# data[].attributes.attachment_link.title
Đề luyện tập cuối kỳ 2 đề số 3,4 giao cho học sinh 

# data[].attributes.body
câu 1: ptbđ là tự sự
câu 2: nội dung bài viết nói về lòng trung thực của 1 cậu bé dám làm dám chịu
câu 3: trạng ngữ trong câu là "chiều tối ngày 11/11/2016". Trạng ngữ đó bổ sung thêm ý nghĩa về thời gian cho câu.

# data[].attributes.body
Câu 1: PTBĐ là tự sự
Câu 2:Nội dung bài viết nói về lòng trung thực của 1 cậu bé dám làm dám chịu
câu 3: trạng ngữ trong câu là "chiều tối ngày 11/11/2016". Trạng ngữ đó bổ sung thêm ý nghĩa về thời gian cho câu.

# data[].attributes.body
Câu 1 Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là tự sự.
Câu 2 Nội dung chính của đoạn trích trên nói về lòng trung thực, dám làm, dám chịu của cậu bé Hải Phòng lớp 11.
Câu 3 Trạng ngữ trong bài là “ Chiều tối ngày 11/11/2016" . Trạng ngữ trên bổ sung thêm ý nghĩa về mặt thời gian trong câu.

# data[].attributes.body
Câu 1:
-phương thức biểu đạt của bài là tự sự
Câu 2:
-nội dung trính của bài là kể lại và ca ngợi hành động trung thực, dám làm, dám chịu của một anh học sinh lớp 11
câu 3:
-Chiều tối ngày 11/11/2016, một tấm hình lan truyền trên mạng gây xúc động và nhận được biết bao nhiêu lời khen ngợi. "Chiều tối ngày 11/11/2016" là trạng ngữ bổ sung ý thêm thời gian

# data[].attributes.body
câu 1:phương thức biểu đạt chính là tự sự
câu 2: bài viết đã kể lại 1 tấm lòng trung thực và dám làm dám chịu của cậu bé lớp 11
câu 3: "Chiều tối ngày 11/11/201" là trạng ngữ.
Trạng ngữ dùng để chỉ rõ thời gian

# data[].attributes.body
Câu 1: PTBĐ chính là: Tự sự
Câu 2:
Bài viết kể về lòng trung thực, dũng cảm sẵn sàng nhận lỗi của cậu học sinh lớp 11
Câu 3 :
Chiều tối ngày 11/11/2016, một tấm hình lan truyền trên mạng gây xúc động và nhận được biết bao nhiêu lời khen ngợi.
Trạng ngữ bổ sung về ý nghĩa thời gian cho câu.

# data[].attributes.body
Câu 1:
Phương thức biểu đạt của đoạn trích: tự sự

Câu 2:
Nội dung của bài viết nói về tinh thần dám làm dám chịu, trung thực của cậu bé.

Câu 3:
Trạng ngữ trong bài là "Chiều tối ngày 11/11/2016". Trạng ngữ trên bổ sung thêm ý nghĩa về thời gian cho câu.

# data[].attributes.body
câu 1: tự sự
câu 2: giám làm giám chịu
câu 3: trạng ngữ trong câu là" chiều tối ngày 11/11/2016". Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa về thời gian cho câu.

# data[].attributes.body
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: Tự sự
Câu 2: Nội dung chính của đoạn trích trên kể về một cậu bé dũng cảm, trung thực, dám làm dám chịu
Câu 3: Trạng ngữ: Chiều tối ngày 11//11/2016
Trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa về mặt thời gian

# data[].attributes.body
câu 1 : Phương thích biểu đạt trong câu là tự sự
câu 2 : nội dung chính nói lên lòng trung thức của 1 cậu bé dũng cảm, dám lèm dám chịu
câu 3 : trạng ngữ trong đoạn trích là " Chiều tối ngày 11/11/2016 . Trang ngữ trên bổ sung thêm ý về mặt thời gian trong câu

# data[].attributes.body
1.Tự sự
2.nói về lòng trung thực, cậu bé người Hải Phòng dám làm dám chịu
3.Chiều tối ngày 11/11/2016.TN đó bổ sung thời gian,ý nghĩa cho câu

# data[].attributes.body
câu 1:phương thức biểu đạt là tự sự
câu 2:nội dung bài nói về lòng trung thực  của 1 câu bé dám làm dám chịu
câu 3:trạng ngữ trong câu là chiều tối ngày 11/11/2016 trạng ngữ đó bổ sung thêm ý nghĩ về thời gian cho câu

# data[].attributes.body
Câu 1: Phương thức biểu đạt là tự sự
Câu 2: Bài viết nói về lòng trung thực của 1 cậu bé lớp 11 dám làm dám chịu.
Câu 3: Trạng ngữ trong câu là ''chiều tối ngày 11/11/2016''. Trạng ngữ đó bổ sung thêm ý nghĩa về thời gian cho câu.

