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A partir da história “O Livro Negro das Cores”, de Menena Cottin e Rosana Faría, convidou-se os alunos do 2.º e 3.º Ciclos a refletir sobre o mundo das pessoas invisuais e a contactar com o sistema de escrita Braille.

Deu-se continuidade à história, construindo frases em que as diversas cores são associadas a sabores, emoções, sons, odores. Esta atividade, intitulada "Ponto por ponto acrescenta-se ao conto" deu o mote da a elaboração de um ebook pelos alunos do 8.º A: https://www.calameo.com/read/000398779ec6569f0ee4b?authid=ht8hgNC67glM, um trabalho no qual se articulam saberes de áreas tão diversas, como o Portugês, as TIC, a Educação Visual e Tecnológica.

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Grid 3   Monstro das cores   escolha 2024 03 10 19 50 11

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De que cor é um beijinho

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Por meio dos símbolos pictográficos, todos os alunos têm oportunidade de ler a história sobre a Pequena Lebre Castanha e Grande Lebre Castanha, que descobrem como o amor não é coisa fácil de medir!

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Era uma vez uma bruxa, mas não pensem que era uma bruxa como as outras. Nada disso. Ao contrário do que é costume, a Carlota Barbosa tem medo de tudo e por isso, em vez de assustar, é ela quem se assusta. E assusta-se por tudo e por nada: treme quando vê um sapo; o escuro deixa-a com os nervos em franja. Se encontra uma aranha, dá logo um salto até ao tecto. E quando voa no céu a alta velocidade, cai da vassoura abaixo se um mocho lhe cruza os ares. Mas a Carlota tem um grande amigo, um companheiro inseparável: é o Espinosa, o seu gato de estimação. Graças a ele, a Carlota torna-se uma bruxa verdadeira e corajosa. E assim perde a sua alcunha... Medrosa!

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Da autora Manuela Castro Neves e ilustradora Madalena Matoso, esta é uma história divertida, ternurenta e potenciadora de muitas aprendizagens.

Foi apresentada em powerpoint com o suporte da escrita com símbolos e apoio de cartões com a sequência numérica e os animais.

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Elaborado pelos alunos do 7.º B FS.

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Os alunos do 7.º B FS, após a pesquisa de informação, puseram mãos à obra e todos juntos cartografaram os países da UE. Com esta atividade, além do espírito de interajuda, compreenderam a importância dos elementos fundamentais de um mapa para a correta leitura da informação representada.

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Audição e visualização de excertos da obra "O Homem que plantava árvores", de Jean Giano e sua representação através de mímica, com o objetivo de desenvolver a linguagem verbal e não verbal.

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Testa a compreensão da história de Anthony Browne.

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Grid 3   O livro dos Porquinhos   Nome teclado inicial 2023 03 08 22 57 13

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Questionário para testar a compreensão da história do Pequeno Trevo

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Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

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Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

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O livro dos porquinhos, do original The piggybook (Anthony Browne) aborda a questão da igualdade de género.

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Dia da não-violência na escola: história "O Galo Valentão"

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Dia da não-violência na escola: história "O Galo Valentão"

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História contada indicada para falar sobre bullying, agressões escolares e valentia em demasia: O Galo Valentão achava-se todo importante e não deixava ninguém em paz, (como algumas crianças maiores fazem com os pequenos na rua ou na escola). Sempre que podia, ele incomodava o pintinho, a galinha, o galinho e até a dona pata.
Mas, numa festa no galinheiro o Galo Valentão acaba por se magoar e quem o ajuda é exatamente quem mais sofria com a sua valentia.

As vezes, os valentões parecem ser garotos malvados, mas no fundo eles apenas sofrem de um pouco de solidão e precisam de amigos de verdade e atenção familiar.

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História  infantil RECOMENDADA por educadores:"BULLING" -  Menino Valentão

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Quadro Grid: "O Galo Valentão" Dia da não-violência na escola

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Quadro Grid: "O Galo Valentão" Dia da não-violência na escola

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Grid 3 - O galo valentão - Nome teclado inicial 2023-01-24 22-46-38_Trim

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Elaboração de um livro sensorial e audiolivro, a partira da adaptação do conto "O Deserto", da obra "Certo Dia no Deserto...", de Carlos Pinhão. Escrita por modelo e ilustração da obra num trabalho colaborativo da BE com a professora do 4.º A, Ana Seabra.

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Atividade dinamizada com a turma do 4.º A, da EB Comendador Ângelo Azevedo (20 alunos).

