# data[].attributes.headline
ครูพรรษชล  รร.ห้องสอนศึกษาฯ

# data[].attributes.subject
ครูพรรษชล  รร.ห้องสอนศึกษาฯ

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
การงานอาชีพ (ห้องสอน)

# data[].attributes.subject
การงานอาชีพ (ห้องสอน)

# data[].attributes.headline
ตัวแทนกลุ่มสาระสังคม หศ.

# data[].attributes.subject
ตัวแทนกลุ่มสาระสังคม หศ.

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางการสังเคราะห์ขั้นตอนการสอน.pdf

# data[].attributes.headline
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : ห้องสอนศึกษา ในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.subject
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : ห้องสอนศึกษา ในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลงาน Model การจัดการเรียนรู้ของครู-ตปท

# data[].attributes.headline
ตัวแทนกลุ่มสาระสังคมศึกษา หศ.

# data[].attributes.subject
ตัวแทนกลุ่มสาระสังคมศึกษา หศ.

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางการสังเคราะห์ขั้นตอนการสอน.zip - 2

# data[].attributes.headline
ครูณัฐดนัย ครูอัจฉริญา-ปางมะผ้าพิทยาสรรพ์

# data[].attributes.subject
ครูณัฐดนัย ครูอัจฉริญา-ปางมะผ้าพิทยาสรรพ์

# data[].attributes.body
3ECA

# data[].attributes.attachment_link.title
กระบวนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
คอมพิวเตอร์ โรงเรียนปางมะผ้าพิทยาสรรพ์

# data[].attributes.subject
คอมพิวเตอร์ โรงเรียนปางมะผ้าพิทยาสรรพ์

# data[].attributes.attachment_link.title
โมเดลสมรรถนะของผู้เรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์

# data[].attributes.headline
คอมพิวเตอร์ โรงเรียนปางมะผ้าพิทยาสรรพ์

# data[].attributes.subject
คอมพิวเตอร์ โรงเรียนปางมะผ้าพิทยาสรรพ์

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางการสังเคราะห์ขั้นตอนการสอน

# data[].attributes.headline
ศิรินภา แซ่ซง

# data[].attributes.subject
ศิรินภา แซ่ซง

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ศิรินภา แซ่ซง

# data[].attributes.subject
ศิรินภา แซ่ซง

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ

# data[].attributes.headline
ภาษาไทย เฉลิมรัชวิทยาคม

# data[].attributes.subject
ภาษาไทย เฉลิมรัชวิทยาคม

# data[].attributes.headline
ตารางสังเคราะห์ขั้นตอนการสอน

# data[].attributes.subject
ตารางสังเคราะห์ขั้นตอนการสอน

# data[].attributes.body
นางสาวภาสินี สิงห์แก้ว

# data[].attributes.headline
นายปฎิพัตร์  ห่วงศร โรงเรียนห้องสอน

# data[].attributes.subject
นายปฎิพัตร์  ห่วงศร โรงเรียนห้องสอน

# data[].attributes.headline
กลุ่มสาระวิทย์-คอม

# data[].attributes.subject
กลุ่มสาระวิทย์-คอม

# data[].attributes.attachment_link.title
โมเดล P.R.O.B.E.S สมรรถนะ-กลุ่มสาระวิทย์-ห.ศ.

# data[].attributes.headline
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : ห้องสอนศึกษา ในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.subject
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : ห้องสอนศึกษา ในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางการสังเคราะห์ขั้นตอนการสอนของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างตารางสังเคราะห์พร้อม

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างตารางสังเคราะห์พร้อม

# data[].attributes.headline
คอมพิวเตอร์ ปางมะผ้าพิทยาสรรพ์

# data[].attributes.subject
คอมพิวเตอร์ ปางมะผ้าพิทยาสรรพ์

# data[].attributes.attachment_link.title
สมรรถนะของผู้เรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ (วิทยาการคำนวณ)

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/folders/1s5yuVZTCcXOZ0hzwEjPXjUfzzGLKgTQV?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสารจาก CBE

