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Semana 1/ Día 1/ Empatía: Primer día de Inmersión Social  

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Semana 1/ Día 1/ Empatía: Primer día de Inmersión Social  

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¿Qué te pareció la información que encontraste de la organización con la que vas a trabajar?

Sin duda, creo que es una oportunidad muy importante de trabajar con la OSF, principalmente porque la información y lo que rodea a la OSF son valores fundamentales que deben de fomentarse con cualquier persona, y al vivir en una realidad tan enfocada a la competencia y la desigualdad en la democratización de oportunidades, valores como la empatía o solidaridad son fundamentales para crear y desarrollar un mundo mejor para las generaciones venideras.

¿Conoces otras Organizaciones Socio Formadoras que se dediquen a lo mismo?

Realmente, no. Lamentablemente nunca me había cuestionado hasta este punto de mi vida qué y cuáles organizaciones existen a nivel local, nacional o internacional dedicadas al mismo enfoque que la OSF.

¿Qué sabías de la problemática que enfrentan las personas que atiende la Organización?

Sin duda, los niños que padecen algún tipo de cáncer viven una realidad sumamente difícil, principalmente en entornos donde sus familias no pueden permitirse pagar los tratamientos o procedimientos de sus hijos; así mismo, actualmente en el país por situaciones políticas, muchos de los medicamentos o procedimientos necesarios para niños con cáncer se han visto afectados. Es una realidad social que se vive gracias al contexto de desigualdad económica y de oportunidades que hay en el país, y en la falta de acceso aún incluso en procedimientos de índole "pública":

¿Ves alguna relación entre la problemática que atiende la OSF y los Objetivos del Desarrollo Sostenible?

Sí, como comenté anteriormente, el ODS de salud y bienestar es un concepto que no es contemplado hasta que existe una necesidad o existe una emergencia, así mismo, en un país en el cual, existe una falta en los accesos a servicios básicos como la salud, han hecho que la calidad de vida de muchas familias se vea afectada, por lo cual, proporcionar las herramientas básicas para cuidar de la salud o de padecimientos no previstos, es imperativo para el desarrollo de los objetivos de 2030, al igual que lo busca la OSF.

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Semana 1/ Día 2/ Empatía: Mi primer encuentro con la OSF

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Semana 1/ Día 2/ Empatía: Mi primer encuentro con la OSF

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¿Qué desaprendiste?
Personalmente, puedo decir que mi "desaprendizaje" se enfocó en los estigmas que tenía sobre las asociaciones civiles y ONG, principalmente, porque mis estigmas radican en que únicamente estas asociaciones se realizan con el fin de realizar estrategias fiscales o fines lucrativos, sin crear una concientización real en la sociedad. Y realmente fue porque nunca había trabajado con una, así mismo, que ésta trabajara sobre un contexto que puede resultar "fuerte" o "triste", y sin embargo, son situaciones que viven miles de mexicanos y que conforme han pasado los años, a través de las decisiones políticas, la creciente desigualdad de ingresos y la falta de la democratización de oportunidades, dicha problemática se va agravando.

¿Qué te dijeron las personas de la Organización Socio Formadora sobre lo que
necesitaban?
Sin duda, más allá de lo que textualmente nos dijeron la OSF sobre sus necesidades, me gustaría plantear sobre sus necesidades que yo observé en aquello que ellos nos comentaron. Lo primero que puedo comentar, fue sobre la concientización real sobre la realidad y el contexto que se vive sobre la población (niños con cáncer) con la que trabaja la OSF, porque más allá de una concientización o demostración, realmente falta una determinación social que permita darnos cuenta sobre la realidad, y no sólo realizar "caridad" vacía o periódica para los beneficios emocionales o económicos de unos cuantos, si no, de enfocarnos en aquellos que realmente padecen y viven dicha realidad.