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«Nos nossos dias, todos se habituaram a dizer que as crianças têm direito a um monte de coisas: todas têm direito a ter um nome e a serem tratadas por ele; a estarem informadas e a irem à escola; a viverem junto dos seus pais e das suas famílias; a terem comida e a serem tratadas quando estão doentes; a serem ouvidas e a dizerem aquilo que pensam; a terem amigos; a serem respeitadas ou a participarem nos assuntos que lhes dizem respeito...

Mas nem sempre foi assim!…
O nosso colega de turma, o Hélder, não se esqueceu de todas as crianças do mundo e apresentou à turma, na aula Cidadania e Desenvolvimento, o livro “Direitos da Criança” de Maria João .. com ilustração de Carla Nazaret.
Gostamos tanto! Imediatamente iniciamos a exploração do livro e adaptamos a TODOS,... TODOS nós.»
Adaptação e recriação do livro para leitura referido, por símbolos, e adaptação para um audiolivro, com vozes dos alunos do 5.º B FS (20/21).

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Fotos - Elaboração do livro Sensorial - Bichos do Avesso

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Fotos - Elaboração do livro Sensorial - Bichos do Avesso

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Fotos - Elaboração do livro Sensorial - Bichos do Avesso

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Fotos - Elaboração do livro Sensorial - Bichos do Avesso

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Exposição de trabalhos - Dia da Pessoa com Deficiência

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Exposição de trabalhos - Dia da Pessoa com Deficiência

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Comemoração do Dia Internacional da Língua Portuguesa

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Comemoração do Dia Internacional da Língua Portuguesa

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Leitura partilhada com Colégio Letrinhas, Espargos, Sal, Cabo Verde.

Turma envolvida: 6º B CAA

Número de alunos envolvidos: cerca de 20
Número de professores envolvidos: 1

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No âmbito da comemoração da revolução de 25 de abril de 1974, os alunos das turmas A e B do 6º ano apresentaram, aos alunos do segundo ciclo, uma leitura dramatizada de excertos de poemas de Manuel Alegre e José Gomes Ferreira e de obras de Manuel António Pina, João Pedro Messeder, Alice Vieira e Ana Oliveira.

Número de alunos envolvidos: cerca de 100
Número de professores envolvidos: 8

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No âmbito da comemoração do Dia Mundial da Poesia, as turma A e B do 6º ano da Escola EB 1,2,3 Comendador Ângelo Azevedo apresentaram, aos alunos de pré-escolar, 1º ciclo e 5º ano, leituras dramatizadas de diversas composições poéticas selecionadas e adequadas às diversas faixas etárias.

Número de professores envolvidos: 14
Número de alunos envolvidos: 300, aproximadamente

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Fotos - Elaboração do livro Sensorial - bichos do avesso

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Fotos - Elaboração do livro Sensorial - bichos do avesso

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Fotos _ Elaboração Livro Sensorial- Bichos do Avesso

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Fotos _ Elaboração Livro Sensorial- Bichos do Avesso

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Era uma vez um menino que não queria ser grande...
Este é um livro que nos transporta de uma forma divertida e ingénua ao mundo das crianças e da criança que já fomos e muitos de nós ainda são!

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Quando for GRANDE quero ser CRIANÇA, Adélia Carvalho; Sérgio Condeço

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Quando for GRANDE quero ser CRIANÇA, Adélia Carvalho; Sérgio Condeço

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quadro Grid: Quando for grande quero ser Criança

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quadro Grid: Quando for grande quero ser Criança

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Quadro Grid com reconto da história "Quando for grande quero ser Criança"

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Formação no âmbito do software Grid - 2 sessões orientadas pela professora Ivone Almeida, a sete docentes

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Formação no âmbito do software Grid - 2 sessões orientadas pela professora Ivone Almeida, a sete docentes

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Quadro Grid: O livro da Família - Todd Parr

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Quadro Grid: O livro da Família - Todd Parr

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Com esta atividade pretende-se recontar a história de Todd Parr, treinando a organização textual e o vocabulário.

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Como são as famílias? O que as torna especiais? Há muitas maneiras de se ser uma família e todas são diferentes e especiais à sua maneira. Quer se tenha duas mães ou dois pais, uma família grande ou pequena, uma família sossegada ou barulhenta, Todd Parr vem mostrar que todas as famílias devem ser celebradas, sejam de que tipo for.

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Com esta atividade testamos a compreensão dos poemas trabalhados e as peculiaridades destes animais que são apenas diferentes e de feitios especiais.

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Grid 3 - Bichos do avesso - Nome teclado inicial 2022-05-20 11-51-55_Trim

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Já ouviste falar de um elefante com falta de memória? E de um leão vegetariano? E de um falcão com vertigens? Neste livro vais conhecer animais invulgares...

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Para testar a compreensão do texto, os alunos são convidados a responder ao quiz/questionário.

