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CONTENIDO Y APRENDIZAJE UNIDAD 3

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TEMÁTICAS UNIDAD 2

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Temáticas a trabajar en nuestra primera unidad

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INICIO  DE FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE SOCIEDAD EN  RED 

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INICIO  DE FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE SOCIEDAD EN  RED 

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Conociendo en entorno e interfaz de nuestra materia

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Unidad 2 CONTENIDOS FUNDAMENTALES

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FRASES QUE IMPACTARON

Se debe dejar de dar lecciones y hacer crear y diseñar experiencias

Los gobiernos y las políticas publicas deben  darnos mas tiempo  y quitar la burocracia para mejorar la calidad de aprendizaje

Lo  verdaderamente mente real  radica  en como  se aplica el  conocimiento en la realidad

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Introducir solo tecnología en la escuela no es innovar. Óscar Martín Centeno, director y maestro

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Contenido esencial sobre la primera unidad

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Saludos cordiales estimados estudiantes nos aventuraremos en esta materia, con el fin de fortalecer nuestras habilidades en el conocimiento de la tecnología

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Análisis crítico y profundo de la PEDAGOGÍA: ENTRE MUTACIONES, TENSIONES Y EXPANSIONES

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EXITOS Y BIENVENIDOS APRECIADOS ESTUDIANTES

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UNIDAD 2 APRENDIENDO A VINCULAR

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TAREA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA SOCIEDAD EN  RED 

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TAREA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA SOCIEDAD EN  RED 

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TAREA UNIDAD 1

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Destacando  aspectos positivos y negativos de la educación en  red 

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Aspectos positivos

1. Las herramientas tecnológicas ayudan a reducir la distancia geográfica y temporal entre las personas, ofreciendo acceso a mayores oportunidades de aprendizaje.

2. Facilitan el intercambio de información, el refuerzo de la comunicación, el debate y la expansión de las fronteras del conocimiento.

Aspectos negativos

1. El acceso masivo a la información puede llevar a los estudiantes a consultar fuentes poco fiables o con datos no verificados.

2. La falta de un dispositivo adecuado o de conexión a internet dificulta la participación en la educación en línea.

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TRABAJO GRUPAL PEDAGOGÍAS EMERGENTES

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ACTIVIDAD EN LINEA EDUCAPLAY

Juego de operaciones básicas EMPAREJAMIENTO

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All games (Matching Pairs): OPERACIONES BÁSICAS: SUMA - RESTA . MULTIPLICACIÓN - DIVISIÓN (1º EGB - matemáticas) - UNE LA DEFINICIÓN CON SU IMAGEN

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ORDENAR DE MANERA CRONOLÓGICA

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Line Up: Transformación Pedagógica (educacion de valores - 3º - bachillerato)

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All games (Line Up): Transformación Pedagógica (educacion de valores - 3º - bachillerato) - Ordena ideas clave por año de aparición.

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Juegos de operaciones básicas en wordwall

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Wordwall - Create better lessons quicker

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1) ¿Cuál es el resultado de 345672 + 248359? a) 594021 b) 594031 c) 589 d) 594032 2) Si tienes 876543 -189276 ¿cuánto obtienes? a) 760673 b) 687367 c) 687266 d) 687267 3) ¿Cuál es el resultado de 685326 × 9? a) 6167934 b) 5169876 c) 6145689 d) 6547978 4) ¿Cual es el resultado de dividir 846926 / 6? a) 141154.334 b) 141154.333

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Evaluación de conocimientos adquiridos en la UNIDAD 1

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La CBD(Conocimiento Base Docente) y la CDD (Competencia Digital Docente) fortalecen en los docentes los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para integrar las herramientas digitales en sus clases, haciéndolas más interactivas y motivadoras, con el fin de lograr un aprendizaje significativo y duradero en los estudiantes.

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Conociendo Pasos Básicos para crear libros y cuentos digitales

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FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE SOCIEDAD EN RED

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Tutoriales de como aprender a crear cuentos interactivos

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Made with Book Creator

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CONOCIMIENTO BÁSICO DE LA PLATAFORMA DE CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Cuestionario sobre el Tema Expansiones Críticas y decoloniales

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Cuestionario - Una serie de preguntas de opción múltiple. Pulsa la respuesta correcta para continuar.

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Análisis crítico y detallado sobre el video las brechas digitales

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La Brecha Digital ¿Una nueva forma de exclusión social?

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ANÁLISIS GRUPAL SOBRE LA TAREA

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LA BRECHA DIGITAL COMO BRECHA SOCIAL

El video "La Brecha Digital ¿Una nueva forma de exclusión social?" explica que "TODA BRECHA DIGITAL ES UNA BRECHA SOCIAL" porque el acceso y la habilidad para usar la tecnología están intrínsecamente ligados a las condiciones sociales y económicas de las personas.