¿Qué necesidades de las personas o la organización identificaste durante la conversación que tuviste con ellos? ¿Hay diferencias?
Las mayores necesidades que puedo identificar es sin duda, la realización de concientización política y social sobre la problemática que se vive en el país; y por otro lado, el apoyo a la organización. Creo que no existen diferencias, debido a que las necesidades que viven los pacientes se ve reflejada en aquello que desea la organización para apoyar a los niños de mejor manera.

¿Cómo te hace sentir la situación de las personas afectadas por la problemática que está atendiendo la organización?
Puedo contar una anécdota breve, y fue que por razones personales, yo estudié un año medicina cuando salí de la prepa (2018-2019), en dicho año, fueron necesarias prácticas clínicas y la área dónde más se nos dificultaba visitar, era la área de oncopediatría, y en dicha área, vives en carne propia una realidad sumamente triste y fuerte, donde tuve cerca de 3 experiencias que me han marcado de por vida. Por lo cual, puedo decir que conozco dicha realidad en primera mano (desde una perspectiva ajena, obviamente) pero dicha situación me hace sentir triste, desde luego, pero sobretodo optimista sobre aquellos que puedan vivir en carne propia, puedan apoyar de cualquier forma a aquellos que viven en dicha realidad.

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Semana 1/ Día 3/ Empatía: Mi participación con la comunidad

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Semana 1/ Día 3/ Empatía: Mi participación con la comunidad

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¿En qué son diferentes las personas que atiende la organización a ti? (En cultura, nivel socioeconómico, costumbres, educación, etc.) ¿Estas diferencias son justas? ¿Deseables? ¿Cuál es la razón por la que lo consideras así?

Sinceramente y personalmente, no me agrada esta pregunta debido a que se plantea de una forma con prejuicios preconcebidos y con una manera muy pobre y desagradable de querer crear una "concientización". Sin embargo, respondiéndola para cumplir con el trabajo, puedo establecer que no existen diferencias, es una organización que atiende a muchísimas familias. En su misión y objetivo no se establecen "población objetivo" para diferenciarlos por su condición económica, nivel educativo o costumbres. Por otra parte, la única diferencia es que son familias que lamentablemente tienen a un integrante que padece de cáncer y que necesitan los medios para obtener un tratamiento, apoyo o ayuda de distinta índole. La parte "Deseable" y lo referente a las diferencias "justas" me parecen absurdas, son condiciones estructurales que viven miles de millones de personas en todo el mundo, y que dichas condiciones no son justas ni deseables.

¿En qué son iguales las personas que atiende la organización a ti?

En que son seres humanos que se levantan y que luchan día con día, unas personas con mayores dificultades que otras; pero que buscan lo mejor para sus seres queridos y que los apoyarán en todo lo que esté en sus manos. Otra pregunta que considero de muy mal gusto que establece prejuicios preconcebidos. Somos iguales en todo, sólo con condiciones diferentes.

Nota: Foto de la sesión con Alejandro Barbosa, una sesión fantástica y que me encantó

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Semana 1/ Día 4/ Empatía: Breve historia de vida

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Semana 1/ Día 4/ Empatía: Breve historia de vida

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¿Cómo es un día en tu vida? ¿A qué te enfrentas? ¿Qué te gustaría lograr? ¿Cuáles son tus metas? ¿Qué te preocupa?

Mi día a día es una lucha constante, en la cual, no sólo busco sobrevivir con mi enfermedad, si no, con todos los aspectos que tiene mi vida. Me enfrento a la incertidumbre sobre mi propia vida, pero día con día, tengo la esperanza y la fortuna de que voy a vencer a esta enfermedad; me gustaría vencer a esta enfermedad para poder salir a jugar con mis amigos, ir a la escuela y que mis papás no estén preocupados; también ya no quiero sentirme enfermo; quiero, algún día, ser un gran doctor o enfermero, estudiar y tener una familia.

¿Qué cosas te son difíciles? ¿Qué te duele, qué te alegra? ¿Hay sufrimiento? ¿Qué fortalezas y oportunidades encuentras en tu situación?