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ

# data[].attributes.headline
ณัฐพงษ์ ชำนาญตา

# data[].attributes.subject
ณัฐพงษ์ ชำนาญตา

# data[].attributes.attachment_link.title
สมรรถนะของผู้เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 22.12.67

# data[].attributes.headline
ภาษาไทยห้องสอน

# data[].attributes.subject
ภาษาไทยห้องสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
สมรรถนะทักษะที่สำคัญของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

# data[].attributes.headline
สมรรถนะการงานอาชีพ

# data[].attributes.subject
สมรรถนะการงานอาชีพ

# data[].attributes.body
ทักษะการใช้ชีวิต

ทักษะอาชีพ

# data[].attributes.headline
การเก็บข้อมูลและการรายงานผลการทดลองทางวิทยาศาสตร์

# data[].attributes.subject
การเก็บข้อมูลและการรายงานผลการทดลองทางวิทยาศาสตร์

# data[].attributes.headline
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : ห้องสอนศึกษา ในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.subject
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : ห้องสอนศึกษา ในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.attachment_link.title
สมรรถนะผู้เรียนของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

# data[].attributes.headline
1.การใช้เครื่องมือทางว

# data[].attributes.body
1.การใช้เครื่องมือทางวิทยาศาตร์

# data[].attributes.headline
การคิดต่อยอดเชิงสร้างสรรค์

# data[].attributes.subject
การคิดต่อยอดเชิงสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
สมรรถนะด้านการวิจัยและพัฒนา

# data[].attributes.subject
สมรรถนะด้านการวิจัยและพัฒนา

# data[].attributes.headline
การคิดเชิงออกแบบ

# data[].attributes.subject
การคิดเชิงออกแบบ

# data[].attributes.headline
การใช้เหตุผล

# data[].attributes.subject
การใช้เหตุผล

# data[].attributes.headline
1. สมรรถนะการแก้โจทย์ปัญหา 

# data[].attributes.subject
1. สมรรถนะการแก้โจทย์ปัญหา 

# data[].attributes.headline
สมรรถนะการจัดก

# data[].attributes.body
1. สมรรถนะการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน

# data[].attributes.body
1. สมรรถนะด้านความคิดสร้างสรรค์ (Creativity Competency)

• สร้างสรรค์ผลงานในรูปแบบต่าง ๆ เช่น งานศิลปะ การแสดงดนตรี และการแสดงนาฏศิลป์

• ทดลองใช้เทคนิคและวิธีการใหม่ ๆ เพื่อพัฒนาผลงาน

• แสดงออกถึงความคิดและอารมณ์ผ่านศิลปะแต่ละสาขา

2. สมรรถนะด้านการสื่อสาร (Communication Competency)

• ถ่ายทอดความคิดและความรู้สึกผ่านผลงานศิลปะ การแสดง หรือการบรรเลงดนตรี

• อธิบายแนวคิดเบื้องหลังการสร้างสรรค์งานและวิเคราะห์ผลงานของตนเองและผู้อื่น

• ใช้ศิลปะเป็นเครื่องมือในการสื่อสารที่เข้าถึงผู้ชมในบริบทต่าง ๆ

3. สมรรถนะด้านการคิดวิเคราะห์ (Analytical Thinking Competency)

• วิเคราะห์องค์ประกอบในผลงานศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ เช่น ทัศนธาตุ จังหวะ หรือการออกแบบการแสดง

• เชื่อมโยงผลงานศิลปะกับวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และสังคม

• วิพากษ์วิจารณ์และประเมินคุณค่าเชิงศิลปะได้อย่างมีเหตุผล

4. สมรรถนะด้านการทำงานร่วมกัน (Collaboration Competency)

• ทำงานเป็นทีมในกิจกรรมกลุ่ม เช่น การสร้างสรรค์การแสดงนาฏศิลป์ หรือการบรรเลงดนตรีวงใหญ่

• แบ่งบทบาทและรับผิดชอบในทีมงานอย่างเหมาะสม

• เคารพความคิดเห็นของผู้อื่นและปรับตัวเข้ากับการทำงานร่วมกัน

5. สมรรถนะด้านการแก้ปัญหา (Problem-Solving Competency)

