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Leer el escenario, según el grupo asignado y contestar las siguientes preguntas para poder diseñar una Política que ayude a dar solución al caso presentado:

Identifica los siguientes aspectos del caso:

Describir las circunstancias

Dentro o fuera del espacio escolar

Durante horario escolar o fuera de él

Describir a los individuos involucrados que requieren ser cubiertos por la política

Otros que también deberían ser cubiertos por la Política

Por equipos, en la columna asignada respondan lo siguiente:

Elaborar una propuesta de política para atender ese caso

¿Quién debería revisar la política

¿Cómo se difundirá la política?

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Un grupo de estudiantes de secundaria está en un viaje en el que tendrán que pasar la noche. Un par de estudiantes, con documentos de identidad falsos, compran un paquete de seis cervezas para una fiesta en uno de los dormitorios. Los estudiantes son atrapados bebiendo cerveza por la chaperona del viaje.

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Un estudiante de educación primaria trae su medicina para el dolor a la escuela, ya que necesita tomársela durante el día. Un empleado del comedor la ven mostrándosela a un compañero de clase.

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Debido a que no existen reglas contra el consumo de tabaco en la escuela que involucren a todos, un maestro es visto escondiéndose para fumar afuera antes de que comience la escuela.

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En una fiesta del fin de semana, los adolescentes de 17 años de dos escuelas beben y fuman marihuana ante la ausencia de los padres. Los vecinos reportan comportamientos escandalosos a la policía. El evento es cubierto por las noticias.

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Un niño lleva su medicamento personal a un espacio escolar.
Muestra su medicamento a otro niño durante el horario de clases, dentro del establecimiento educativo.
-Generación de dudas sobre qué sustancia es
- ¿tiene permiso para llevar el medicamento?

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- Circunstancias fuera del espacio escolar: Dependiente a la nicotina, horario laboral, consumo permitido en lugares abiertos.                                                                                  - Circunstancias dentro del espacio escolar: no hay reglamentos y programas de atención.

Individuos: Estudiantes, profesores, personal administrativo y operativo que pertenecen al establecimiento.
Otros: Padres de familia.

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A través de una serie de normas regular las siguientes situaciones.
-contar con un área de enfermería con un/a profesional médica.
-si un estudiante requiere medicamento, el padre o madre de familia debe hacerlo saber a su maestra/o, haciendo mención del medicamento y el por qué (receta/ constancia médica)
- el personal administrativo/intendencia/ docente debe reportar si ve alguna actividad sospechosa con respecto a los medicamentos.

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La política debe ser creada por el personal de la institución, es decir dirección del establecimiento educativo y tomar en cuenta al consejo de padres de familia si es que hubiere.

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-A través de reuniones con padres de familia, y resolución de dudas.
-brindar una copia a cada estudiante
-brindar una copia a cada uno del personal.
Ya que incluiría los procedimientos correspondientes.

Además de tomar en cuenta a la Dirección Departamental de Educación para dar el visto bueno de la política.

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ETABLECER UN REGLAMENTO INTERNO QUE INCLUYA EL NO CONSUMO DEL CIGARRO EN EL CENTRO EDUCATIVO Y SUS ALREDEDORES, POR PARTE DE; PERSONAL ADMINISTRATIVO, DOCENTE, DE SERVICIO Y ESTUDIANTES, ASÍ MISMO A PERSONAS QUE VISITAN EL CENTRO EDUCATIVO. 

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ETABLECER UN REGLAMENTO INTERNO QUE INCLUYA EL NO CONSUMO DEL CIGARRO EN EL CENTRO EDUCATIVO Y SUS ALREDEDORES, POR PARTE DE; PERSONAL ADMINISTRATIVO, DOCENTE, DE SERVICIO Y ESTUDIANTES, ASÍ MISMO A PERSONAS QUE VISITAN EL CENTRO EDUCATIVO. 

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Reglamento interno y externo del centro educativo.
La política debe revisarse por la comunidad educativa.
Se difundirá en reuniones docentes, padres de familia y estudiantes, firmado todos el mismo.

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1. Describir las circunstancias
Se dio el consumo de alcohol y marihuana ante la ausencia de los padres. Son adolescentes y no tenían supervisión.
2. Dentro o fuera del espacio escolar
Fuera del espacio escolar

3. Durante horario escolar o fuera de él
Fuera del horario escolar, fue el fin de semana

4. Describir a los individuos involucrados que requieren ser cubiertos por la política
Adolescentes, padres y maestros

5. Otros que también deberían ser cubiertos por la Política
Coordinación interinstitucional: policía, municipalidades, Líderes comunitarios (vecinos organizados)
6. Elaborar una propuesta de política para atender ese caso
a. Compendio de acciones:
- Establecer un reglamento para abordar actividades recreativas en el vecindario.
- Establecer supervisión para las fiestas de menores de edad
- Sensibilizaciones enfocadas a la  psicoeducación con los representantes de la familia para prevención
- Coordinación interinstitucional que acompañe las actividades
7. ¿Quién debería revisar la política?
Socializar la política con todos los actores y revisarla con: Comité Único de Barrio, Padres de familia, líderes de la comunidad, policía y PDH

8.¿Cómo se difundirá la política?
Por medios locales, redes sociales, perfil de Facebook del vecindario, asambleas o reuniones de vecinos, circulares del vecindario.

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ESTRUCTURA DE POLITICA

·         Establecer el límite de aceptación que se dan en las actividades extra escolares con respecto al consumo de sustancias

-Establecer un protocolo de actuación ante eventos de uso de sustancias,

·         Población: Estudiantes y maestros (acción preventiva)

-Población; que sea encontrada infringiendo la primera norma (acción correctiva)

·         Apoyo basado en evidencia- Programas Nacionales Escolares por alguna organización avalada; PRONEPI  /SECCATID (Limites de aceptación y protocolo)

Rango de cobertura -casos que se debería aplicar, en horarios fuera y dentro de la escuelay actividades extra culares

·         Sanciones: Identificar las razones para tomar acciones pertinentes ante la causa

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Autoridades de la Institución
Padres de familia y estudiantes
SECCATID
Ministerio de educación

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·         Divulgación masiva, a través de las redes escolares, Escuela de padres, inauguración de cada año escolar

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La entidad escolar y asesoría de SECCATID, crear grupos de discusión de padres, alumnos y maestros