Me es díficil tomarme mi medicina e ir al hospital, me siento muy débil y triste después de esto; también me siento triste cuando veo a mis papás tristes también. Me alegra que los doctores dicen que cada día estoy mejorando y me da alegría saber que pronto podré jugar e ir a la escuela. Mis fortalezas y oportunidades las tengo cuando voy a nariz roja, cuando mis papás y maestros me apoyan; en seguir aprendiendo y en superar esta enfermedad poco a poco.

1. Revisa de nuevo la Declaración Universal de los Derechos Humanos y reflexiona sobre lo siguiente: ¿qué derechos ves vulnerados y por qué? ¿Qué tendríamos que hacer los demás para que tuvieran acceso a esos derechos de los que ahora carecen?

Los derechos vulnerados son el derecho a la seguridad social, a la salud y al bienestar, principalmente por la situación actual que se vive con la falta de medicamentos oncológicos y la falta de apoyo en el sector público que es el encargado de garantizar la seguridad social según nuestra propia constitución; lo que hay que hacer es movilizar regional e internacionalmente para ejercer presión en los organismos encargados, así mismo, velar por los derechos de los niños y padres sin que se vean como objetos de disputas políticas.

NOTA: Foto de uno de los momentos más especiales, cuando una de las involucradas de la OSF nos habló sobre la situación de los niños y personas que viven con cáncer; situación que me conmovió.

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Semana 1/ Día 5/ Empatía: Cerrando con empatía

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Semana 1/ Día 5/ Empatía: Cerrando con empatía

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Durante esta semana, he vivido una de las experiencias más enriquecedoras que he vivido en mi etapa universitaria. Para ser sincero, al principio, llegué con una actitud un poco apática o sin esperar mucho de esta semana; sin embargo, durante estos 5 días he conocido a gente maravillosa, desde las personas encargadas de la OSF, hasta el profesor Eduardo, y finalmente, mis compañeros de equipo.

Esta semana ha sido enriquecedora debido al hecho de ser parte de una organización dedicada a uno de los momentos más emocionales que he tenido en mi vida, una experiencia que he comentado en este mismo diario; y que dicha organización me hace darme cuenta y, sobre todo, de tener una visión desde dentro, de no ser un simple espectador. Esta situación, que, sin duda, no terminaré de vivir y sentir debido a los privilegios con los que he nacido y de no tener semejante enfermedad; pero, me ha permitido luchar y poder participar en una situación que ya viví en primera persona, pero que fui “cobarde”, por simplemente verla, sentirme mal algunos días y después, olvidarla. En esta oportunidad he hablado con personas que su pasión es trabajar con personas con cáncer, que día a día viven dicho padecimiento como propios pacientes, amigos, familiares y maestros. Esta situación me ha permitido sentirme parte de algo mayor y una lucha que no sólo se vive dentro de ellos, si no, también lucharemos por ellos afuera.

NOTA: Imagen de una reunión con mi equipo

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Semana 2/ Día 1/ Compasión: Escuchar a la comunidad para actuar

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Semana 2/ Día 1/ Compasión: Escuchar a la comunidad para actuar

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La semana 1 la terminaste con dos propuestas de proyecto que permitan atender la necesidad social que vive la comunidad en la que estás trabajando. Cuenta en este espacio las propuestas que compartiste con tu equipo y cuál fue seleccionada por la Organización Socio formadora para que continuaras en su diseño.

Nuestras dos propuestas a grandes rasgos eran:
- Establecer un vínculo de asociaciones de voluntarios universitarios en distintas universidades de Jalisco o Guadalajara con el fin de crear una red más grande de voluntarios y de apoyo a la OSF.
- Crear una cuenta de Tik tok con el fin de viralizar el contenido y las necesidades de la OSF.

* La primera propuesta fue seleccionada por la OSF.

La división del trabajo se muestra en la minuta anexada

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Semana 2/ Día 2/ Compasión: Compasión en la Convivencia. 