• แก้ไขปัญหาในการสร้างสรรค์งานศิลปะ เช่น การปรับปรุงองค์ประกอบ การปรับจังหวะดนตรี หรือการแก้ไขบทบาทในการแสดง

• ใช้ความคิดสร้างสรรค์และทรัพยากรที่มีอย่างเหมาะสมเพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น

• ปรับตัวและแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าในสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการแสดงหรือการสร้างสรรค์งาน

6. สมรรถนะด้านการใช้เทคโนโลยี (Technological Literacy Competency)

• ใช้เทคโนโลยีในการออกแบบงานศิลปะ เช่น โปรแกรมออกแบบกราฟิก หรือการตัดต่อเสียงดนตรี

• ใช้อุปกรณ์และซอฟต์แวร์สำหรับการแสดง เช่น ระบบแสง เสียง หรือการสร้างเวทีเสมือนจริง

• วิเคราะห์ผลกระทบของเทคโนโลยีที่มีต่อศิลปะและวัฒนธรรม

7. สมรรถนะด้านจิตสำนึกสากล (Global Awareness Competency)

• เข้าใจความหลากหลายทางศิลปะในบริบทของวัฒนธรรมทั้งในประเทศและต่างประเทศ

• เคารพและยอมรับความแตกต่างทางความคิดสร้างสรรค์และการแสดงออกทางศิลปะของผู้อื่น

• ใช้ศิลปะในการสร้างสันติภาพและความเชื่อมโยงระหว่างวัฒนธรรม

8. สมรรถนะด้านสุขภาวะและสมดุลชีวิต (Well-Being Competency)

• ใช้ศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์เพื่อผ่อนคลายอารมณ์และสร้างสุขภาพจิตที่ดี

• เรียนรู้การเคลื่อนไหวร่างกายอย่างสมดุลผ่านนาฏศิลป์หรือกิจกรรมศิลปะอื่น ๆ

• เชื่อมโยงศิลปะกับการพัฒนาคุณภาพชีวิตและการแสดงออกทางอารมณ์อย่างสร้างสรรค์

9. สมรรถนะด้านวินัยและความรับผิดชอบ (Responsibility Competency)

• รับผิดชอบต่อบทบาทในงานศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์

• มีวินัยในการฝึกฝนและการเตรียมตัวก่อนการแสดงหรือสร้างสรรค์ผลงาน

• พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องเพื่อเพิ่มพูนทักษะและศักยภาพในศิลปะแต่ละด้าน

# data[].attributes.headline
การคิดเชิงคำนวณ

# data[].attributes.subject
การคิดเชิงคำนวณ

# data[].attributes.headline
กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ รร.หศ.

# data[].attributes.subject
กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ รร.หศ.

# data[].attributes.body
1.การใช้เหตุผลในการแก้ปัญหา

2.การเชื่อมโยงความรู้

3.การคิดสร้างสรรค์

4.การใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์

5.การประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.headline
สมรรถนะการออกแ

# data[].attributes.body
1. สมรรถนะการออกแบบการทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐาน

# data[].attributes.headline
โรงเรียนเฉลิมรัชวิทยาคม

# data[].attributes.subject
โรงเรียนเฉลิมรัชวิทยาคม

# data[].attributes.body
1.สมรรถนะการสื่อสาร

2.สมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม

# data[].attributes.headline
นายณัฐพงษ์  ชำนาญตา 

# data[].attributes.subject
นายณัฐพงษ์  ชำนาญตา 

# data[].attributes.attachment_link.title
สมรรถนะของผู้เรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ คือความสามารถและทักษะที่ผู้เรียนพึงพัฒนาผ่านการเรียนรู้ในวิชาศิลปะ โดยมีเป้าหมายเพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้และทักษะด้านศิลปะไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รวมถึงพัฒนาศักยภาพในด้านคว

