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🔥 VIDEO 1 Educación Inclusiva SESIÓN 3 CTE 2022 / Pedagogía Contigo

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Webinar: Asesoría 2 “La enseñanza y el aprendizaje del lenguaje en un 
contexto híbrido” - CTE Enero

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12 estrategias de lectura para favorecer la comprensión de textos

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Las estrategias de lectura son la serie de acciones que el lector realiza con el fin de abordar y comprender un texto. Algunos ejemplos son: escribir notas al margen, inferencias y la elaboración de esquemas.

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"Mis alumnos no entienden lo que leen". Esta puede ser una frase muy repetida entre los profesores de primaria. Y es que enseñar a leer y que los alumnos lleguen a comprender es uno de los procesos de aprendizaje más complejos. Por eso, en este artículo te contamos todo lo que debes saber sobre la competencia lectora y las principales estrategias para mejorar la comprensión lectora .

Por una parte, comprender es construir significados integrando y relacionando las distintas partes de un texto. Conocer, penetrar o entender los textos en profundidad forma parte de la definición de esta competencia ya desde su origen en latín.

En primer lugar, el lector, por tanto, debe ser capaz de desvelar las relaciones que se establecen entre las letras. Después, entre palabras. Y, finalmente, entre las distintas oraciones que componen cada texto.

Para lograr la lectura comprensiva, el lector deberá encontrar el sentido más amplio de un texto. Qué quiere decir esto: que más allá del significado textual de las palabras deberá reconstruir relaciones. La comprensión lectora implica también los conocimientos del lector , su experiencia del mundo y los significados implícitos.

En concreto, en este ejercicio por comprender el sentido de las palabras, se pondrán en juego la información presentada por el texto y los conocimientos y habilidades del lector. En esta línea, podemos señalar algunos de los elementos más relevantes para la comprensión lectora.

Características del texto

Informatividad. La cantidad de información nueva para el lector que presenta el texto dificulta o facilita su comprensión.

Complejidad sintáctica y densidad léxica. El tipo de oraciones y la cantidad de vocabulario que no se repite suponen un reto para la comprensión.

Nivel de abstracción.

Capacidades del lector

Primero, el léxico. La amplitud de vocabulario que conoce el lector le permitirá descifrar más significados con menor esfuerzo.

Segundo, la integración de significados. Los procesos que hacen posible construir el significado de las oraciones.

Tercero, la motivación y el propósito de lectura. Los objetivos que persigue el lector con la lectura determinan su motivación e influyen en su nivel de comprensión.

Por eso, teniendo todos estos aspectos en cuenta, es posible trabajar una serie de técnicas o estrategias para mejorar la comprensión lectora de cualquier texto.

¿Cuáles son las estrategias de comprensión lectora más importantes?

Primero, Marín (2008) argumenta que las estrategias cognitivas más importantes y más utilizadas en un programa de comprensión lectora para primaria son las siguientes.

Los saberes previos. Para atribuirle significado a la lectura.

La predicción. La lectura del título y los subtítulos ayuda a hacerse una idea de lo que va a encontrar en el texto. También se basa en la estructura del texto y los encabezados que dejan entrever el contenido de la lectura.

La inferencia.

La verificación de hipótesis.

La corrección.

Qué estrategias utilizan los principales investigadores

En concreto, en el campo de la comprensión lectora destacan algunos investigadores, pedagogos y docentes. Todos ellos recomiendan y aplican en sus clases diferentes estrategias para mejorar la comprensión lectora. Aunque no todos emplean la misma nomenclatura, sí coinciden en el contenido y el sentido de las estrategias. Por eso, destacamos en este apartado a cuatro de los más consultados.

Es maestro y psicólogo, especializado en enseñanza de estrategias de comprensión lectora en primaria. Por una parte, en su libro Cómo mejorar la comprensión lectora: estrategias que desarrollen lectores autorregulados, repasa los ámbitos de desarrollo de la comprensión. Además, selecciona once estrategias para mejorar la comprensión lectora.

