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Los conquistadores traían consigo un bagaje cultural e ideales que imprimieron en la colonia. La posibilidad de estar en un territorio nuevo les dio un status social que nunca estuvo a su alcance, salvo en la elite conquistadora.

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El régimen colonial pone a la cultura europea en intercambio desigual con las culturas sometidas de los países colonizados.
Desde el pensamiento europeo surgen doctrinas que justifican la dominación de una cultura blanca "superior" que representa la civilización y el progreso, sobre las otras que son consideradas atrasadas.

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es una actitud, un comportamiento constituido por el odio y menosprecio, con respecto a otras personas con rasgos "diferentes a los nuestros". Sus ideas pueden sintetizarse en:
*Existencia de razas(color de piel, altura, físico, etc)
*El método científico determina si una raza es superior a las otras.

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Estas cuatro variantes son procesos que les permite a aquellas culturas que se impone sobre tras, constituirse en culturas normativas.
*Atonomia cultural.
*Deculturacion.
*Aculturacion.
*Asimilacion

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Formación y transformación de las etnias en el curso de la expansión de pueblos occidentales por procesos civilizatoris.
Explica la imposición de los modelos y esquemas de las culturas dominantes a otras culturas.

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construcción de la interculturalidad como proyecto político decolonial.

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La conquista de América en el siglo XVI inaugura la Modernidad. Desde ese momento, una parte de Europa impuso a sangre y fuego su hegemonía, controlando territorios y conformándose en grandes imperios coloniales.

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Surge de las luchas y resistencias de los pueblos indígenas de ABYA YALA para hacer frente a la colonidad e al estado . Tal que como lo concibe esta organización es un proyecto político de transformación profunda de nuestra sociedad.

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.Las naciones indígenas tienen derecho a su autonomía en todas las dimensiones de la vida: territorial, social, económica, política y cultural.

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.Las naciones indígenas tienen derecho a su autonomía en todas las dimensiones de la vida: territorial, social, económica, política y cultural.

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La descolonizacion es un proceso complejo ya que lleva quinientos años en ABYA YALA, los avances no son lineales y están en profundos desacuerdos con el estado

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Formas de la explotación en la colonia española; institución implementada por los conquistadores españoles durante la colonización en América. Está hacía la entre entre las autoridades de la corona, de un grupo de indios a un español, para que los educara y evangelizara. Debían pagar un "tributo" (con trabajo) obligados de "vasallos" de la corona, para retribuir los servicios prestados.

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Las forma de explotación del trabajo de la Encomienda es una adaptación al “nuevo mundo” del sistema de servidumbre que constituyó la base del Modo de Producción Feudal en Europa (Marx). En cambio, la explotación del trabajo responde a la construcción de una jerarquía racial.
El sistema era utilizado por los Incas de la época precolombina y los conquistadores lo adaptaron a sus necesidades.

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El comercio de esclavos se hizo de forma triangular. Los barcos que llevaban riquezas de América a Europa, se dirigían luego hacia África donde compraban los esclavos para que fuesen llevados a América. Este comercio duro casi 3 siglos, pero con la independencia americana fue prohibida y comenzo a desaparecer

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Entre los siglos XV y XIX  los europeos a reemplazar a los indígenas por negros traídos de África, para que estos trabajasen extrayendo las riquezas naturales del continente Americano.
La población negra fue esclavizada y con ella se creó un comercio de persona.

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Elegimos esta canción, como representación de lo establecido en este padlet.

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Elegimos esta canción, como representación de lo establecido en este padlet.

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https://www.youtube.com/watch?v=hd4tvTO8MRw

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Bibliografias                                        -	Brailovsky y Foguelman: “Medio ambiente, ambientes y fases de desarrollo en Argentina” Revista Realidad Económica Nro 37. Oc – Dic. 1979. Editado por IADE. 
         -	Presta, Ana M: “La sociedad colonial: raza, etnicidad clase y género” Ed. Sudamericana. Tomo II
                                                             -	Milletich, Vilma: “El Río de la Plata en la economía colonial” Ed. Sudamericana. Tomo II.
Perez Pertino: Ficha de Cátedra Materialismo Histórico.

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Bibliografias                                        -	Brailovsky y Foguelman: “Medio ambiente, ambientes y fases de desarrollo en Argentina” Revista Realidad Económica Nro 37. Oc – Dic. 1979. Editado por IADE. 
         -	Presta, Ana M: “La sociedad colonial: raza, etnicidad clase y género” Ed. Sudamericana. Tomo II
                                                             -	Milletich, Vilma: “El Río de la Plata en la economía colonial” Ed. Sudamericana. Tomo II.
Perez Pertino: Ficha de Cátedra Materialismo Histórico.