# data[].attributes.headline
ครูธันย์ชนก (ห้องสอน)

# data[].attributes.subject
ครูธันย์ชนก (ห้องสอน)

# data[].attributes.body
สมรรถนะการสื่อสาร

สมรรถนะการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง

# data[].attributes.headline
สาระสังคมศึกษา ห้องสอนศึกษา

# data[].attributes.subject
สาระสังคมศึกษา ห้องสอนศึกษา

# data[].attributes.body
1. สมรรถนะการยอมรับความแตกต่างหลากหลาย

ตัวบ่งชี้:

ด้านทัศนคติ:

แสดงออกถึงความเคารพในความแตกต่างทางเชื้อชาติ ศาสนา เพศ และวัฒนธรรม

มีทัศนคติเปิดรับความคิดเห็นที่แตกต่างจากตนเอง

ร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริมความเข้าใจและความสัมพันธ์อันดีระหว่างกลุ่มคนที่มีความแตกต่าง

ด้านพฤติกรรม:

ปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นโดยไม่เลือกปฏิบัติ

สนับสนุนเพื่อนร่วมงานหรือเพื่อนร่วมชั้นเรียนที่แตกต่าง

ร่วมมือกับผู้อื่นเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดจากความแตกต่าง

กล้าที่จะแสดงความคิดเห็นที่แตกต่างอย่างสร้างสรรค์

2. สมรรถนะการเป็นพลเมืองที่มีส่วนร่วม

ตัวบ่งชี้:

ด้านทัศนคติ:

มีความตระหนักในสิทธิและหน้าที่ของพลเมือง

มีความรับผิดชอบต่อสังคมและชุมชน

เห็นความสำคัญของการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจของกลุ่ม

ด้านพฤติกรรม:

เข้าร่วมการประชุมหรือการอภิปรายเกี่ยวกับประเด็นสาธารณะ

ติดตามข่าวสารและข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับสังคม

3. สมรรถนะการใช้เทคโนโลยี

ตัวบ่งชี้:

ด้านทักษะ:

สามารถค้นหาข้อมูลจากแหล่งต่างๆ บนอินเทอร์เน็ตได้อย่างมีประสิทธิภาพ

สามารถสร้างและนำเสนอผลงานโดยใช้เทคโนโลยี

ด้านการประยุกต์ใช้:

นำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนรู้และทำงาน

ใช้โซเชียลมีเดียเพื่อสื่อสารและแลกเปลี่ยนข้อมูล

สร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ โดยใช้เทคโนโลยี

4. สมรรถนะการสืบเสาะหาความรู้ด้วยตนเอง

ตัวบ่งชี้:

ด้านทัศนคติ:

มีความอยากรู้อยากเห็นและใฝ่เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ

มีความมุ่งมั่นที่จะพัฒนาตนเอง

ด้านพฤติกรรม:

อ่านหนังสือ วารสาร หรือบทความที่เกี่ยวข้องกับความสนใจ

เข้าร่วมคอร์สเรียนหรืออบรมเพิ่มเติม

ตั้งคำถามและแสวงหาคำตอบ

สร้างผลงานที่แสดงให้เห็นถึงความรู้ที่ได้เรียนรู้มา

5.สมรรถนะการคิดเชิงวิพากษ์ แก้ปัญหาที่ซับซ้อน

ตัวบ่งชี้:

ด้านทักษะ:

วิเคราะห์ข้อมูลและประเด็นต่างๆ ได้อย่างมีเหตุผล

ประเมินข้อดีข้อเสียของทางเลือกต่างๆ

แก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนโดยใช้กระบวนการคิดเชิงระบบ

ด้านการประยุกต์ใช้:

นำความรู้และทักษะไปใช้ในการแก้ไขปัญหาในชีวิตจริง

สร้างสรรค์แนวคิดใหม่ๆ เพื่อพัฒนาตนเองและสังคม

การประเมินสมรรถนะ:

การสังเกตพฤติกรรม: สังเกตพฤติกรรมของบุคคลในการปฏิบัติงานหรือกิจกรรมต่างๆ

การสัมภาษณ์: สัมภาษณ์เพื่อสอบถามความคิดเห็นและความรู้สึกของบุคคล

การวิเคราะห์ผลงาน: วิเคราะห์ผลงานที่บุคคลสร้างขึ้น

การใช้เครื่องมือวัด: ใช้แบบสอบถามหรือแบบประเมินเพื่อวัดสมรรถนะ

การพัฒนาสมรรถนะ:

การจัดกิจกรรม: จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาสมรรถนะต่างๆ

การให้คำปรึกษา: ให้คำปรึกษาและคำแนะนำแก่บุคคล

การฝึกอบรม: จัดอบรมเพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็น

# data[].attributes.headline
ครูเมวิกา  (รร. เฉลิมรัชวิทยาคม)

# data[].attributes.subject
ครูเมวิกา  (รร. เฉลิมรัชวิทยาคม)

# data[].attributes.body
1. การคิดเชิงคณิตศาสตร์

2.การแก้ปัญหาคณิตศาสตร์

3.การสื่อสารทางคณิตศาสตร์

4.การใช้เทคโนโลยี

4.การบูรณาการความรู้เพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

5.การสร้างนวัตกรรม

# data[].attributes.headline
ความสามารถในกา

# data[].attributes.body
1. ความสามารถในการสื่อสาร

2. ความสามารถในการรวมพลังทำงานเป็นทีม

3. ความสามารถในการคิดสร้างสรรค์

4. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
ครูนิชธาวัลย์

# data[].attributes.subject
ครูนิชธาวัลย์

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ความหลากหลายทางชีวภาพ

# data[].attributes.headline
ครูนิชธาวัลย์

# data[].attributes.subject
ครูนิชธาวัลย์

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาสมรรถนะการคิดขั้นสูง

# data[].attributes.headline
ครูแสงจันทร์ เรืองแก้วนพเก้า/รร ห้องสอนศึกษา

# data[].attributes.subject
ครูแสงจันทร์ เรืองแก้วนพเก้า/รร ห้องสอนศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้-วงจรไฟฟ้า

# data[].attributes.headline
ครูกวินรัตน์ หศ.

# data[].attributes.body
ครูกวินรัตน์ หศ.

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ที่องสมรรถนะคิดขั้นสูง

# data[].attributes.headline
วิทยาศาสตร์+คอมพิวเตอร์ ห้องสอน

# data[].attributes.subject
วิทยาศาสตร์+คอมพิวเตอร์ ห้องสอน

# data[].attributes.body
1. การคิด

2. การสื่อสาร

3. การอยู่ร่วมกับธรรมชาติ

4. การรวมพลังทำงานเป็นทีม

5. การใช้เทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
ครูปัณฑ์ชนิต เอี่ยมต่อ

# data[].attributes.body
ครูปัณฑ์ชนิต เอี่ยมต่อ

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาสมรรถนะคิดขั้นสูง.pdf

# data[].attributes.headline
ยุทธกานต์แก้ไข

# data[].attributes.subject
ยุทธกานต์แก้ไข

# data[].attributes.attachment_link.title
ยุทธกานต์ v2

# data[].attributes.headline
สมรรถนะการสื่อสาร

# data[].attributes.subject
สมรรถนะการสื่อสาร

# data[].attributes.headline
(นายปุญญพัฒน์   ธิมา โรงเรียนปายวิทยาคาร)             สาระการเรียนรู้นี้ มีสมรรถนะเฉพาะ 4 สมรรถนะ ได้แก่ 

# data[].attributes.subject
(นายปุญญพัฒน์   ธิมา โรงเรียนปายวิทยาคาร)             สาระการเรียนรู้นี้ มีสมรรถนะเฉพาะ 4 สมรรถนะ ได้แก่ 

# data[].attributes.body
1) เจริญเติบโตด้วยสุขภาพกายและจิตที่ดี

2) ใช้ทักษะในการดำเนินชีวิตและสร้างสัมพันธภาพที่ดีกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

3) มีกิจกรรมทางกาย อย่างสนุกสนานและปลอดภัย

4) ใช้ข้อมูลสารสนเทศสร้างเสริมสุขภาพที่ดี

# data[].attributes.headline
สุขชัย เฉลิมผลวงศ์กุล   ฮิสโทแกรม

# data[].attributes.subject
สุขชัย เฉลิมผลวงศ์กุล   ฮิสโทแกรม

# data[].attributes.attachment_link.title
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้สถิติฮิสโทแกรมปรับจากเอไอ

# data[].attributes.headline
ครูพรรษชล  รร.ห้องสอนศึกษาฯ

# data[].attributes.subject
ครูพรรษชล  รร.ห้องสอนศึกษาฯ

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
บทความการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
บทความการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้CI-PBL

# data[].attributes.headline
การพัฒนาโมเดล

# data[].attributes.subject
การพัฒนาโมเดล

# data[].attributes.attachment_link.title
การพัฒนาโมเดลการสอนแบบบูรณาการ

# data[].attributes.headline
ครูทนง เฉลิมรัชวิทยาคม

# data[].attributes.subject
ครูทนง เฉลิมรัชวิทยาคม

# data[].attributes.body
สมรรถนะด้านการสื่อสารทุกมิติ

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 แผนสมรรถนะ

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ

# data[].attributes.headline
ครูอภิชญา (ปางมะผ้าพิทยาสรรพ์)

# data[].attributes.subject
ครูอภิชญา (ปางมะผ้าพิทยาสรรพ์)

# data[].attributes.body
1) การฟัง การดู และการพูดเพื่อพัฒนาการคิด

2) การอ่านเพื่อพัฒนาการคิด

3) การเขียนเพื่อพัฒนาการคิด

4) การเข้าใจธรรมชาติของภาษาและการใช้ภาษาไทย

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้-สมรรถนะ

# data[].attributes.headline
ครูนวพล ห.ศ.

# data[].attributes.subject
ครูนวพล ห.ศ.

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ สุขศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ

# data[].attributes.headline
ตารางการสังเคราะห์ขั้นตอนการสอน

# data[].attributes.subject
ตารางการสังเคราะห์ขั้นตอนการสอน

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1YHrSCp7UgcWSMUSgt_TEOcoYLQUiNNNY/edit

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้ ครูธนิสร

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้ ครูธนิสร

# data[].attributes.headline
นายเกียรติศักดิ์   บุญคง

# data[].attributes.subject
นายเกียรติศักดิ์   บุญคง

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องโขน นางสาวศิรินภา ชุมภู

# data[].attributes.headline
~ สมรรถนะการเป็นพลเมือ

# data[].attributes.body
~ สมรรถนะการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง

~ สมรรถนะการอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนจีนอิงสมรรถนะ

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Indirect Question ชั้น ม.4

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Indirect Question ชั้น ม.4

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการสอนเพื่อพัฒนาสมรรถนะ

# data[].attributes.headline
ครูณัฐดนัย ครูอัจฉริญา-ปางมะผ้าพิทยาสรรพ์

# data[].attributes.subject
ครูณัฐดนัย ครูอัจฉริญา-ปางมะผ้าพิทยาสรรพ์

# data[].attributes.body
1) การคิดและการใช้เหตุผล

2) การสร้างข้อโต้แย้ง

3) การสื่อสาร

4) การสร้างตัวแบบ (Modeling)

5) การตั้งและการแก้ปัญหา

6) การแสดงเครื่องหมายแทน

7) การใช้สัญลักษณ์ ภาษา และการดำเนินการ

8) ใช้ตัวช่วยและเครื่องมือ

# data[].attributes.headline
สมรรถนะ การคิดขั้นสูงและการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
สมรรถนะ การคิดขั้นสูงและการเรียนรู้

# data[].attributes.body
นายเกียรติศักดิ์ บุญคง โรงเรียนห้องสอนศึกษา ในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.headline
นางสาวจันทร์เพ็ญ  ไพรเสถียรสุข

# data[].attributes.subject
นางสาวจันทร์เพ็ญ  ไพรเสถียรสุข

# data[].attributes.attachment_link.title
ออกแบบโครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์

# data[].attributes.body
นางสาวรินดา ศิริสวัสดิ์

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้อาชีพ

# data[].attributes.headline
การทำงานร่วมกับผู้อื่น

# data[].attributes.subject
การทำงานร่วมกับผู้อื่น

# data[].attributes.body
ครูวาฤทธิ์ สุจาง (ห้องสอน)

# data[].attributes.headline
ครูบุษบง ชัยเทพ

# data[].attributes.subject
ครูบุษบง ชัยเทพ

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ (ครูบุษกร)

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ (ครูบุษกร)

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้แบบอิงสมรรถนะ

# data[].attributes.body
นางสาวนวลจันทร์ ใจนิยมไพร

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_caption
นางสาวนิราภร พาโชคไสว โรงเรียนห้องสอนศึกษา ในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาสมรรถนะในการสื่อสาร

# data[].attributes.headline
ครูวาฤทธิ์ สุจาง (ห้องสอน)

# data[].attributes.subject
ครูวาฤทธิ์ สุจาง (ห้องสอน)

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ

# data[].attributes.headline
นางสาวพรศรี คงโอบอ้อมอ

# data[].attributes.body
นางสาวพรศรี คงโอบอ้อมอารี

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ

# data[].attributes.headline
ครูเมรินทร์ สิทธิบุญมี

# data[].attributes.subject
ครูเมรินทร์ สิทธิบุญมี

# data[].attributes.body
โรงเรียนห้องสอนศึกษา ในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 การเปลี่ยนแปลงแทนที่

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ลำดับเลขคณิต

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ลำดับเลขคณิต

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้น ม.5 เรื่อง ลำดับเลขคณิต

ครูสมชาย ซอแอ ห้องสอน

1. ตัวชี้วัด

• อธิบายและหาสมการทั่วไปของลำดับเลขคณิต

• ใช้ลำดับเลขคณิตในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ

2. สาระสำคัญ

• ลำดับเลขคณิตเป็นลำดับที่แต่ละพจน์ต่างกันด้วยค่าคงที่

• สมการทั่วไปของลำดับเลขคณิตสามารถเขียนได้จากพจน์แรกและผลต่างร่วม

• การประยุกต์ใช้ลำดับเลขคณิตในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตประจำวัน

3. สาระการเรียนรู้

• ความหมายของลำดับเลขคณิต

• สมการทั่วไปของลำดับเลขคณิต

• การหาเลขลำดับที่ n

• การแก้ปัญหาโดยใช้ลำดับเลขคณิต

4. จุดประสงค์การเรียนรู้ (K S A C)

• K (Knowledge): นักเรียนสามารถระบุและเขียนสมการทั่วไปของลำดับเลขคณิตได้

• S (Skills): นักเรียนสามารถใช้ลำดับเลขคณิตในการแก้ปัญหาที่กำหนดได้

• A (Attitudes): นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์

• C (Competencies): นักเรียนสามารถประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะในการแก้ปัญหาในชีวิตจริงได้

5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และการวิเคราะห์สมรรถนะ

• การแก้ปัญหา: วิเคราะห์และแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับลำดับเลขคณิต

• การคิดอย่างมีวิจารณญาณ: ใช้เหตุผลในการพิจารณาและแก้ปัญหาที่พบ

• การเรียนรู้ด้วยตนเอง: ฝึกฝนและทบทวนเนื้อหาด้วยตนเอง

6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์

• มีความมุ่งมั่นในการเรียนรู้

• มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่การเรียน

• สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี

7. ชิ้นงาน/ภาระงาน

• การทำแบบฝึกหัดและใบงานที่เกี่ยวกับลำดับเลขคณิต

• การนำเสนอวิธีการแก้ปัญหาที่เกี่ยวกับลำดับเลขคณิตในสถานการณ์จริง

8. การวัดและประเมินผลและรูบิค

• การทำแบบทดสอบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับลำดับเลขคณิต

• การประเมินชิ้นงานตามรูบิค โดยพิจารณาจากความถูกต้อง ความสมบูรณ์ และความสามารถในการประยุกต์ใช้