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Semana 2/ Día 2/ Compasión: Compasión en la Convivencia. 

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¿Existe vulnerabilidad en lo que observas? ¿Crees que, con tu proyecto y desde tu profesión, puedes contribuir a prevenirlas, mitigarlas o eliminarlas?

Sí, sin duda existe una vulnerabilidad física y congénita, lo cual causa una vulnerabilidad física-emocional, así mismo, la vulnerabilidad social se refleja en las necesidades económicas (y todo lo que lo rodea) a las personas que atiende la OSF. Sí, sin duda, es un aspecto que más que mitigar o prevenir, permitirá a las personas proyectar esa vulnerabilidad para que sea reconocida y atendida .

¿Cómo se van a incluir las ideas y necesidades expresadas por los beneficiarios o por la Organización Socio Formadora en el proyecto?

Vamos a incluir las emociones, vivencias y aquello que nos comentaron que más les gusta a los niños, que es el arte, y a través de la expresión artística reconocer y expresar sus necesidades, vivencias, sentimientos para que sean vistas y escuchadas.

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Semana 2/ Día 3/ Compasión: Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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Semana 2/ Día 3/ Compasión: Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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¿Cómo se dividen el trabajo? ¿Cómo logran interactuar?

El trabajo nos lo dividimos en base a las propuestas y necesidades de cada uno de los integrantes, es decir, si alguno tuvo la idea principal, esa persona será la encargada del desarrollo, y en base al surgimiento de las ideas nuevas, dicha persona que haya propuesto esa nueva idea, hará esa parte del trabajo. La interacción ha sido diaria, mutua, en base a la responsabilidad y el respeto, también, con compromiso.

¿Consideras que todos los miembros del equipo tienen clara la forma en que su propuesta beneficiará o mejorará la calidad de vida de los miembros de la OSF?

Sí, sin duda, así mismo, creo que el aspecto más importante es que somos conscientes de la realidad que rodea a la OSF y a sus beneficiarios, por lo cual, las ideas son aterrizaras, sostenibles y con sentido humano.

¿Cómo podrías contribuir a la comprensión del punto anterior?

Creo que la mayor contribución se hace a partir de establecer una concepción grupal de una idea, es decir, aterrizar los conceptos, el contexto y la realidad de la propuesta y de los involucrados en un análisis grupal.

NOTA: Imagen de una reunión en equipo

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Semana 2/ Día 4/ Compasión: Convivencia Solidaria. 

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Semana 2/ Día 4/ Compasión: Convivencia Solidaria. 

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¿Cómo se propició la comunicación entre todos los miembros del equipo?

Fomentando el respeto y la convivencia entre los miembros del equipo, y creando un espacio de amistad y trabajo, donde podamos hablar libremente sobre nuestra perspectiva.

¿Quiénes son tus compañeros/as de la organización y cómo están aportando al proyecto cada uno?

Angy- Proyecto y Actividades
Alexia- Planteamiento del proyecto
Maria de Jesus- Colectivos de Trabajo
Fernanda- Fundamentos
Santiago- Objetivos.

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Semana 2/ Día 5/ Compasión: Cerrando con compasión

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Semana 2/ Día 5/ Compasión: Cerrando con compasión

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¿qué situaciones de vulnerabilidad, dolor y/o sufrimiento observaste?

Sin duda, creo que la principal situación de dolor y sufrimiento, es por parte de los niños, los cuales, además de sufrir una de las enfermedades más dolorosas y llena de dificultades, viven en una situación de vulnerabilidad económica y de falta de apoyo por parte del gobierno y de una sociedad polarizada; lo cual habla de una vulnerabilidad estructural con un dolor físico y emocional que conllevan sus padres.

¿qué cambios ha habido en ti?

Creo que el mayor cambio que ha habido en mí, es el cambio de perspectiva, en el cual, antes observaba nuestra realidad, junto con la problemática estructural como un simple problema ajeno, y ahora, me doy cuenta que puedo ser participe, promoviendo ideas y proyectos que puedan cambiar la realidad de una o varias personas para llegar a personas que sí puedan realizar un cambio estructural.

