# data[].attributes.headline
การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยการน้อมนําพระบรมราโชบาย ด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ

# data[].attributes.subject
การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยการน้อมนําพระบรมราโชบาย ด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ

# data[].attributes.body
การดําเนินงานการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยการน้อมนําพระบรมราโชบาย รัชกาลที่ ๑๐ ด้าน การศึกษาสู่การปฏิบัติ ถือเป็นหนึ่งในนโยบายเร่งด่วนของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ใช้ใน การขับเคลื่อนในการดําเนินงานโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้ผูบริหาร ครู และผู้เรียน มีทัศนคติที่ถูกตอง ต่อบ้านเมือง มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง มีคุณธรรม มีงานทํา มีอาชีพ และเป็นพลเมือง เพื่อให้การดําเนินการ ขับเคลื่อนไปในทิศทางเดียวกัน ้ดังนั้น โรงเรียนลิ้นฟ้าพิทยาคมจึงดําเนินการพัฒนาคุณภาพผูเรียน โดยการน้อมนําพระบรมราโชบาย รัชกาลที่ ๑๐ ด้านการศึกษา ๔ ด้าน คือมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง มีพื้นฐานชีวิต ที่มั่นคง - มีคุณธรรม มีงานทํา - มีอาชีพ และเป็นพลเมืองดี ผ่านการปฏิบัติกิจกรรมวิถีคนดี คุณธรรมนําชีวิต หนึ่งผู้เรียนหนึ่งอาชีพ และจิตอาสาด้วยหัวใจ โดยลงสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน

# data[].attributes.subject
ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน

# data[].attributes.body
๑.๑  ข้อมูลทั่วไป

โรงเรียนลิ้นฟ้าพิทยาคมเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ตั้งอยู่หมู่ที่ ๑ ตำบลลิ้นฟ้า อำเภอยางชุมน้อย จังหวัดศรีสะเกษ รหัสไปรษณีย์ ๓๓๑๙๐ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร จัดการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๖ โรงเรียนมีพื้นที่ทั้งหมด ๔๒ ไร่เศษ

๑.๒ ข้อมูลด้านการบริหาร

โรงเรียนลิ้นฟ้าพิทยาคม จัดการศึกษาแก่นักเรียนตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๖  ในการจัดการศึกษาจำเป็นต้องพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาที่ดีและเหมาะสม ระบบตรวจราชการ การนิเทศติดตาม กำกับการดำเนินงาน

๑.๓ ข้อมูลนักเรียน

ปัจจุบันโรงเรียนลิ้นฟ้าพิทยาคม เปิดการเรียนการสอนแบบสหศึกษาในระดับชั้นมัธยมศึกษา

ตอนต้นและมัธยมตอนปลาย ปีการศึกษา ๒๕๖๘ มีนักเรียน ๑๘๑ คน มีห้องเรียน ๙ ห้องเรียน

๑.๔ ข้อมูลครูและบุคลากร

ปัจจุบันมีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งหมด จำนวน ๑๙ คน แบ่งเป็นผู้บริหารจำนวน ๑ คน ข้าราชการครู จำนวน ๑๔ คน พนักงานราชการ ๓ คน  ครู พี่เลี้ยง ๑ คน และนักการ ๑ คน

# data[].attributes.attachment_link.title
โครงสร้างบริหาร

# data[].attributes.headline
๒. กระบวนการในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยการน้อมนําพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ

# data[].attributes.subject
๒. กระบวนการในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยการน้อมนําพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ

# data[].attributes.body
๒.๑ การวางแผน (Plan)

๒.๒ การปฏิบัติ (Do)

๒.๓ การตรวจสอบ/ประเมิน (Check)

๒.๔ การปรับปรุง แก้ไข (Act)

# data[].attributes.headline
๓. ผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ ๔ ด้าน 

# data[].attributes.subject
๓. ผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ ๔ ด้าน 

# data[].attributes.body
๓.๑ มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง

ผู้เรียนได้ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้หรือโครงการที่ให้ผู้เรียนแสดงออกถึงความรักในสถาบันหลักของชาติ โดยยึดมั่นการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และมีทัศนคติที่ดีต่อ บ้านเมือง

# data[].attributes.headline
๓.๒ มีพื้นฐานที่มั่นคง มีคุณธรรม

# data[].attributes.subject
๓.๒ มีพื้นฐานที่มั่นคง มีคุณธรรม

# data[].attributes.body
ผู้เรียนจัดร่วมกิจกรรมหรือโครงการคุณธรรม จริยธรรม ซื่อสัตย์ สุจริต มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย และรักษาศีลธรรม

# data[].attributes.body
มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนตามความสนใจในทักษะอาชีพที่ตนเองถนัด เช่น กิจกรรม ชุมนุมสร้างพื้นฐานการมีงานทำ มีอาชีพ

# data[].attributes.body
ทางโรงเรียนได้จัดกิจกรรมหรือโครงการที่ให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ และพลเมืองโลกที่ดี มี คุณธรรม มีค่านิยมที่พึงประสงค์ มีคุณธรรมอัตลักษณ์ มีจิตสาธารณะ มีจิตอาสา รับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ

# data[].attributes.headline
๓.๕ ผลการดําเนินการเชิงปริมาณ

# data[].attributes.subject
๓.๕ ผลการดําเนินการเชิงปริมาณ

# data[].attributes.body
จํานวนนักเรียนทั้งหมด ๑๘๑ คน จําแนกในแต่ละด้าน ดังนี้

- ด้านที่ ๑ "วิถีคนดี" มีทัศคติที่ดีต่อบ้านเมือง

จํานวน ๑๘๑ คน

- ด้านที่ ๒ "คุณธรรมนําชีวิต" มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง - มีคุณธรรม

จํานวน ๑๘๑ คน

- ด้านที่ ๓ "หนึ่งนักเรียน หนึ่งอาชีพ" มีงานทํา - มีอาชีพ

จํานวน ๑๘๑ คน

- ด้านที่ ๔ "จิตอาสาด้วยหัวใจ" เป็นพลเมืองที่ดี

จํานวน ๑๘๑ คน

# data[].attributes.headline
๔. ปัญหา และ อุปสรรค     

# data[].attributes.subject
๔. ปัญหา และ อุปสรรค     

# data[].attributes.body
ในระยะเวลาในการดําเนินกิจกรรม บางกิจกรรมมีการใช้ระยะเวลาในการดําเนินกิจกรรมน้อยเกินไป ทําให้ผู้เรียนไม่สามารถเข้าใจ และตระหนักถึงความสําคัญได้มากนัก

# data[].attributes.headline
๕. ข้อเสนอแนะในการดําเนินกิจกรรม

# data[].attributes.subject
๕. ข้อเสนอแนะในการดําเนินกิจกรรม

# data[].attributes.body
ในครั้งต่อไป ควรที่จะคํานึงถึงระยะเวลาให้มากขึ้น และเน้นบุคคลภายนอกเข้า มามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมให้มากขึ้น เพื่อให้นักเรียนเข้าใจ และสามารถนําไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

# data[].attributes.body
ผัดกะเพรา

# data[].attributes.headline
เมนู สังขยาฟักทอง

# data[].attributes.subject
เมนู สังขยาฟักทอง

# data[].attributes.headline
เมนู บัฟเฟอร์

# data[].attributes.subject
เมนู บัฟเฟอร์

# data[].attributes.headline
น้ำอัญชันมะนาว

# data[].attributes.subject
น้ำอัญชันมะนาว