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Grid 3 - Quero uma mamã-robot - Nome teclado inicial 2022-04-25 15-53-13_Trim

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Atividade baseada no livro "Quero uma mamã robô" de Davide Cali.

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O dia de anos do Xavier. Leitura e compreensão

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O dia de anos do Xavier. Leitura e compreensão

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Retirado dos ficheiros digitais do Manual O Mundo das Palavras. Porto Editora

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Adaptação de uma ficha de leitura e compreensão de Português 1º ano.

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Adaptação do texto A Gata-Borralheira, do manual O Mundo das Palavras, Aplicação do método das 28 palavras.

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Este teclado serve o propósito de trabalhar as horas, recontar a história e, simultaneamente, verificar a compreensão da mesma.

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Grid 3 - A joaninha resmungona - Nome teclado inicial 2022-03-17 11-26-03_Trim

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Publicada por Eric Carle em 1977, esta história é, toda ela, uma lição de boas maneiras.
As palavras "obrigada" e "por favor" não fazem parte do vocabulário desta joaninha refilona, e muito menos a vontade de partilhar. Em contrapartida, o seu comportamento é uma provocação constante para com os mais variados seres com quem se vai cruzando, instigando-os a lutar com ela, sem se importar minimamente com o seu tamanho.
A má educação da protagonista contrasta com a amabilidade da sua congénere. Os leitores aprenderão assim a adquirir boas maneiras, a medir o tempo e a distinguir as formas, fazendo uma viagem, através da natureza e dos animais que a povoam, por terra, mar e ar.

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Sábado com Histórias - A Joaninha Resmungona - Eric Carle

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Para recontar a história e abordar vocabulário relacionado com as profissões, porque a mãe é multifacetada: cozinheira, malabarista, jardineira, bailarina. E também os graus dos adjetivos pois a mãe é comparável a um leão, uma borboleta, um gatinho, um rinoceronte...

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Grid 3 - A minha mãe - Ivone - Nome teclado inicial 2022-03-17 11-09-31_Trim

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Uma homenagem às mães num livro cheio de ternura. «A minha mãe podia ser bailarina ou astronauta, podia ser uma estrela de cinema ou uma grande empresária. Mas é a Minha mãe, que há-de gostar sempre de mim.»

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Escrita por Bernardino Pacheco e ilustrada por Raquel Pinheiro, esta é a história de um pai com coração de mãe. Trata-se de um livro que nos revela que o amor de pai é tão incondicional como o de mãe. O autor fugiu ao cliché quando criou um Pai que tem tanto de super-herói como de fada do lar.

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No dia da alimentação, esse alimento tão importante: o pão. Com este quadro grid podemos recontar a história "A galinha ruiva" de António Torrado que permite abordar o ciclo do pão e valores, como a interajuda e a partilha.

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Atividade baseada no livro: Pai, querido Pai! Como é o teu? " de Luísa Ducla Soares

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Pai Querido Pai, Como é o Teu? - Luisa Ducla - AudioBook/Historia Infantil/Livro Infantil/DiaDosPais

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Para verificar a compreensão da história de Luísa Ducla Soares, que aborda diversas facetas do Pai: comandante, professor. equilibrista, banqueiro, palhaço, bombeiro....

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Grid 3 - PAI. Como é o teu - Nome teclado inicial 2022-03-17 08-56-11_Trim

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Para recontar a história com apoio da comunicação aumentativa, por meio de símbolos pictográficos.

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Grid 3 - O coelho que sabia ouvir - Nome teclado inicial 2022-03-08 22-09-34_Trim

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Foi então que chegou o coelho. E tudo o que o coelho fez foi ouvir; e era só disso que o Tito precisava.
Um livro doce e encantador, a prova de que, às vezes, um simples abraço tem mais força do que mil palavras. Uma mensagem necessária, relevante e muito poderosa, que urge transmitir às gerações mais novas, sobretudo nos dias barulhentos que correm: o enorme poder do silêncio!

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O coelho que sabia ouvir, Cori Doerrfeld

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Grid 3 - Eleição dos bichos - Nome teclado inicial 2022-03-08 21-15-28_Trim

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Grid 3 - Elefantes não entram  - Nome teclado inicial 2022-03-08 21-04-31_Trim

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Canção baseada na história A lagartinha comilona

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Canção baseada na história A lagartinha comilona

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Se pudesses pedir um animal de estimação ao jardim zoológico, qual gostarias de receber?
Um Leão, uma cobra, um macaco, ou outro qualquer?
Nesta divertida história descobrimos que nem sempre é fácil encontrar o animal de estimação ideal.