¿qué vínculos has generado con este problema?

Empatía, Compasión, Solidaridad y también los del respeto, con responsabilidad y un sentido de pertenencia, a una problemática que no es ajena a mí, siendo un simple espectador; si no, como un ser participe.

¿sientes que tienes que actuar para apoyar a las personas?

Sí, sin duda, creo que es menester y prioridad de las nuevas generaciones promover ideas que nos permitan crear cambios generacionales.

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Semana 3/ Día 1/ Solidaridad: Intercambio de experiencias

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Semana 3/ Día 1/ Solidaridad: Intercambio de experiencias

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¿Cambió tu percepción sobre beneficiarios o la organización después de trabajar durante la semana 2? ¿En qué cambió?

¿Qué otros problemas y/o dificultades detectaste que afectan a los beneficiarios o a la organización y que requieren soluciones? ¿Se podría hacer algo más?

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Semana 3/ Día 2/ Solidaridad: Un mundo más solidario pt. 1

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Semana 3/ Día 2/ Solidaridad: Un mundo más solidario pt. 1

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¿Te tocó implementar? Platica tu experiencia.
o ¿Cuáles fueron los aportes de los beneficiarios o la organización en la propuesta? o ¿En qué medida el proyecto empodera a los beneficiarios o a la OSF?

● ¿Te tocó participar como observador de las exposiciones? Platica qué hicieron tus compañeros.

o ¿Cómo fue el trabajo de tus compañeros con los beneficiarios o con la organización?

o ¿Qué elementos innovadores encontraste en el proyecto?
o ¿Qué aportes observas en el proyecto de tus compañeros y cómo se relacionan

con los Objetivos del Desarrollo Sostenible?

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Semana 3/ Día 3/ Solidaridad: Un mundo más solidario pt. 2

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Semana 3/ Día 3/ Solidaridad: Un mundo más solidario pt. 2

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¿Te tocó implementar? Platica tu experiencia.
o ¿Cuáles fueron los aportes de los beneficiarios o la organización en la propuesta? o ¿En qué medida el proyecto empodera a los beneficiarios o a la OSF?

● ¿Te tocó participar como observador de las exposiciones? Platica qué hicieron tus compañeros.

o ¿Cómo fue el trabajo de tus compañeros con los beneficiarios o con la organización?

o ¿Qué elementos innovadores encontraste en el proyecto?
o ¿Qué aportes observas en el proyecto de tus compañeros y cómo se relacionan

con los Objetivos del Desarrollo Sostenible?

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Semana 3/ Día 4/ Solidaridad: Voluntad por hacer el cambio

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Semana 3/ Día 4/ Solidaridad: Voluntad por hacer el cambio

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“Realizar este proyecto hizo que mejoráramos en...”

- Mi perspectiva sobre los derechos humanos en una sociedad "avanzada"
-El reconocimiento de la fragilidad que se vive en los distintos sectores de la población
- El reconocimiento de las facultades humanas por la lucha por la vivencia y sobrevivencia.
- Nuestro sentido de solidaridad y empatía con sentido humano e igual.
- El reconocimiento del valor y de la dignidad humana.
- Nuestra solidaridad y búsqueda de la protección, reconocimiento y lucha de las garantías individuales y colectivas de todos los organismos de la sociedad

NOTA: Una imagen de nuestro trabajo en hitos que nos llevó todo el día de hoy (jueves).

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Semana 3/ Día 5/ Solidaridad: Solidaridad y mi talento al servicio de la comunidad

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Semana 3/ Día 5/ Solidaridad: Solidaridad y mi talento al servicio de la comunidad

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¿Qué es lo que me ha motivado más para hacer un cambio?

¿Por qué es importante la solidaridad para mitigar la problemática social que se ha atendido en este proyecto?

Define en 5 palabras la inmersión social: