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El desarrollo de los niños que viven y crecen en los contextos de protección se ha entendido a partir de las perspectivas normativas de desarrollo. Galvis, Serna, E. (2015) nos indica que ha  llevado a que se asuma el desarrollo del niño en acogimiento residencial con la misma lógica implementada para aquellos niños criados por sus padres, lo cual conduce a un desconocimiento del contexto cultural inherente al proceso de desarrollo infantil. Reconocer la relación entre la cultura institucional y el desarrollo del niño que vive en un contexto de protección implica considerar el proceso de constitución entre el desarrollo y el trasfondo cultural. Ello exige una aproximación metodológica diferente a la tradicional.

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      •	Perspectiva Cultural del Desarrollo

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      •	Perspectiva Cultural del Desarrollo

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Conocimientos principales
·         Observamos que cada niño tiene un acogimiento residencial con la misma lógica implementada, para aquellos niños criados por superiores.

·         Se reconoce la relación entre la cultura institucional y el proceso del desarrollo del niño.

·         El desarrollo es un proceso cultural, que se ha caracterizado por se dinámico, normativo e irregular.

·         Nos indica (Rogoff,2003), nos indica que la cultura institucional ,constituye a elementos  interactuados por personas diferentes en su entorno para tener como objetivo la relación entre los mismos grupos.

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                                  •Palabras claves 

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                                  •Palabras claves 

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·         Desenvolvimiento infantil.

·         Cultura institucional.

·         Constituida, perspectiva normativa.

·         Desenvolvimiento, perspectiva cultural.

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                                       ☼ Procesos ☼

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                                       ☼ Procesos ☼

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·         Procesos Sociales

·         Procesos Psicológicos

·         Procesos de naturaleza

·         Procesos de dominio

·         Procesos Culturales

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Evidencio que aparte de los 5 procesos vistos anteriormente en nuestro cuadro puedo evidenciar muchos mas procesos, veo que es un  estudio científico que va dirigido a mostrarnos como se da el proceso de crianza en 4 partes del mundo y como se da el proceso de adquisición de conocimiento y desarrollo de los niños., desde el proceso de gestación hasta llegar a un año de edad. Adentrándonos conoceremos brevemente las característica de estos cuatros países, que son Estados Unidos, Mongolia, Japón y África y una comparación con la crianza de los niños en Puerto Rico los principales procesos sociales en su interacción con la gente como siendo desde bebes se acoplan a sus necesidades, rodeado de nuestros procesos de naturaleza, con acompañamiento de los maravillosos animales, como también las diferentes culturas observamos diferentes cuidados protegidos como también observamos el niños a la intemperie, claro esta es dependiendo el entorno, sin mas preámbulos es un documental que nos trae demasiados procesos desde dominio hasta psicológicos de lo que pueda marcar en su infancia.