kan vi bruge teksten/billedet/klippet til i historie?
Vi kan bruge det til at få et indblik i behandlingen af slaver i fortiden. Kan bruges som faglig kilde.

Kan teksten/billedet/klippet fortælle os noget, faghistorie ikke kan?
Et billede kan måske vise tingene bedre end en faglig tekst. Et billede er også mere visuelt end tekster og derfor får man et bedre overblik.

# data[].attributes.body
Hvor ligger teksten/billedet/klippet på skalaen mellem fag og pop-historie? Hvorfor?

Den ligger mest ovre i populærhistorie, men der er faghistoriske begivenheder i den. Filmen handler om rigtige personer med rigtig dokumentation om de folk de to personer skal ud og slå ihjel. På den måde kan klippet godt formidle og vise hvordan de historiske hændelser foregik.

Hvad kan vi bruge teksten/billedet/klippet til i historie?

Man får et tilbageblik på hvordan modstandsbevægelsen fungerede og agerer. Det giver et godt eksempel og noget visuelt at beskrive hændelserne med.

Kan teksten/billedet/klippet fortælle os noget faghistorie ikke kan?

Faghistorie fortæller ikke noget om følelser eller svagheder for individet. Vi kunne se hvordan Citronen ikke kunne slå folk ihjel i klippet, men i faghistorie er han sikkert direkte medskyldig i dette drab, også selvom han ikke selv kunne gøre det.

# data[].attributes.body
Hvad skete der i klippet?:
Klippet viser 2 modparter, hvor vi i starten ser en leder af den amerikanske gruppe, hvor han vælger 8 amerikanske jødiske soldater til at hjælpe ham med at dræbe så mange nazister som muligt. For at skabe så meget frygt blandt nazisterne, og så de vil kunne huske dem. Herefter ser vi Hitler være rasende over hvordan denne “gruppe” (Bjørnejøden) får dræbt en masse af hans soldater (nazister).

Hvor ligger teksten/billedet/klippet på skalaen mellem fag og pop-historie? Hvorfor?
Klippet ligger umiddelbart i enden af en populærhistorisk genre, men bærer præg af faghistorie, da den fortæller om i høj grad om, hvad der foregik på daværende tidspunkt. Skuespillerne har realistiske kostumer og rekvisitterne se også ud til at være historisk korrekte. Filmen handler også om en virkelig karakter som Adolf Hitler.

Filmen bliver herefter et “hævn ønske” om, hvordan man kunne forestille sig, at det hele var foregået.

Hvad kan vi bruge teksten/billedet/klippet til i historie?
Klippet - og filmen - kan bruges til at give nutiden et fornyet billede til en udbredt forståelse af den daværende situation. Man kan dog ikke danne grundlag ud fra hvad de gør og siger, da det hele er opdigtet. - derfor bør man være kildekritisk. men vide, at det ikke er på den måde korrekt, hvis man skal videreformidle eller genfortælle hvad man har set.

Kan teksten/billedet/klippet fortælle os noget, faghistorie ikke kan?
Klippet giver ikke en grundlæggende forståelse af, hvad situationen var bygget af i forhold til, hvis det var en faghistorie. Men den er overvejende åben for fortolkning. En film giver større forståelse for følelser og tanker under en historisk begivenhed specielt kan man her lægge mærke til jødernes følelser og motiver, hvor faghistorie har svært ved at gøre dette.