1. Reflexiono en voz alta.

2. Distingo entre textos narrativos e informativos.

3. Exploro el texto, elaboro una predicción y me planteo un propósito de lectura.

4. Detengo la lectura para pensar si estoy comprendiendo.

5. Clarifico el significado.

6. Realizo conexiones.

7. Elaboro inferencias.

8. Visualizo o imagino.

9. Me planteo preguntas.

10. Realizo un resumen.

11. Reflexiono sobre cómo leo, elaborando mi portfolio.

Por otra parte, Calero distribuye las estrategias para mejorar la comprensión lectora en tres fases: prelectura, durante la lectura y poslectura. Asimismo, considera estas once porque permiten desarrollar la planificación; la supervisión, el control y la regulación, y la autoevaluación.

Además, enfatiza la importancia de la metacognición y la reflexión sobre el propio proceso de comprensión.

Es doctor en Educación, psicopedagogo, maestro y orientador. Ha dedicado muchas de sus publicaciones al estudio de la enseñanza de la lectura y el desarrollo de estrategias para mejorar la comprensión lectora. Tenemos en cuenta las estrategias que desarrolla en su libro Enseñar a leer. Cómo hacer lectores competentes.

En efecto, Ripoll considera los procesos anteriores a la comprensión, como las habilidades fonológicas, y otras prácticas de lectura. También ejemplifica y detalla estas siete estrategias para mejorar la comprensión lectora.

Está especializada en psicología de la educación, intervención psicopedagógica y alfabetización. En general, su libro Estrategias de lectura es uno de los más citados y considerados. A diferencia de Calero y Ripoll, destaca únicamente seis estrategias para mejorar la comprensión lectora.

Fue catedrático de Educación Secundaria y dedicó gran parte de su carrera a la investigación de la competencia en comunicación lingüística y la lectura. También ha estudiado el currículo de Lengua y las pruebas como PISA. Así, en su libro 10 ideas clave: La competencia lectora según PISA, explica las estrategias para mejorar la comprensión lectora y las técnicas que valora la prueba PISA.

1. Qué tengo que leer.

2. Dar objetivos a la lectura.

3. Activar conocimientos previos.

4. Despertar interés por el nuevo conocimiento.

5. Contrastar ideas propias con las del texto (realizo conexiones).

6. Clarifico un significado.

7. Comparar, clasificar, comprobar, proponer...

8. Animar a buscar y leer textos complementarios.

9. Análisis y evaluación de la actitud del autor.

En general, la enseñanza de estrategias para mejorar la comprensión lectora se plantea junto con los distintos momentos de lectura. Es decir, algunos de los ejercicios que mejoran la competencia lectora deben realizarse necesariamente antes de leer los textos, por ejemplo. Por eso, resumimos, a continuación, las principales estrategias para mejorar la comprensión lectora utilizadas por los expertos y las clasificamos según el momento de lectura en el que se llevan a cabo.

Qué estrategias para mejorar la comprensión utiliza Abrapalabra

Por último, el programa de comprensión lectora Abrapalabra analiza y selecciona las estrategias más empleadas y eficaces. Así, el resultado es un listado de 13 estrategias para mejorar la comprensión lectora distribuidas en las diferentes secciones del programa.

Asimismo, todas las estrategias para mejorar la comprensión lectora se entrelazan con elementos que resultan muy atractivos para los alumnos. Por ejemplo:

Lecturas divertidas para todos los gustos: trucos de magia, juegos, textos científicos, leyendas, experimentos para realizar en casa, etc.

Diseño y presentación frescos, alegres e inspiradores.

Personajes parecidos a ellos con los que podrán identificarse y que les ayudarán a progresar.

Retos y recompensas al superar las actividades relacionadas con el texto.

En resumen, puedes conocer más sobre Abrapalabra en la . Te encantará saber que también aplicamos estas i te ha gustado este artículo, para estar al tanto de nuestros últimos artículos y de los del programa de comprensión lectora estrategias en Secundaria, en el programa . Y s suscríbete a nuestra ebooks para profundizar. La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo. ¿Quieres cambiar el mundo?

1. Calero, A. (2017). Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados. Madrid: comprension-lectora.org.

2. EcuRed (2016).Revista de educación. [Recuperado en 24/02/20].

3. Elosúa, M.ª R. (1993). Estrategias para enseñar y aprender a pensar. Universidad Complutense de Madrid. Ediciones NARCEA, CAP. 1 a 4. [Recuperado en 24/02/20].

