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AUTORES: Adriana Osorio González y Christian Mauricio Osorio González.
CURSO: Lectura Crítica

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RINCÓN DIDÁCTICO LENGUA Y LITERATURA

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https://colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/produccion-de-ensayos-de-caracter-argumentativo

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Una lectura activa que no se limita a decodificar grafías, sino que requiere una interacción entre el lector y el texto desde todos sus aspectos.

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Objetivo: Fortalecer los procesos de significación mediante el desarrollo de las competencias básicas: interpretativa, argumentativa y propositiva.

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Comprende e interpreta textos con actitud crítica y capacidad argumentativa.

Produce textos argumentativos que evidencian su conocimiento de la lengua y el control sobre el uso de ella en contextos comunicativos orales y escritos.

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Se trabajará un libro digital como ruta de navegación del curso para lograr los aprendizajes propuestos.

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Hemos tenido en cuenta, el impacto y presentación del recurso, la factibilidad del logro de los objetivos entre otros; sin embargo, podemos establecer que el éxito de la utilización de los recursos educativos digitales en las prácticas de aula, depende de distintas variables que permean el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de estos recursos, entre estos factores podemos destacar la metodología docente, los pre saberes en relación a las habilidades tecnológicas o digitales tanto de estudiantes como de maestros, las herramientas de conectividad de las instituciones, la cantidad de dispositivos tecnológicos para acceder a los recursos y la posibilidad de navegar a través de la red.