9. กิจกรรมการเรียนรู้

• ชั่วโมงที่ 1-2: แนะนำลำดับเลขคณิต และตัวอย่างในชีวิตจริง (การนำเสนอจากครู)

• ชั่วโมงที่ 3-4: กิจกรรมการแก้ปัญหาด้วยลำดับเลขคณิต (การทำงานกลุ่ม)

• ชั่วโมงที่ 5: การสรุปและทบทวนความรู้ (การอภิปรายในชั้นเรียน)

10. จำนวนชั่วโมง

• ทั้งหมด 5 ชั่วโมง

11. ตัวอย่างชิ้นงานและใบงาน

ตัวอย่างชิ้นงาน:

• การคำนวณหาสมการทั่วไปของลำดับเลขคณิต

• การแก้ปัญหาด้วยลำดับเลขคณิตในสถานการณ์สมมติ

ใบงาน:

• ใบงานที่ 1: การคำนวณพจน์ที่ n ของลำดับเลขคณิต

• ใบงานที่ 2: การแก้ปัญหาจากสถานการณ์ที่กำหนด

ตัวอย่างใบงาน:

• ใบงานที่ 1: การคำนวณพจน์ที่ n ของลำดับเลขคณิต

ลำดับเลขคณิตคือ ลำดับที่มีผลต่างร่วม (d) คงที่

1. จงหาพจน์ที่ 10 ของลำดับเลขคณิตที่มีพจน์แรกเป็น 3 และผลต่างร่วมเป็น 2

2. จงหาพจน์ที่ 15 ของลำดับเลขคณิตที่มีพจน์แรกเป็น 5 และผลต่างร่วมเป็น -1

• ใบงานที่ 2: การแก้ปัญหาจากสถานการณ์ที่กำหนด

1. ในการจัดที่นั่งในห้องประชุม ทุกแถวมีจำนวนที่นั่งเพิ่มขึ้นทีละ 2 ที่นั่ง แถวแรกมี 10 ที่นั่ง จงหาจำนวนที่นั่งในแถวที่ 8

2. นักเรียนเก็บเงินออมในแต่ละเดือนเพิ่มขึ้นเดือนละ 100 บาท เดือนแรกเก็บได้ 500 บาท จงหาว่าเดือนที่ 12 นักเรียนจะมีเงินออมรวมทั้งหมดเท่าไร

# data[].attributes.attachment_caption
ครูสมชาย ซอแอ ห้องสอน

# data[].attributes.headline
ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ลำดับเลขคณิต

# data[].attributes.subject
ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ลำดับเลขคณิต

# data[].attributes.attachment_caption
ครูนิราภร โรงเรียนห้องสอนศึกษา ในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.headline
นางสาวพรศรี คงโอบอ้อมอ

# data[].attributes.body
นางสาวพรศรี คงโอบอ้อมอารี

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
นางกรุณา  สมบูรณ์

# data[].attributes.subject
นางกรุณา  สมบูรณ์

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ

# data[].attributes.headline
หน่วยการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Indirect Question ชั้น ม.4 

# data[].attributes.subject
หน่วยการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Indirect Question ชั้น ม.4 

# data[].attributes.attachment_link.title
หน่วยการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมรรถนะ

# data[].attributes.headline
พรไพลิน ห.ศ.

# data[].attributes.subject
พรไพลิน ห.ศ.

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ อิงสมรรถนะ

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ

# data[].attributes.headline
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : ภาษาอังกฤษรอบรู้ 2 ม.6

# data[].attributes.subject
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : ภาษาอังกฤษรอบรู้ 2 ม.6

# data[].attributes.body
ครูพีรพรรณและครูกุลธิดา โรงเรียนห้องสอนศึกษา ในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ ม.6)

# data[].attributes.headline
นางสาบุษบาบัณ กันนิกา รร.ห้องสอน

# data[].attributes.subject
นางสาบุษบาบัณ กันนิกา รร.ห้องสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
โรงเรียนห้องสอนศึกษาในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.subject
โรงเรียนห้องสอนศึกษาในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้