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Marisa- Professora de Português e Inglês

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Marisa- Professora de Português e Inglês

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Oferecer ao aluno oportunidade de produzir seu próprio conhecimento.

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Protagonismo Juvenil

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Aprendi que os alunos são os protagonistas em todo o processo ensino-aprendizagem e que nós professores devemos ser os mediadores.

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Tecnologia na educação que provoca mudanças no processo de aprendizagem, colocando o aluno como protagonista.

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PROFESSORA NATALI LOPES, LECIONO LÍNGUA PORTUGUESA, NO ENSINO MÉDIO . 

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PROFESSORA NATALI LOPES, LECIONO LÍNGUA PORTUGUESA, NO ENSINO MÉDIO . 

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TERIA UMA "RECEITA" PARA NÃO ERRAR, NA PRÁTICA? PELO AMOR DE DEUS... KKK

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Consuelo - Professora de Sociologia - EM

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Consuelo - Professora de Sociologia - EM

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Gosto das possibilidades que as Metodologias Ativas nos oferecem na interação com os alunos, nas trocas de conhecimento entre professores e alunos.

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Nara- professora de Educação Física do Ensino Fundamental II e Médio

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Nara- professora de Educação Física do Ensino Fundamental II e Médio

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Colocar a mão na massa... trabalho conjunto com os alunos... gostaria de saber mais ideias práticas para trabalhar

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RITA - Quais são as metodologias e como trabalhá-las?

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RITA - Quais são as metodologias e como trabalhá-las?

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Maneira facilitada de aprender.
Que nossos professores têm condições de aplicar as Metodologias Ativas. Não é um bicho de sete cabeças.

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Protagonismo do aluno

Diferença da sala tradicional e sala invertida?

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Mira - Professora de Português e Inglês do Ensino Médio

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Mira - Professora de Português e Inglês do Ensino Médio

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Gostaria de saber mais sobre a protagonização do aluno na aprendizagem, algo muito citado quando leio a respeito de Metodologias Ativas.

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Luiz Paulo - Arte - ensino fundamental e médio. 

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Luiz Paulo - Arte - ensino fundamental e médio. 

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Metodologias ativas buscam dar "autonomia" ao aluno, colocando ele em posição de protagonista, o professor passa a ser mediador do conhecimento.

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Rosiane Cauvilla - Professora de História do Ensino Fundamental

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Rosiane Cauvilla - Professora de História do Ensino Fundamental

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Para mim as metodologias ativas são uma nova maneira de pensar o ensino tradicional.

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Marly, Matemática. Ensino fundamental II.

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Marly, Matemática. Ensino fundamental II.

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Alexandre Alvim - Consultor Comercial FTD Educação

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Alexandre Alvim - Consultor Comercial FTD Educação

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uma nova maneira de pensar ensino tradicional