La brecha digital no es solo una falta de acceso a Internet o a dispositivos, sino que es un reflejo de las desigualdades sociales ya existentes. El video destaca tres dimensiones de esta brecha que demuestran esta conexión:

BRECHA SOCIAL: La falta de acceso a las TIC excluye a los sectores más pobres de la sociedad de oportunidades clave, como el acceso a la información y la educación.

BRECHA GENERACIONAL: Deja fuera a las personas mayores, a menudo por falta de capacitación o adaptación a las nuevas tecnologías.

BRECHA CULTURAL: Afecta a aquellos con menos formación, privándolos de las herramientas informáticas que son esenciales en la sociedad moderna.

En esencia, la brecha digital profundiza la exclusión social al crear una nueva forma de "analfabetismo digital" donde aquellos sin conocimientos o acceso a la tecnología se quedan atrás en un mundo cada vez más digitalizado.

¿POR QUÉ CONSIDERA QUE UNO DE LOS AUTORES MENCIONA QUE “TODA BRECHA DIGITAL ES UNA BRECHA SOCIAL”?

Porque la brecha digital no es solo una cuestión de acceso a computadoras o internet, sino que refleja y profundiza desigualdades sociales ya existentes.

Quien no tiene acceso a la tecnología ni a las habilidades digitales queda en desventaja para educarse, trabajar, informarse o participar plenamente en la sociedad. Eso significa menos oportunidades económicas, menos acceso a derechos y mayor exclusión.

En otras palabras: la falta de acceso digital no se queda en lo “técnico”, sino que se convierte en un problema social, porque limita el desarrollo personal y colectivo de las personas y comunidades.

CONCLUSIONES:

Experiencias personales: Cuando llego el COVID se nos complicó los estudios por la forma de trabajar y estudiar de forma presencial, el internet inestable, no saber usar plataformas digitales.

Conexiones entre brechas: En la actualidad trabajamos con amplias aplicaciones que nos facilita o nos ayuda a innovar en clases o también en nuestros proyectos propios como emprendimientos y marketing digital

Conclusiones para el plenario: la tecnología puede ser una herramienta para la inclusión en lugar de una barrera, abarca miles de posibilidades para una educación de calidad sacando provecho al máximo sus potenciales y así darles oportunidad de estudio y trabajo a quien necesite. La tecnología es la nueva era, nuevas oportunidades

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JUEGO INTERACTIVO FROGGY JUMPS

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Froggy Jumps: EXPANSIÓN CRÍTICAS Y DECOLONIALES FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA SOCIEDAD EN RED (3º - bachillerato - tecnologías de la información y comunicación)

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All games (Froggy Jumps): EXPANSIÓN CRÍTICAS Y DECOLONIALES FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA SOCIEDAD EN RED (3º - bachillerato - tecnologías de la información y comunicación) - AYUDA AL RENACUAJO A OBTENER LA MAXIMA PUNTUACIÓN

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VIDEO YOUTUBE

Tema: Latinoamericana

Autor: Calle 13

Análisis critico sobre la situacion de desigualdad de los pueblos de latinoamericano

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ACTIVIDAD 5  BRECHAS DIGITALES PLATAFORMA GAMMA TRABAJO  GRUPAL 

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ACTIVIDAD 5  BRECHAS DIGITALES PLATAFORMA GAMMA TRABAJO  GRUPAL 

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Brechas digitales que deben preocuparnos y ocuparnos

Inclusión digital un nuevo derecho humano

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TRABAJO PERSONAL BRECHAS DIGITALES GAMMA

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Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

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MICROAPRENDIZAJE Y CÁPSULA TRABAJO  GRUPAL 

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MICROAPRENDIZAJE Y CÁPSULA TRABAJO  GRUPAL 

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Preguntas seleccionadas luego de realizar un análisis critico de parte de nuestro grupo

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MICROAPRENDIZAJE Y CÁPSULAS

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Aprendiendo a publicar en Calameó

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HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN

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PLATAFORMA PARA PUBLICAR ARTÍCULOS

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El Arte de Enseñar en la Era de la Transformación

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El Arte de Enseñar en la Era de la Transformación

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BOOKCREATOR CUENTO INTERACTIVO EDUCATIVO 

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BOOKCREATOR CUENTO INTERACTIVO EDUCATIVO 

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El presente trabajo es el reflejo del y esfuerzo de una docente comprometida con el bienestar educativo de sus estudiantes

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Read this free ebook by Maria Ocaña. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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RECOPILACIÓN DE LO  APRENDIDO  EN  LA MATERIA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA SOCIEDAD EN  RED 

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RECOPILACIÓN DE LO  APRENDIDO  EN  LA MATERIA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA SOCIEDAD EN  RED 

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DESCRIPCIÓN DE LO APRENDIDO EN LA MATERIA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA SOCIEDAD EN RED