4. Ripoll, J.C. y Aguado, G. (2015). Enseñar a leer. Cómo hacer lectores competentes. Editorial EOS: Madrid.

5. Solé, I. (2018). Estrategias de lectura. GRAÓ.

6. Zayas, F. (2012). 10 ideas clave. La competencia lectora según PISA. Reflexiones y orientaciones didácticas. GRAÓ.

Aprendizaje significativo Competencias Competencia lectora

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13 estrategias de lectura para mejorar la comprensión lectora - VOCA

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Activar conocimientos previos, dar objetivos a la lectura, predicciones, inferencias, síntesis y más estrategias para mejorar la comprensión

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"Mis alumnos no entienden lo que leen". Esta puede ser una frase muy repetida entre los profesores de primaria. Y es que enseñar a leer y que los alumnos lleguen a comprender es uno de los procesos de aprendizaje más complejos. Por eso, en este artículo te contamos todo lo que debes saber sobre la competencia lectora y las principales estrategias para mejorar la comprensión lectora .

Por una parte, comprender es construir significados integrando y relacionando las distintas partes de un texto. Conocer, penetrar o entender los textos en profundidad forma parte de la definición de esta competencia ya desde su origen en latín.

En primer lugar, el lector, por tanto, debe ser capaz de desvelar las relaciones que se establecen entre las letras. Después, entre palabras. Y, finalmente, entre las distintas oraciones que componen cada texto.

Para lograr la lectura comprensiva, el lector deberá encontrar el sentido más amplio de un texto. Qué quiere decir esto: que más allá del significado textual de las palabras deberá reconstruir relaciones. La comprensión lectora implica también los conocimientos del lector , su experiencia del mundo y los significados implícitos.

En concreto, en este ejercicio por comprender el sentido de las palabras, se pondrán en juego la información presentada por el texto y los conocimientos y habilidades del lector. En esta línea, podemos señalar algunos de los elementos más relevantes para la comprensión lectora.

Características del texto

Informatividad. La cantidad de información nueva para el lector que presenta el texto dificulta o facilita su comprensión.

Complejidad sintáctica y densidad léxica. El tipo de oraciones y la cantidad de vocabulario que no se repite suponen un reto para la comprensión.

Nivel de abstracción.

Capacidades del lector

Primero, el léxico. La amplitud de vocabulario que conoce el lector le permitirá descifrar más significados con menor esfuerzo.

Segundo, la integración de significados. Los procesos que hacen posible construir el significado de las oraciones.

Tercero, la motivación y el propósito de lectura. Los objetivos que persigue el lector con la lectura determinan su motivación e influyen en su nivel de comprensión.

Por eso, teniendo todos estos aspectos en cuenta, es posible trabajar una serie de técnicas o estrategias para mejorar la comprensión lectora de cualquier texto.

¿Cuáles son las estrategias de comprensión lectora más importantes?

Primero, Marín (2008) argumenta que las estrategias cognitivas más importantes y más utilizadas en un programa de comprensión lectora para primaria son las siguientes.

Los saberes previos. Para atribuirle significado a la lectura.

La predicción. La lectura del título y los subtítulos ayuda a hacerse una idea de lo que va a encontrar en el texto. También se basa en la estructura del texto y los encabezados que dejan entrever el contenido de la lectura.

La inferencia.

La verificación de hipótesis.

La corrección.

Qué estrategias utilizan los principales investigadores

En concreto, en el campo de la comprensión lectora destacan algunos investigadores, pedagogos y docentes. Todos ellos recomiendan y aplican en sus clases diferentes estrategias para mejorar la comprensión lectora. Aunque no todos emplean la misma nomenclatura, sí coinciden en el contenido y el sentido de las estrategias. Por eso, destacamos en este apartado a cuatro de los más consultados.

Es maestro y psicólogo, especializado en enseñanza de estrategias de comprensión lectora en primaria. Por una parte, en su libro Cómo mejorar la comprensión lectora: estrategias que desarrollen lectores autorregulados, repasa los ámbitos de desarrollo de la comprensión. Además, selecciona once estrategias para mejorar la comprensión lectora.