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Carle, E. (2007). a lagartinha muito comilona. Matosinhos: Ed.Kalandraka

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À luz da Lua, um pequenino ovo descansava numa folha. Num domingo de manhã o sol quente chegou e PLOC!..., de dentro do ovo saiu uma lagartinha magra e esfomeada. Esta obra apresenta aos mais novos um dos clássicos de Eric Carle, com as  ilustrações que têm o cunho inconfundível do autor.
Foi o ponto de partida para abordar a temática da alimentação, os dias da semana e o ciclo de vida da borboleta!

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DePaola, Tomie (2020) Oliver Button é uma menina. Matosinhos: Ed. Kalandraka

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Publicada em 1979, esta obra, que aborda os estereótipos e preconceitos de género, é tão atual e necessária como então. Oliver Button, vítima de bullying na sua escola por parte dos rapazes, pelo facto de não gostar de jogar à bola, nem de os acompanhar; mas apoiado pelas raparigas e incentivado pela sua professora de dança e pelos pais, apesar de uma certa relutância inicial, provará, ao não desistir dos seus sonhos, que é na verdade um cantor, um dançarino, um artista e muito mais… uma estrela, como todos reconhecerão no final.
Com o Grid3 foi elaborado um questionário para os alunos irem verificando a compreensão da história. E que final surpreendentemente feliz!

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Carle, E. (2016) Sonho de Neve. Matosinhos: Edições Kalandraka

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«Numa pequena quinta vivia um agricultor. Ele tinha tão poucos animais que até os conseguia contar pelos dedos de uma mão. Então, o agricultor chamou aos seus animais Um, Dois, Três, Quatro e Cinco. Atrás do celeiro havia uma pequena árvore. O agricultor chamou-lhe Árvore...»
“Sonho de Neve” é uma história invernosa e natalícia que parece tornar simples toda a mística que envolve o Natal. Agora em edição cartonada e num formato mais apropriado para mãos pequenas, este livro-objeto foi o escolhido neste Natal para ser adaptada às crianças do 1º ano no Centro de Apoio à Aprendizagem da EB1 de Faria de Baixo.

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 Carvalho, M.J. (2007) Direitos da Criança. Everest Editora

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Dia da Pessoa com deficiência no 2º, 3º ciclo e Secundário.

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Dia da Pessoa com deficiência no 2º, 3º ciclo e Secundário.

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Os alunos dos 2º e 3º ciclos e 10º e 11º anos do Curso Profissional Técnico/a de Vendas e Marketing da EBS Dr. Ferreira da Silva abordaram este livro, baseado no texto da Declaração Universal dos Direitos da Criança. Esta adaptação pretende contribuir para que os princípios nela consagrados sejam cada vez mais divulgados e reconhecidos a todas as crianças e jovens, sem exceção.

Foram utilizados materiais diversos de comunicação aumentativa: cartões com símbolos impressos e plastificados, comunicadores (dispositivos que reproduzem uma mensagem pré-gravada) e o software GRid.

Com esta iniciativa pretendeu-se sensibilizar os participantes para a relevância da comunicação aumentativa, bem como dar a conhecer outras formas de comunicar, ler e escrever, tais como o Braille e a Língua Gestual, e informar sobre como operacionalizar as diferentes formas de comunicação, suas finalidades, os recursos existentes e estratégias de utilização para tornar a leitura e a aprendizagem acessível a Todos.

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 Mantchev, L. (2017). Elefantes não entram. O Bichinho de Conto.

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Dia da Pessoa com Deficiência no pré-escolar e 1º ciclo

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Dia da Pessoa com Deficiência no pré-escolar e 1º ciclo

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O grupo de Educação Especial dinamizou a leitura desta história com recurso a dispositivos de comunicação aumentativa.

A comunicação aumentativa visa compensar as dificuldades causadas por perturbações severas na produção e na compreensão da linguagem.

Participaram educadoras e crianças da educação pré-escolar da EB/JI do Picoto, docentes e alunos do 1º Ciclo da EB/JI de Faria de Baixo, que ficaram a conhecer esta narrativa com uma linda mensagem inclusiva, que apela à nossa capacidade de aceitar, incluir, acolher e criar universos onde "Todos são bem-vindos".
Na leitura da história foram utilizados materiais diversos de comunicação aumentativa: cartões com símbolos impressos e plastificados, comunicadores (dispositivos que reproduzem uma mensagem pré-gravada) e o software Grid3.

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Rodrigues, A.; Ribeiro, L.; Desgualdo, P. & Markun, P. (2019). Eleição dos bichos. Ed. Nuvem de Letras.

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Em época de campanha eleitoral, comício, debates, as eleições explicadas às (minhas) crianças nesta história infantil adaptada para o software Grid3.
O lema da vencedora/a preguiça: Juntos e sem pressa!