# data[].attributes.body
Câu 4 Đó là biện pháp tu từ liệt kê
Tác dụng là để nhấn mạnh những phẩm chất tốt đẹp của cậu bé.

# data[].attributes.body
biện pháp tu từ: liệt kê
tác dụng: để nhấn mạnh những phẩm chất tốt đẹp của cậu bé.

# data[].attributes.body
Câu 1: PTBĐ: Tự sự
Câu 2: Nội dung của đoạn trích trên là: nói về một người học sinh lớp 11 trung thực, dám làm, dám chịu.
Câu 3: Trạng ngữ đoạn trích trên là: "Chiều tối ngày 11/11/2016"
Trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa về mặt thời gian.

# data[].attributes.body
câu 4: biện pháp tu từ liệt kê
tác dụng : để nhấn mạnh những phẩm chất tốt đẹp của cậu bé

# data[].attributes.body
Câu văn trên đã sử dụng biện pháp tu từ liệt kê để nhấn mạnh các phẩm chất tốt đẹp của cậu bé

# data[].attributes.body
Biện pháp tu từ ở đây là liệt kê
Tác dụng : để nhấn mạnh của phẩm chất tốt đẹp của cậu bé.

# data[].attributes.body
Câu văn trên đã sử dụng biện pháp tu từ liệt kê để nhấn mạnh những phẩm chất tốt đẹp của cậu bé.

# data[].attributes.body
Câu 4: Biện pháp tu từ liệt kê
Tác dụng: Để nhấn mạnh, làm rõ những đức tính tốt đẹp của cậu bé

# data[].attributes.body
câu 4:biện pháp tu từ: liệt kê
-tác dụng của nó là để nhấn mạnh những phẩm chất tốt đẹp của cậu bé.

# data[].attributes.body
PTBD:liệt kê
Tác dụng: nhấn mạnh những phẩm chất tốt đẹp của cậu bé

# data[].attributes.body
Em cảm nhận được thông điệp mà tác giả gửi đến là: cậu bé là người dũng cảm dám làm, dám chịu. Cậu có một đức tính rất tốt mà nhiều người không có được đó chính là trung thực. Tất cả mọi người nên học tập đức tính tốt đó của cậu.
Em cảm nhận được thông điệp mà tác giả gửi đến là: Trong cuộc sống, chúng ta cần có lòng dũng cảm dám làm, dám chịu. Cậu bé học sinh lớp 11, ở Hải Phòng  có một đức tính rất tốt mà nhiều người không có được đó chính là lòng trung thực: Cậu bé đã dũng cảm viết thư nhận lỗi với người chủ chiếc xe ô tô mà cậu vô tình làm hỏng gương- Một việc làm mà ngay cả người lơn chưa chắc đã làm được. Lòng trung trung thực cần lắm trong cuộc sống này để con người có thể tin tưởng nhau, sống vui vẻ và an toanf hơn.

# data[].attributes.body
Biên pháp tu từ: Liệt kê
Tác dụng: để nhấn mạnh những phẩm chất tốt đẹp của cậu bé.

# data[].attributes.body
biện pháp tu từ là liệt kê
tác dụng dùng để nhấn mạnh phẩm chất tốt đẹp của cậu bé

# data[].attributes.body
câu 4: Câu văn trên đã sử dụng biện pháp tu từ liệt kê để nhấn mạnh những phẩm chất tốt đẹp của cậu bé

# data[].attributes.body
Câu 1:
PTBĐ chính là: Tự sự
Câu 2:
Bài viết kể về lòng trung thực, dũng cảm sẵn sàng nhận lỗi của cậu học sinh lớp 11
Câu 3 :
Chiều tối ngày 11/11/2016, một tấm hình lan truyền trên mạng gây xúc động và nhận được biết bao nhiêu lời khen ngợi.
Trạng ngữ bổ sung về ý nghĩa thời gian cho câu.