1. Reflexiono en voz alta.

2. Distingo entre textos narrativos e informativos.

3. Exploro el texto, elaboro una predicción y me planteo un propósito de lectura.

4. Detengo la lectura para pensar si estoy comprendiendo.

5. Clarifico el significado.

6. Realizo conexiones.

7. Elaboro inferencias.

8. Visualizo o imagino.

9. Me planteo preguntas.

10. Realizo un resumen.

11. Reflexiono sobre cómo leo, elaborando mi portfolio.

Por otra parte, Calero distribuye las estrategias para mejorar la comprensión lectora en tres fases: prelectura, durante la lectura y poslectura. Asimismo, considera estas once porque permiten desarrollar la planificación; la supervisión, el control y la regulación, y la autoevaluación.

Además, enfatiza la importancia de la metacognición y la reflexión sobre el propio proceso de comprensión.

Es doctor en Educación, psicopedagogo, maestro y orientador. Ha dedicado muchas de sus publicaciones al estudio de la enseñanza de la lectura y el desarrollo de estrategias para mejorar la comprensión lectora. Tenemos en cuenta las estrategias que desarrolla en su libro Enseñar a leer. Cómo hacer lectores competentes.

En efecto, Ripoll considera los procesos anteriores a la comprensión, como las habilidades fonológicas, y otras prácticas de lectura. También ejemplifica y detalla estas siete estrategias para mejorar la comprensión lectora.

Está especializada en psicología de la educación, intervención psicopedagógica y alfabetización. En general, su libro Estrategias de lectura es uno de los más citados y considerados. A diferencia de Calero y Ripoll, destaca únicamente seis estrategias para mejorar la comprensión lectora.

Fue catedrático de Educación Secundaria y dedicó gran parte de su carrera a la investigación de la competencia en comunicación lingüística y la lectura. También ha estudiado el currículo de Lengua y las pruebas como PISA. Así, en su libro 10 ideas clave: La competencia lectora según PISA, explica las estrategias para mejorar la comprensión lectora y las técnicas que valora la prueba PISA.

1. Qué tengo que leer.

2. Dar objetivos a la lectura.

3. Activar conocimientos previos.

4. Despertar interés por el nuevo conocimiento.

5. Contrastar ideas propias con las del texto (realizo conexiones).

6. Clarifico un significado.

7. Comparar, clasificar, comprobar, proponer...

8. Animar a buscar y leer textos complementarios.

9. Análisis y evaluación de la actitud del autor.

En general, la enseñanza de estrategias para mejorar la comprensión lectora se plantea junto con los distintos momentos de lectura. Es decir, algunos de los ejercicios que mejoran la competencia lectora deben realizarse necesariamente antes de leer los textos, por ejemplo. Por eso, resumimos, a continuación, las principales estrategias para mejorar la comprensión lectora utilizadas por los expertos y las clasificamos según el momento de lectura en el que se llevan a cabo.

Qué estrategias para mejorar la comprensión utiliza Abrapalabra

Por último, el programa de comprensión lectora Abrapalabra analiza y selecciona las estrategias más empleadas y eficaces. Así, el resultado es un listado de 13 estrategias para mejorar la comprensión lectora distribuidas en las diferentes secciones del programa.

Asimismo, todas las estrategias para mejorar la comprensión lectora se entrelazan con elementos que resultan muy atractivos para los alumnos. Por ejemplo:

Lecturas divertidas para todos los gustos: trucos de magia, juegos, textos científicos, leyendas, experimentos para realizar en casa, etc.

Diseño y presentación frescos, alegres e inspiradores.

Personajes parecidos a ellos con los que podrán identificarse y que les ayudarán a progresar.

Retos y recompensas al superar las actividades relacionadas con el texto.

En resumen, puedes conocer más sobre Abrapalabra en la . Te encantará saber que también aplicamos estas i te ha gustado este artículo, para estar al tanto de nuestros últimos artículos y de los del programa de comprensión lectora estrategias en Secundaria, en el programa . Y s suscríbete a nuestra ebooks para profundizar. La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo. ¿Quieres cambiar el mundo?

