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(강한) 학부모와의 갈등

완급 조절을 통한 갈등 해결 접근이 때론 효율적

교장, 교감도 힘든 업무...

결국은 사람! 이다.

학년별, 교과별 문화 예술 교육에 대한 것은 학기초 계획 수립을 하자.

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수업 나눔

새로운 교수 학습 방법에 대한 배움 ( 예 : 뉴스포츠)

'능(곡) 소(통) 화(합)' 의 날
: 교육공동체가 함께 하는 (몸으로 하는) 놀이 활동

100% 참여가 아니어도... + 학교급을 작게...

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공유되는 의사결정 과정

이해는 '경험'에서 출발! - 역지사지의 정신, 업무, 담임 등
변화로 인한 효능감의 경험이 학교를 변화시킬 수 있다.

부장으로서의 역량 강화 ( 갈등 조정, 비전 공유 등등 )

인간관계를 위한 교사 동아리 운영 ( 독서토론, 교구 ) - 내실 있는 운영

교육의 본질에 관한 담론과 이야기를 나누는 시간

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리더로서 역할 수행과정에서의 서번트 리더십을 통해

부장단의 역할이 매우 중요

불평 대신, 학교 변화를 위한 중간 관리자(부장) 역할 지원
- 침묵 보다 실행을...

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- 이해관계가 따라가는...

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- 이해관계가 따라가는...

투명하고 받아들이는 문화

공동체적 회의 문화

수용, 공감

비전과 철학의 내재화를 바탕으로 한 공동체가 같이 바라보는 원칙
예) 교원 전체적인 부장 2년 업무순환

필요한 리더십 : 균형 리더십, 발로 뛰는 리더십

업무갈등 해결에서 구성원 대부분 만족한 업무분장은

1. 부서별로 모여서 불필요한 업무 없애기, 나눠야 할 업무 정리
2. 부장회의에서 논의
3. 쉬운 업무를 선정하여 학생 지도가 힘든 학년부터 선택권을 줌.
4. 원로교사 대우에 대한 공감대 형성을 위한 학년 회의 5. 공개적 마무리

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인간 관계 + 업무적 관계

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- 학년 말 부서별 업무에 대한 평가 및 불필요, 합의된 업무에 대해 버리기
- 갤러리 워크 및 디자인씽킹을 통해 업무의 간소화
- 교사가 수업연구와 수업에 전념할 수 있도록 환경을 개선
- 담임에게는 업무를 최소화하고, 비담임 교사를 중심으로 업무전담 TF팀 구성
- 폭탄 떠 넘기기등의 업무 분장에서 탈피하고 전체 교사 합의하에 업무쪼개기
- 서로가 합의된 업무분장으로 모두 이해되고 존중될 수 있는 시스템을 완성

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1. 이해관계갈등
가, 나
2. 사실관계갈등
바,
3. 가치관갈등
4. 인간관계갈등
다, 라, 마, 사, 아
5. 구조적 갈등
마, 바, 아

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가. 새 학년도 업무분장과 관련된 갈등 - 부장 vs 교사
- 신규교사에 대한 당연한 과중 업무 부여 문화
- 부장은 기획만... 방향만 잡는 거야...
- 기존 조직 문화 vs 새로운 조직 문화
- 대화, 토론, 합의 없는 업무분장 + 관리자의 무관심(무상무념)
- 민주적 회의 결과(?)

나. 학교장 + 행정실 vs 교사
다. 교감선생님 vs 교사
라. 1명의 교사 vs 대다수 교사
- 공감

마. 담임 뒷담화 -> 학생과 학부모의 사과 -> 선도위원회 요청한 담임

바. 직무충실성에서 벗어난 모습(교장, 감, 교무, 연구)
-> 기획회의 결정 일변도
<- 부장으로 참여하여 공동 대응(회의 문화 개선, 솔선 수범을 통한 조직 개선 노력)

사. 동아리 담당 교사와 학생(학부모) 그리고 담임, 책임, 오해, 무례함, 범죄행위, 실망 등

아. 권위적인 학교장(소통과 민주적 협의 문화가 조성되지 않는 데서 오는 교사들의 무기력함)

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역시나 공동체....합의가 ...좋은 선택

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역시나 공동체....합의가 ...좋은 선택

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갈등 봉쇄 : 감정 문제로 번지지 않도록, 상대방을 이해하려는 노력, 공통된 가치 지향, 설득 및 합의점 도출
갈등 예방 : 당사자들과의 잦은 접촉, 다양한 접촉 기회 제공
필요한 리더십 : 비전과 발로 뛰는 리더십

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갈등 봉쇄 : 신속한 사실 파악 -> 숙의 -> 이해관계 중재안 마련 -> 최종 중재안 결정
갈등 예방 : 대화, 다양한 경로 활용, 참여적 의사결정
필요한 리더십 : 소통의 리더십

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학교 내에서의 호칭!

부장교사만 20명...
모두가 선생님?
김 샘?

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복무와 관련한 갈등
( 육아시간, 휴직, 조퇴 등 )

학교 내에서의 계층화
( 정규직 VS 비정규직,
교사 VS 일반직 )

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전략