# data[].attributes.headline
ชื่อ   นางสาวจารุวรรณ           นามสกุล     เตโช      ตำแหน่ง   ครู   สถานศึกษา      โรงเรียนบ้านห้วยผักกูด      สังกัด   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เพชรบูรณ์  เขต 2     รับเงินเดือนในอันดับ   คศ.1   อัตราเงินเดือน     20,900      บาท 

# data[].attributes.subject
ชื่อ   นางสาวจารุวรรณ           นามสกุล     เตโช      ตำแหน่ง   ครู   สถานศึกษา      โรงเรียนบ้านห้วยผักกูด      สังกัด   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เพชรบูรณ์  เขต 2     รับเงินเดือนในอันดับ   คศ.1   อัตราเงินเดือน     20,900      บาท 

# data[].attributes.body
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (สามารถระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามสภาพการจัด การเรียนรู้จริง)

- ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
1. ภาระงาน จะมีภาระง

# data[].attributes.body
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน  26  ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

รายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 4  ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน 4  ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  จำนวน 3  ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  จำนวน 3  ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  จำนวน 3  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

รายวิชาสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  จำนวน 3  ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาประวัติศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

รายวิชาการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  จำนวน 2  ชั่วโมง/สัปดาห์

ชุมนุมคณิตศาสตร์     จำนวน 1  ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมแนะแนว   จำนวน 1  ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี   จำนวน 1  ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมสังคมและสาธารณประโยชน์   จำนวน 1  ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

-  การมีส่วนร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน    6  ชั่วโมง/สัปดาห์

-  หัวหน้างานบริหารทั่วไป     จำนวน    1  ชั่วโมง/สัปดาห์

-  งานทะเบียนนักเรียนและงาน DMC  จำนวน    2  ชั่วโมง/สัปดาห์

-  งานครูที่ปรึกษาประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3    จำนวน    2  ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น   จำนวน    1  ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง
การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
พัฒนาหลักสูตรวิเคราะ

# data[].attributes.body
พัฒนาหลักสูตรวิเคราะห์หลักสูตรให้ทันสมัยและเหมาะสมกับผู้เรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์

# data[].attributes.body
นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าค่าเป้าหมายของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนร้อยละ 80&nb

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
ปกหลักูตรขั้นพื้นฐาน

# data[].attributes.attachment_link.title
ปกหลักสูตรคณิต.PNG

# data[].attributes.headline
ออกแบบการจัดการเรียน

# data[].attributes.body
ออกแบบการจัดการเรียนรู้ เนื้อหา/สาระการเรียนรู้ สื่อประกอบการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด19 ทั้งในรูปแบบ on site, on-hand และ online

# data[].attributes.headline
ครูมีวิธีการสอน การว

# data[].attributes.body
ครูมีวิธีการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้นักเรียนที่หลากหลายสอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด19 ทั้งในรูปแบบ       on site, on-hand      และ online

# data[].attributes.headline
นักเรียนร้อยละ 80&nb

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 80 ได้เรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ด้วยรูปแบบการเรียนรู้    ที่หลากหลาย ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด19  ทั้งในรูปแบบ on site, on-hand และ online

# data[].attributes.headline
จัดทำแผนการจัดการเรี

# data[].attributes.body
จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.headline
นักเรียนได้เรียนรู้ต

# data[].attributes.body
นักเรียนได้เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ และบันทึกผลหลังการสอนที่สะท้อนผลในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
นักเรียนร้อยละ 80&nb

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 80 ได้เรียนรู้อย่างมีความสุข และมีความรู้ตามตัวชี้วัด ตามหลักสูตรสมรรถนะ/หลักสูตรต้องรู้ และส่งผลให้เข้าใจในเนื้อหาที่เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง

# data[].attributes.headline
สร้างสรรค์สื่อที่ทัน

# data[].attributes.body
สร้างสรรค์สื่อที่ทันสมัยเหมาะสมกับผู้เรียนและสถานการณ์

# data[].attributes.headline
นักเรียนได้พัฒนาการเ

# data[].attributes.body
นักเรียนได้พัฒนาการเรียนรู้ด้วยสื่อที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
นักเรียนร้อยละ 80&nb

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 80 มีสมรรถนะตามตัวชี้วัดของหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.attachment_link.title
สื่อ นวัตกรรม

# data[].attributes.headline
ออกแบบการวัดผลและประ

# data[].attributes.body
ออกแบบการวัดผลและประเมินผลที่หลากหลายครบถ้วนทุกทักษะ  เน้นการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ครูมีวิธีการสอน การว

# data[].attributes.body
ครูมีวิธีการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้นักเรียนที่หลากหลายสอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด19 ทั้งในรูปแบบ       on site, on-hand และ online

# data[].attributes.headline
นักเรียนร้อยละ 80&nb

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 80  ได้เรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ด้วยรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด19  ทั้งในรูปแบบ on site, on-hand และ online