1. Calero, A. (2017). Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados. Madrid: comprension-lectora.org.

2. EcuRed (2016).Revista de educación. [Recuperado en 24/02/20].

3. Elosúa, M.ª R. (1993). Estrategias para enseñar y aprender a pensar. Universidad Complutense de Madrid. Ediciones NARCEA, CAP. 1 a 4. [Recuperado en 24/02/20].

4. Ripoll, J.C. y Aguado, G. (2015). Enseñar a leer. Cómo hacer lectores competentes. Editorial EOS: Madrid.

5. Solé, I. (2018). Estrategias de lectura. GRAÓ.

6. Zayas, F. (2012). 10 ideas clave. La competencia lectora según PISA. Reflexiones y orientaciones didácticas. GRAÓ.

Aprendizaje significativo Competencias Competencia lectora

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13 estrategias de lectura para mejorar la comprensión lectora - VOCA

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Activar conocimientos previos, dar objetivos a la lectura, predicciones, inferencias, síntesis y más estrategias para mejorar la comprensión

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¿Sois conscientes de si vuestros hijos entienden lo que leen? Si no estáis seguros de ello, deberíais saber que existen maneras de comprobarlo. Y es que el nivel de comprensión lectora, tan importante en el desarrollo de una persona, se puede medir y mejorar a través de la práctica de determinados hábitos.

La Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Escolar (IEA), integrada por instituciones y organismos gubernamentales pertenecientes a 65 países, centra sus esfuerzos en poner a prueba la efectividad de los sistemas educativos vigentes. Uno de sus estudios más importantes es el PIRLS ( Progress in International Reading Literacy Study) que, en la línea que nos ocupa, examina con una periodicidad cuatrienal, entre alumnos de 9 años, la capacidad de estos para r eflexionar sobre textos escritos y utilizar esa información como herramienta para alcanzar sus metas.

Definida por ellos mismos como "la habilidad para comprender y utilizar las formas lingüísticas requeridas y/o valoradas por el individuo", la comprensión lectora es crucial para interiorizar las lecturas breves y sencillas cuando el niño es pequeño. Una base fundamental para que, según crezca, absorba fácilmente las enseñanzas de los libros de texto, adquiera un criterio sólido para interpretar las obras literarias y se mantenga al tanto de la actualidad. O, dicho de otra manera, para que aprenda a ser un futuro adulto formado e informado.

¿Cómo se mide la comprensión lectora?

Para medir el nivel de comprensión lectora, la IEA establece dos categorías diferenciadas:

Por un lado, propone textos literarios para que los estudiantes, mediante la interpretación de los sucesos y las acciones de los personajes, sean capaces de otorgar un sentido global a la historia. Dentro de esta primera subdivisión, también se pretende desarrollar una visión crítica que permita analizar el estilo y el lenguaje del autor, así como las circunstancias que le pudieron afectar o motivar en la creación de la obra.

El otro contexto de estudio del PIRLS se centra en el texto informativo y se propone evaluar al alumno en el proceso de distinguir, interpretar y relacionar datos complejos incluidos en el mismo. Saber priorizar la importancia de cada parte y obtener una visión conjunta acertada son, junto con la valoración del punto de vista del autor, los pasos para completar satisfactoriamente este segundo bloque.

Consejos para mejorar la comprensión lectora

Ya sabemos en qué consiste la comprensión lectora. La pregunta ahora es: ¿podemos contribuir a que nuestros hijos la perfeccionen desde una corta edad? Pues, efectivamente, tenemos a nuestra disposición una serie de prácticas y ejercicios con los que ayudarlos progresivamente a conseguirlo:

1. Pedir al niño que lea en voz alta

Aprovechando una lectura en familia, es aconsejable que lo animemos a acometer partes de la misma en voz alta. Puede que al principio vaya un poco lento, pero eso precisamente le brindará un tiempo extra para procesar lo que va diciendo, además de permitirle ir afinando su pronunciación y su oído.