# data[].attributes.body
Biện pháp tu từ ở đây là liệt kê
Tác dụng : để nhấn mạnh của phẩm chất tốt đẹp của cậu bé.

# data[].attributes.body
Câu 4 Đó là biện pháp tu từ liệt kê
Tác dụng là để nhấn mạnh những phẩm chất tốt đẹp của cậu bé.

# data[].attributes.body
1.phương thức biểu đạt trong đoạn trích trên là tự sự.

2.Nội dung của đoạn trích này là nói về lòng trung thực của một cậu bé dám làm dám chịu.

3.trạng ngữ trong đoạn trích này là:chiều tối ngày 11/11/2016 nó bổ dung thêm ý nghĩa về thời gian cho câu.

# data[].attributes.body
Biện pháp tu từ trong đoạn trích trên là biện pháp liệt kê để nhấn mạnh các phẩm chất tốt đẹp của cậu bé.

# data[].attributes.body
Câu 4 : Câu văn trên đã sử dụng biện pháp tu từ liệt kê để nhấn mạnh các phẩm chất tốt đẹp của cậu bé

# data[].attributes.body
Em cảm nhận được thông điệp của tác giả gửi đến đó là: mỗi người đều phải có lòng trung thực biết nhận lỗi mà mình đã làm. Lòng trung thực của cậu bé lớp 11 rất dũng cảm, dám làm dám chịu.Việc làm của cậu bé này không phải ai cũng có mà chúng ta phải dũng cảm biết nhận lỗi của mình.

# data[].attributes.body
em cảm nhận được thôn diệp mà tác giả gửi gắm là chúng ta nên có một lòng chung thực, dám làm dám chịu  và dũng cảm nhạn lỗi như cậu bé trên đoạn trích. Ngoài xã hội có rất nhiều người làm một việc xấu gì đó nhưng mà không chịu trách nhiệm. Cậu bé Nguyễn Thế Tùng, học sinh lớp 11 trường Trần Nguyên Hãn-Hải Phòng có một việc làm mà không phải ai cũng dám làm như thế, người lớn có thể cũng không làm được. Lòng trung thục rất quan trọng trong dời sống này để làm con người sống vui vẻ hơn.

# data[].attributes.body
PTBĐ chính là : Tự sự
Trạng ngữ chỉ thời gian là
Một ngày nọ, khu phố bị mất điện đột ngột.
Trạng ngữ đấy bổ sung ý nghĩa về thời gian cho câu.

# data[].attributes.body
câu 1: ptbđ là tự sự
câu 2: trạng ngữ trong câu la " một ngày nọ". trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa về thời gian cho câu

# data[].attributes.body
phương thức biểu đạt chính là: tự sự
Trạng ngữ: ''Một ngày nọ'' và tác dụng liên kết là bổ sung thêm thời gian cho câu.

# data[].attributes.body
Câu 1: Tự sự
Câu 2: Trạng ngữ: Một ngày nọ
Tác dụng: trạng ngữ đó bổ sung về mặt thời gian

# data[].attributes.body
ptbđ chính là tư sự
trạng ngữ chỉ thời gian là một ngày nọ. Trạng ngũ bổ sung ý nghĩa thòi gian

# data[].attributes.body
câu 3a:
nhân vật cô gái là người ích kỉ, lạnh lùng
nhân vật cậu bé là người nhân hậu, tốt bụng
câu 3b:
nhan đề khác em đặt cho đoạn trích đó là " cậu bé và những cây nến"

# data[].attributes.body
1.Phương thức biểu đạt trong đoạn trích trên là tự sự.

2.trạng ngữ trọng đoạn trích trên là một ngày nọ bổ sung thêm ý nghĩa về thời gian cho câu.

# data[].attributes.body
đoạn viết nói về lòng trắc ẩn, tốt bụng của cậu bé và còn cho mọi người thấy bộ mặt thật của một số người nghèo đói nên có suy nghĩ ích kỉ, lạnh lùng, vô tâm.

# data[].attributes.body
Câu 3a:
Nhân vật cô gái là người ích kỉ, lạnh lùng
Nhân vật cậu bé là người nhân hậu, tốt bụng
Câu 3b:

# data[].attributes.body
3a
Cô gái : xấu tính, ích kỷ
Cậu bé : nhân hậu, độ lượng
3b
Cậu bé và hai cây nến