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Para Moreira el aprendizaje significativo critico se refiere a "Aquella perspectiva que permite al sujeto formar parte de su cultura y , al mismo tiempo, estar fuera de ella".

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David Ausubel sostiene que el aprendizaje es más eficaz cuando los nuevos conocimientos se relacionan y se integran con los conocimientos previos que el estudiante ya posee.

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Las estrategias del aprendizaje significativo conectan la nueva información con los conocimientos previos del estudiante, haciendo que el aprendizaje sea mas profundo y duradero.

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*organizar información con mapas conceptuales

*motivar al estudiante con ejemplos cotidianos

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El docente en el aprendizaje significativo es el de un mediador y facilitador , que guía el estudiante a construir conocimientos relacionados a la nueva información con sus saberes previos.

Esto implica que el docente no solo transmite información, si no también diagnostica lo que el alumno ya sabe.

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El estudiante debe tener un rol activo , autónomo y reflexivo , buscando activamente relacionar nuevos conocimientos con sus experiencias previas y organizando la información de manera productiva..

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Una mayor retención del conocimiento a largo plazo , el desarrollo de la comprensión, la motivación intrínseca del estudiante, la mejora de la capacidad para resolver problemas y pensar críticamente, la participación activa en el proceso de aprendizaje y la formación de una actitud mas democrática y cooperativa entre los alumnos.

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La inversión de mas tiempo y esfuerzo , la necesidad de una buena planificación y recursos, la dificultad para evaluar el progreso y la posibilidad de frustración si el alumno no logra establecer conexiones o si surgen desacuerdos.

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Para que sirve:

Sirve para que el aprendizaje sea mas profundo, duradero y apicable , al conectar la nueva informacion con las experiencias previas del estudiante.

Beneficios:

Incluyen una mayor motivacion intrinseca, un mejor rendimiento academico , el desarrollo de hablidades de pensamiento critico.