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La pandemida ocasionada por el COVID 19, dio a conocer las falencias de nuestro sistema educativo, tanto metodología como roles y contenidos, fueron expuestos demostrando lo mucho que tiene que avanzar la educación, para compalcer la necesidades de todos los implicados, sin embargo las instituciones dieron frente al problema con las herramientas y  estrategias que tenían al su alcance, también mostrando que se puede adaptar a las circunstancias, pero de todas maneras un plan de apoyo es necesario.

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3.- ¿Cómo resolvió estos problemas la institución educativa? 

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3.- ¿Cómo resolvió estos problemas la institución educativa? 

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Para resolver los problemas que ocasiono esta pandemia en cuanto a la comunicación, la institución opto por el uso de plataformas electrónicas, como Meet y zoom, para impartir la clase, así mismo otros recursos electronicos como aplicaciones y páginas interactiva para compartir información y reforzar los expuesto en las videoconferencias, también se uso WhatsApp como medio de propiciar información a estudiantes y padres, así mismo como una forma de que el docente realize un seguimiento adecuado a los estudiantes. En cuanto al desaprovechamiento de la infraestructura la administración opto por realizar actividades en el plantel, para integrar a los estudiantes con las instalaciones y sus profesores.

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2.- ¿Qué problemas de infraestructura tecnológica enfrentó la institución educativa durante la pandemia COVID 19 para desarrollar el proceso educativo? 

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2.- ¿Qué problemas de infraestructura tecnológica enfrentó la institución educativa durante la pandemia COVID 19 para desarrollar el proceso educativo? 

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Ya que la institución tienen poco tiempo de inaugurada, su infraestructura se encuentra en buen estado, la fachada aun luce bien, tiene un atra recreativa considerable, canchas, estacionamiento, un laboratorio de informática, un bar y los baños se encuentran casi nuevos, sin embargo gracias a la pandemia que provo el covid estas no se ha  podido utilizar apropiadamente, lo  que provoca una déficit al aprender puesto que la educación no esta completa sin estos requisitos.

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1.- ¿Qué problemas de organización académica enfrentaron las instituciones educativas durante la pandemia COVID 19?

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1.- ¿Qué problemas de organización académica enfrentaron las instituciones educativas durante la pandemia COVID 19?

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En cuanto a la comunicación, se expusieron problemas de falta de interacción, falta de comprensión al momento de exponer los contenidos, e incluso inclusive una relación  escasa entre docente y estudiante, esto provoco un desinterés considerable por parte del estudiante, y mostro todas las falencias que los métodos de enseñanza actuales tienen, también las falencias administrativas de las instituciones, recayendo en una educación de baja calidad, y con varias falencias.

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UBICACIÓN:  Av Camilo Ponce OTTO AROSEMENA N. 30 sector bacon del valle

REGIMÉN: Sierra

TIPO DE ESTABLECIMIENTO: Particular

JORNADA: Matutina

La unidad educativa “Jhon Harman” tiene una oferta académica en educación Inicial, educación básica y BGU.

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UBICACIÓN: Arica s12-150 copihue junto a la iglesia de la urbanización La Santiago

REGIMÉN: Sierra

TIPO DE ESTABLECIMIENTO: Fiscal

JORNADA: Matutina-Vespertina

OFERTA ACADEMICA: La unidad educativa “Quito Sur” tiene una oferta académica en educación Inicial, educación básica y BGU.

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Unidad Educativa Particular "JHON HARMAN"

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Unidad Educativa Particular "JHON HARMAN"

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Reflexiones :

Fue de gran dificultad para todos adaptarse a la nueva modalidad en la que se llevó el proceso educativo, no contar con los medios necesarios para educar y aprender en medio de la pandemia trajo consigo efectos negativos al sistema educativo, pude gracias a las prácticas observar el gran reto que tienen los docentes y el gran esfuerzo que realizan día a día por llegar a sus estudiantes con los conocimientos adecuados y necesarios, preocupándose por su aprendizaje y su estabilidad emocional.

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Reflexiones:

Para que una institución educativa tenga una buena organización se necesita mucho el esfuerzo individual por parte de los docentes, como también es necesario las buenas capacitaciones y el apoyo por parte de los padres de familia y estudiantes.

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3.- ¿Cómo resolvió estos problemas la institución educativa?

Los problemas que la institución tuvo se resolvieron por las constantes capacitaciones, apoyo permanente entre docentes, y sobre todo el auto aprendizaje por parte de cada maestro, pues esto es muy necesario para poder impartir clases interactivas para el buen desempeño del alumno.

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2.- ¿Qué problemas de infraestructura tecnológica enfrentó la institución educativa durante la pandemia COVID 19 para desarrollar el proceso educativo?

Se tuvieron algunos problemas con la educación en casa pues rara vez no se tenía buena conexión de internet o los equipos fallaban, pero cuando se regresó a la educación semipresencial la institución se equipó de Digiaulas con computadoras, pantallas digitales y buen servicio de internet, capacitando a los docentes para el uso de estas. Actualmente los docentes están bien preparados para impartir clases de excelente manera.