# data[].attributes.attachment_link.title
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ศึกษา วิเคราะห์ และส

# data[].attributes.body
ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ในรูปแบบวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
นักเรียนได้รับการแก้

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาด้วยสื่อและนวัตกรรมที่เกิดจากการทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อช่วยแก้ปัญหาด้านการเรียนรู้ของนักเรียน

# data[].attributes.headline
นักเรียนร้อยละ 80 ที

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 80 ที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้ได้รับการแก้ไขปัญหาผ่านกิจกรรมการใช้สื่อและนวัตกรรมที่ครูผู้สอนได้ออกแบบไว้

# data[].attributes.headline
สร้างบรรยากาศในการจั

# data[].attributes.body
สร้างบรรยากาศในการจัดการเรียนรู้ที่น่าสนใจ ดึงดูดความสนใจของผู้เรียนส่งเสริมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
นักเรียนมีส่วนร่วมใน

# data[].attributes.body
นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
นักเรียนร้อยละ 80&nb

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจในบรรยากาศในการเรียนรู้ในระดับมาก

# data[].attributes.headline
จัดกิจกรรมปลูกฝังคุณ

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมปลูกฝังคุณธรรม อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมคุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยม 12 ประการ โดยคำนึงถึง ความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้

# data[].attributes.headline
นักเรียนมีคุณธรรม จร

# data[].attributes.body
นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร

# data[].attributes.headline
นักเรียนร้อยละ 100 ม

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 100 มีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
จัดทำข้อมูลสารสนเทศข

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนโดยการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลในรายวิชาคณิตศาสตร์ โดยการทดสอบก่อนเรียน เพื่อจัดกลุ่มผู้เรียน เก่ง ปานกลาง และอ่อน

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนรู้จักตนเองแ

# data[].attributes.body
ผู้เรียนรู้จักตนเองและพัฒนาศักยภาพตนเองได้อย่างเป็นลำดับ

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้รับการแก้

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการแก้ไขและพัฒนารายวิชาคณิตศาสตร์ที่ดีขึ้นไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60 ของผู้ที่  ไม่ผ่านเกณฑ์

# data[].attributes.headline
ดำเนินการตามระบบดูแล

# data[].attributes.body
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนทั้ง 5 ขั้นตอน อย่างทั่วถึงครบทุกคน มีการเยี่ยมบ้านนักเรียน 100 เปอร์เซ็นต์ และประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองผ่าน line group และ Facebook Messenger เพื่อป้องกันและแก้ปัญหาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้รับการแก้

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหาโดยมีเครือข่าย 3 ประสาน คือ ครู ผู้เรียน และผู้ปกครองร่วมมือกันดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนและผู้ปกครอง

# data[].attributes.body
ผู้เรียนและผู้ปกครองร้อยละ 80 มีความพึงพอใจกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอยู่ในระดับมาก ขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วม ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นร

# data[].attributes.body
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยการอบรม พัฒนาเองผ่านระบบออนไลน์ เพื่อให้มีความรู้ ผ่านyoutube  Zoom และ Microsoft Team เกี่ยวกับความรู้ทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีดิจิทัล และอื่น ๆ เพื่อใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ไม่น้อยกว่า 20 ชั่วโมง/ปี

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนมีสื่อและแหล

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีสื่อและแหล่งเรียนรู้ที่สามารถศึกษาเรียนรู้ได้ด้วยตนเองทุกที่ทุกเวลา และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนร้อยละ 80&nb

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

# data[].attributes.headline
 มีส่วนในการเป็

# data[].attributes.body
มีส่วนในการเป็นผู้นำชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และสร้างกลุ่มในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพผ่านกลุ่มไลน์ และกลุ่มเฟสบุค

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้รับการแก้

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหา จากการเข้าร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู (PLC)

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนร้อยละ 80&nb

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 80 ที่มีปัญหาได้รับการแก้ไขปัญหาการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
นำความรู้ ความสามารถ

# data[].attributes.body
นำความรู้ ความสามารถ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ ในการพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง เลขยกกำลัง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning และเผยแพร่กับเพื่อนร่วมวิชาชีพในกลุ่มเฟสบุค

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
 ผู้เรียนร้อยละ

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

# data[].attributes.headline
ปฏิบัติงานด้านบริหาร

# data[].attributes.body
ปฏิบัติงานด้านบริหารราชการ  และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

-หัวหน้างานบริหารทั่วไป

-หัวหน้างานทะเบียนนักเรียน และงาน DMC

-พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ

-จัดกิจกรรมโฮมรูม/แนะแนว

-โครงการและกิจกรรมที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้รับการดูแ

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือและแก้ปัญหา เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ โดยเรียนรู้ด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย ตามโครงการและกิจกรรมที่ทางโรงเรียนจัดขึ้น

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนร้อยละ 80 ได

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการดูแลช่วยเหลือและแก้ปัญหาเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้