# data[].attributes.body
1. Trung thu ( Tổ chức tại trường vào ngày 1/10): Tham gia cuộc thi 'Tứ lân tranh tài'.
2. Khai giảng các Câu lạc bộ ngoại khóa sau giờ học, bố mẹ hãy truy câp App Vinschool Parents để cập nhật thông tin và phối hợp thực hiện.
3. Đăng kí dự tuyển cho Đội tuyển bóng rổ của trường theo link(nếu có nhu cầu): https://bitly.com.vn/RkWQA
4. Tham gia các cuộc thi đã được phát động (Theo năng lực và nhu cầu)
- Vẽ tranh Em yêu Hà Nội - Đăng kí với cô Hiền Mĩ thuật
- Hà Nội trong trái tim em - Quay clip giới thiệu về Hà Nội nhân dịp kỉ niệm 1010 năm Thăng Long  -  Hà Nội và gửi vào link này
5. Giao lưu với nhà báo Phan Đăng

# data[].attributes.body
Vậy là tuần học thứ tư đã khép lại với bao niềm vui và háo hức của các bạn nhỏ. Trong tuần, các con đã cùng nhau làm đầu lân để tham gia cuộc thi 'Tứ lân tranh tài' của học sinh khối 3-4-5 nhé!

Bên cạnh các hoạt động ngoại khóa, các tiết học cũng diễn ra sôi nổi với bao điều mới mẻ. Trong môn Tiếng việt, con được sắm vai vào các nhân vật trong vở kịch Lòng dân, được đọc và tìm hiểu rất nhiều câu thành ngữ, tục ngữ. Quan trọng nhất, con đã biết sử dụng các thành ngữ ấy trong trường hợp nào. Con cũng bắt đầu làm quen với dạng bài văn miêu tả một hiện tượng tự nhiên quen thuộc: cơn mưa rào - rõ quen mà lại rõ thật lạ các bố mẹ ạ!

Môn CLISE giúp con yêu quý, trân trọng và biết ơn các bộ phận trên cơ thể của mình,  biết khen ngợi người khác, từ đó con thêm tự tin và yêu cuộc sống.
Con tiếp tục sưu tầm và tìm hiểu ý nghĩa của các hoa văn đình, đền, chùa. Trong ngày tết Trung thu, các con đã gửi gắm ý tưởng của dự án Việt Nam học thông qua những chiếc đèn lồng handmade trang trí bằng những nét hoa văn rồng phượng, mái đình cong cong... Tất cả những điều đó đã cho con những trải nghiệm thật thú vị!

# data[].attributes.body
- Tiếng Việt: Chủ điểm Cánh chim hòa bình
* Luyện đọc học thuộc bài: Bài ca về trái đất
** Tìm hiểu nghĩa của từ: chính nghĩa, phi nghĩa. Con biết gì về các câu thành ngữ:
+ Chết vinh còn hơn sống nhục.
+ Ba chìm bảy nổi.
+ Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.
*** Bố mẹ nhắc nhở và cùng con ghi chép lại những điều quan sát được về một cơn mưa rào để sẵn sàng cho tiết Tập làm văn nhé!
- Việt Nam học: Hoa văn đình, đền, chùa Việt Nam.
* Con đã chia nhóm và nhận nhiệm vụ của dự án, bố mẹ hãy hỗ trợ con trong việc tìm kiếm thông tin trong dự án đầu tiên.
*** Con tiếp tục sưu tầm tranh, ảnh chụp hoa văn đình, đền, chùa. Cô khuyến khích con tự mình tái hiện lại những nét hoa văn đó để tiếp tục hoàn thành dự án đầu tiên nhé!
**** Các con đừng quên chúng mình có kế hoạch cho một buổi giao lưu cực kì thú vị với nhà báo Phan Đăng nhé. Các bạn hãy chuẩn bị đủ các nội dung như mình đã chia sẻ nhé!
- Lịch sử- Địa lí: Dân cư và dân tộc Việt Nam
* Con kể tên; sưu tầm tranh, ảnh về trang phục, lễ hội của 1 số dân tộc đang sinh sống nước ta.
** Tìm hiểu đặc điểm chung của dân số nước ta.
*** Giải thích vì sao dân cư lại có sự phân bố không đồng đều giữa thành thị và khu vực miền núi..
- CLISE -  Giáo dục phẩm chất: Chăm chú lắng nghe
- Âm nhạc: 'Học hát và tập hòa tấu: “Lý kéo chài ” (tiết 1)
- Mỹ thuật:  Thiết kế, trang trí bìa sách ( Tiết 1)
- Thể dục: Stunt, tumbling (thể dục dụng cụ)

# data[].attributes.attachment_link.title
10 Dân Tộc có dân số đông nhất Việt Nam | Go Vietnam ✔

# data[].attributes.body
Ngôi sao Huy Bảo rất đáng khen không chỉ bởi tinh thần, thái độ học tập, sự lạc quan, tích cực của con trong mọi hoạt động của lớp mà con còn là một bạn rất có mục tiêu. Con có kế hoạch và theo đuổi mục tiêu của mình tới cùng. Cô rất khen và thành tựu đầu tiên con đã đạt được rồi..Star of this week. Hãy tiếp tục ước mơ và hành động như thế nhé!

# data[].attributes.body
This week, in Science, we knew the positions of major organs in our bodies. We understood the structure of the heart and what it does for us. We could explain double circulation, the difference between arteries and veins, and what blood carries. We could name the parts of the cardiovascular system.
Next week, we will learn about the Respiratory and Digestive Systems. We will understand the negative impact of smoking on our lungs. We will be able to explain what happens to the food we eat.

# data[].attributes.body
This week: We practiced typing using Rapid Typing 5 (which can be downloaded for free from here: https://rapidtyping.com/downloads.html ). The students started creating their Interactive Story, using hyperlinks in PowerPoint to allow the reader to control where the story went.
Next week: The students will continue working on their stories, making them more detailed and polished.
Students should continue to practice typing either at typing.com or downloading Rapid Typing 5 from the above link.

# data[].attributes.body
In English this week, Grade 5 have studied Helen Keller and learnt lots about her achievements from reading her biography. We have become familiar with the correct features of biography writing in terms of structure and language. We have studied the types and uses of fronted adverbials, and completed several exercises where the pupils identified and categorized them, punctuated relevant sentences and composed their own. Pupils researched a person who inspires them and then wrote their own biography about that person, using the correct form and a range fronted adverbials. Their writing was excellent and very interesting!  Next week, the pupils will prepare for a group presentation about an inspirational person, and they will also be revising elements of Unit 1 in preparation for a progress test.
In Maths, the pupils have studied factors, multiples, odd/even numbers and prime numbers. They have participated in a number of activities and investigations, using their knowledge and skills in this area. We have also started work on multiplication and division by 10, 100 and 1000. Next week, we will continue to work on the latter skill plus we will be revising in preparation for a unit test.

# data[].attributes.body
In Global Perspectives, we have completed our timeline about the evolution of communication, bringing the work up to date with an examination of wireless methods and the technological explosion.