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1.- ¿Qué problemas de organización académica enfrentó la institución educativa durante la pandemia COVID 19?
La institución educativa estuvo organizada adecuadamente, pues los docentes tuvieron una buena acogida a las plataformas virtuales ya que tuvieron suficiente capacitación en este ámbito; así mismo los estudiantes consiguieron una excelente acogida pues siempre tuvieron material y actividades para mantenerse al día.

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UBICACIÓN: Río Coca Oe14-377 y Río Santiago. Valle de Los Chillos.

REGIMÉN: Sierra

TIPO DE ESTABLECIMIENTO: Particular

JORNADA: Matutina

La unidad educativa “Los Ilinizas” tiene una oferta académica en educación inicial, educación elemental, EGB media, EGB superior y bachillerato

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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “LOS ILINIZAS”

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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “LOS ILINIZAS”

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¿Cómo resolvió estos problemas la institución educativa?
Los docentes optaron por motivarse y autoformarse en el uso de herramientas tecnológicos.
Se gestionó herramientas tecnológicas para apoyo de los docentes y cursos de formación (estrategias, métodos, normas de bioseguridad...) en base a la realidad.
Se utilizó guías de apoyo pedagógico a fin de llegar con los conocimientos necesarios.

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¿Qué problemas de infraestructura tecnológica enfrentó la institución educativa durante la pandemia COVID 19 para desarrollar el proceso educativo?
Herramientas tecnológicas insuficientes, acceso a internet de baja calidad y poca formación docente de su uso.
Dificultó el proceso de Aprendizaje-enseñanza, uno de los principales problemas que se enfrentó durante la pandemia.

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¿Qué problemas de organización académica enfrentó la institución educativa durante la pandemia COVID 19?

-Personal administrativo, docentes y estudiantes tuvieron que acogerse a nuevas normas acorde a la realidad que se vive.
-Cambio  en la forma de trabajo.
- Reorganización completa.

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Ubicación: Provincia de Orellana, cantón Joya de los Sachas, parroquia Rumipamba, Vía Amazonas margen derecho 7ma línea.
Régimen Sierra.

Tipo de Institución Educativa: Fiscomisional

Jornada: Matutina

Oferta Académica: Educación Básica y Bachillerato Técnico.

Laboran en un total de 22 docentes, 12 a nivel Básico y 10 a nivel de Bachillerato además en el año educativo 2021-2022 cuenta con  360 estudiantes matriculados.

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UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGUE "RUMIPAMBA" 

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UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGUE "RUMIPAMBA" 

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Reflexión

Sin duda alguna esta pandemia demostró el papel fundamental del vinculo estudiante-docente y familia-escuela; es decir es tiempo de pensar en otras maneras de enseñar y de aprender, lo importante que es tener una clase presencial también quedo demostrado que la tecnología es una herramienta valiosa en fin creo que esta crisis ha dejado en evidencia que más que una época de cambios es un cambio de época tenemos que entender que si queremos mejorar y transformar contextos tenemos que generar acuerdos de largo plazo y cambiar.

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3.- ¿Cómo resolvió estos problemas la institución educativa?
Para poder mantener los protocolos de bioseguridad ante la pandemia y reducir contagios , la institución opto por mantener las aulas con casi el 30 por ciento de su aforo tambien utilizar plataformas para las clases y entrega de tareas.

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2.- ¿Qué problemas de infraestructura tecnológica enfrentó la institución educativa durante la pandemia COVID 19 para desarrollar el proceso educativo?
Existen varios factores que la institución no pudo resolver al retorno a las aulas las aulas no cuentan con el espacio suficiente para obtener la suficiente ventilación como medida de bioseguridad y los espacios del centro de computo son muy estrechos ya que no cuentan con la mayoría de computadoras al 100 por ciento de su funcionamiento entonces a sido muy duro para esta institución educativa sobresalir y dar una educación más plena al alumnado.

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1.- ¿Qué problemas de organización académica enfrentaron las instituciones educativas durante la pandemia COVID 19?
En este punto fue bastante difícil tener comunicación con todos los estudiantes ya que muchos de ellos no contaban con internet ni con una computadora a la mano todo el tiempo, pero mas que todo el problema principal era no aplicar lo teórico en lo practico

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UBICACIÓN: Arica s12-150 copihue junto a la iglesia de la urbanización La Santiago

REGIMÉN: Sierra

TIPO DE ESTABLECIMIENTO: Fiscal

JORNADA: Matutina-Vespertina

OFERTA ACADEMICA: La unidad educativa “Quito Sur” tiene una oferta académica en educación Inicial, educación básica y BGU.

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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL EXPERIMENTAL “QUITO SUR”

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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL EXPERIMENTAL “QUITO SUR”