2. Elegir libros adaptados a su nivel

Si hacemos que nuestro hijo afronte una obra excesivamente compleja, estaremos dificultando enormemente que pueda entender su significado general. Cuando aún son pequeños, debemos escoger historias en consonancia con su capacidad, que le animen a adentrarse en el emocionante universo de los libros. Un elemento de apoyo como las ilustraciones es uno de los mejores aliados para fomentar su comprensión lectora.

3. Releer para aumentar la fluidez e interiorizar los datos

Un libro, por el hecho de haber sido ya leído, no ha terminado de cumplir su función. Precisamente, emprender de nuevo la lectura de obras conocidas, aumenta la fluidez del niño y refuerza su seguridad para seguir avanzando.

4. Aplicar el método 'Cloze'

Ejercicios como el conocido procedimiento 'Cloze' multiplican la efectividad de asimilar la información. Consiste en suprimir palabras de los textos, esta prueba persigue estimular la deducción mediante la elección del vocablo que debería ocupar cada espacio en blanco. Una manera muy eficaz para optimizar la comprensión lectora a través del juego.

5. Interrumpir de vez en cuando la lectura conjunta para hacer aclaraciones

Puntualmente, extraer conclusiones implícitas en la trama es otra buena práctica para aumentar la atención y la inmersión del niño en la historia. Cuando leamos con él, es beneficioso resaltar ciertos aspectos que, aunque quizá sean evidentes para nosotros, pueden incentivar la interiorización de conceptos. Si un personaje hace algo determinado, a veces no está de más recordar los motivos que provocan esa acción.

6. Realizar una sinopsis previa de lo que se va a leer

Antes de iniciar un libro que entrañe cierta dificultad, es aconsejable plantear a nuestros hijos un escenario resumido de lo que se van a encontrar. Esa contextualización facilitará su introducción en la trama y disminuirá las probabilidades de frustración durante su lectura.

7. Establecer una comunicación óptima

Es primordial que la información fluya en ambos sentidos, por lo que no debemos dejar de preguntarle cuestiones relativas a la obra ni, por supuesto, de escuchar atentamente lo que tenga que decir al respecto. Tanto antes como durante y después, es importante conocer lo que le interesa y lo que no de la historia, repasar con él lo que está sucediendo en ella o retarlo a que intuya qué ocurrirá más adelante.

La labor de los centros educativos es clave en la formación de nuestros hijos. Sin embargo, si empleamos el tiempo necesario en perfeccionar ciertas destrezas en casa de una manera divertida, estaremos ayudándolos a evolucionar sin que ellos mismos se den apenas cuenta. Como afirman los mejores profesores, el juego es la llave maestra para interiorizar el aprendizaje.

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7 Formas de mejorar la comprensión lectora de los niños - Sapos y Princesas

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¿Sois conscientes de si vuestros hijos entienden lo que leen? Si no estáis seguros de ello, deberíais saber que existen maneras de comprobarlo. Y es que el nivel de comprensión lectora, tan importante en el desarrollo de una persona, se puede medir y mejorar a través de la práctica de determinados hábitos.

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Publicado el Noviembre 29, 2019 - 14:25

Leer es situarnos frente a un texto escrito y decodificar el mensaje que nos quiere transmitir el autor.

La lectura es un proceso mental y visual. En este proceso se deduce el significado de un texto, se interpreta su contenido, se comprende el mensaje, se realizan inferencias y cuestionamientos.

Leer no es solo reproducir un texto en sonidos, sino que es una actividad de interacción. Cuando escribimos un texto organizamos el contenido de nuestro pensamiento de manera que el otro pueda comprenderlo mediante la lectura.

Se aprende a leer a muy temprana edad, pero es necesario profundizar en técnicas de comprensión lectora para que la lectura no sea sólo superficial sino de aprendizaje. Lo más importante no es leer rápido sino leer bien. Leer bien implica comprender lo que se lee y así poder adquirir conocimiento.

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Publicado el Noviembre 29, 2019 - 14:25 Leer es situarnos frente a un texto escrito y decodificar el mensaje que nos quiere transmitir el autor. La lectura es un proceso mental y visual. En este proceso se deduce el significado de un texto, se interpreta su contenido, se comprende el mensaje, se realizan inferencias y cuestionamientos.